KhiÕu n¹i Tè c¸o -Là quyền của công dân được quy định trong hiến pháp - Lµ c«ng cô b¶o vÖ quyÒn vµ lîi Ých hîp ph¸p cña c«ng d©n - Là phương tiện công dân tham gia quản lý nhà nước và xã[r]
Trang 1C.Chuẩn bị :
GV : - Bảng phu
- Luật khiếu nại, tố cáo
- Hiến pháp 1992
HS : Đọc trước bài SGK , tấm gương, mẩu truyện
D.Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra 15’:
Đề bài Bài tập 1 SGK trang 49
Em hãy kể thêm 1 vài hành vi thiếu tôn trọng tài sản nhà nước, và lợi ích công cộng ở trường em ? Trước những hành vi đó em có thái độ như thế nào?
Đáp án
- Các bạn nam 8B sai
- Vi phạm nội quy trường…
Chưa biết tôn trọng bảo vệ tài sản
trường học (Thuộc tài sản nhà nước )
- Cả đám bỏ chạy: là thiếu trung thực, không dũng cảm nhận lỗi
- Bẻ cây, vẽ bậy lên tường bàn ghế, vứt rác bừa bãi
- Góp ý phê bình lên án
2 Bài mới :
Hoạt động 1.Giới thiệu bài
Vợ chồng T và chị M sống cùng thôn với gia đình Hạnh T lười lao động, suốt ngày uống rượu cứ mỗi lần say rượu là T lại đánh đập vợ con Nhiều lần gia đình chị M phải đưa chị đi cấp cứu tại bệnh viện tỉnh Gia đình họ hàng làng xóm khuyên ngăn T nhưng không được Hạnh rất bất bình và thắc mắc Tại sao chính quyền địa phương không có biện pháp với T và bảo vệ chị M
Để hiểu và giải đáp thắc mắc của Hạnh cũng như các em chúng ta học bài hôm nay
Hoạt động của thầy Hoạt động của
Hoạt động 2 : Tìm hiểu
phần đặt vấn đề
? Nếu nghi ngờ có người
buôn ma tuý em sẽ xử lí
ntn?
? Phát hiện người lấy cắp
xe đạp của bạn em sẽ xử lí
như thế nào?
Đọc tình huống SGK.
-Tìm hiểu SGK.trả lời
SGK.trả lời
I Đặt vấn đề :
- Nếu nghi ngờ…ma túy:báo cho cơ quan chức năng theo dõi.Nếu đúng thì cơ quan có thẩm quyền sẽ xử lí theo luật định
- Khi biết người lấy cắp xe đạp của bạn AnBáo cho giáo viên, bảo vệ, ban giám hiệu, cơ quan công an nơi em cư trứ để giải quyết theo qui định của pháp luật
- Anh H nên khiếu nại với cơ quan có thẩm quyền để cơ quan này yêu cầu người giám
Trang 2? Theo em anh H phải làm
gì để bảo vệ quyền lợi của
mình?
.Khi biết được cá nhân, tổ
chức , cơ quan nhà nước vi
phạm pháp luật, làm thiệt
hại đến lợi ích của mình
hoặc nhà nước thì chúng
ta phải khiếu nại hoặc tố
cáo để bảo vệ lợi ích cho
mình và tránh thiệt hại
cho xã hội
? Khi nào ta có quyền làm
đơn khiếu nại, tố cáo?
? Mục đích và cơ sở của
khiếu nại và tố cáo có gì
khác nhau?
? Vậy ai là người có
quyền khiếu nại và tố
cáo?
? Họ khiếu nại và tố cáo
vấn đề gì?
