Giáo án Tin học 8 - Năm học 2010-2011 - Trịnh Thị Phượng

- Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì trong học tập, trong lao động và trong các hoạt động khác… 3.. - Có khả năng tự rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì?[r]

Trang 1

Tiết 1:

Ngày 10 tháng 08 năm 2010

Bài : 1

Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể.

A- Mục tiêu cần đạt:

1 - Kiến thức

- Giúp Hs hiểu những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ và tự rèn luyện thân thể

- Hiểu ý nghĩa của việc tự chăm sóc sức khoẻ và tự rèn luyện thân thể

2 - Kỷ năng

- Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể tự chăm sóc sức khoẻ

3 - Thái độ

- Biết tự chăm sóc và rèn luyện thân thể

- Biết vận động mọi người cùng tham gia và hưởng ứng phong trào rèn luyện TDTT

B - Phương pháp:

- Đàm thoại, thảo luận, phân tích, chứng minh, giải quyết vấn đề, sắm vai…

C - Tài liệu, phương tiện:

- Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh, ca dao, tục ngữ…

D - Các hoạt động trên lớp:

1) ổn định lớp:

2) Kiểm tra: H/sinh chuẩn bị.

3) Bài mới:

Hoạt động 1: I/ Tìm hiểu truyện đọc:

* Giới thiệu bài:

Ông cha ta thường nói “ Có sức

khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý hơn

vàng.

Nếu được muốn ước muốn đầu tiên

của con người đó là sức khoẻ Để hiểu

được sức khoẻ nói chung và tự chăm

sóc sức khoẻ của mỗi cá nhân nói

riêng chúng ta sẽ nghiên cứu bài học

này.

Cho h/s đọc truyện

Chia nhóm thảo luận

? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh

trong mùa hè vừa qua?.

H/s.

? Vì sao Minh lại có được điều kỳ

diệu đó?.

H/s.

1 Truyện đọc:

“Mùa hè kỳ diệu”

a Mùa hè này Minh được đi tập bơi

và đã biết bơi

- Cơ thể rắn chắc

- Dáng đi nhanh nhẹ

- Trông như cao hẳn lên

b Nhờ có sự cố gắng của bản thân,

sự giúp đỡ của thày giáo, của bố và chú huấn luyện viên

Trang 2

? Sức khoẻ có cần thiết cho con

người không? Vì sao?.

H/s.

Gv Lấy ví dụ minh hoạ và liên hệ

thực tế 2 đối tượng

? Người có sức khoẻ thì làm được gì?

? Người không có sức khoẻ thi sao?

? Người bị tàn tật ốm đau?

H/s.

Gv Đàm thoại và giải thích cho h/s

để thấy rõ vai trò của sức khoẻ và việc

rèn luyện thân thể

? Em đã tự mình rèn luyện sức khoẻ

và vệ sinh cá nhân ntn?.

c Sức khoẻ rất cần thiết cho con người Vì trong cuộc sống hàng ngày con người cần phải có sức khoẻ để l/động, làm việc, lao động sản xuất tạo

ra của cải v/chất để nuôi sống chính bản thân minh, g/đình và x/hội Học tập, nghiên cứu…

Hoạt động 2: II/ Nội dung bài học

Gv Gọi h/s đọc mục a nội dung bài

học

Gv Ghi nhanh lên bảng.

Gv Đàm thoại.

? ăn uống như thế nào là điều độ?.

? Em hãy lập ra 1 kế hoạch luyện

tập TDTT hàng ngày?

? Khi ốm đau em cần phải làm gì để

đảm bảo sức khoẻ?

? Có sức khoẻ sẽ giúp chúng ta thực

hiện điều gì?

H/s trả lời.

Gv Nhận xét, đúng sai, kết luận, ghi

tóm tắt

Gv Chia nhóm thảo luận.

a Chủ đề về sức khoẻ trong - Học

tập

b Chủ đề về sức khoẻ trong Lao

2 Bài học:

a Sức khoẻ là gì:

Là vốn quý của con người

Mỗi người phải biết vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, hàng ngày luyện tập TDTT, năng chơI TDTT để sức khoẻ ngày càng tốt hơn

b ý nghĩa.

