-GV giới thiệu: Trong tuần 23 và 24 các em sẽ được học các bài gắn với chủ điểm nghệ thuật; qua đó các em sẽ có hiểu biết về những người làm công tác nghệ thuật (nghệ sĩ, nhà văn, nhà[r]
Trang 1Người soạn: Nguyễn Thị Kim Loan
Ngày soạn: 06/02/2017
Ngày dạy: 13/02/2017
Tập đọc
(KNS)
I Mục tiêu bài học:
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Khen ngợi chị em Xô-phi là những em bé
ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em
- Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- HS yêu thích nghệ thuật và yêu quý các nghệ sĩ.
*KNS: Thể hiện sự thông cảm với những người khó khăn, tự nhận thức được bản thân.
II Phương tiện dạy học: SGK, giáo án điện tử.
III Tiến trình dạy học:
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Cái cầu
-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Cái cầu”
và trả lời câu hỏi về nội dung bài “Cái
cầu”
(Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên
thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất,
đáng yêu nhất.)
-GV nhận xét
3 Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài
-GV trình chiếu tranh minh họa chủ điểm
-HS hát
- Hai HS đọc bài và trả lời
-HS lắng nghe
-HS trả lời
Trang 2và hỏi tranh vẽ gì?
(Các bạn thiếu nhi đang biểu diễn các tiết
mục văn nghệ: hát chèo, thổi kèn, đánh
đàn, đóng vai hề; có bạn đang vẽ.)
-GV giới thiệu: Trong tuần 23 và 24 các em
sẽ được học các bài gắn với chủ điểm nghệ
thuật; qua đó các em sẽ có hiểu biết về
những người làm công tác nghệ thuật (nghệ
sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, họa sĩ, diễn
viên xiếc,…); cũng như các hoạt động
nghệ thuật, các bộ môn nghệ thuật
-GV cho HS xem video và hỏi video nói về
bộ môn nghệ thuật nào?
-GV giới thiệu bài mới: Hôm nay cô và các
em sẽ cùng nhau tìm hiểu về nghệ thật ảo
thuật qua bài tập đọc “Nhà ảo thuật”.
-GV viết tên bài
3.2 Hướng dẫn luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài.
+Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ: đọc với giọng bình thản (đoạn 1, 2, 3)
Lời chú Lý (đoạn 3): thân mật, hồ hởi
Đoạn 4: đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc
nhiên, bất ngờ qua mỗi chi tiết
*Luyện đọc câu:
Đọc nối tiếp câu lần 1 kết hợp tìm từ khó
đọc:
-Cho HS đọc nối tiếp từng câu lần 1
-GV yêu cầu HS ghi vào nháp từ mà em
thấy khó đọc
-GV cho HS nêu từ khó đọc và ghi lên
bảng
-GV hỏi HS: Em thấy từ đó khó đọc ở chỗ
nào?
-GV dùng phấn màu gạch dưới âm, vần
khó đọc và hướng dẫn HS đọc đúng
VD: một lát, nhận lời, rạp xiếc
-HS lắng nghe
-HS trả lời
-HS nhắc lại tựa bài
-HS theo dõi
-HS đọc nối tiếp 1 HS 1 câu
-HS tìm và ghi vào nháp từ em thấy khó đọc
-HS nêu từ khó đọc
-HS trả lời
-HS lắng nghe
- HS đọc lại từ đọc sai
Trang 3-Yêu cầu HS đọc lại từ khó đọc.
Đọc nối tiếp câu lần 2
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu lần 2
*Luyện đọc đoạn:
-Bài được chia làm mấy đoạn?
-GV đọc mẫu đoạn 4 của bài, sau đó hỏi:
Khi đọc đoạn văn này cô đã nhấn giọng ở
các từ ngữ biểu lộ sự bất ngờ, thích thú của
hai chị em Xô-phi và
Mác trước những điều lạ xảy ra Theo em
đó là những từ nào?
(bất ngờ này đến bất ngờ khác, hai cái bắn
ra, nóng mềm, chú thỏ trắng.)
Đọc nối tiếp đoạn lần 1 kết hợp giải
nghĩa từ:
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
-Sau khi HS đọc xong mỗi đoạn, GV gọi
HS đọc chú giải của từ khó hiểu có trong
đoạn đó
+Ảo thuật: nghệ thuật dùng sự khéo léo
tạo ra nhiều biến hóa, khiến người xem
tưởng có phép lạ
+Tình cờ: bất ngờ, không biết trước, không
định trước
+Chứng kiến: chính mình trong thấy.
+Thán phục: đánh giá cao tài năng của
người khác
+Đại tài: rất tài.
Đọc nối tiếp đoạn lần 2
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
*Luyện đọc đoạn trong nhóm:
-GV theo dõi – Kiểm tra và nhóm
-Gọi 1 nhóm đọc
-GV gọi HS nhận xét
-GV nhận xét
3.3 Luyện đọc lại
-GV yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo
-HS đọc nối tiếp câu lần 2
-Chia làm 4 đoạn (HS chia đoạn SGK)
-HS trả lời
-HS đọc nối tiếp từng đoạn lần 1 -HS đọc phần giải thích nghĩa các
từ ở SGK
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-HS đọc đoạn trong nhóm 4 em -1 nhóm đọc trước lớp
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
-HS luyện đọc lại theo nhóm 4 em
Trang 4nhóm 4 em.
-GV gọi 4 HS của 4 nhóm bất kì thi đọc 4
đoạn của bài (3 lượt)
-GV cho HS nhận xét
-GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
-Gọi 1 HS đọc lại cả bài
4 Củng cố:
-GV hỏi HS: Hôm nay chúng ta được học
bài tập đọc gì?
*GV giáo dục KNS:
+Trong bài tập đọc em thấy chị em Xô-phi
đã giúp đỡ ai và giúp đỡ điều gì?
+Trong gia đình em có giúp đỡ ba mẹ
không? Đó là những việc gì?
+Ở trường lớp em có giúp đỡ bạn bè
không? Giúp bạn những việc gì?
-GV nhận xét
5 Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học – tuyên dương các
em đọc tốt
-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị
cho phần kể chuyện
-HS thi đọc
-HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất
-HS lắng nghe
-1 HS đọc lại cả bài, cả lớp lắng nghe
-HS trả lời: bài :Nhà ảo thuật
-HS trả lời các câu hỏi của GV
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
SINH VIÊN THỰC HIỆN
TRẦN THANH PHÚ
NGUYỄN THỊ KIM LOAN