C2: Cho 4 nhóm học sinh ước lượng độ dài 1 mét, đánh dấu trên mặt bàn, sau đó dùng thước kiểm tra lại kết quả. Ước lượng độ dài : Dự đoán độ dài cần đo..[r]
Trang 1Tuần 1 (từ 23/8 đến 28/8/2010)
Tiết 1
CHƯƠNG I:CƠ HỌC BÀI 1: ĐO ĐỘ DÀI
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo
2 Kỹ năng:
- Ước lượng độ dài cần đo, chọn dụng cụ đo phù hợp
- Cách đo độ dài một vật, biết đọc, ghi và tính giá trị trung bình các kết quả đo
3 Thái độ:
- Chia nhóm thảo luận, rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm
II CHUẨN BỊ:
a Cho mỗi học sinh:
- Thước kẽ có ĐCNN: 1mm
- Thước dây hoặc thước mét ĐCNN: 0,5cm
- Chép ra giấy bản H1.1 “Bảng kết quả đo độ dài”
b Cho cả lớp:
Tranh vẽ to một thước kẽ có:
- GHĐ: 20cm
- ĐCNN: 2mm
- Tranh vẽ to bảng H1.1 “Bảng kết quả đo độ dài”
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp:
- Kiểm tra sỉ số lớp.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Giới thiệu cho học sinh một số phương pháp để học môn vật lí 6 đạt kết quả cao
3 Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1 (2 phút):
Tổ chức tình huống học tập cho học sinh
quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi đặt ra ở
đầu bài
Để khỏi tranh cãi, hai chị em phải thống
nhất với nhau điều gì ?
Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả
lời câu hỏi này
HOẠT ĐỘNG 2 (10 phút):
Ôn lại và ước lượng độ dài của một
số đơn vị đo độ dài.
- Đơn vị đo độ dài thường dùng là?
- Đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ
hơn mét là các đơn vị nào ?
C1: Học sinh tìm số thích hợp điền vào
chỗ trống
C2: Cho 4 nhóm học sinh ước lượng độ
dài 1 mét, đánh dấu trên mặt bàn, sau
đó dùng thước kiểm tra lại kết quả
GV : “Nhóm nào có sự khác nhau giữa
Tình huống học sinh sẽ trả lời :
- Gang tay của hai chị em không giống nhau
- Độ dài gang tay trong mỗi lần
đo không giống nhau
Đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ hơn mét là :
- Đềximét (dm) 1m = 10dm
- Centimet (cm) 1m = 100cm
- Milimet (mm) 1m = 1000mm
Đơn vị đo độ dài thường dùng lớn hơn mét là : Kilômet (km) 1km = 1000m
C1: 1m =10dm ; 1m = 100cm.
1cm = 10mm ; 1km = 1000m
C2: Học sinh tiến hành ước
lượng bằng mắt rồi đánh dấu trên mặt bàn (độ dài 1m)
- Dùng thước kiểm tra lại kết quả
CHƯƠNG 1:CƠ HỌC BÀI 1: ĐO ĐỘ DÀI
I ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
1 Ôn lại một số đơn vị đo
độ dài.
Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là
mét (kí hiệu: m).
2 Ước lượng độ dài :
Dự đoán độ dài cần đo
Trang 2độ dài ước lượng và độ dài Đo kiểm tra
càng nhỏ thì nhóm đó có khả năng ước
lượng tốt”
C3: Cho học sinh ước lượng độ dài
gang tay
GV: Giới thiệu thêm đơn vị đo của ANH:
1 inch = 2,54cm, 1foot = 30,48cm
HOẠT ĐỘNG 3 (5 phút)
Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài.
- Cho học sinh quan sát hình 11 trang
7.SGK và trả lời câu hỏi C4:
+ Treo tranh vẽ của thước đo ghi
+ Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất
- Em hãy xác định GHĐ và
ĐCNN và rút ra kết luận nội dung giá
trị GHĐ và ĐCNN của thước cho học
sinh thực hành xác định GHĐ và
ĐCNN của thước
- Yêu cầu học sinh làm bài: C5, C6, C7
HOẠT ĐỘNG 4 (16 phút):
Đo độ dài.
- Dùng bảng kết quả đo độ dài treo trên
bảng để hướng dẫn học sinh đo và ghi
kết quả vào bảng 1.1 (SGK)
- Hướng dẫn học sinh cụ thể cách tính
giá trị trung bình: (l1+l2+l3) / 3 phân
nhóm học sinh, giới thiệu, phát dụng cụ
đo cho từng nhóm học sinh
HOẠT ĐỘNG 5: (10 phút)
Vận dụng, củng cố
- Giải bài tập: 1-2.1, 1-2.2 SBT
- Đơn vị đo độ dài là gì ? Dụng cụ đo
độ dài là gì ?
- Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của
C3: Tất cả học sinh tự ước
lượng, tự kiểm tra và đánh giá khả năng ước lượng của mình
Câu trả lời đúng của học sinh
C4: - Thợ mộc: Thước dây,
thước cuộn
- Học sinh: Thước kẽ
- Người bán vải: Thước thẳng (m)
- Thợ may: Thước dây
C5: Cá nhân học sinh tự làm và
ghi vào vở kết quả ?
C6: Đo chiều rộng sách vật lý
6?
(Dùng thước có GHĐ: 20cm;
ĐCNN: 1mm)
Đo chiều dài sách vật lí 6 ? (Thước dùng có GHĐ: 30cm;
ĐCNN: 1mm)
Đo chiều dài bàn học
(Dùng thước có GHĐ: 2m;
ĐCNN: 1cm)
C7: Thợ may dùng thước thẳng
(1m) để đo chiều dài tấm vải và dùng thước dây để đo cơ thể khách hàng
Sau khi phân nhóm, học sinh phân công nhau để thực hiện và ghi kết quả vào bảng 1.1 SGK
II ĐO ĐỘ DÀI.
1 Tìm hiểu dụng cụ đo
độ dài :
Dụng cụ đo độ dài là :
Thước
Giới hạn đo ( GHĐ) của
thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước
Độ chia nhỏ nhất
(ĐCNN) của thước là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước
2 Đo độ dài:
Kẻ bảng 1.1/sgk
Trang 3thước như thế nào ?
- Nhắc lại nội dung ghi nhớ
Ghi nhớ:
- Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nhà nước Việt Nam là mét (m)
- Khi dùng thước đo, cần biết giới hạn
đo và độ chia nhỏ nhất của thước HOẠT ĐỘNG 6: ( 2 phút)
Hướng dẫn về nhà
- Học sinh học thuộc ghi nhớ và cách đo
độ dài
- Xem trước mục 1 ở bài 2 để chuẩn bị cho tiết học sau
- Bài tập về nhà: 1-2.3 đến 1.2-6 trong sách bài tập
IV/ Phần rút kinh nghiệm: