Giáo án Giáo dục công dân 7 tiết 9: Kiểm tra 1 tiết

Môc tiªu - Củng cố cách viết số đo độ dài là ghép của 2 đơn vị.. Đổi đơn vị đo độ dài, củng cố kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài.[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tập đọc Giọng quê hương

I Mục tiêu

*Tập đọc

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

+ Đọc đúng các từ ngữ: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động,

+ Bộc lộ tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu

+ Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài (đôn hậu, thành thực )

+ Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

II Đồ dùng

- Tranh SGK, b/phụ, SGK

III Các hoạt động

Tập đọc

1 Mở đầu

- GV nhận xét về bài kiểm tra giữa HKI

2 Bài mới

- T Giới thiệu bài

*HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng câu

- Kết hợp tìm từ khó

*Đọc từng đoạn trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa từ khó

*Đọc từng đoạn trong nhóm

*HĐ2: HD tìm hiểu bài

- Thuyên và đồng cùng ăn trong quán với

những ai ?

- Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng

ngạc nhiên ?

- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và

Đồng ?

- Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Nhận xét bạn đọc

- HS đọc theo nhóm ba

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 + HS đọc thầm đoạn 1

- Cùng ăn với 3 người thanh niên

- Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn

- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến ngừi mẹ thân thương quê ở miền Trung

- Người trẻ tuổi: lẳng lặng cúi đầu, đôi

thiết của các nhân vật đối với quê hương ?

- Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê

hương ?

*HĐ3: Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3

môi mím chặt lộ vè đau thương: Thuyên

và Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

- HS trả lời

- 2 nhóm HS đọc phân vai

- 1 nhóm thi đọc toàn chuyện theo vai

- Nhận xét

Rỳt kinh nghiệm: ………

……….

……….

_

Tập đọc - Kể chuyện Giọng quê hương

I Mục tiêu

*Kể chuyện

+ Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện + Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung + Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng

- Tranh SGK, b/phụ, SGK

III Các hoạt động

Kể chuyện

*HĐ4: GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 3 tranh nminh hoạ kể lại 3 đoạn

của câu chuyện

*HĐ5: HD kể lại câu chuyện theo tranh

3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện ?

(Giọng quê hương rất có ý nghĩa đối với

mỗi người: gợi nhớ đến quê hương, đến

những người thân, đến những kỉ niệm thân

thiết )

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- HS quan sát từng tranh

- 1 HS nêu nhanh từng sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn

- Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một

đoạn của câu chuyện

- 3 HS tiếp nối nhau kể trước lớp

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

Rỳt kinh nghiệm: ………

……….

……….

Toán

Thực hành đo độ dài (tiết 1)

I Mục tiêu

- HS biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Đo độ dài bằng thước thẳng và ghi lại số đo đó

- Rèn kỹ năng đo độ dài đoạn thẳmg

II Đồ dùng

- Thước cm - Thước mét, b/con, SGK

III Các hoạt động

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng HT

3 Thực hành

*Bài 1: Hs vẽ nháp

- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng

đặt điểm O của thước trùng với điểm vừa

chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn

thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối

2 điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2:

- Đọc yêu cầu?

- HD đo chiếc bút chì: Đặt một đầu bút

chì trùng với điểm O của thước Cạnh bút

chì thẳng với cạnh của thước Tìm điểm

cuối của bút ứng với điểm nào trên thước

Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của

bút chì

- Nhận xét, cho điểm

*Bài 3:

- Cho HS quan sát thước mét để có biểu

tượng chắc chắn về độ dài 1m

- Ước lượng độ cao của bức tường lớp

bằng cách so sánh với độ cao của thước

mét

- GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương

HS ước lượng tốt

4 Củng cố - Dặn dò

- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?

- Hát

- Hs k/tra lẫn nhau

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm

A 7cm B

C 12cm D

E 12cm G

- HS theo dõi

- HS thực hành đo:

a) Chiều dài cái bút của em

b) Chiều dài mép bàn học của em

c) Chiều cao chân bàn học của em

- HS báo cáo KQ

- HS tập ước lượng a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m

b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m

c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm

- HS thi vẽ nhanh vào b/con

Rỳt kinh nghiệm: ………

……….

……….

