Giáo án Đại số khối 7 - Bài 1 đến bài 5

Kü n¨ng: - Có kỹ năng tính giá trị tuyệt đối, cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Vận dụng các tính chất các phép toán về số hữu tỷ để tính toán hợp lý.. Thái độ: - CÈn thËn, chÝnh x¸c [r]

Trang 1

Soạn :

Giảng :

Đại số

Tiết 1 : Tập Hợp Q các số hữu tỷ

A Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- H/s hiểu khái niệm số hữu tỷ, cách biểu diễn số hữu tỷ trên trục số và so sánh các

số hữu tỷ.

- !"# đầu nhận biết mối quan hệ giữa các tập hợp số : N  Z  Q

2 Kỹ năng :

- H/s biết biểu diễn số hữu tỷ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỷ.

3 Thái độ :

- Yêu thích học môn toán

B đồ dùng

Gv: 5"# kẻ, phấn màu

Hs: 5"# kẻ, vở nháp, bút màu

c phương pháp

Tiến trình dạy học

6' 1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

- Hãy viết P/số bằng phân số

3

2

; 2 1

- Có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu

phân số bằng nó ?

- HS1 :

6

3 4

2 2

1



- HS2:

15

10 12

8 9

6 3

2





 Thành vô số phân số bằng nó 11' Bài mới

HĐ1: Số hữu tỷ

- ở lớp 6 ta đã biết các phân số bằng

nhau là các cách viết khác nhau của cùng

1 số, số đó $", gọi là số hữu tỷ.

Số ; 0,3 … đều là số hữu tỷ

3

2

;

2

1

Vậy thế nào là số hữu tỷ

Số hữu tỷ là số $", viết "# dạng với

b a

a, b  Z ' b  0

- G/v giới thiệu : T/h các số hữu tỷ $",

ký hiệu là Q

1 Số hữu tỷ

- Vậy thế nào là số hữu tỷ

Số hữu tỷ là số $", viết "# dạng với a, b  Z ' b  0

b a

Trang 2

- Cho h/s làm ?1

- Gọi h/s nhận xét

- G/v chốt lại

?1 : Các số 0,6 ; -1,25 ;

3

1 1

là số hữu tỷ vì :

; 5

3 10

6 6 ,

4

5 100

125 25 ,

 3

4 3

1

1  Cho h/s làm ?2

Ba tập hợp số N ; Z ; Q có quan hệ với

nhau " thế nào ?

- Cho h/s làm bài tập 1/7

- Gọi 1 h/s nhận xét

- G/v sửa sai

- Số nguyên a là số hữu tỷ vì:

2

1  

 a a

a

N  Z  Q Bài tập 1/7 -3  N ; -3  Z ; -3  Q

 Z ;  Q 3

2



3

2



HĐ2 : Cho h/s làm ?3

Hãy biểu diễn số hữu tỷ : trên trục số

4 5

- Gọi 1 h/s làm trên bảng

- H/c khác làm ra vở nháp

- Gọi 1 h/s nêu cách thực hiện

- Hãy biểu diễn: trên trục số

3

2



- G/v trên trục số điểm biểu diễn số hữu

tỷ x $", gọi là điểm x

2 Biểu diễn số hữu tỷ trên trục số

Đổi chia đ.thẳng đơn vị

3

2 3



 thành 2 phần bằng nhau

- Lấy về bên trái điểm 0 1 đoạn thẳng = 2 đơn vị mới

HĐ3 : So sánh 2 số hữu tỷ

Cho h/s làm ?4

- Gọi h/s trình bày

? Muốn so sánh 2 phân số ta làm ntn?

- Cho h/s làm VD

a ; b

2

1

6

0







2

1 3

0

- Gọi 2 h/s lên bảng

- Qua VD, so sánh 2 số hữu tỷ ta cần làm

" thế nào ?

- G.v g.thích số hữu tỷ "`* âm, số 0

3 So sánh 2 số hữu tỷ

15

12 5

4 5

4

; 15

10 3

2   



 Vì : -10 > -12 ; 15 > 0

hay 15

12 12

10 





5

4 3

2





 VD:

2

1 6 0







b

2

1 3

0

- Cho h/s làm ?5

- G/v rút ra nhận xét : 0 nếu a, b cùng

b a

dấu ; 0 nếu a, b khác dấu.

b

a

?5:

Số hữu tỷ "`*

5

3

; 3

2



Số hữu tỷ âm ; 4

5

1

; 7

3



Số hữu tỷ không âm, không "`*

Trang 3

0



6' HĐ4:Luyện tập - Củng cố

- Thế nào là số hữu tỷ ? cho VD ?