Sức khoẻ là vốn quý của con người nó giúp cho chúng ta lao động học tập có cuộc sống lạc quan, yêu đời thoải mái, sống vui vẻ…

Trang 3

c Chủ đề về sức khoẻ trong Vui

chơi giải trí

c Rèn luyện sức khoẻ ntn?

- ăn uống điều độ, đầy đủ chất dinh dưỡng…(Chú ý vệ sinh an toàn thực phẩm.)

- Hàng ngày luyện tập TDTT

- Phòng bệnh hơn chữa bệnh

- Khi mắc các chứng bệnh phải điều trị triệt để…

4) Luyện tập củng cố.

Cho H/s tóm tắt nội dung đã học:

Chơi trò chơi sắm vai

Ví dụ:

Có một học sinh dáng đi, điệu mệt mỏi, gầy gò hay xin nghỉ học để xuống phòng y tế

Một bác nông dân ốm yếu, nghỉ việc để chữa bệnh, nhà nghèo con không được đi học

Hoạt động 3: III/ Luyện tập :

Cho h/s làm bài tập b Sgk

H/s tự làm

Gv Nhận xét.

Gv cho điểm

3 Bài tập:

Bài b:

5) Dặn dò:

Về nhà làm bài tập còn lại

Học thuộc nội dung bài học:

Sưu tầm những câu ca dao tục ngữ

Chuẩn bị nội dung bài học

“Siêng năng kiên trì”

Ca dao, tục ngữ:

- Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa.

- Càng già càng dẻo càng dai

- Cơm không dau như đau không thuốc

- Thà vô sự mà ăn cơm hẩm còn hơn đeo bệnh mà uống sâm nhung

- Bảy mươi chưa què chớ khoe là lành

- Rượu vào thì lời ra.

Vấn đề cần quan tâm:

- Ngày thế giới chống hút thuốc lá: 31/5

- Ngày thế giới vì sức khoẻ 07/ 04

- Việt Nam; Hội nghị tăng cường sức khoẻ: 18/02/1998

- Cách phòng chống cận thị học đường

- Hãng COLGATE - Chương trình nha học đường



Tiết 2:

Trang 4

Bài : 2 ( 2 tiết ) Siêng năng, kiên trì

A - Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức:

- H/s nắm được thế nào là siêng năng kiên trì?

- Và những biểu hiện của siêng năng kiên trì?

- Hiểu được ý nghĩa của siêng năng kiên trì?

2 Kỷ năng

- Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng kiên trì trong học tập, trong lao động và trong các hoạt động khác…

3 Thái độ

- Có khả năng tự rèn luyện đức tính Siêng năng kiên trì

- Phác thảo được kế hoạch, vượt khó kiên trì bền bỉ trong lao động trông học tập trong lao động hàng ngày

- Đàm thoại, thảo luận nhóm, phân tích, chứng minh, giải quyết vấn đề, sắm vai…

- Sgk - Sgv; Tài liệu tham khảo, tranh ảnh GDCD, ca dao, tục ngữ…

- Bài tập tình huống, bài tập tình huống

2) Kiểm tra:

? Em đã rèn luyện sức khoẻ ntn?

3) Bài mới: (Tiết 1)

Gv Giới thiệu bài.

Nhà cô Mai có 2 con trai, chồng cô làm bộ đội ở xa, mọi việc trong nhà do 3 mẹ con cô gánh vác Hai con trai cô rất ngoan Mọi công việc trong nhà, rữa bát, quyét nhà, giắt rũ cơm nước…đều do hai con trai cô làm Hai anh em còn rất cần cù chịu khó học tập năm nào hai anh em cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi

? Qua câu chuyện trên em thấy hai anh em có đức tính gì?.

? Đức tính đó biểu hiện ntn? Có ý nghĩa gì?.

Cho h/s đọc truyện đọc

Cả lớp theo dõi và lắng nghe

Chia nhóm thảo luận theo câu hỏi

phần gợi ý Sgk

Nhóm 1 Câu a Bác đã tự học như

thế nào?.