Buổi chiều Đạo đức

Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2)

I Mục tiêu

- HS biết cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể

- Biết tự đánh giá bản thân trong công việc giúp đỡ người khác

- Quí trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ nỗi buồn cùng bạn

II Đồ dùng

- Tranh minh họa chuyện

III Các hoạt động

*HĐ1: Phân biệt hành vi đúng sai

- MT: Hs phân biệt được hành vi đúng

sai

- CTH: Làm trên phiếu PCN

- KL: Việc làm a, b, c, d, đ, g, e, h

*HĐ2: Liên hệ

- MT: Biết tự đánh giá thực hiện hành vi

đúng

- CTH: Chia nhóm – Hs liên hệ

- Bạn bè tốt cần phải biết cam thông chia

sẻ vui buồn cùng nhau

*HĐ3: Trò chơi “Phóng viên”

- Hs hđộng nhóm đôi

- Điền vào phiếu

- Hs Là việc làm đúng

Là việc làm sai

- Hs tự liên hệ bản thân

- Trình bày trước lớp

- MT: Củng cố bài

- CTH: Một Hs làm phóng viên

Vì sao cần phải quan tâm chia sẻ vui

buồn cùng bạn

- T nxét

*HĐ4: Củng cố - Dặn dò

- T nxét giờ học

- Hs trả lời câu hỏi phóng viên Vì là bạn tốt phải biết quan tâm tới bạn bè

Rỳt kinh nghiệm: ………

……….

……….

_

Toán

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

- Chấm bài, nhận xét

- Thực hành đo độ dài của giường ngủ

I Mục tiêu

- Củng cố cách viết số đo độ dài là ghép của 2 đơn vị Đổi đơn vị đo độ dài, củng cố kỹ năng cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài So sánh số đo độ dài.

- Rèn kỹ năng tính toán và đổi đơn vị đo.

- GD HS chăm học.

II Đồ dùng

- Bảng phụ, b/con

III Các hoạt động

1.Tổ chức

2 Kiểm tra

- Đọc tên các đơn vị đô độ dài trong

bảng đơn vị đo độ dài?

3 Luyện tập

*Bài 1:

- Đọc đề

- GVchữa bài, nhận xét.

*Bài 2:

- HD: Thực hiện như với STN sau đó

ghi thêm đơn vị đo vào KQ.

- GV chấm bài, nhận xét.

*Bài 3:

- Đọc yêu cầu BT 3?

- T chấm bài, nhận xét.

4 Củng cố – Dặn dò

- Trò chơi: Ai nhanh hơn

4hm7dam = dam 6hm 9m = m

- Hát

- HS đọc

- Nhận xét

- Làm b/con

- 2 HS chữa bài.

3m2dm = 32dm 4m7dm = 47dm 4m7cm = 407cm 9m3dm = 93dm

+ 2 HS chữa bài + Làm vở

8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 15km x 4 = 60km 54mm : 9 = 6mm

- Làm vở - 1 HS chữa bài.

6m3cm < 7m 6m3cm > 6m 5m6cm =506cm 5m6cm < 560cm

- HS thi điền số nhanh

Tiếng việt

LUYỆN ĐỌC: GIỌNG QUấ HƯƠNG

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài: Giọng quê hương

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng

- Tranh minh họa, SGK

III Các hoạt động

1 Bài cũ

- Đọc bài: Giọng quê hương

2 Bài mới

*HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

*HĐ2: Đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

*HĐ3: Đọc phân vai

- Gọi 1 nhóm đọc phân vai

- GV HD giọng đọc của từng vai

3 Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá

nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

- 3 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011

Toán

Thực hành đo độ dài (tiết 2)

I Mục tiêu

- Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài

-.Củng cố cách so sánh độ dài

- Ôn cách đo chiều cao của người

II Đồ dùng

- Thước cm - Thước mét, b/con, SGK

III Các hoạt động

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Kiểm tra đồ dùng HT

3 Thực hành

*Bài 1: Hs tìm ra bạn cao nhất ,thấp nhất

- Làm thế nào để so sánh các bạn có chiều

cao khác nhau?

- Kl: Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp

nhất

*Bài 2:

- Hs thực hành đo chiều cao của bạn

- Làm thế nào để đo chiều cao của bạn?

- Nhận xét, cho điểm

-Yêu cầu xếp kết quả đo từ cao đến

thấp,tìm ra bạn cao nhất trong nhóm,trong

lớp

4 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Hát

- Hs k/tra lẫn nhau

- Hs đọc yêu cầu,đổi:

1m32cm = 132cm 1m15cm = 115cm

- Đổi về cùng đơn vị đo là cm

- Các bạn đều có chiều cao từ 1m trở lên

- Dựa vào bức tường thẳng đánh dấu m, cm

- HS thực hành đo:

- HS báo cáo KQ

- Bạn Tuấn cao nhất, bạn Huệ thấp nhất

Rỳt kinh nghiệm: ………

……….

……….

