III- Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp: + Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở Tỉnh, nơi các em đang sống.. - GV giới thiệu thêm một số hoạt động : Khai [r]
Trang 1Tuần 16
Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện Đôi bạn
I- Mục tiêu:
A- Tập đọc:
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của nông thôn vàtình cảm thuỷ chung của
CH 1, 2, 3, 4)
B - Kể chuyện:
II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- KTBC: - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Nhà
rông ở TN
- Nhà Rông để làm gì?
- GV nhận xét
B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
(+) Đọc từng câu: - GV chú ý phát âm một số từ:
sơ tán, lấp lánh, san sát
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV
nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
+ GV kết hợp giải nghĩa từ:sao sa, công viên
,tuyệt vọng…
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4
- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs
- Lớp đọc thầm toàn bài
- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?
- Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy có gì lạ?
- ở công viên có những trò chơi gì?
- ở công viên Mến có hành động gì đáng khen?
- Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì
đáng quý?
4- Luyện đọc lại:
- Gv đọc đoạn 2: HD đọc dc
- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi
- Hs quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2
'B
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn đến hết bài
- Hs đọc theo nhóm 4( Đ2 cho 2 em
đọc)
- 2 nhóm thi đọc
- Hs đọc thầm
-Từ ngày còn nhỏ thành sơ tán về quê… -Nhiều phố , xe cộ ) '…
- Cầu 6 ': đu quay
- Mến lao xuống hồ cứu em bé lên…
- Mến có phản ứng nhanh, dũng cảm ,thông minh…
-Thi đọc theo nhóm
Trang 2- Gọi 1 số hs thi đọc.
- Lớp nhận xét bình chọn
* Kể chuyện:
1- GV nêu nhiệm vụ:
+ Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK
- Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút
- Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày
- Gv nhận xét, cho điểm
- Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất 5- Củng cố - Dặn dò: Luyện đọc, kể chuyện
Toán
Luyện tập chung
I) Mục tiêu : - Biết làm tính và giải bài toán có 2 phép tính
- Hs làm thành thạo các phép tính
II) Đồ dùng dạy học : - bảng phụ
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động 1 : KTBC : Gọi 2 em hs lên bảng
làm phép tính :
352 x 4 ; 742 : 3
- Nhận xét
2, Hoạt động 2 : Luyện tập
* Bài 1: Số ?
- Yêu cầu hs làm nháp - 4 hs lên bảng chữa
- Nhận xét
* Bài 2 : Đặt tính rồi tính
- Nêu cách đặt tính , tính
- Yêu cầu hs làm bảng con
- 2 hs lên bảng chữa
* Bài 3 :
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- 1 hs lên bảng tóm tắt
- Muốn biết số máy còn lại là bao nhiêu làm
thế nào ?
- Tìm số máy bơm còn lại làm thế nào
- Y/c Hs làm vở - 1 hs chữa bảng
* Bài 4 : Cột 1, 2, 4
- Gv treo bảng phụ ghi bài 4
- Gv làm mẫu cột đầu
- Thêm 4 đơn vị làm phép tính gì ?
- Bớt 4 đơn vị làm phép tính gì ?
- Gấp 4 lần làm phép tính gì ?
- Giảm 4 lần làm phép tính gì ?
- Yêu cầu hs làm nháp
- 3 em lên bảng chữa 3 cột
- Cột 4: (dành cho hs khá, giỏi)
- Gọi 2 hs lên bảng làm
- Lớp làm bảng con
+ Hs nêu yêu cầu
+ lấy tích : TS đã biết + Hs nêu yêu cầu + Hs làm bảng con + Hs đọc đề toán
+ Hs tt vào vở + 36 : 9 = 4 ( máy) + 36 - 4 = 32 ( máy )
+ Hs nêu yêu cầu + hs quan sát + Phép tính cộng + Phép tính trừ + Phép tính nhân + Phép tính chia
Trang 3* Bài 5 :(dành cho hs khá, giỏi)
- Gv % ra 3 chiếc đồng hồ ( SGK )
- Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc vuông ?
- Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc không vuông
?
3, Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò :
+ Hs nêu yêu cầu + Hs quan sát + A
+ B, C + Hs nêu miệng
Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 1)
I Mục tiêu: - HS hiểu Y binh liệt sĩ là những đã hi sinh R Y máu vì Tổ quốc các
em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ
- Cần làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ
- GD hs có thái độ tôn trọng biết ơn các Y binh gia đình liệt sĩ
II Tài liệu phương tiện.- Tranh minh hoạ truyện: Một chuyến đi bổ ích
III, Các hoạt động dạy học.
1, Hoạt động 1: Phân tích chuyện
- Mục tiêu: - HS hiểu thế nào là Y binh liệt sĩ, có thái độ biết ơn tới các Y binh liệt
sĩ
- Cách tiến hành
* GV kể chuyện + Treo tranh tóm tắt nội dung
* Đàm thoại
- Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? ( Đi thăm các cô chú Y binh ở trại điều
xB
+ Qua câu chuyện em hiểu thế nào là ngày Y binh?
+ Chúng ta cần phải có thái độ ntn đối với các Y binh liệt sĩ?
+ Gần nhà em ở có các chú Y binh và gia đình liệt sĩ không?
+ Em đã làm gì quan tâm giúp đỡ các cô chú Y binh và gia đình liệt sĩ?
=> GV kết luận: Y binh và gia đình liệt sĩ là những đã hi sinh R Y máu để bảo
vệ quê Y và Tổ quốc
2, Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
- Cách tiến hành
- GV treo bảng phụ HS đọc
- YC HS thảo luận các việc làm nào đúng, sai?
+ Chào hỏi, lễ phép các chú Y binh
+ Thăm hỏi lễ phép các chú Y binh
+ & đùa làm việc riêng
- HS trình bày và nói rõ:Vì sao em cho việc làm đó là sai ?
=> GV kết luận
- Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các cô chú Y binh?
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò:
+ Em hãy thực hiện tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa
Thứ 3 ngày 6 tháng 12 năm 2011
Toán
Làm quen với biểu thức I) Mục tiêu :
- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức
Trang 4- Hs biết tính giá trị của biểu thức đơn giản
II) Đồ dùng dạy học :
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 Hs lên bảng làm :
939 : 3 126 x 3
- Nhận xét
2, Hoạt động 2 : Làm quen với biểu thức
* Ví dụ : - GV ghi bảng
126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x 3
84 : 4 ; 125 + 10 - 4
- GT: Đây là các biểu thức
* Giá trị của biểu thức
- 126 + 51 = 177 , Giá trị của biểu thức : 126 + 51 là 177 -
125 + 10 - 4 = 131 , Giá trị của biểu thức : 125 +10 - 4 là 131
- Gọi Hs nêu miệng giá trị của các biểu thức còn lại
3, Hoạt động 3 : Thực hành :
* Bài 1 : nêu yc
- Giá trị biểu thức : 284 + 10 là 294
- Gv ghi 4 phép tính còn lại lên bảng
- Gọi 4 em lên bảng chữa
* Bài 2 :
- Gv kẻ bảng SGK
- Yêu cầu hs nêu kết quả các số với các phép tính
- Gọi 1 hs lên bảng chữa bài
- Nhận xét
4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :
-Hs lên bảng làm -Lớp làm bảng con
-Hs theo dõi
+ Hs nêu
- tính ra nháp
- Nêu kết quả
+ Hs nêu yêu cầu + Hs nối bút chì vào vở
Chính tả (nghe viết)
Đôi bạn
I- Mục tiêu:
- Chép và trình bày đúng bài CT
- Làm đúng BT (2) a/ b
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy- học :
A- KTBC:
ngựa, khung cửi
- Gv nhận xét, cho điểm
B- Bài mới :
1- Gtb
2- ! ớng dẫn nghe - viết :
a) Chuẩn bị :
+ GV đọc bài chính tả
+ ĐV có mấy câu?
cửa, cứu
- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con
b) GV đọc bài cho HS viết bài
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK
- 6 câu
- chữ đầu câu, tên riêng
- viết bảng con
- HS viết bài, soát lỗi bằng chì
Trang 5c) Chấm 1 số bài , nhận xét
+ BT2 : treo bảng phụ: Chọn từ trong ngoặc đơn điền
vào chỗ trống
- Gọi 3 em lên điền, mỗi em điền 1 dòng
- NX chốt lời giải đúng
- Dặn HS về nhà luyện viết chữ khó
- Điền vào VBT
- chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật
tự, chầu hẫu, ăn trầu
Tự nhiên và xã hội
Hoạt động công nghiệp, thương mại.