“Bác Hồ tự học ngoại ngữ”.

Gv Trong mọi công viêc hàng ngày mặc dù có khó khăn đến đâu, dẽ dàng

đến mấy, đều đòi hỏi con người chúng ta phải siêng năng kiên trì, phải lao động làm việc thì công việc đó mới hoàn thành, mới có chất lượng và hiệu quả cao

a - Bác học và đọc vào 2 giờ nghĩ (ban đêm) Bác nhờ thuỷ thủ giảng bài,

Trang 5

Nhóm 2 Câu b Bác Hồ của chúng

ta biết mấy thứ tiếng?.

Nhóm 3 Câu c Bác đã gặp khó

khăn gì trong khi học?.

Nhóm 4 Câu d Cách học của Bác

thể hiện đức tính gì?.

Học sinh thảo luận:

Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi

Các nhóm nhận xét;

Gv Nhận xét bổ sung ý kiến.

Gv Bổ sung:

Bác trong trong lúc vừa học vừa làm

vừa phải lao động để kiếm sống, vừa tìm

hiểu cuộc sống của các nước thuộc địa

tìm đường lối cách mạng giải phóng cho

đất nước, cho dân tộc

Bác Hồ của chúng ta có lòng quyết

tâm kiên trì vượt khó chịu khổ

Đức tính của Bác giúp Bác thành

công trong sự nghiệp cách mạng cứu

nước, cứu dân

mỗi ngày viết 10 từ mới vào cánh tay vừa làm, vừa học

Sáng sớm và buổi chiều Bác tự học ở vườn hoa Ngày nghĩ trong tuần Bác học với GS người Italia Từ nào không hiểu Bác tra cứu từ điển và nhờ người nước ngoài giảng

b - Bác biết tiếng Italia, Đức, Nhật, Pháp…Bác đi đến nước nào bác học tiếng nước đó

c - Điều khó khăn của Bác là từ nhỏ Bác không được học ở trường, ở lớp Bác làm phụ bếp trên tàu thời gian làm việc của Bác từ 17 đến 18 tiếng đồng hồ trong

1 ngày, tuy tuổi cao nhưng Bác vẫn học

d - Cách học của Bác thể hiện đức tính siêng năng kiên trì

* Bác Hồ của chúng ta đã có lòng quyết tâm và sự kiên trì

Đức tính siêng năng kiên trì đã giúp Bác thành công trong sự nghiệp

Hoạt động 2: II/ Nội dung bài học:

? Em hãy kể tên những danh nhân

mà em biết nhờ có đức tính này mà

thành công trong sự nghiệp của mình?

H/s.

GV:

Ví dụ:

Các nhà nghiên cứu KH:

Lê quý Đôn Gs - BS Tôn thất Tùng

Nhà nông học GS Lương đình Của

Niutơn…

2 Bài học:

Gv Ngày nay có nhiều các nhà doanh

Trang 6

? Thế nào là siêng năng kiên trì.

H/s.

? Kiên trì là gì?.

? Trong lớp ta bạn nào có được đức

tính đó?.

H/s tự liên hệ thực tế…

Gv Cho h/s làm bài tập.

? Em đồng ý với các ý kiến nào sau

đây?.

Người siêng năng, kiên trì là?.

a Hà là người yêu lao động?

b Là người chỉ hoàn thành nhiệm vụ

c Làm việc thường xuyên, đều đặn?

d Làm tốt công việc, không cần khen

thưởng?

e Lấy cần cù bù thông minh?

f Vì nghèo mà thiếu thốn?

H/s

Gv Phân tích lấy ví dụ.

Gv Tóm tắt nội dung.