- Để so sánh 2 số hữu tỷ ta làm ntn?

- Cho h/s làm bt 3(a,c/8)

- G/v sửa sai - cho điểm

- H/s trả lời câu hỏi Quy đồng mẫu "`*

-> so sánh tử Bài tập 3/8 So sánh

- 2 học sinh lên bảng trình bày

a

77

22 7

2 7

2  





x

y x

y     

77

21 11

3

c

4

3 100

75 75

0   





x

y x

y    4

3

2' HĐ5: Hướng dẫn về nhà

1 Số hữu tỷ - biểu diễn số hữu tỷ trên trục số

2 So sánh 2 số hữu tỷ " thế nào ?

3 Bài tập : 2,3,4,5/8 (SGK) Bài 1,3,4,8/4 (SBT)

4 Ôn quy tắc cộng trừ, dấu ngoặc chuyển vế

* Rút kinh nghiệm :

_

Soạn :

Giảng :

Tiết 2 : cộng trừ số hữu tỷ

A Mục tiêu:

- H/s nắm vững quy tắc cộng, trừ số hữu tỷ, hiểu quy tắc "chuyển vế" trong tập hợp

số hữu tỷ.

2 Kỹ năng :

- Có kỹ năng làm các phép cộng, trừ số hữu tỷ nhanh và đúng, áp dụng quy tắc

"chuyển vế".

3 Thái độ :

- Cẩn thận, chính xác trong tính toán, đổi dấu đúng khi chuyển vế

B Chuẩn bị

Gv: Giáo án, SGK ; SGV, phấn màu

Hs: Ôn quy tắc cộng, trừ phân số, quy tắc chuyển vế

Trang 4

Làm bài tập về nhà , vở nháp

C Tiến trình dạy học

2 Kiểm tra

- Nêu quy tắc cộng 2 phân số

Viết chúng "# dạng cùng mẫu (+)

Cộng hoặc trừ tử, mẫu số giữ nguyên

12' HĐ1:

Ta có thể cộng, trừ 2 số hữu tỷ bằng

cách viết chúng "# dạng 2 phân số

có cùng mẫu g"`*i rồi áp dụng

quy tắc cộng, trừ phân số.

- xét các VD sau

VDa:

Gọi 1 h/s lên thực hiện

- Viết cùng mẫu "`*

- Cộng tử giữ nguyên mẫu chung

; 21

49 3

7 





21

12 7

4  5"`* tự làm VDb

- Gọi 1 h/s thực hiện

- Hãy nêu điểm giống nhau giữa

phép cộng 2 số hữu tỷ và phép cộng

2 ph/số.

1 Cộng, trừ 2 số hữu tỷ với :

m

b y m

a

x ;  a,b  Z , m > 0

- H/s lên thực hiện phép cộng

a

21

37 21

12 21

49 7

4 3













b

4

9 4

3 4

12 ) 4

3 (









- Viết "# dạng mẫu "`*gxi

- Công (hoặc trừ) tử mẫu là mẫu chung.

Cho h/s làm ?1 :

- H/s khác làm ra vở nháp

- G.v chốt bài tập

Tìm x biết : x - 3 = 7

- Thực chất ta chuyển (-3) từ vế trái

sang vế phải của đẳng thức.

- Nếu trong đẳng thức chứa số hữu

tỷ thì có thể chuyển vế $", không?

Ta xét phần 2

?1 :

a

15

1 15

10 15

9 3

2 5

3 3

2 6 ,





b

15

11 15

6 15

5 5

2 3

1 ) 4 , 0 ( 3

1













x - 3 = 7

x = 7 + 3

x = 10

10' HĐ2:

5"`* tự trong Z, trong Q ta có quy

tắc chuyển vế " sau (SGK.9)

- Cho h/s làm VD (SGK.9)

Để tìm x ta phải chuyển số hạng

nào?