I- Mục tiêu: - Hs biết thế nào là hoạt động công nghiệp, Y mại.
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, Y mại của tỉnh (TP) nơi các em đang sống
II- Đồ dùng dạy học:
- Các hình trang 60, 61 (SGK)
- Tranh ảnh U tầm về chợ hoặc cảnh mua bán một số đồ chơi, hàng hoá
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:
+) Cách tiến hành:
- Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về HĐ công nghiệp nơi
các em đang sống
- Một số cặp trình bày
- GV giới thiệu thêm một số hoạt động : Khai thác quặng
kim loại, thép luyện thép … đều gọi là HĐ công nghiệp
HS kể theo cặp
- Cả lớp nhận xét
* Hoạt động 2 : Hoạt động cá nhân
+ Cách tiến hành : Làm việc cả lớp
- YC từng cá nhân qs hình trong SGK
- Gọi một số HS nêu ích lợi của một số HĐ công nghiệp
+ GV giới thiệu thêm ích lợi của việc khoan dầu khí, khai thác than, dệt vải…
+ Kết luận : Các HĐ nêu trên gọi là HĐ công nghiệp
* Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm 4 :
Chơi TC : Bán hàng
+ Cách tiến hành :- Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK
- Một số nhóm trình bày KQ thảo luận, nhóm khác bổ sung
- GV nêu một số tình huống, các nhóm chơi TC đóng vai : M bán - M mua
* Củng cố - dặn dò
_
Thứ 4 ngày 7 tháng 12 năm 2011
Tập đọc
Về quê ngoại I- Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
Trang 6- Hiểu ND : Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những làm
II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
A- KTBC: - đọc 1 đoạn trong bài: Đôi bạn
- ở công viên Mến đã có những hành động gì
đáng khen?
- GV nhận xét chung
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ
(+) Đọc từng câu:
- GV chú ý phát âm từ khó :
- Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ
, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng
- Gv kết hợp giải nghĩa1số từ:bất ngờ, Y
trời ,chân đất…
(+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu
cầu hs đọc theo nhóm đôi
- GV theo dõi
thơ
- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ngoại, câu nào
cho em biết điều đó?
- Quê ngoại bạn ở đâu?
- Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?
- Bạn nhỏ nghĩ gì về những làm ra hạt
gạo?
- Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ
thay đổi gì?
4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn
bài thơ
bằng cách xoá dần bảng
- Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ
5- Củng cố - dặn dò:
- Qua bài thơ em hiểu điều gì?
- 2 học sinh lên bảng
- Lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi
- đọc nối tiếp từng dòng thơ
- hs đọc từ khó
- Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ( K1 cho 2 em
đọc)
- HS luyện đọc nhóm đôi
- Đại diện 1 số nhóm lên đọc
- Hs đọc thầm toàn bài
- Bạn nhỏ ở thành phố về …
- ở nông thôn…
- Đầm sen ….êm đềm,…
-Bạn ăn hạt gạo đã lâu,,họ thật thà…
- Bạn thêm yêu cuộc sống yêu thêm con
- Hs đọc thuộc lòng bài thơ
- Hs nêu
Toán Tính giá trị CủA biểu thức
I- Mục tiêu : - Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có
phép nhân, phép chia
II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, bảng con
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Trang 7* Hoạt động 1: HD VD
+ Gv viết biểu thức : 60 + 20 – 5
+ GV HD HS cách trình bày :
60 + 20 – 5 = 80 – 5
= 75
- NX: trong bt chỉ có pt cộng, trừ ta thực hiện ntn?
+ Viết bt: 49 : 7 x 5 ( cách tiến hành Y tự )
- NX : trong bt chỉ có pt nhân , phép chia ta thực
hiện ntn?
*Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Tính giá trị bt
- GV ghi từng bt lên bảng
- YC tính vào bảng con( mỗi dãy 1 pt, pt cuối cả 3
dãy cùng làm)
Bài 2 :
- Gọi hs nêu YC
- HD Y tự B1
Bài 3 : Gv giúp HS làm phép tính đầu, chú ý cách
trình bày : 55 : 5 x 3 > 32
33
Bài 4 : (Dành cho hs khá, giỏi)
Gọi 1 HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- YC học sinh nêu cách tính và trình bày bài giải
* Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò:
- Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức
- HS thực hiện
- 2 HS nêu lại cách tính
- từ trái sang phải
- từ trái sang phải
- Hs làm vào bảng con, chữa bài
- HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính
- HS làm vở, đối chéo vở tự KT
- HS tính nhẩm rồi điền các 6 hợp còn lại
- hs nêu
- HS làm và chữa bài
- HS nêu
Tập viết
ôn chữ hoa: M
I- Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng) T,B (1 dòng);viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1dòng)
và câu ứng dụng: Một cây …hòn núi cao (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ
II- Đồ dùng dạy- học
- Mẫu chữ, phấn màu - Bảng con
III- Các hoạt động dạy- học
: - Gọi 2 hs lên bảng viết L, Lê Lợi
GV nhận xét, cho điểm
B Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài:
- Cho qs chữ M - HD viết chữ :
- Chữ M cao mấy ô? gồm mấy nét ?
- GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu cách viết
- 2 HS lên bảng viết từ
- HS tìm M, T, B
- cao 5 ô, gồm 4 nét
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: M
- Viết bảng con: T, B
Trang 8-GV nhận xét sửa
- GV hd viết chữ: B, T
b) HD viết từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi
- treo chữ mẫu
- GT: Mạc Thị N quê ở HD Là 1 nữ du kích HĐ
trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp…
- Từ Mạc Thị N gồm mấy tiếng?
- có chữ cái nào viết hoa?
- GV viết mẫu
c) Viết câu ứng dụng: Một cây … hòn núi cao
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng
- H/ d viết : Trong câu này có chữ nào cần viết hoa
?
- Những con chữ nào cao 2,5 ly,con chữ nào cao 1
ly?
- Khoảng cách giữa chữ nọ với chữ kia là bn?
3 Học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết
- GV quan sát nhắc nhở
4 Chấm 1 số bài, NX
C Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- HS đọc từ ứng dụng
- 3 tiếng
- Chữ cái M, T và B
- HS viết bảng con
- HS đọc
- HS nêu
- 1 con chữ o
- viết bảng con: Một cây, Ba cây
- Hs viết bài
Luyên từ và câu
Từ ngữ về thành thị , nông thôn Dấu phẩy I-Mục tiêu :
II) Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, huyện, thị
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
- Nhận xét cho điểm
B : Bài mới :
1 : GTB:
a) BT1:
- GV nhắc HS chú ý nêu tên các thành phố, mỗi em kể
- Gọi đại diện HS lên chỉ bản đồ, nêu tên 1số thành phố
- Em hãy kể tên 1số vùng quê mà em biết ?
b) BT2 :
- kể tên 1số sự vật và công việc :
+ thấy ở thành phố
+ thấy ở nông thôn
c) BT3:
- GV treo bảng phụ
- Yêu cầu HS nêu bài làm
- GVchốt lại lời giải đúng
- HS làm bài tập, lớp theo dõi
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- HS trao đổi theo nhóm 4
- Hà Nội, Hải Phòng ,…
- HS tự nêu
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- X phố, công viên…
- cánh đồng, luỹ tre… nhà ngói, ruộng, :…
- nêu yêu cầu của bài
- Tày, ` : Dao…
Trang 93 : Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- HS theo dõi
Thứ 5 ngày 8 tháng 12 năm 2011
Toán
Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo ).
I-Mục tiêu :
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia
- áp dụng tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai của biểu thức
II) Đồ dùng dạy học : 8 hình tam giác
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
* HĐ1 : KTBC :
- Gọi 2 hs làm trên bảng - Cả lớp làm bảng con :
* HĐ2 : HD tính giá trị biểu thức :
- GV viết biểu thức 60 + 35 : 5
- BT có những phép tính nào?
- GV thực hiện
- Nếu trong biểu thức có phép tính cộng ,trừ ,nhân ,chia
,ta thực hiện ntn?
- GV viết tiếp : 86 – 10 x 4
- yêu cầu HS tự nêu cách tính và tính
Nhắc lại qui tắc tính giá trị biểu thức
* HĐ 3 : Thực hành
+ Bài 1 : GV YC hs làm bảng con, mỗi dãy 2 bt
quả ->thực hiện nốt phép tính còn lại ->so sánh với giá
trị BT đã ghi ->kết luận Đ/S
- Hãy nói rõ lí do 1 số biểu thức tính sai ?S ửa thế
nào ?
