- Kiến thức : Học sinh được củng cố về các kiến thức về phần mềm GeoGebra đã học tiết trước - Kĩ năng : Học sinh thực hành thành thạo các thao tác như vẽ các đối tượng liên quan đến hình[r]
Trang 1Tuần 23
Tiết 45: học vẽ hình với phần mềm geogebra I/Mục tiêu:
Làm quen với phần mềm này như các công cụ liên quan đến đường tròn , các nút lệnh
Nắm được cách vẽ một hình nào đó khi sử dụng phần mềm geogebra này
Hứng thú và yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan
- Đọc tài liệu ở nhà trước khi
III/ Tiến trình dạy học:
1.Bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2 Bài mới:
Hoạt động 1:Các công cụ liên quan đến hình tròn
Giáo viên giới thiệu
Các công cụ liên quan đến hình tròn
Các công cụ liên quan đến hình tròn
- Công cụ tạo ra hình tròn bằng cách xác định tâm và một điểm trên hình tròn Thao tác: chọn công cụ, chọn tâm hình tròn và điểm thứ hai nằm trên hình tròn
- Công cụ dùng để tạo ra hình tròn bằng cách xác định tâm và bán kính Thao tác: chọn công cụ, chọn tâm hình tròn, sau
đó nhập giá trị bán kính trong hộp thoại sau:
- Công cụ dùng để vẽ hình tròn đi
Trang 2qua ba điểm cho trước Thao tác: chọn công cụ, sau đó lần lượt chọn ba điểm
- Công cụ dùng để tạo một nửa hình tròn đi qua hai điểm đối xứng tâm
- Thao tác: chọn công cụ, chọn lần lượt
hai điểm Nửa hình tròn được tạo sẽ là phần hình tròn theo chiều ngược kim đồng
hồ từ điểm thứ nhất đến điểm thứ hai
- Công cụ sẽ tạo ra một cung tròn là một phần của hình tròn nếu xác định trước tâm hình tròn và hai điểm trên cung tròn này
- Thao tác: Chọn công cụ, chọn tâm hình
tròn và lần lượt chọn hai điểm Cung tròn
sẽ xuất phát từ điểm thứ nhất đến điểm thứ hai theo chiều ngược chiều kim đồng hồ
- Công cụ sẽ xác định một cung tròn
đi qua ba điểm cho trước Thao tác: chọn công cụ sau đó lần lượt chọn ba điểm trên mặt phẳng
Các công cụ biến đổi hình học
- Công cụ dùng để tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một trục là đường hoặc đoạn thẳng
- Thao tác: Chọn công cụ, chọn đối tượng
cần biến đổi (có thể chọn nhiều đối tượng bằng cách kéo thả chuột tạo thành một khung chữ nhật chứa các đối tượng muốn chọn), sau đó nháy chuột lên đường hoặc
Trang 3Hoạt động2: Củng cố:
- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần
- Học kĩ lí thuyết, viết chương trình tính tông 100 số tự nhiên, N số tự nhiên đầu tiên
- Làm các bài tập còn lại,
- Đọc bài mới để giờ sau học
Tiết 46: học vẽ hình với phần mềm geogebra I/Mục tiêu:
đoạn thẳng làm trục đối xứng
- Công cụ dùng để tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một điểm cho trước (điểm này gọi là tâm đối xứng)
- Thao tác: Chọn công cụ, chọn đối tượng
cần biến đổi (có thể chọn nhiều đối tượng bằng cách kéo thả chuột tạo thành một khung chữ nhật chứa các đối tượng muốn chọn), sau đó nháy chuột lên điểm là tâm
đối xứng
d) Các thao tác với tệp
Mỗi trang hình vẽ sẽ được lưu lại trong một tệp có phần mở rộng là ggb Để lưu hình hãy nhấn tổ hợp phím Ctrl+S hoặc thực hiện lệnh Hồ sơ Lưu lại từ bảng chọn Nếu
là lần đầu tiên lưu tệp, phần mềm sẽ yêu cầu nhập tên tệp Gõ tên tệp tại vị trí File name và nháy chuột vào nút Save
Để mở một tệp đã có, nhấn tổ hợp phím
Ctrl+O hoặc thực hiện lệnh Hồ sơ Mở Chọn tệp cần mở hoặc gõ tên tại ô File name, sau
đó nháy chuột vào nút Open e) Thoát khỏi phần mềm Nháy chuột chọn Hồ sơ Đóng hoặc nhấn
tổ hợp phím Alt+F4
Trang 4- Kiến thức : Học sinh được củng cố về các kiến thức về phần mềm GeoGebra đã học tiết trước
- Kĩ năng : Học sinh thực hành thành thạo các thao tác như vẽ các đối tượng liên quan
đến hình tròn , các công cụ liên quan đến biến đổi hình
- Thái độ : Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các bài thực hành
II/ Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan
- Đọc tài liệu ở nhà trước khi thực hành
III/ Tiến trình dạy học:
1 Tổ chức.
2 Kiểm tra.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3 Bài mới:
a/ Giáo viên giới thiệu nội quy tiết thực hành
- Trước khi vào phòng máy phải bỏ dép ở ngoài và sắp xếp ngăn nắp
- Trong khi thực hành không được nói chuyện , chơi đùa
- Phải tắt máy và sắp xếp bàn ghế ngăn nắp trước khi ra khỏi phòng máy
b/ Giáo viên nêu nội dung tiết thực hành
- Thực hành vẽ hình tròn , cung tròn bằng cách sử dụng các công cụ liên quan đến hình tròn
- Thực hành sử dụng công cụ liên quan đến biến đổi hình để vẽ hình đối xứng với một hình cho trước qua một đường thẳng hay qua một điểm
c/ Giáo viên nhận xét tiết thực hành và rút ra kinh nghiệm để tiết sau thực hành có hiệu quả hơn
4 Củng cố:
- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học
5 Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần
- Học kĩ lí thuyết,
- Đọc bài mới để giờ sau học
Tổ chuyên môn ký duyệt ngày / / 2010
TTCM