- Khi chuyển vế dấu số hạng đó giữ

2 Quy tắc chuyển vế (SGK.9)

- h/s đọc quy tắc Với mọi x , y, z  Q

x + y = Z => x = z - y

VD tìm x biết :

3

1 7

3







x

Trang 5

nguyên hay ta đổi ?

; ;

7

3 3

1 



x

21

9 21

7  



x

21

16



x

Dấu thay đổi từ (-) sang (+)

(+) sang (-)

Hãy vận dụng quy tắc làm ?2

- Gọi 2 h/s lên bảng thực hiện

- các h/s khác làm ra nháp

- Gọi 2 h/s nhận xét, G.v sửa sai

- G/v nêu chú ý

?2 :

a

6

1 3

2 2

1







x

b

28

29 4

3 7

2 x  x

- H/s đọc lại

11' HĐ3: Luyện tập và củng cố

Cho h/s làm bài tập 6/10

- Gọi 2 h/s làm phần b ; c

- G/v "#* dẫn h/s rút gọn phần b

- Phần c thực hiện " thế nào?

- Gọi 2 h/s nhận xét, nêu quy tẵc

cộng 2 số hữu tỷ

- G/v sửa sai

3 Luyện tập Bài 6/10 Tính

2 H/s lên làm bài tập

9

9 9

5 4 9

5 9

4 27

15 18

8         



3

1 12

4 12

9 12

5 4

3 12

5 75 , 0 12

5

c

- Đổi 0,75 ra phân số

Cho h/s làm bài tập 9/10

- Gọi 2 h/s lên bảng làm đồng thời

phần a, c

- Hãy nêu quy tắc chuyển vế

- G/v sửa sai cho điểm

Bài tập 9/10 : Tìm x biết

a

5 4

3 3

1







x

b

21

4 7

6 3

2











- H/s nêu quy tắc chuyển vế

- H/s nhận xét bài làm của bạn

2' HĐ5: Hướng dẫn về nhà

1 Học thuộc 2 quy tắc

2 Bài tập 7 ; 8 ; 9 ; 10/10 (SGK) Bài 10 ; 12 (SBT)

3 Ôn quy tắc nhân, chia phân số

Trang 6

Soạn :

Giảng :

Tiết 3 : nhân chia số hữu tỷ

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- H/s nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỷ

- Hiểu khái niệm tỷ số của 2 số hữu tỷ

2 Kỹ năng:

- Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỷ nhanh và đúng

3 Thái độ:

- Tích cực trong học tập, tính toán chính xác, cẩn thận

B Chuẩn bị

Gv: Bảng phụ bài 14 (SGK-12)

Hs: Thực hiện theo yêu cầu giờ "#

2 Kiểm tra

- HS1: Muốn cộg, trừ hai số hữu tỷ x, y

ta làm ntn ? viết c.thức TQ

- HS2:

Làm bài tập 8(d) (SGK-10)

- HS3:

Nêu quy tắc chuyển vế, làm bài 9(d)

SGK-10

- Gọi 2 h/s nhận xét bài - G/v sửa sai

- H/s trả lời (SGK-8)

- Bài tâp 8(d) SGK-10 Kết quả :

24

7 3 24

79 

- Bài 9(d) SGK-10

Kq :

21

5



x

10' HĐ1: Nhân hai số hữu tỷ

- Trong Q các số hữu tỷ cũng có phép

tính nhân chia

4

3 2 , 0



Theo em thực hiện " thế nào ?

? Hãy ph biểu q.tắc nhân ph.số ?

Vậy với : ;  (b;d 0)

d

c y b

a x

x.y = ?

2

1 2 4

3







Ph.nhân ph.số có những t/c gì?

- Treo b.phụ ghi t/c ph.nhân số hữu tỷ

1 Nhân hai số hữu tỷ

- H/s thực hiện

20

3 4

3 5

1 4

3 2 ,

0     



bd

ac d

c b

a







- 1 h/s lên bảng tính

8

15 2

5 4

3 2

1 2 4













- T/c : g.hoán, k.hợp, nhân với 1; P2

- 2 h/s lên bảng làm

Trang 7

- Gọi 2 h/s làm b.tập 11 (a,c) SGK-12

- H/s khác làm ra vở nháp

- Họi 2 h/s nhận xét - G/v sửa sai

Bài tập 11 phần a,c (SGK-12)

4

3 8

21 7

2 



6

1 1 6

7 ) 12

7 ).(

2 (   

10' HĐ2:Chia hai số hữu tỷ

Với :

) 0

; (

d

c y b

a

x

áp dụng chia 2 p.c hãy viết x : y

3

2 ( : 4 ,



- G/v ghi bảng - đồng thời sửa sai

Cho h/s làm ?

