phôc: BiÕt c¸ch sö dông trang phôc - QuÇn ¸o sÏ bÈn, hiÖu qu¶ 1, C¸ch sö dông hợp lý -> con người luôn đẹp công việc không cao,quần áo trang phục: trong mọi hoạt động... + Phï hîp víi c«[r]
Trang 1Ngày soạn: 070909 Ngày dạy: 10/09/09
Tiết 7 Bài 4 : sử dụng và bảo quản trang phục
I - Mục tiêu:
- HS biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường và công việc
- Biết cách mặc phối hợp giữa áo và quần hợp lý
- HS có tính thẩm mỹ trong việc sử dụng trang phục
II - Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh số 3, 5 phóng to H1.11 SGK; bảng kí hiệu bảo quản trang phục
- Học sinh: Bảng nhóm, sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục
2 Phương pháp dạy học:
- Vấn đáp, chia nhóm nhỏ, luyện tập và thực hành
III – Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:(3’)
- Để có được trang phục phù hợp và đẹp cần phải làm gì?
3 Bài mới :
Hoạt động 1 Hướng dẫn tìm hiểu cách sử dụng trang phục.
- GV gới thiệu: Sử dụng trang
phục là việc làm hằng ngày
Biết cách sử dụng trang phục
hợp lý -> con người luôn đẹp
trong mọi hoạt động
? Vì sao phải tìm hiểu cách sử
dụng trang phục
- GV đưa ra tình huống:
+ Đi lao động trồng cây sử
dụng giày cao gót, áo trắng,
quần trắng có được không?
- Hằng ngày em có những
hoạt động chính nào?
+ Trang phục nào phù hợp với
từng hoạt động đó?
? Khi đi lao động (trồng cây,
dọn vệ sinh), em mặc như thế
nào
- GV gợi ý HS kể thêm các
hoạt động khác và mô tả trang
- Theo dõi
- Quần áo sẽ bẩn, hiệu quả
công việc không cao,quần áo khó giặt
- HS nêu các hoạt động:
+ Đi học, đi chơi, ở nhà, lao
động…
Đi học: Đồng phục
1 HS mô tả đồng phục của trường mình vào mùa nóng, mùa lạnh
- Khẩu trang, giày, mũ,
I Sử dụng trang phục:
1, Cách sử dụng trang phục:
a Trang phục phù hợp với hoạt động:
* Trang phục đi học:
*Trang phục đi lao
động:
* Trang phục lễ hội, lễ tân :
b Trang phục phù hợp với môi trường
và công việc:
- Trang phục phải phù hợp với môi trường và công việc: gây được thiện cảm của mọi người với mình
Lop6.net
Trang 2phục phù hợp
- GV hướng dẫn HS đọc “Bài
học về TP của Bác”
+ Khi đón Bác Hồ, bác Ngô
Từ Vân mặc như thế nào? Vì
sao?
+ Bác Hồ mặc như thế nào?
+ Vì sao khi tiếp khách quốc
tế Bác lại bắt các đồng chí đi
cùng phải về mặc comlê,
cavát nghiêm chỉnh?
- Bác Vân có sai sót gì trong
cách ăn mặc?
- HS đọc + “ diện bảnh vì
+ Giản dị
+ Phù hợp với công việc sang trọng
+ Không phù hợp với môi trường và công việc
+ HS NX và rút ra kết luận
Hoạt động 2 Hướng dẫn tìm hiểu cách phối hợp trang phục
? Khi mặc biết cách phối hợp
vải hoa văn với vải trơn và biết
cách phối hợp màu sắc sẽ tạo
nên điều gì
? GV yêu cầu HS quan sát
H1.11 và nhận xét về sự phối
hợp vải hoa văn của áo và vải
trơn của quần
? GV yêu cầu HS quan sát
H1.12 : Sự phối hợp màu sắc
dựa theo vòng màu
- GV hướng dẫn HS cách phối
hợp màu sắc theo vong tròn
* Bài tập về nhà:
- Thuộc phần ghi nhớ Làm
vào VBT/15,16
- Sưu tầm kí hiệu bảo quản
trang phục
- HS đọc trước phần II của bài
và làm BT ở VBT/18
- Tạo nên sự phong phú của trang phục
-HS quan sát H1.11 nhận xét : +Màu sắc và hoa văn phối hợp cả 4 trường hợp đều hợp lý, riêng trường hợp 3
trang phục chưa phù hợp với vóc dáng vì bạn béo, lùn lại mặc kẻ sọc ngang sẽ béo , lùn thêm
2, Cách phối hợp trang phục:
a, Phối hợp vải hoa văn với vải trơn: ( H 1.11/21- SGK)
- Vải hoa văn + vải trơn
có màu trùng với một trong các màu chính của vải hoa
b, Phối hợp màu sắc:
- Các sắc độ khác nhau trong cùng một màu( H1.12a)
- Hai màu cạnh nhau trên cùng vòng màu ( H1.12b)
Lop6.net