- QuyÒn ®îc ch¨m sãc: TrÎ em ®îc chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, được bảo vÖ søc khoÎ, ®îc sèng chung víi cha mÑ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình.. TrÎ em[r]
Trang 1Soạn: 17/1/2011
Giảng: 7b,c (18/1), 7a (20/1)
Tiết 21 ( tuần 22)
Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
của trẻ em việt nam i.mục tiêu
1 Kiến thức
- Nêu
- Giải thích
2 Kĩ năng
- Học sinh tự giác rèn luyện bản thân
- Biết tự bảo vệ quyền và làm tốt các bổn phận
3 Thái độ
- Biết ơn sự quan tâm, chăm sóc của gia đình, nhà
- Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em
ii.phương pháp
- Phân tích, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, thông báo
iii.phương tiện dạy học
- Hiến pháp 1992, Bộ luật dân sự, Luật Bảo vệ Chăm sóc và Giáo dục trẻ em, Luật Giáo dục
iv.tổ chức hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc: Một tuổi thơ bất hạnh (15p)
-HS: Đọc truyện "Một tuổi thơ bất hạnh".
-GV: Khai thác truyện bằng các câu hỏi:
1) Tuổi thơ của Thái đã diễn ra thế nào? Những hành vi vi phạm pháp luật của Thái là gì?
2) Hoàn cảnh nào dẫn đến hành vi vi phạm của Thái? Thái đã không
những quyền gì?
3) Thái phải làm gì để trở thành /7# tốt?
4) Em có thể đề xuất ý kiến về việc giúp đỡ Thái của mọi /7#P Nếu em ở hoàn cảnh Thái em xử lí thế nào cho tốt?
-GV: Y/c các nhóm thảo luận: N1: câu 1, N2: câu 2, N3: câu 3 N4: câu 4
Trang 2Nhóm 1
+ Tuổi thơ của Thái: phiêu bạt bất hạnh, tủi hờn, tội lỗi.
+ Thái đã vi phạm:
- Lấy cắp xe đạp của mẹ nuôi.
- Bỏ đi bụi đời.- Chuyên cướp giật (mỗi ngày từ 1 - 2 lần)
Nhóm 2
+ Hoàn cảnh của Thái:
- Bố mẹ ly hôn khi 4 tuổi.Bố, mẹ di tìm hạnh phúc riêng.
- ở với bà ngoại già yếu
- Làm thuê vất vả.
+ Thái không được hưởng các quyền:
- Được bố, mẹ chăm sóc nuôi dưỡng dạy bảo.
- Được đi học Được có nhà ở
Nhóm 3:
+ Nhận xét về Thái trong trường:
- Nhanh nhẹn - Vui tính
- Có đôi mắt to, thông minh.
+ Thái phải làm gì ?
- Đi học - Rèn luyện tốt.
- Vâng lời cô chú.
- Thực hiện tốt quy định của trường
Nhóm 4
+ Trách nhiệm của mọi người
- Giúp Thái có điều kiện tốt trong trường giáo dưỡng.
- Ra trường giúp Thái hoà nhập cộng đồng
- Thái được đi học và có việc làm chính đáng để tự kiếm sống
- Quan tâm, động viên, không xa lánh.
-HS: Tự bộc lộ quy nghĩ: Nếu rơi vào
cảnh Thái thì:
-GV: Kết luận để chuyển ý:
Công ước LHQ về quyền trẻ em đã
được Việt Nam tôn trọng và phân
chuẩn năm 1990 và được cụ thể hoá
trong các văn bản pháp lụât của trẻ
em các quốc gia Chúng ta sẽ nghiên
-> ở với mẹ nuôi chịu khó làm việc có tiền
để
- Không nghe theo kẻ xấu
- Vừa đi học, vừa đi làm để có sống yên ổn
Trang 3cứu nội dung của các quyền cơ bản đó.
Hoạt động 2: Nội dung bài học (20p) II Nội dung bài học
-Gv y/c hs quan sát hình trong SGK và
trả lời: Trẻ em có những quyền gì?
-Hs: kể tên các quyền cơ bản của trẻ
thông qua các hình vẽ
-Gv phân tích từng quyền lợi của trẻ
em
1 Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
- Quyền được bảo vệ: Trẻ em có quyền
tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự
- Quyền
chăm sóc, nuôi dạy để phát triển,
vệ sức khoẻ,
và
viên trong gia đình.
- Quyền được giáo dục: Trẻ em có quyền
quyền hoạt động văn hoá, thể thao
-GV: Giải thích: Các quyền trên đây
của trẻ em là nói lên sự quan tâm đặc
biệt của Nhà
T/ các quyền lợi thì chúng ta phải
nghĩ đến nghĩa vụ (bổn phận) của
chúng ta với gia đình và XH
-GV: Nêu bổn phận của trẻ em với gia
đình và xã hội?
-HS: Trả lời cá nhân
-GV: Chia bảng thành 2 cột HS lên
bảng ghi ý kiến vào 2 cột cho phù hợp
-Gv: Nhà nước, xã hội và gia đình cần
phải có những trách nhiện gì với trẻ
em?
-Hs: cá nhân nghiên cứu SGK và trả
lời
2 Bổn phận của trẻ em Gia đình Xã hội
-Chăm chỉ, tự giác học tập
-Vâng lời bố mẹ
-Yêu quý kính trọng bố mẹ, ông
bà, anh chị
-Giúp đỡ gia
đình
-Chăm sóc các em
-Lễ phép với
/7# lớn -Yêu quê /
đất -Có ý thức xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc
-Tôn trọng và chấp hành pháp luật
3 Trách nhiệm của GĐ, Nhà nước, xã hội.
- Cha mẹ hoặc tiên chịu trách nhiệm về bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy trẻ em, tạo điều kiện tốt nhất cho
Trang 4-Gv chốt lại nội dung bài học.
sự phát triển trẻ em
- Nhà nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em Có trách nhiệm chăm sóc, giáo dục và bồi B[/ các em trở thành /7# công dân có ích cho đất
Hoạt động 3: Củng cố- vận dụng
(10p)
-GV: Cho HS làm 2 bài tập
II Bài tập
Bài a, trang 41
Bài tập SGK: :Trong các hành vi sau,
theo em hành vi nào xâm phạm đến
quyền trẻ em?
-Hs: Đọc thông tin và trả lời
Đáp án: 1, 2, 4, 6
Bài 2:
Trong trường hợp bị kẻ xấu đe doạ, lôi
kéo vào con đường phạm tội (ăn cắp
tài sản), em sẽ làm gì?
1 Im lặng, bỏ qua
2 Nói với bố mẹ hoặc thầy cô giúp đỡ
3 Báo với các chú công an địa /
4 Biết là sai / vì bị đe doạ nên sợ
phải làm theo lời dụ dỗ
-Cá nhân học sinh lựa chọn đáp án
-GV: Bổ sung ý kiến, giải thích vì sao
Các / án còn lại không đúng
Đáp án: 2,3
Vì trẻ em cũng phải thực hiện tốt nghĩa vụ công dân
v.tổng kết và hướng dẫn về nhà (2p)
GV kết luận toàn bài:
"Trẻ em hôm nay, thế giới này mai" Đó là khẩu hiệu ghi nhận quyền trẻ em của
UNESCO
"Trẻ em búp trên cành" là sự quan tâm đặc biệt của Bác Hồ Trẻ em là niềm
tự hào là
cần
"Vì lợi ích 10 năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng /7#I%
*Hướng dẫn về nhà
-
-Đọc và tìm hiểu nội dung bài mới