SGK.trả lời
SGK.trả lời
SGK.trả lời
-Tìm hiểu SGK.trả lời
đốc giải thích rõ lí do đuổi việc anh nhằm bảo vệ quyền lợi chính đáng của mình
- khiếu nại: khi quyền lợi của mình chưa
được giải quyết thỏa đáng theo qui định của pháp luật
- tố cáo: những hành vi vi phạm pháp luật
mà mình biết rõ
- Mục đích:
+ Khiếu nại: nhằm khôi phục quyền lợi chính đáng cho người bị hại
+ Tố cáo: phát giác , ngăn chặn, hạn chế những hành vi vi phạm pháp luật
- Cơ sở:
+ Khiếu nại: quyền và lợi ích hợp pháp của bản thân mình bị xâm phạm
+ Tố cáo: Tất cả các hành vi vi phạm pháp luật gây bthiệt hại đến lợi ích của cá nhân, tập thể
+ Khiếu nại: chính người bị xâm phạm quyền lợi , người khác không có quyền khiếu nại thay người đó
+ Tố cáo: tất cả mọi người
- Khiếu nại: các quyết định, hành vi hành chính chưa chính xác
- Tố cáo : hành vi vi phạm pháp luật
Học sinh làm bài tập.
Treo bảng khiếu nại và tố cáo Học sinh đọc bảng và trả lời câu hỏi
- Ai là người thực hiện ?
- Thực hiện vấn đề gì ?
- Vì sao ?
- Để làm gì ?
- Dưới hình thức nào ?
HS thảo luận và điền vào bảng
Người thực hiện
(là ai ? ) Công dân có quyền và lợi ích bị xâm phạm Bất cứ công dân nào
Trang 3Đối tượng (vấn
đề gì ?) Các quyết định hành chính , hành vi hành chính Hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước Cơ sở (vìsao ? ) Quyền, lợi ích bản thân người
khiếu nại Gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước , tổ chức và công dân Mục đích
(để làm gì ? ) Khôi phục quyền , lợi ích người khiếu nại Ngăn chặn kịp thời hành vi vi phạm lợi ích của nhà nước , tổ chức, cơ
quan, công dân … Hình thức Trực tiếp , đơn thư , báo đài Trực tiếp , đơn , thư , báo ,đài…
GV cho học sinh làm bài tập 4 SGK
Nhận xét sự giống và khác nhau về quyền khiếu nại và quyền tố cáo ?
Điểm
giống
-Là quyền của công dân được quy định trong hiến pháp
- Là công cụ bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân
- Là phương tiện công dân tham gia quản lý nhà nước và xã hội
Điểm khác - Là người trực tiếp bị hại - Mọi công dân có quyền để ngăn chặn hành vi xâm phạm lợi ích nhà nước , tổ
chức , cơ quan và công dân
Hoạt động 3 : Tìm hiểu
nội dung bài học
? Quyền khiếu nại là gì ?
Khi nào thì khiếu nại ?
Cho ví dụ ?
? Quyền tố cáo là gì ? Khi
nào thì tố cáo ? lấy ví dụ
?
? Công dân có thể thực
hiện 2 quyền này bằng
những hình thức nào ?
? Quyền khiếu nại và tố
cáo có ý nghĩa như thế
nào ?
? Vì sao hiến pháp lại quy
định công dân có quyền
khiếu nại và tố cáo ?
GV ghi điều 74 hiến pháp
1992 lên bảng phụ
? Trách nhiệm của các cơ
Tìm hiểu SGK.trả
lời
Tìm hiểu SGK.trả
lời
Tìm hiểu SGK.trả
lời
Tìm hiểu SGK.trả
lời
Tìm hiểu SGK.trả
lời
Đọc điều 74 cả lớp nghe
II Nội dung bài học :
1- Quyền khiếu nại
- Là quyền của công dân đề nghị với cơ quan có thẩm quyền ….thiệt hại lợi ích của mình
2 Quyền tố cáo
- Là quyền của công dân báo cho cơ quan nhà nước cơ thẩm quyền … gây thiệt hại cho nhà nước , tổ chức, cơ quan , cá nhân
3- Hình thức
- Trực tiếp , gián tiếp
4- ý nghĩa, tầm quan trọng
- Là quyền cơ bản của công dân được ghi trong hiến pháp và các văn bản luật
- Khi thực hiện 2 quyền này cần trung thực , khách quan , thận trọng
5- Trách nhiệm của nhà nước và công dân
- Nhà nước nghiêm cấm hành vi trả thù người khiếu nại , tố cáo
- Nghiêm cấm việc lợi dụng 2 quyền
Trang 4quan giải quyết khiếu nại
, tố cáo như thế nào ?