_

Chính tả

Quê hương ruột thịt

I Mục tiêu

- Rèn kĩ năng viết chính tả:

+ Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu bài thơ Quê hương, biết viết hoa

đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ

+ Luyện đọc, viết các chữ có âm vần khó (et/oet) tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương: nặng - nắng, lá - là

II Đồ dùng

- Bảng/ph, b/con, SGK

III Các hoạt động

1 Bài cũ

- GV đọc: quả xoài, nước xoáy, đứng lên,

thanh niên

2 Bài mới

Giới thiệu bài

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn viết

*HĐ1: HD HS viết chính tả

- HD chuẩn bị chính tả

- GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ thơ đầu

- Nêu những hình ảnh gắn liền với quê

hương ?

- Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa ?

- GV đọc : trèo hái, rợp, cầu tre,

- GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi động viên HS

*HĐ2: Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

*HĐ3: HD HS làm BT

Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

Bài tập 3

- Nêu yêu cầu BT phần a

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

- 2, 3 HS đọc lại

- Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm vàng bay, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nước nước ven sông, cầu tre nhỏ,

- HS trả lời

- HS viết bảng con + HS viết bài

- Điền vào chỗ trống et hay oet

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- 4, 5 HS đọc bài làm của mình Lời giải : em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét

+ Viết lời giải các câu đố

- HS đọc câu đố

- Ghi lời giải vào bảng con

- Nhận xét bạn Lời giải : nặng - nắng, lá - là

Rỳt kinh nghiệm: ………

……….

……….

Tự nhiên xã hội Các thế hệ trong một gia đình

I Mục tiêu

- Giúp học sinh:

+ Hiểu khái niệm về thế hệ trong một gia đình nói chung và trong một gia đình của bản thân học sinh.

+ Có kỹ năng phân biệt được gia đình một thế hệ, hai thế hệ và hai thế hệ trở lên.

+ Giới thiệu được các thành viên trong một gia đình bản thân.

II Đồ dùng

- GV: Giấy khổ to, bút, bảng phụ, ảnh gia đình 2, 3 thế hệ.

- HS: Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình mình.

III Các hoạt động

1 Tổ chức

2 Kiểm tra

- Sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới

*HĐ1: Tìm hiểu về gia đình

Mục tiêu: kể được những ngưòi nhiều

tuổi nhất, ít tuổi nhất trong gia đình

Cách tiến hành:

- Bước 1:

- Kể tên những người trong gia đình em?

Ai là người nhiều tuổi nhât? Ai là người ít

tuổi nhất?

- KL: Những người ở các lứa tuổi khác

nhau đó, được gọi là các thế hệ trong một

gia đình

- Bước 2:

- Chia lớp, phát ảnh gia đình cho các

nhóm

- Yêu cầu thảo luận:

+ ảnh vẽ nhữnh ai? Ai nhiều tuổi nhất, Ai

ít tuổi nhất ?

+ Gia đình trong ảnh có mấy thế hệ? mỗi

thế hệ có bao nhiêu người?

*HĐ2: Gia đình các thế hệ

Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2 thế

hệ, gia đình 3 thế hệ

Cách tiến hành:

- Bước 1: Thảo luận theo cặp đôi

- Yêu cầu: QS tranh trang 38, 39 thảo luận

theo câu hỏi:

+ Thanh nói về gia đình ai? Gia đình đó

có bao nhiêu người, bao nhiêu thế hệ?

- Bước 2: Hoạt động cả lớp.

- Theo em trong mỗi gia đình có bao

nhiêu thế hệ?

- KL mỗi gia đình có nhiều thế hệ cùng

sinh sống

- Hs hát

Hoạt động cả lớp.

- HS kể

- Lớp theo dõi, bổ xung, nhận xét

Thảo luận nhóm.

- Thảo luận ghi kết quả ra giấy

- Đại diện báo cáo kết quả

- Các nhóm khác theo dõi , bổ xung

- Trang 38: Nói về gia đình bạn Minh.Gia đình Minh có 6 người, có 3 thế hệ

- Trang 39 nói về gia đình bạn Lan, có 4 người, có 2 thế hệ

- HS nêu

- Vài h/s nêu

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Vài em nhắc lại

*HĐ3: Giới thiệu gia đình mình.

Mục tiêu: GT cho các bạn trong lớp về các

thế hệ trong gia đình mình

Cách tiến hành

- Giới thiệu các thành viên trong gia đình

mình?

4 Củng cố – Dặn dò

- Thế nào là gia đình nhiều thế hệ?

- VN tìm hiểu về họ hàng nội ngoại nhà

mình

- HS giới thiệu các thành viên trong gia

đình mình

- Vài h/s nêu:

- Gia đình có nhiều người cùng sinh sống cùng một nhà

Rỳt kinh nghiệm: ………

……….

……….