- Gọi 2 h/s lên bảng thực hiện

- G/v sửa sai

Cho h/s làm bài tập 12 (SGK-12)

- H/s khác làm vở nháp

- G/v chốt

(Rèn " duy *", lại)

2 Chia hai số hữu tỷ

- h/s lên bảng viết  ;  (b;d 0)

d

c y b

a x

c

d b

a d

c b

a y

x:  :  

- H/s trả lời miệng

5

3 2

3 5

2 3

2 : 5

2













 Kết quả :

a

10

9 4



b

46 5 Bài tập 12 (SGK-12)

4

1 4

5 4

1 4

5 16

5















4

5 4 : 4

5 16



3' HĐ3: Chý ý :

- Gọi 1 h/s đọc chú ý 3 Chú ý (SGK-11)- H/s đọc chú ý : Tỷ số của x và y

) 0 ( :  y

y

x y x

12' HĐ4: Luyện tập và củng cố

Cho h/s làm bài tập 13 (SGK-12)

- G/v chốt quy tắc x.y ; x : y

- Trò chơi vài 14 (SGK-12)

- T/c hai đội mỗi đội 5 *"j chuyền

tay nhau 1 viên phấn, mỗi *"j làm 1

phép tính Đội nào làm xong "# là

thắng (2 bảng phụ)

- Gọi 2 nhóm khác nhận xét

- G/v cho điểm từng nhóm

3 Luyện tập Bài 13 (SGK-12)

- 2 h/s lên bảng thực hiện

- H/s khác làm ra nháp

a ; c Kết quả :

2

1 7 2

15





15 4

- 32

1

8 1

-8

:

2 1



256

1

128

1

 2' HĐ5: Hướng dẫn về nhà

1 Học thuộc quy tắc nhân chia số hữu tỷ

2 Bài tập 15 ; 16 (SGK-13) bài 10 ; 11 ; 14 ; 15 (SBT-4)

3 Ôn giá trị tuyệt đối, cộng trừ số thập phân

- HD bài 15 VD : 4.(-25) + [10 : (-2)] = -105

Trang 8

Soạn :

Giảng :

Tiết 4 : giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ Cộng, trừ, nhân,chia số thập phân

A Mục tiêu:

- H/s hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỷ

- Xác định $", giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỷ

- Nắm vững 4 phép tính về số thập phân

2 Kỹ năng :

- Có kỹ năng tính giá trị tuyệt đối, cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Vận dụng các tính chất các phép toán về số hữu tỷ để tính toán hợp lý

3 Thái độ :

- Cẩn thận, chính xác trong tính toán, tích cực trong học tập

B Chuẩn bị

Gv: Đèn chiếu, giấy trong ghi bài tập, gt tính về số TP, hình vẽ trục số

Hs: Ôn tập giá trị tuyệt đối, các phép tính về số thập phân

2 Kiểm tra

- HS1: Giá trị tuyệt đối của 1 số nguyên

a là gì ?

Tìm 15; -3; 0;

Tìm x biếtx = 2

- HS2: Vẽ trục số, biểu diễn số hữu tỷ :

3,5 ; ; -2

2

1



- G/v sửa sai

3 Bài mới

- Là khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số

15= 15; -3= 3; 0= 0;

x = + 2

- H/s nhận xét bài

12' HĐ1: Giá trị tuyệt đối của 1 số h.tỷ

- 5"`* tự " GTTĐ của số nguyên,

GTTĐ của 1 số hữu tỷ x là khoảng cách

từ điểm x tới điểm 0 trên trục số

Ký hiệu x

Tìm : 3,5; ;0;-2

2 1



1 Giá trị tuyệt đối của 1 số hữu tỷ

- 2 h/s nhắc lại

- Định nghĩa (SGK-13)

- Ký hiệu : x

3,5= 3,5; = ;0= 0 ;-2= 2

2

1

 2 1

Trang 9

- G/v chỉ vào trục số trên bảng :

Khoảng cách không có giá trị âm

- Cho h/s làm ?1 phần b

Nếu : x > 0 thìx= x

x = 0 thìx= 0

x < 0 thìx= - x

- Nêu công thứcx= ?

