GV nêu : Theo các em, trong quá trình sống, động vật lấy vào cơ thể và thải ra môi trường những gì.. HĐ2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS:.[r]
Trang 1KHOA HỌC
Trao đổi chất ở động vật
I MỤC TIÊU:
+ HS nêu được trong quá trình sống động vật lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì
+ Vẽ sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất ở động vật
+ Ứng dụng được vào thực tế khi chăn nuôi động vật
II ĐỐ DÙNG
+ Các hình minh hoạ trong SGK trang 128
+ Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật viết sẵn ở bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
? Động vật ăn gì để sống?
? Nêu tên một số động vật ăn tạp mà
em biết?
+ Nhận xét trả lời và cho điểm HS
B.Tiến trình đề xuất:
HĐ1: Đưa ra tình huống xuất phát
và nêu vấn đề:
GV nêu : Theo các em, trong quá trình
sống, động vật lấy vào cơ thể và thải
ra môi trường những gì?
HĐ2:Làm bộc lộ biểu tượng ban
đầu của HS:
HĐ3:Đề xuất câu hỏi:
GV cho HS đính phiếu lên bảng- So
sánh kết quả làm việc
- 2 HS lên bảng trả lời
HS ghi những hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép, sau đó thống nhất ghi vào phiếu theo nhóm - Chẳng hạn:
- Động vật lấy khí ô-xi , thịt, rau
- Động vật uống nước vào cơ thể
- Động vật thải ra phân, nước tiểu
- Động vật thải ra cặn bã
- HS so sánh điểm giống và khác nhau giữa các nhóm
- HS đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung bài học
Chẳng hạn:
+Liệu động vật có uống nước vào cơ thể?
+ Tại sao bạn lại cho rằng động vật lấy khí ô-xi, thịt, rau?
+ Bạn có chắc rằng động vật thải ra nước tiểu không?
Trang 2- GV tổng hợp và chỉnh sửa câu hỏi
cho phù hợp với nội dung bài:
+ Trong quá trình sống, động vật lấy
vào cơ thể và thải ra môi trường hững
gì?
HĐ4 : Thực hiện phương án tìm tòi
Để trả lời câu hỏi trên chúng ta sẽ
cùng quan sát tranh
- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh 2
- Gọi các nhóm lên dán bảng phụ,
- GV treo ảnh và gọi 1 HS lên nêu
H: Động vật thường xuyên phải lấy
những gì từ môi trường và thải ra môi
trường những gì?
+ Qúa trình đó được gọi là quá trình
trao đổi chất giữa động vật với môi
trường
HĐ5: Kết luận kiến thức:
GV nhận xét rút kết luận
* GV: Động vật cũng giống như
người chúng hấp thụ từ môi trường
chất ô-xi có trong không khí,nước, các
chất hữu cơ có trong thức ăn lấy từ
thực vật hoặc động vật khác và thải ra
môi trường nước tiểu, chất thừa, cặn
bã, khí các-bô-níc
* Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật
- Vẽ theo nhóm
- GV nhận xét sơ đồ của các nhóm và
tuyên dương nhóm vẽ đẹp và trình
bày hay
+ Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK
D Tổng kết:
H: Thế nào là sự trao đổi chất ở thực
vật?
Dặn dò chuẩn bị tiết sau
+ Liệu thực vật thải ra môi trường ngoài cặn bã không?
HS thảo luận đưa ra phương án tìm tòi:
- Quan sát -Làm thí nghiệm
- Các nhóm quan sát tranh, ghi vào phiếu và lên dán
- 1 HS đại diện nhóm lên nêu
Đại diện nhóm lên đính phiếu và nêu kết quả làm việc của nhóm mình – So sánh với kết quả làm việc ban đầu
- 2 HS nhắc lại nội dung bài học
- Các nhóm hoàn thành sơ đồ, sau đó đại diện nhóm lên trình bày
- HS lần lượt nêu
- Nêu