- Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ và trả lời các ý: + Em đã thực hiện được những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng?. Thực hiện như thế nào?[r]
Trang 1
TUẦN 2
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Tiết 2: Tâp đọc:
PHẦN THƯỞNG ( Tiết 1)
I Mục tiêu:
- HS biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( Trả
lời được các câu hỏi 1, 2, 4 ( HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng phụ viết các câu hướng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 HS lên bảng đọc bài và trả lời
các câu hỏi trong bài
- GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
a, Giới thiệu bài:
- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ cô giáo đang trao phần
thưởng cho Na, nhưng bạn Na lại không
phải là một HS giỏi, vì sao vậy hôm nay
chúng ta tìm hiểu bài “ Phần thưởng “
Để biết điều đó nhé
- GV ghi đầu bài lên bảng
b, Luyện đọc đoạn 1, 2:
* GV đọc mẫu diễm cảm đoạn 1, 2
- Đọc giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng
- HS hát
- HS đọc bài
- Tranh vẽ 1 Cô giáo đang trao phần thưởng cho 1 bạn HS
- HS nhắc lại đầu bài
- HS nghe đọc mẫu
Trang 2
những từ ngữ thể hiện được từng vai
trong câu chuyện
* GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa
từ
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- Chú ý các từ khó: Phần thưởng, sáng
kiến
- Giải nghĩa các từ : Bí mật, Sáng kiến,
Lặng lẽ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước
lớp:
Đoạn 1: Từ đầu học chưa giỏi
Đoạn 2: Tiếp đến rất hay
Đoạn 3: Phần còn lại
- GV hướng dẫn đọc câu dài:
- HS luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh Đoạn 1, 2
c, Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 1, 2.
- Câu chuyện kể về bạn nào ?
- Bạn Na là người như thế nào ?
- Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na?
- Các bạn đối với Na như thế nào ?
- Tại sao luôn được quý mến mà Na lại
buồn ?
- Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm
học?
- Yên lặng là gì ?
- Các bạn của Na đã làm gì vào gìơ ra
chơi ?
-Theo em các bạn của Na bàn bạc điều
gì?
4 Củng cố:
- Hôm nay chúng ta học tập đọc bài gì?
- GV nhận xét giờ học
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS nhìn SGK phát biểu
- HS nối tiếp nhau đọc
VD: Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/
các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc với nhau điều gì / có vẻ bí mật lắm.//
- Gọi các nhóm đọc bài.- Nhận xét
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- Kể về bạn Na.
- Na là một cô bé tốt bụng.
- Na gọt bút chì giúp bạn Lan, làm trực nhật giúp các bạn bị mệt.
- Các bạn rất quý Na
- Vì Na học chưa giỏi.
- Sôi nổi bàn tán về điểm thi và phần thưởng còn Na chỉ yên lặng.
- Yên lặng là không nói gì.
- Các bạn túm tụm bàn bạc điều gì đó có
vẻ bí mật lắm
- Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là một cô bé tố bụng.
- Bài Phần thưởng
Trang 3
5 Dặn dò:
- Về nhà luyện đọc lại đoạn chúng ta vừa
học và đọc trước đoạn còn lại
- HS về nhà luyện đọc
Tiết 3: Tập đọc:
PHẦN THƯỞNG ( Tiết 2 )
I Mục tiêu:
- HS biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 ( HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng phụ viết các câu hướng dẫn luyện đọc
III Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc lại đoạn 1 – 2 của bài Phần
thưởng
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài lên bảng
* Luyện đọc đoạn 3.
- GV đọc diễn cảm
+ Đọc từng câu:
- Hướng dẫn HS phát âm: Lớp, Bước lên,
trao, lặng lẽ
- GV theo dõi Chỉnh sửa
+ Đọc cả đoạn trước lớp:
- Luyện đọc câu dài: Đây là phần thưởng/
cả lớp đề nghị tặng bạn Na //
- HS hát
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi của đoạn
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS đọc câu luyện đọc GV theo dõi chỉnh sửa
Trang 4
- Đỏ bừng mặt, cô bé đứng dây / bước lên
bục.//
- Giải nghĩa một số từ:
+ Đọc cả đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm
- GV gọi đại diện 3 nhóm đọc bài
+ Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
* Tìm hiểu nội dung đoạn 3.
- Gọi 1 HS dọc đoạn 3
- Theo em bạn Na có xứng đáng nhận
được phần thưởng không ? Vì sao ?
- GV: Bạn Na rất xứng đấng được nhận
phần thưởng mặc dù Na học chưa giỏi
nhưng Na có tấm lòng nhân hậu rất đáng
được nhận phần thưởng
- Khi Na được phần thưởng những ai vui
mừng ? Vui như thế nào ?
- Qua câu chuyện này muốn nói với em
điều gì ?
* Luyện đọc lại:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài
- Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài
- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc
hay
4 Củng cố:
- Em học được điều gì ở bạn Na ?
- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo
trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?