Công thức xác định GTTĐ của số hữu

tỷ cũng "`* tự " đối với với số

nguyên

Xét ví dụ sau:

x x nếu x > 0 ; -x nếu x < 0

- Cho h/s làm ?2

Bài tập 17 phần 1 SGK-15

Từ đó nêu lên nhận xét (SGK-14)

- Ví dụ : thì vì

3

2



x

3

2



3

2 

x =-5,75 thìx= -5,75=5,75 vì : -5,75 < 0

Bài 17: a, c đúng ; b sai Nhận xét (SGK-14)

15' HĐ2: Cộng, trừ, nhân chia số TP

Xét VD: a (-1,13) + (- 0,264)

Hãy viết các số TP "# dạng phân số

thập phân rồi áp dụng quy tắ cộng 2

phân số

- Quan sát các số hạng và tổng, cho biết

có thể làm cách nào nhanh hơn không ?

- -" vậy, trong thực hành khi cộng 2

số thập phân áp dụng quy tắc "`* tự

với số nguyên

- Tính : b 0,245 - 2,134

c (-5,2).3,14

2 Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- H/s nêu cách tính VD:

(-1,13) + (- 0,264)

1000

1394 1000

264 100

113















- Nêu cách làm Thực hành:

(-1,13) + (-0,264) = = -(1,13 + 0,264) =-1,394

- G.v chiếu màn hình

- Tính nhanh hơn ví dụ b ; c " thế

nào ?

Vậy cộng, trừ, nhân 2 số thập phân "

thế nào ?

d (-0,408) : (-0,34) =?

- Yêu cầu h/s làm ?3

- 2 h/s lên bảng

- H/s khác làm ra nháp

- H/s quan sát

b 0,245 - 2,134 =

= 0,245 + (-2,134) = - 1,889

c (-5,2) 3,14 = -(5,2 3,14) = -16,328

- H/s trả lời

d (-0,408) : -0,34)

= + (0,408 : 0,34) = 1,2

?3 : Tính

a = -(3,116 - 0,263) = - 2,853

b = +(3,7 2,16) = 7,992 8' HĐ3 : Luyện tập và củng cố

- Hãy nêu công thức tính  x = ?

- Chiếu bài tập 19 (SGK-15) lên màn

hình

- Gọi h/s trả lời

- H/s  x = x nếu x > 0 -x nếu x < 0 Bài 19 (SGK-15)

Bạn Hùng cộng các số (-) với nhau, cộng các số (+) với nhau để $", kết quả : 37

- Bạn Liên nhóm cặp số có tổng là số nguyên Nên làm theo cách bạn Nguyên 2' HĐ4: Hướng dẫn về nhà

1 Học thuộc định nghĩa GTTĐ của 1 số hữu tỷ

2 Ôn so sánh số hữu tỷ, cách tính GT tuyệt đối 1 số hữu tỷ

3 Bài tập 20 đến 24 (SGK-15) Bài 24; 25 ; 27 (SBT-7)

4 Giờ sau luyện tập, mang máy tính bỏ túi

Trang 10

Soạn :

Giảng :

Tiết 5 : cộng trừ số hữu tỷ

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố quy tắc xác định GTTĐ của 1 số hữu tỷ, thực hiện 4 phép tính về số TP

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức chứa dấu GTTĐ) sử dụng máy tính

bỏ túi

3 Thái độ:

- Phát triển " duy cho h/s qua dạng toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức

B Chuẩn bị

Gv: Đèn chiếu, giấy trong ghi bài tập, bảng phụ ghi bài tâp 26

Hs: Giấy trong, bút dạ, bảng phụ, máy tính bỏ túi

12' HĐ1: 1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra (chữa nhanh)

- Gọi 2 h/s lên bảng làm bài tập 17(2) ;

Bài 20 (SGK-15.)

