1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Tin học 8 - Tiết 1-2: Máy tính và chương trình máy tính - Đoàn Thị Ánh Nguyệt

3 13 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 155,8 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

TuÇn 1 Tiết 1+2: máy tính và chương trình máy tính I/ Môc tiªu: - Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh; - Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn[r]

Trang 1

Tuần 1

Tiết 1+2: máy tính và chương trình máy tính I/ Mục tiêu:

- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh;

- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động;

- Biết rằng viết chương trìnhlà viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giảI một bài toán cụ thể;

II/ Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:

GV: Một số chương trình mẫu

HS: Nghiên cứu trước bài

III/ Tiến trình dạy học:

1 Bài mới:

Hoạt động của GV + HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?

GV cho HS nghiên cứu sgk

?Lấy ví dụ con người ra lệnh cho máy

tính:

GV chốt và kết luận vấn đề:

- Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tựnhận được

VD1 : Gõ 1 chữ A lên màn hình 

Ra lệnh cho MT ghi chữ lên màn hình

VD 2 Sao chép 1 đoạn vb là yêu cầu

MT thực hiện 2 lệnh: sao chép ghi vào bộ nhớ và sao chép từ bộ nhớ ra

vị trí mới

Hoạt động 2: Ví dụ rô - bốt nhặt rác

Giả sử có một đống rác và một rô-bốt ở

các vị trí như hình 1 dưới đây Từ vị trí

hiện thời của rô-bốt, ta cần ra các lệnh

để chỉ dẫn rô-bốt nhặt rác và bỏ rác vào

thùng rác để ở nơi quy định

Nếu thực hiện theo các lệnh sau đây, rô-bốt sẽ hoàn thành tốt công việc:

Trang 2

Vị trí thùng rác

Vị trí đống rác

Vị trí rôbốt

? Nhìn vào hình, em hãy mô tả các bước

để Robot có thể thực hiện nhặt rác bỏ

vào thùng

Giả sử các lệnh trên được viết và lưu

trong một tệp với tên "Hãy nhặt rác "

Khi đó ta chỉ cần ra lệnh "Hãy nhặt rác",

các lệnh trong tệp đó sẽ điều khiển

rô-bốt tự động thực hiện lần lượt các lệnh

nói trên

1 Quay phải, bước 3 bước

2 Tiến 1 bước

3 Nhặt rác

4 quay phải, bước 3 bước

5 quay trái, Tiến 3 bước

6 Bỏ rác vào thùng

Hoạt động 3: Viết chương trình: ra lệnh cho máy tính làm việc

Việc viết các lệnh để điều khiển rô-bốt

về thực chất cũng có nghĩa là viết

chương trình

- Khi thực hiện chương trình, máy tính

sẽ thực hiện các lệnh có trong chương

trình một cách tuần tự

? Để thực hiện được công việc, máy tính

phải hiểu các lệnh được viết trong

chương trình Vậy làm thế nào để máy

tính hiểu được các lệnh của con người?

Ta có thể ra lệnh cho máy tính bằng

cách nói hoặc gõ các phím bất kì được

không?

các ngôn ngữ lập trình đã ra đời để giảm

nhẹ khó khăn trong việc viết chương

Máy tính “nói” và “ Hiểu” bằng một ngôn ngữ riêng là ngôn ngữ máy tính

- Viết chương trình là sử dụng các từ

có nghĩa (thường là tiếng Anh)

- Các chương trình dịch đóng vai trò

"người phiên dịch" và dịch những chương trình được viết bằng ngôn ngữ

lập trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu được

 Như vậy, thông tin đưa vào máy phải được chuyển đổi thành dạng dãy bit (dãy các tín hiệu được kí hiệu bằng 0 hoặc 1)

Trang 3

2 Củng cố

- Ghi nhớ 1

- làm bài tập 1 SGK

3.Hướng dẫn học ở nhà:

- Học bài theo SGK

- Học ghi nhớ 1 và làm lại BT 1; B2,3 SGK

4 Rút kinh nghiêm

- HS hiểu được bài; biết sử dụng những lệnh hàng ngày để đưa vào trương trình MT

- HS tự lấy đựoc VD minh hoạ cho bài

- Thời gian đảm bảo

- Hoàn thành nội dung chương trình

Tổ chuyên môn ký duyệt ngày / / 2009

TTCM

Nguyễn Thị An

Ngày đăng: 29/03/2021, 14:51

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w