- GV nhận xét giờ học
5 Dặn dò:
- Về nhà đọc lại câu chuyện để chuẩn bị
- HS đọc nối tiếp theo đoạn
- Các nhóm luyện đọc dưới theo dõi của GV
- 3 nhóm đọc bài
- Các nhóm khác nhận xét, bình chọn bạn đọc hay
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3
- HS đọc
- Na xứng đáng được nhận phần thưởng
vì bạn là người tốt bụng, lòng tốt rất đáng quý
- Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm,
đỏ mặt Cô giáo và các bạn vỗ tay vui mừng Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe
- Câu chuyện đề cao tấm lòng tốt, Khuyến khích HS làm việc tốt
- 3 HS đọc bài
- HS đọc
- Bình chọn bạn đọc hay
- Tốt bụng hay giúp đỡ mọi người
- Biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt
- HS đọc lại câu chuyện và xem trước các
Trang 5
Tiết 4 : Thể dục:
DÀN HÀNG NGANG DỒN HÀNG
TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI “
I Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn tập một số kiến thức, kĩ năng đã học ở lớp 1
- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí ( Thấp trên – cao dưới ) biết dóng thẳng hàng dọc
- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ: Biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng (
có thể còn chậm)
- Chơi trò chơi “ Qua đường lội “ – Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách
củ động
II Địa điểm và phương tiện:
- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
- Chuẩn bị một còi, kẻ sân cho trò chơi “ Qua đường lội “
III Các hoạt động dạy học:
1 Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung của giờ học
- Cho HS luyện tập cách chào và báo cáo, chúc GV khi bắt đầu giờ học
- Cho HS giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
- Đi thành vòng tròn và hít thở sau ( nâng hai tay lên, hít vào bằng mũi: buông tay xuống, thở ra bằng miệng )
- Cho HS khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, hông,
2 Phần cơ bản:
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại
chỗ.
- GV cho cán sự lớp điều khiển – Còn GV theo dõi chỉnh sửa
- Dàn hàng ngang, dóng hàng
+ GV điều khiển lần 1
+ Cán sự lớp điều khiển lần 2
+ GV theo dõi chỉnh sửa
- Chia tổ luyện tập, dưới sự điều khiển của tổ trưởng
- GV quan sát sửa sai, giúp đỡ kịp thời
- Thi đua giữa các nhóm tổ
Trang 6
- GV nhận xét, đánh giá
* Trò chơi “ Qua đường lội “
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- GV kết hợp chỉ dẫn trên sân cách chơi
- HS tiến hành chơi thử theo đội hình “ nước chảy ”
- Chia tổ và địa điểm luyện tập
- Thi đua giữa các tổ
- Tuyên dương đội nào thắng cuộc
3 Phần kết thúc:
- Gọi HS nhắc lại nội dung giờ học
- GV hệ thống lại nội dung bài học
- Cho HS thả lỏng, thư giãn
- GV nhận xét giờ học
- Về nhà ôn lại các đội hình đội ngũ đã họcvà chuẩn bị bài sau
KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ với đất nước dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi dối với Bác
Hồ
- Giáo dục HS Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Biết nhắn nhở bạn
bè cùng thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
II Đồ dùng dạy học:
- Các bài thơ, bài hát về Bác, tranh hoặc truyện
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS trả lời câu hỏi: Vì sao chúng ta
phải kính yêu Bác Hồ ?
- GV nhận xét đánh giá
- Yêu cầu cả lớp hát tập thể hoặc nghe băng
bài hát Tiếng chim trong vườn Bác, nhạc và
lời của Hàn Ngọc Bích
- HS trả lời
- HS nhận xét
Trang 7
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài:
*Mục tiêu : - Giúp HS đánh giá việc thực
hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên để có sự
phấn đấu tốt
- Yêu cầu lớp chia thành các cặp suy nghĩ
và trả lời các ý:
+ Em đã thực hiện được những điều nào
trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi
đồng? Thực hiện như thế nào? Còn điều
nào chưa làm tốt?
+ Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?
- Yêu cầu HS liên hệ theo cặp
- Mời vài em tự liên hệ trước lớp
- Khen những HS đã thực hiện tốt 5 điều
Bác dạy
- Yêu cầu lớp hoạt động nhóm trình bày
giới thiệu về những bài hát, tranh ảnh, bài
ca dao,… nói về Bác Hồ
*Mục tiêu: - Giúp HS biết thêm những
thông tin về Bác Hồ và tình cảm của bác
với thiếu niên nhi đồng
* Thảo luận theo nhóm:
1 Yêu cầu các nhóm trình bày, giới thiệu
những sưu tầm nói về Bác với thiếu niên
nhi đồng?