Trách nhiệm của người
khiếu nại , tố cáo ?
? Học sinh chúng ta cần
làm gì , trách nhiệm ntn ?
Hoạt động 4 : Luyện
tập.
(Bài tập 1 SGK học sinh tự
xây dựng kịch bản , lời
thoại, phân vai )
GV gọi 2 nhóm lên
trình bày
HS cả lớp nhận xét tình
huống
Trả lời theo ý hiểu
-HS làm bài tập -Lên bảng trình bày cá
nhân -Nhận xét
này để vu khống người bị hại
6- Học sinh cần làm
- Nâng cao hiểu biết về pháp luật…
- Học tập, lao động , rèn luyện đạo
đức
III Bài tập
Bài tập 1:
- Thực hiện quyền khiếu nại ,tố cáo là tham gia quản lý nhà nước , quản lý xã hội (bổ sung : bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân )
- Thực hiện quyền khiếu nại và tố cáo không phảI là tham gia quản lý nhà nước và xã hội mà chỉ để bảo vệ lợi ích của bản thân công dân (là tham gia quản lý nhà nước và xã hội)
3 Củng cố :
Nhắc lại nội dung bài học
Cho biết điểm giống và khác nhau giữa tố cáo và khiếu nại ?
4 Hướng dẫn học ở nhà :
Học thuộc bài
- Làm các bài tập còn lại
- Tìm hiều Bộ luật khiếu nại và tố cáo
- Chuẩn bị chu đáo cho tiết kiểm tra 1 tiết
Nhận xét
*****************************************
Lớp 8A Tiết(tkb) Ngày giảng………Sĩ số: 34 Vắng………… Lớp 8B Tiết(tkb) Ngày giảng………Sĩ số: 35 Vắng…………
Tiết 26
Kiểm tra 1 tiết
I Mục tiêubài học:
1 Kiến thức:
Kiểm tra , đánh giá những kiến thức pháp luật đã học trong thời gian qua
Trang 52 Kỹ năng :
Rèn kỹ năng vận dụng kiến thức đã học để xử lí tình huống trong cuộc sống thực tế
3 Thái độ :
Giáo dục ý thức biết tôn trọng pháp luật
II Phương tiện , tài liệu:
GV : Ra đề :Trắc nghiệm
Tự luận
Giải quyết tình huống
HS : Ôn tập kỹ bài , chuẩn bị giấy ,bút
III Các hoạt động dạy học :
1, Kiểm tra: kiểm tra sự chủân bị của HS 2, Bài mới: Đề bài : I.Trắc nghiệm(2đ) Hãy khoanh tròn chỉ 1 đáp án mà em cho là đúng nhất Câu 1: (0.5đ ) Những hành vi, việc làm nào sau đây vi phạm qui định về phòng ngừa tai nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại (khoanh tròn vào ý mà em chọn): a, Cưa bom, đạn, pháo để lấy thuốc nổ b, Bộ đội bắn pháo hoa nhân ngày lễ lớn c, Công an sử dụng vũ khí để trấn át bọn tội phạm Câu 2: (0.5 đ) Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người kháckhông thể hiện ở phẩm chất nào trong các phẩm chất sau: a, Trung thực c, Liêm khiết b, Thật thà d, Tự trọng Câu 3(1 đ) Nêu điểm giống và khác nhau giữa quyền khiếu nại và tố cáo của công dân?
So sánh Khiếu nại Tố cáo Điểm giống - ………
-………
- ………
-………
Điểm khác ………
………
………
………
……… ………
II Tự luận(8đ)
Câu 1: Tệ nạn xã hội là gì? Nêu các tệ nạn nguy hiểm nhất hiện nay và tác hại của chúng? Câu 2: Nêu con đường lây truyền, biện pháp phòng tránh HIV/AIDS?
Trang 6Câu 3: Học sinh thể hiện nghĩa vụ tôn trọng tài sản Nhà nước và lợi ích công cộng như thế
nào?