Nhận xét kết luận

Hs ghi vào vở

nghiệp trẻ họ đã làm giàu cho bản thân gia đình và xã hội bằng sự siêng năng kiên trì

a Thế nào là siêng năng kiên trì…

* Siêng năng kiên trì là phẩm chất

đạo đức của con người Là sự tự giác, làm việc miệt mài, thường xuyên, liên tục,

đều đặn

* Kiên trì là sự quyết tâm làm đến

cùng dù khó khăn gian khổ đến đâu

Gv Đưa ra đáp án đúng.

a - c - d - e

Cuối tiết 1:

Gv: Nhận xét kết luận:

Cho h/s nhắc lại nội dung kiến thức đã học

Chuẩn bị nội dung cho tuần sau



Tiết 3:

Bài : 2 ( tiếp ) Siêng năng, kiên trì

Trang 7

- H/s nắm được thế nào là siêng năng, kiên trì?

- Và những biểu hiện của siêng năng, kiên trì?

- Hiểu được ý nghĩa của siêng năng, kiên trì?

2 Kỷ năng

- Quyết tâm rèn luyện tính siêng năng, kiên trì trong học tập, trong lao động và trong các hoạt động khác…

3 Thái độ

- Có khả năng tự rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì

- Phác thảo được kế hoạch, vượt khó kiên trì bền bỉ trong lao động trông học tập trong lao động hàng ngày

2) Kiểm tra:

? Thế nào là siêng, năng kiên trì?.

3) Bài mới: (tiết 2)

Hoạt động 2: II/ Nội dung bài học:

GV Kiểm tra bài củ và hướng dẫn

học sinh học bài mới

GV (Lấy nội dung kiểm tra để dẫn

dắt)

Chia nhóm thảo luận theo chủ đề

sau.

 Chủ đề 1 Những biểu hiện của

siêng năng, kiên trì trong học tập

siêng năng, kiên trì trong lao động

siêng năng, kiên trì trong các lĩnh vực

hoạt động xã hội khác

Khi thảo luận xong học sinh cử đại

diện nhóm trả lời

Gv treo bảng phụ với 3 chủ đề vừa

nêu trên

b Những biểu hiện của siêng năng kiên trì.

Học tập Trong lao động sản xuất Hoạt động khác

- Đi học chuyên

cần

- Chăm chỉ làm bài

- Chăm làm việc nhà

- Không bỏ dỡ công việc

- Tìm tòi sáng tạo

- Kiên trì luyện tập TDTT

- Kiên trì phòng chống

Trang 8

- Có kế hoạch học

tập

- Tự giác, tích cực

…

- Biết tiết kiệm

…

các loại tệ nạn xã hội

- Bảo vệ môi trường

- Đền ơn đáp nghĩa

…

? Em hãy nêu những biểu hiện trái

với Siêng năng, kiên trì?

H/s.

Cho hs làm bài tập

Đánh dấu x vào cột tương ứng với

những biểu hiện trái với siêng năng, kiên

trì

- Cần cù chịu khó

- Lười biếng, ỷ lại

- Tự giác làm việc

- Việc hôm nay để

đến ngày mai

- Uể oải, chểnh mảng

- Cẩu thả, hời hợt

- Đùn đẩy, trốn tránh

- Nói ít làm nhiều

-x x x

x x x x x

? Em hãy nêu những câu ca dao tục

ngữ nói về đức tính siêng năng, kiên trì?.

H/s.

Biểu hiện: Siêng năng kiên trì trong

lao động, sản xuất, trong học tập và trong các hoạt động khác

Gv Lười biếng, ỷ lại, ham chơi, hời

hợt, cẩu thả qua loa đại khái, ngại khó, ngại khổ,…

c ý nghĩa:

Siêng năng, kiên trì giúp cho con người thành công trong sự nghiệp và trong mọi lĩnh vực của cuộc sống hàng ngày

Gv “Tay làm , hàm nhai, Tay quai miệng trể”

- Miệng nói tay làm

- Có công mài sắt

- Kiến tha lâu đầy tổ

- Cần cù bù khả năng

- Nói chín thì nên làm mười…

4) Luyện tập củng cố.

Cho H/s tóm tắt nội dung đã học:

Gv Hướng dẫn học sinh rút ra nội dung bài học và nêu phương hướng hoạt động, rèn luyện Phê phán những biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì

Hoạt động 3: III/ Luyện tập :

Trang 9

Cho H/s làm bài tập a và b sgk.

Gọi h/s làm

Gv Nhận xét cho điểm.