2 Yêu cầu lớp nhận xét về kết quả sưu tầm
của các nhóm
3 Đánh giá và khen những nhóm có sưu
tầm tốt
- HS nhắc lại đầu bài
- Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi
- Lần lượt từng bạn trả lời với nhau về việc thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân và nêu những điều mà thực hiện chưa tốt, nêu cách cố gắng để thực hiện tốt
- 2HS tự liên hệ trước lớp
- Lớp bình chọn những bạn có việc làm tốt
- Đại diện các nhóm lên báo cáo
- Lớp trao đổi nhận xét
- Các nhóm lần lượt lên trình bày hoặc giới thiệu về những sưu tầm của mình
có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng Chẳng hạn như: Tranh ảnh, bài hát, các câu ca dao
- Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm
Trang 8
*Mục tiêu : - Củng cố tiết học
- Quê bác ở đâu? Bác sinh vào ngày tháng
năn nào? hãy đọc 5 điều bác dạy? Hãy kể
những việc làm được trong tuần qua để thể
hiện lòng kính yêu bác Hồ ?
- Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có
những tên gọi nào khác?
- Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác?
Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khi nào? Ở
đâu?
* Rút ra kết luận chung và ghi lên bảng như
SGK
4 Củng cố:
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học
- GV nhận xét đánh giá tiết học
5 Dặn dò:
- Về nhà cần học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy
và chuẩn bị bài sau
- Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có nhiều hình ảnh, bài hát nói về bác …
- Lần lượt từng học HS thay nhau đóng vai phóng viên hỏi bạn các câu hỏi về cuộc đời của Bác Hồ:
- Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên Nam Đàn Nghệ An
- Bác còn có tên khác như: Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung
- Bác đọc “Tuyên ngôn độc lập" vào ngày 2 – 9 – 1945 tại vườn hoa Ba Đình
Hà Nội
- Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi
- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt
5 điều Bác Hồ dạy
- Về nhà chuẩn bị bài mới: "Giữ lời hứa"
Tiết 2: Tin
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
Tiết 3: Mĩ thuật:
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
Trang 9
Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Thể dục:
ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI "KẾT BẠN"
I Mục tiêu: :
- Bước đầu biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp, ( Nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2
bước chân phải), biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy
- Chơi trò chơi “kết bạn “ Biết cách chơi và tham gia các trò chơi một cách chủ
động
II Địa điểm phương tiện :
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an
toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …
III Các hoạt động dạy học:
Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập
1 Phần mở đầu :
-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
-Dưới sự điều khiển và hướng dẫn của lớp trưởng lớp tập hợp theo
GV yêu cầu
-Hướng dẫn cho HS tập hợp , nhắc nhớ nội quy và cho làm vệ sinh nơi
tập
-Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động Giậm chân tại chỗ và đếm
theo nhịp
-Lớp chạy nhẹ nhàng một vòng sân từ 40m – 50 m
-Giậm chân tại chỗ và đếm
-Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân Về đội hình ban đầu
-Trở về chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh “
2 Phần cơ bản :
- Lớp tập đi đều theo 1- 4 hàng dọc
- Lớp tập đi đều theo hàng theo yêu cầu của giáo viên
- Dưới sự điều khiển của lớp trưởng lớp đi thường theo nhịp rồi đi đều
theo nhịp hô 1 - 2 , 1- 2 Phối hợp chân tay
- Ôn động tác đi kiểng gót hai tay chống hông
- Làm mẫu vài lần sau đó hô để HS thực hiện
- Yêu cầu lớp đi từ 5 – 10 mét thì hô thội !
- Chơi trò chơi : “ Kết bạn “
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi thử 1-2
lần
- Thực hiện chơi trò chơi :”Kết bạn”
- GV theo dõi chỉnh sửa
GV
GV
Trang 10
3 Phần kết thúc: - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS về nhà thực hiện lại các
Tiết 2: Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tiết 3: Toán:
LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ) - Vận dụng vào để giải tán có lời văn (có một phép cộng hoắc phép trừ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 3 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập - Gọi HS nhận xét - Nhận xét đánh giá, cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập trong SGK Tính - Yêu cầu HS tự tính kết quả - 3 HS lên bảng làm bài 451 533 764
- - -
215 114 308
236 419 456
- HS nhận xét
* Lớp theo dõi GV giới thiệu bài
- Vài HS nhắc lại đầu bài
- Một em nêu đề bài 1
Trang 11
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Lưu ý HS về phép trừ có nhớ Bài 2: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu và GV ghi bảng: Đặt tính rồi tính -Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt tính và tính - Gọi 2 em đại diện 2 nhóm lên bảng làm mỗi em làm một cột - Gọi HS nhận xét + Nhận xét chung về bài làm của HS Bài 3 - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn như bài tập 3 - Yêu cầu nhìn vào bảng để nêu cách tìm ra số cần điền - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở - Gọi 1 HS lên bảng tính - Gọi HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp thực hiện làm vào bảng - HS lên bảng thực hiện mỗi em một ý - Chẳng hạn : 567 868 387 100
- - - -
325 528 58 75
224 340 329 25
- HS nhận xét bài bạn - 1 HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực hiện làm vào bảng - 2HS lên bảng thực hiện - Đặt tính và tính : 542 660 727 404
318 251 272 184
224 409 455 220
- 2HS nhận xét bài bạn
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau
- Một em nêu đề bài trong SGK Số ?
- Cả lớp làm vào vở bài tập
- 1 HS lên bảng làm bài :
- Nhận xét, chữa bài