Buổi chiều

Thủ công

Ôn tập CHƯƠNG I: PHỐI HỢP gấp, cắt, dán

I Mục tiêu

- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của Hs qua các bài gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt, dán hình

- Rèn kỹ năng gấp, cắt, dán và trang trí sản phẩm

II Đồ dùng

- Kéo, hồ dán, giáy thủ công

III Các hoạt động

1 Bài cũ

2 Bài mới

*HĐ1: HD luyện tập

- Gv nêu yêu cầu: Hãy cắt, gấp, dán 1 trong

những bài đã học

- Gv cho Hs quan sát mẫu: 1 quyển vở được

bọc bìa cẩn thận, 1 tầu thủy 2 ống khói, 1

con ếch, lá cờ đỏ sao vàng, bông hoa

- T quan sát, giúp đỡ những học

*HĐ2: Trưng bày sản phẩm:

- Gv quan sát, nx và chọn ra những sản

phẩm đẹp

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Nhắc Hs về tập cắt, dán cho thạ

- Hs Tự k/tra đồ dùng

- Hs đọc tên các bài đã học

- Hs tự chọn 1 bài để thực hành

- Hs trưng bày sản phẩm trên bàn

Rỳt kinh nghiệm: ………

……….

……….

Tự nhiên xã hội

ễN: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐèNH

I Mục tiêu

- Hs củng cố:

+ Các thế hệ trong một gia đình

+ Phân biệt được gia đình 2 thế hệ, gia đinh 3 thế hệ

II Đồ dùng

- Hình 38, 39 (sgk), ảnh của cả gia đình

III Các hoạt động

*HĐ1: Thảo luận theo cặp

- Một Hs hỏi trong gia đình bạn, ai nhiều

tuổi nhất? Ai ít tuổi nhất

*HĐ2: Qsát tranh theo nhóm

? Gia đình bạn Minh, gia đình bạn Lan có

mấy thế hệ cùng chung sống?

đó là những thế hệ nào?

? Thế hệ 1 gia đình bạn Minh là ai?

? Bố mẹ bạn Minh là thế hệ thứ mấy?

? Bố mẹ bạn Lan là thế hệ thứ mấy?

? Minh và em Minh là thế hệ thứ mấy?

? Lan và em Lan là thế hệ thứ mấy?

? Những gia đình có 2 vợ chồng, chưa có

con, có mấy thế hệ?

*HĐ3: Giới thiệu gia đình mình

*HĐ4: Củng cố – Dặn dò

- Nhắc lại KT

- Nhận xét giờ

- Về nhà ôn lại bài

- Hs trả lời

- Gia đình bạn Minh có 3 thế hệ, ông

bà, bố me, con cháu

- Ông bà bạn

- Thứ hai

- Thứ nhất

- Thứ 3

- Thứ 2

- 1 thế hệ

- HS: làm việc theo nhóm Hs: Dùng ảnh giới thiệu với các bạn

về gia đình mình và đố các bạn gia

đình mình có mấy thế hệ, gồm những ai?

Giỏo dục tập thể

AN TOÀN GIAO THễNG

Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố thực hiện nhân chia trong bảng Nhân, chia số có hai chữ số với số có một chữ số Chuyển đổi, so sánh số đo độ dài Giải toán về gấp một số lên nhiều lần

- Rèn KN tính toán cho HS

- GD HS chăm học toán

II, Đồ dùng

- Bảng phụ, b/con, SGK

III Các hoạt động

1.Tổ chức

2 Luyện tập

*Bài 1:

- Đọc đề?

- GV nhận xét, cho điểm

*Bài 2: Tính

- Treo bảng phụ

- Chữa bài, cho điểm

*Bài 3:

- Muốn điền được số ta làm ntn?

- T nhận xét

*Bài 4:

- BT cho biết gì? BT hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm

ntn?

- Chấm, chữa bài

*Bài 5:

- Gọi 1 HS đo độ dài đoạn thẳngAB

- Gọi 1 HS vẽ đoạn thẳng CD

3 Củng cố- Dặn dò

- Nhận xét giờ

- Ôn lại bài

- Hát

- HS đọc đề

- Nhẩm miệng- Nêu KQ

- Một HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia

- Làm vở

- Kết quả: a) 85, 180, 196, 210

b) 12, 31, 22, 23

- Làm b/ con

- Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm

Vậy 4m4dm = 44dm; 1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm; 8m32cm =832cm

- Làm vở

- HS nêu

- Gấp một số lên nhiều lần

- HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần

Bài giải

Số cây tổ Hai trồng được là:

25 x 3 = 75 (cây) Đáp số: 75 cây

- HS thực hành đo và vẽ đoạn thẳng

Rỳt kinh nghiệm: ………

……….

……….