3 Bài tập:

Bài a

Đánh dấu x vào ô trống tương ứng với những biểu hiện tính siêng năng, kiên trì

- Sáng nào Lan cũng dậy sớm quét

nhà.

- Hà ngày nào cũng làm thêm bài tập



- Gặp bài tập khó bắc không làm 

- Hằng nhờ bạn làm bài tập khó 

- Hùng tự giác nhặt rác trong lớp 

- Mai giúp mẹ nâue cơm và chăm sóc

em 

Thi kiểm tra hành vi Làm phiếu điều tra nhanh

Siêng năng, kiên trì

Biểu hiện

+ Học bài củ

+ Làm bài mới

+ Chuyên cần

+ Giúp việc nhà

+ Chăm sóc em

+ Luyện tập thể dục thể

thao

5) Dặn dò:

Về nhà làm bài tập còn lại

Học thuộc nội dung bài học:

Sưu tầm những câu ca dao tục ngữ

Chuẩn bị nội dung bài học : “ Tiết kiệm”.

Tài liệu tham khảo.

Tục ngữ:

- Mưa dần thấm lâu

- Ăn kĩ no lâu cày sâu tốt lúa

- Chấn lấm tay bùn.

- Năng nhặt chặt bị

- Đổ mồ hôi sôi nước mắt

- Liệu cơm mà gắp mắm

- Làm ruộng ăn cơm nằm Nuôi tằm ăn cơm đứng

Ca dao:

- Nói chín thì nên làm mười.

Nói mười làm chín kẻ cười người chê.



Tiết 4:

Bài 3 : Tiết kiệm

Trang 10

- Thế nào là tiết kiệm? ý nghĩa của tiết kiệm Biết quý trọng người sống giản dị và biết tiết kiệm.Phân biệt được tiết kiệm và keo kiệt Biết được biểu hiện của tiết kiệm

2 Kỷ măng:

- Ghét lối sống xa hoa lãng phí

- Quý trọng người biết tiết kiệm

3 Thái độ:

- Có thái độ đ/giá mình và người khác đã thực hành tiết kiệm hay chưa? Thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian công sức của cá nhân gia đình và xã hội

2) Kiểm tra:

? Siêng năng kiên trì là gì?.

3) Bài mới:

* Gv: Gới thiệu bài:

Vợ chồng bác An siêng năng lao động Nhờ như vậy mà thu nhập của gia đình bác rất cao, sẵn có tiền của bác mua sắm đồ dùng trong gia đình, mau xe máy tốt cho các con Hai người con thường xuyên ỷ vào cha mẹ không chịu lao động, suốt ngày đua

đòi ăn chơi thể hiện con nhà giàu, thế rồi của cải nhà bác cứ lần lượt đội nón mà r ra

đi, cuối cùng gia đình rơi vào cảnh nghèo khổ

? Do đâu mà gia đình nhà bác An rơi vào cảnh nghèo khổ như vậy?

- Để hiểu được vấn đề này hôm nay chúng ta cùng học bài này

Cho h/s đọc truyện

Chia nhóm thảo luận

? Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ

thưởng tiền hay không?.

H/s.

? Thảo có suy nghĩ gì khi mẹ thưởng

tiền?.

H/s.

? Việc làm của Thảo thể hiện đức

tính gì?.

H/s.

? Phân tích diễn biến suy nghĩ của

Hà trước và sau khi đến nhà Thảo?

H/s.

Gv Phân tích thêm, yêu cầu học sinh

liên hệ thực tế xem bản thân các em đã

biết tiết kiệm chưa?

“Thảo và Hà”

- Thảo và Hà rất xứng đáng để mẹ thưởng tiền Vì hai bạn ai cũng đạt kết quả cao tronng học tập

- Hà rất ân hận vì việc làm của mình,

Hà càng thương cho mẹ hơn và tự hứa với mình là từ nay sẽ không bao giờ đòi tiền của mẹ nữa và phải biết tiết kiệm

Có đức tính tiết kiệm lo cho gia

đình mình khi đang còn rất khó khăn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	281,27 KB