- Hãy nêu công thức tính GTTĐ của 1

số hữu tỷ

- Cộng trừ, nhân, chia số thập phân

thực hành " thế nào ?

- G/v kiểm tra vở bài tập 1 số h/s

- Gọi 2 h/s nhận xét bài làm của bạn

- 2 h/s lên thực hiện bài 17 (2)

a

5

1



x

5

1





x

- H/s trả lởi Tìm x biết

b x = 0,37 => x = + 0,37

c x = 0 => x = 0

d

3

2 1 3

2

1  

x

Bài 20 SGK-15) Tính nhanh

a = (6,3 + 2,4) + [(-3,7) + (-0,3)]

= 8,7 + (-4) = 4,7

b [(-4,9) + 4,9] + [5,5 +(-5,5)]

= 0 + 0 = 0

d 2,8 [(-6,5) + (-3,5)] = 28 (-10) = -28

20' HĐ2: Bài chữa kỹ

Cho h/s làm bài tập 28 (SBT-8)

- Nêu yêu cầu bài tập 28 ?

- Gọi 2 h/s lên bảng làm phần A, C

- Các h/s khác làm ra vở nháp

- G/v HD 1 số h/s bỏ dấu ngoặc có dấu

(-) đằng "#

Bài tập 28 (SBT-8)

- H/s nêu yêu cầu bài tập 28

- H/s làm phần A, C trên bảng Tính giá trị của bt sau khi bỏ dấu ngoặc

A = (3,1 - 2,5) - (-2,5 + 3,1) = 3,1 - 2,5 + 2,5 - 3,1 = 0

Trang 11

- G/v sửa sai cho điểm C = -(251,3 + 281) + 3.251 -(1-281)= - (251,3 + 281) + 3.251 - 1-281) = 1

- Cho h/s bài bài tập 29 (SBT-8)

- Gọi 2 h/s tính M và P

- Các h/s khác làm ra vở

- Gọi 2 h/s nh xét bài làm của bạn

Bài 29 (SBT-8) Tính gt các biểu thức sau với  a=1,5 Với a = 1,5 ; b = - 0,75

M = 0 ;

8

7





P

Với a = - 1,5 ; b = 0,75

M = 1,5 ;

8

7





P

- Gọi 2 h/s đồng thời làm bài 22 ; 23

(SGK-16)

? So sánh 2 số TP " thế nào?

? So sánh 2 số nguyên âm ntn ?

? So sánh 2 phân số " thế nào ?

- Nêu so sánh với 1 số trung gian "

thế nào ?

- HD làm bài 23/16

- G/v sửa sai - Chốt kiến thức

- 2 h/s làm bài tập Bài 22/16

Ta có : ;

10

3 3 ,

0 

8

7 875 ,

0 

6

5 8

7 6

5 8

7    

13

4 130

40 130

39 10

hay 13

4 10

3 0 6

5 8

7 3

2















13

4 3 0 0 6

5 875 , 0 3

 Bài 23/16

a 1 1,1 ; b -500 < 0 < 0,001 5

4



c

38

13 39

13 3

1 36

12 37

12 3

12











10' HĐ3: Bài luyện

Cho h/s làm bài 25 (SGK-16)

? Những số nào có GTTĐ = 2,3 ?

-" vậy x - 1,7

nhân 2 giá trị 2,3 và -2,3

Do đó tìm 2 giá trị của x ?

5"`* tự phần b, tìm x " thế nào?

Nếu còn tg tìm x :

x-1,5 +2,5-x = 0

Bài luyện 25 SGK-16

Số 2,3 và -2,3 Tìm x biết : a x-1,7 = 2,3 => x - 1,7 = 2,3 => x = 4

x - 1,7 = -2,3 x = -0,6

- Chuyển sang vế phải rồi xét 2

3

1



"j* hợp " câu a

b ;

3

1 4

3 



x

2

5 3

1 3

1









x

12

13 3

1 3

1   

x

2' HĐ5: Hướng dẫn về nhà

1 Ôn các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỷ

2 Ôn luỹ ") các phép tính về luỹ thừa

3 Bài tập 24,25,26 (SGK-16) Bài 28 đến 33 (SBT-8)

4 Đọc "# $5

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	156,43 KB