Mục tiêu : giúp học sinh làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.. - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo[r]
Trang 1Tuần : 9 Thứ sáu, ngày tháng năm
Âm nhạc
( Giáo viên chuyên dạy )
Chính tả
Tập làm văn
Toán
I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức: giúp học sinh :
- Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo
- Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo ( nhỏ hơn đơn vị đo còn lại )
- Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài
- Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng
2.Kĩ năng: học sinh thực hiện giải các bài tập nhanh, đúng, chính xác
3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo
II/ Chuẩn bị :
1. GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập
2. HS : vở bài tập Toán 3.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Khởi động : ( 1’ )
2. Bài cũ : bảng đơn vị đo độ dài ( 4’ )
- GV sửa bài tập sai nhiều của HS
- Nhận xét vở HS
- Hát
Trang 2- Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo
của chúng
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên viết bài mẫu : 4m 5cm = … cm
- Giáo viên : muốn đổi 4m 5cm thành cm ta thực hiện
như sau :
+ 4m bằng bao nhiêu cm ?
- Giáo viên : vậy 4m 5cm = 400cm + 5 cm = 405 cm
- Giáo viên chốt : vậy khi muốn đổi số đo có hai đơn vị
thành số đo có một đơn vị nào đó ta đổi từng thành phần
của số đo có hai đơn vị ra đơn vị cần đổi, sau đó cộng
các thành phần đã được đổi với nhau
- Cho HS làm bài và sửa bài
- GV Nhận xét
Bài 2 : Tính
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài
- GV gọi HS nêu lại cách tính
- GV Nhận xét
Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đề bài
- GV hỏi :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi học sinh lên sửa bài
- Giáo viên nhận xét
- HS đọc
- 4m bằng 400 cm
- HS làm bài
- HS nêu
- Học sinh làm bài và sửa bài
- HS nêu
- Lớp nhận xét
- Học sinh đọc
- Ba bạn An, Bình, Cường thi ném bóng An ném xa 4m 52cm, Bình ném xa 450cm, Cường ném xa 4m 6dm
- Hỏi ai ném xa nhất ? Cường ném được xa hơn An bao nhiêu xăng – ti – mét ?
- 1 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp làm vở
- Lớp nhận xét
4. Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
- Chuẩn bị : thực hành đo độ dài
- Làm tiếp các bài còn lại
- GV nhận xét tiết học
Trang 31 Ổn định :
- HS hát vui, chơi một vài trò chơi.
2.Đánh giá công tác tuần qua.
-Lớp trưởng điểm danh báo cáo sĩ số.
-Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, lao động của tổ tuần qua.
-Các tổ góp ý bổ sung lẫn nhau.
-Lớp trưởng tổng kết báo cáo kết quả chung : Tổ nào học tốt, chưa tốt Việc lao động như thế nào.
-Các tổ đề ra mục tiêu cho tuần tới.
-Lớp trưởng nêu lại mục tiêu và yêu cầu cả lớp cùng hứa – Cả lớp cùng hứa thực hiện mục tiêu đã đề ra.
-GV nêu ý kiến , nhận xét, bổ sung
-Giáo viên tổng kết, tuyên dương tổ hạng nhất, giao nhiêm vụ cho tổ hạng cuối trực nhật lớp tuần sau.
3 Thư giãn :
Trò chơi tập thể (10 phút)
4.Đưa ra kế hoạch tuần tới.
-Nêu phương hướng tuần tới :
+ Thực hiện các mục tiêu đã đề ra.
+ Các HS yếu cần rèn luyện nhiều hơn.
+ Thực hiện lao động thật tốt, học thật giỏi.
+ Tiếp tục rèn VSCĐ, rèn HS đọc chậm, viết sai nhiều Rèn HS làm toán nhanh và chính xác, thực hiện phong trào “ Bạn giúp bạn”
+ Thi đua học tốt, đi học đều, đúng giờ.
- Tổ chức trò chơi, hát vui cuối buổi.