Câu 4: Tình huống
Ông Tám được giao phụ trách máy phô tô của cơ quan Ông giữ gìn rất cẩn thận, thường xuyên lau chùi, bảo quản và không cho ai sử dụng Ngoài những việc cơ quan, ông thường xuyên nhận tài liệu bên ngoài phô tô dể tăng thu nhập Vào mùa thi, ông nhận in tài liệu thu nhỏ để thí sinh dễ mang vào phòng thi
Hỏi:
a, Việc làm của ông Tám đúng ở điểm nào, sai ở điểm nào?
b, Người quản lí tài sản của nhà nước có nghĩa vụ và trách nhiệm gì đối với tài sản được giao?
đáp án, biểu điểm
I Trắc nghiệm :
Câu 1: a
Câu 2: c
Câu 3
Điểm
giống
-Là quyền của công dân được quy định trong hiến pháp
- Là công cụ bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân
- Là phương tiện công dân tham gia quản lý nhà nước và xã hội
Điểm khác - Là người trực tiếp bị hại - Mọi công dân có quyền để ngăn chặn hành vi xâm phạm lợi ích nhà nước , tổ chức , cơ quan và
công dân
II.Tự luận :
Câu 1: ( 2 điểm)
Nêu đúng khái niệm: 1 điểm
- Tệ nạn xã hội là hiện tượng xã hội bao gồm những hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội,
vi phạm đạo đức và pháp luật, gây hậu quả xấu về mọi mặt đối với đời sống xã hội
- Có nhiều tệ nạn xã hội nhưng nguy hiểm nhất là các tệ nạn cờ bạc, ma tuý, mại dâm (
1 điểm)
- Tác hại ( 1 điểm) + ảnh hưởng sức khoẻ
+ ảnh hưởng tinh thần, đạo đức
+ ảnh hưởng kinh tế, gia đình tan nát + ảnh hưởng kinh tế xã hội, suy thoái giống nòi
+ Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết
Câu 2: ( 2điểm)
- Con đường lây truyền: đường máu, Quan hệ tình dục, mẹ truyền sang con ( 1điểm)
- Cách phòng tránh: Tránh tiếp xúc với máu của người nhiễm HIV; Không dùng chung bơm kim tiêm; Không quan hệ tình dục bừa bãi ( 1điểm)
Câu 3: ( 2 điểm) Công dân - học sinh bảo vệ tài sản Nhà nước, lợi ích công cộng:
Trang 7- Không vứt rác bừa bãi ( 0.5 điểm)
- Không viết vẽ bậy lên bàn, tường ( 0.5 điểm)
- Không nhảy lên bàn ghế ( 0.5 điểm)
- Sử dụng tiết kiệm điện, nước, quạt ( 0.5 điểm)
Câu 4: 2điểm – Tình huống.
a, Đúng: Giữ gìn cẩn thận, lau chùi sạch sẽ, bảo quản tốt
Sai: + nhận tài liệu bên ngoài để làm thêmlợi dụng tài sản của nhà nước
+ Phô tô tài liệu thu nhỏ để thí sinh mang vào phòng thihành vi vi phạm pháp luật( 1điểm)
b, Nghĩa vụ và trách nhiệm: ( 1điểm)
+ Không được xâm phạm, lấn chiếm, phá hoại hoặc sử dụng vào mục đích cá nhân
+ Phải bảo quản, giữ gìn cẩn thận, sử dụng tiết kiệm, không tham ô, lãng phí
4, Củng cố:
GV nhận xét giờ kiểm tra, thu bài về chấm, hẹn ngày trả
5, Hướng dẫn học ở nhà :
Xem bài 19 “ Quyền tự do ngôn luận”
****************************************
Lớp 8A Tiết(tkb) Ngày giảng………Sĩ số: 34 Vắng………… Lớp 8B Tiết(tkb) Ngày giảng………Sĩ số: 35 Vắng…………
Bài 19- Tiết 27.