+ Bài 3 :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Yêu cầu tự HS giải bài toán
- chữa bài
+ Bài 4:(dành cho HS khá gỏi)
-Yêu cầu HS Lấy 8 hình tam giác trong bộ đồ dùng để
ghép thành hình SGK
* HĐ4: Củng cố - dặn dò :
-Nêu qui tắc tính giá trị biểu thức?
239 + 42 - 34 ; 45 : 9 x 8
- Lớp nx
- Có phép tính +,:
- theo dõi ,cộng, trừ sau
- 1vài HS nêu cách tính giá trị biểu thức dạng này
-HS làm bảng con,chữa bài -HS làm các biểu thức còn lại
Y tự -HS vận dụng để làm bài tập
- Kết luận : a) Đ, Đ, Đ, S b) S, S, S, Đ
- Mẹ hái 60 quả, chị hái 35 quả
- Số táo mỗi hộp là ? quả
- Hs giải vào vở Đáp số : 19 quả
- HS tự ghép hình
2 Học sinh thi xếp
Chính tả (nhớ viết)
Về quê ngoại
I-Mục tiêu
- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng thể thơ lục bát
- Làm đúng BT(2) a/ b
- Rèn kỹ năng trình bày đúng bài thơ
II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phụ chép bài 2a
Trang 10III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A-KTBC :
- GV gọi 2 HS viết bảng lớp
- châu chấu, trật tự , chật chội, chầu hẫu
- GV nhận xét, cho điểm
B - Bài mới :
1 - GTB:
a, Chuẩn bị :
- GV đọc đoạn viết
- Gọi 1 em thuộc lòng ĐV
- Hỏi: Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Trong bài có chữ nào cần viết hoa?
- Gv hd viết chữ 8; Y trời, rực màu, bóng tre, lá thuyền
- Đọc cho h/s viết bảng con chữ khó…
b, H/s tự nhớ và viết bài vào vở
- Nhắc nhở h/s cách ngồi viết, cách cầm bút
c, Chấm, chữa bài , NX
+ BT2a: Điền vào chỗ chấm ch hay tr
- YC hs điền vào VBT
- Gọi 1 em lên chữa bài
- YC đọc lại bài ca dao đã điền
- GV giảng qua ND bài ca dao
4- Củng cố - dặn dò :
Nhận xét giờ học
- HS khác viết bảng con :
- HS theo dõi
- HS theo dõi
- thơ lục bát
- Chữ đầu dòng thơ
- Viết bảng con
- Hs viết bài chính tả, soát lỗi
- HS theo dõi
- Đọc yc BT
- Điền vào vở BT
- 1 em đọc
Tự nhiên và xã hội
Làng quê và đô thị
I- Mục tiêu:
- HS phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị
- Liên hệ với cs và sinh hoạt của nhân dân ở địa Y
- GD hs yêu quý làng quê và đô thị
II- Đồ dùng dạy học:
- Các tranh SGK
III- Hoạt động dạy - học:
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 2:
+ Mục tiêu : Tìm hiểu về phong cảnh, nhà ở, sá ở làng quê và đô thị
- Cách tiến hành:
( VBTTN-XH )
- Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về phong cảnh, nhà cửa ở
làng quê và đô thị
- Gọi 1 số cặp trình bày
+ GVkết luận : Làng quê mọi sống bằng nghề trồng
trọt, chăn nuôi,… nghề thủ công…
- HS làm việc theo nhóm đôi
- Lớp nhận xét
* Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm :
+ Mục tiêu :
- Cách tiến hành :
... viết- HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng
- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK
- câu
- chữ đầu câu, tên riêng
- viết bảng
- HS viết bài, sốt lỗi chì...
- Gọi số em đọc thuộc lòng khổ thơ
5- Củng cố - dặn dò:
- Qua thơ em hiểu điều gì?
- học sinh lên bảng
- Lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi
- đọc... dụng
- tiếng
- Chữ M, T B
- HS viết bảng
- HS đọc
- HS nêu
- chữ o
- viết bảng con: Một cây, Ba
- Hs viết
Luyên từ