Quyền tự do ngôn luận
I Mục tiêu bài học :
1 Kiến thức :
-Nêu được thế nào là quyền tự do ngôn luận
-Nêu đươch những quy định của pháp luật về quyền tự do ngôn luận
- Nêu được trách nhiệm của nhà nước trong việc bảo đảm quyền tự do ngôn luận
2 Kỹ năng :
- Phân biêtd được quyền tự do ngôn luận đúng đắn và lợi dụng quyền tự do ngôn luận
để làm việc xấu
-Thực hiện đúng quyền tự do ngôn luận
3 Thái độ :
Trang 8-Tôn trọng quyền tự do ngôn luận của mọi người
-Phê phán những hiện tượng vi phạm quyền tự do ngôn luận của công dân
II Phương pháp
- Thảo luận nhóm,xử lí tình huống,giảI quyết vấn đề,đóng vai
III.Chuẩn bị:
GV : - SGK, SGV
- Các phương tiện tổ chức đàm thoại
- Sưu tầm một số câu chuyện có liên quan
- Hiến pháp 1992 - Luật báo chí
HS : Đọc và chuẩn bị trước bài mới
III Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ: Nhận xét, trả bài kiểm tra 1 tiết
2 Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
GV đọc Hiến pháp 1992 quy định : “Công dân có quyền tự do ngôn luận , tự do báo chí, có quyền được thông tin , có quyền hội họp, lập hội, biểu tình theo quy định của pháp luật ” Trong đó quyền tự do ngôn luận thể hiện rõ quyền làm chủ của công dân Vậy để hiểu kỹ hơn về điều đó chúng ta đi nghiên cứu bài hôm nay
Hoạt động 2 : Tìm hiểu phần đặt vấn đề
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi.
Tổ chức học sinh thảo luận
theo đơn vị bàn
? Những việc làm nào dưới
dây thể hiện quyền tự do ngôn
luận của công dân ?Vì sao ?
1- HS thảo luận bàn biện
pháp giữ gìn vệ sinh trường ,
lớp
2- Tổ dân phố họp bàn về
công tác TTAN của phường
mình
3- Gửi đơn kiện lên toà án
đòi quyền thừa kế
4- Góp ý vào dự thảo luật
và Hiến pháp
- Gợi ý nhận xét
? Vậy em hiểu thế nào là ngôn
luận ?
I Đặt vấn đề.
- Đáp án : phương án 1,2,4 là thể hiện quyền tự do ngôn luận của công dân
- 3 không phải là quyền tự do ngôn luận mà là quyền khiếu nại
- Thảo luận và trả lời cá nhân
- Phân tích và giải thích phương án lựa chọn của mình
- Ngôn luận có nghĩa là dùng lời nói (ngôn) để diễn đạt công khai ý kiến , suy nghĩ… của mình nhằm bàn một vấn đề (luận)
Trang 9Bài tập nhanh:
Bố em tham gia các vấn đề
sau , vấn đề nào thể hiện tự do
ngôn luận
- Bàn bạc về vấn đề xây dựng
KT địa phương
- Góp ý xây dựng văn kiện
ĐH Đảng lần thứ X
- Bàn bạc vấn đề phòng chống
TNXH
-Bàn thực hiện KHHGĐ
? Lấy thêm các ví dụ thực tế
học sinh thể hiện quyền tự do
ngôn luận của mình
? Chuyển ý cho học sinh
phân biệt thế nào là tự do
ngôn luận đúng pháp luật và
tự do ngôn luận sai pháp luật
GV yêu cầu HS nhăc lại
Thế nào là ngôn luận ?
Thế nào là tự do ngôn luận ?
-Tìm hiểu,trả lời
- Bày tỏ quan điểm của mình
- Tham gia ý kiến xây dựng tập thể lớp TTXS
- Thảo luận nội quy lớp , trường
- Góp ý kiến về các hoạt động của Đoàn , Đội…
Học sinh tìm những hành vi để phân biệt
- Tự do ngôn luận là tự do phát biểu
ý kiến bàn bạc công khai chung
GV kết hợp đưa ra một vài tình huống tự do ngôn luận trái pháp luật để học sinh nhận biết.
Quyền tự do ngôn luận Tự do ngôn luận trái pháp luật
- Các cuộc họp của cơ sở bàn về KT,CT,
ANQP , VH của địa phương
- Phản ánh trên đài, ti vi , báo chí vấn đề
tiết kiệm điện nước
- Chất vấn đại biểu quốc hội về vấn đề đất
đai, y tế, giáo dục
- Góp ý vào dự thảo văn kiện Đại hội Đảng
- Bàn bạc vấn đề xây dựng làng văn hoá
- Kiên cố hoá kênh mương , đường giao
thông của thôn , xã…
- Phát biểu lung tung không có cơ sở về sai phạm của cán bộ địa phương
- Đưa tin sai sự thật như: “Nhân quyền Việt Nam ”
- Viết đơn, thư nặc danh để vu khống , nói xấu cán bộ vì lợi ích cá nhân
- Xuyên tạc công cuộc đổi mới
- Tung tin sai sự thật, nói xấu bạn bè
Hoạt động 3 : Tìm hiểu nội dung bài học.
Đối thoại cùng học sinh
? Thê nào là quyền tự do ngôn
luận ?
-Tìm hiểu,trả lời
-Tìm hiểu,trả lời
II- Nội dung bài học
1- Quyền tự do ngôn luận
- Là quyền của công dân tham gia bàn bạc , thảo luận , đóng góp ý kiến vào những vấn đề chung của đất nước,XH
2- Công dân sử dụng quyền tự do ngôn luận
- Công dân cần tuân theo những quy
Trang 10? Công dân sử dụng quyền tự
do ngôn luận của mình như thế
nào ?
? Trách nhiệm của nhà nước
và công dân trong việc thực
hiện quyền tự do ngôn luận ?
GVchốt lại : mỗi công dân đều
có quyền tự do ngôn luận ,
song chúng ta cần sử dụng
quyền tự do ngôn luận cho
đúng pháp luật thể hiện đúng
quyền bàn bạc, đóng góp ý
kiến về các vấn đề của đất
nước , xã hội Có nhiều cách
để chúng ta thực hiện quyền
này của mình , nhà nước tạo
mọi điều kiện để phát huy tố i
đa …
? Là học sinh chúng ta cần
làm gì để rèn luyện cho mình
phát huy quyền tự do ngôn
luận?
Đọc điều 69
Luật báo chí- điều 2…
Hoạt động 4 : Luyện tập.
Cho học sinh đọc nội dung bài
tập 2,3 SGK – T54
GV : Hướng dẫn , gợi ý học sin
làm bài vào vở bài tập
GV : Nhận xét bổ sung
-Tìm hiểu,trả lời
Cho HS liên hệ bản thân
-Theo dõi
-Làm bài tập cá
nhân -Lên bảng trình bày
định của pháp luật , vì như vậy sẽ phát huy được tính tích cực của quyền này , góp phần xây dựng đất nước
3- Nhà nước làm gì ?
- Nhà nước tạo mọi điều kiện để công dân thực hiện quyền này
VD: Thư bạn đọc
ý kiến nhân dân Diễn đàn nhân dân Trả lời bạn nghe đài Hộp thư truyền hình Đường dây nóng …
Hòm thư góp ý
* Liên hệ
- Bày tỏ ý kiến cá nhân
- Trình bày nguyện vọng
- Nhờ giải đáp thắc mắc
- Tìm hiểu hiến pháp và pháp luật
- Học tập nâng cao ý thức văn hoá…
III Bài tập
Bài 2/54
HS có thể gửi thư trình bày ý kiến, quan điểm của mình về bộ GD-ĐT, báo TNTP, báo nhi đồng, trực tiếp gặp
đại biểu
Bài 3/54:
Tiếp chuyện bạn xem truyền hình, diễn đàn, hộp thư truyền hình…
3 Củng cố:
Thế nào là quyền tự do ngôn luận ?
Công dân có quyền tự do ngôn luận như thế nào?
GV kết luận : PL nước ta là PL của dân,do dân và vì dân, luôn luôn tạo điều kiện cho mỗi cá nhâncó tự do nói chung và tự do ngôn luận nói riêng Là công dân trong tương lai của một
đất nước trong thời kỳ đổi mới, các em cần nâng cao trình độ văn hoá trong đó có cả văn hoá
PL Để góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu đẹp