Tuần 27. Ôn tập Giữa Học kì II

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số. Đọc: Ba mươi ngìn không trăm linh năm.. - Yêu cầu đổi chéo vở kiểm tra. - Yêu cầu đổi chéo vở kiểm tra. - Lớp thực hiệ[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

(Tuần 27 - Thực hiện từ ngày: 13/03/2017  17/03/2017)

Tập trung toàn trường

Ôn tập giữa Học Kì II (tiết 1)

Các số có 5 chữ số Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

Tin học

5354

(Gv chuyên) (Gv chuyên)

Luyện tập

(Gv chuyên) Chim.

Giới thiệu danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước

Ôn tập giữa Học Kì II (tiết 5) Các số có 5 chữ số (tt)

Đan hoa chữ thập đơn (Gv chuyên)

Luyện tập

(Gv chuyên) Nhận xét đánh giá giữa Học Kì II (tiết 7) 1

2

Anh văn

Thể dục

5353

Nhận xét đánh giá giữa Học Kì II (tiết 8)

Số 100.000 - Luyện tập.

Thú Sinh hoạt lớp tuần 27

Trang 2

TUẦN 27

Thứ hai ngày 13 tháng 03 năm 2017

Tiết 1: Chào cờ tuần 27

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- Sáu tranh minh hoạ truyện kể SGK

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu các bài tập đọc đã học trong

HĐ2: Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện.

- Kể lại câu chuyện "Quả táo"

- Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài tập

- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung

- Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các

con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói

năng như người

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lại tên bài

- Lần lượt một số HS trong lớp lên bốc thăm, xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS nhận xét bạn

2 HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung của tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo tưng tranh 2 HS khá kể toàn truyện

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm

Trang 3

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện

Bài 2:

1 HS nêu yêu cầu BT

1 HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm

2 HS lên làm câu a,b Cả lớp làm bài vào vở

+ Các sự vật nhân hóa là:

a)

SV được nhân hoá

Từ chỉ đặc điểm của con người

Từ chỉ hoạt động của con người

b)

Làn gió: Giống một bạn nhỏ mồ côi.

Trang 4

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm

- HS về nhà luyện đọc và ôn các bài học thuộc lòng

Tiết 4: Toán

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)

- GDHS có ý thức tự giác học bài

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng các hàng của số có 5 chữ số

- Bảng số trong BT2

III Hoạt động dạy - học:

100100100

11111

- HS lên gắn số vào ô trống

+ Gồm 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị.

2 HS đọc số: 42316

Bài 1:

Trang 5

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT.

- Treo bảng đã kẻ sẵn như SGK

- Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu

lại cách đọc số vừa tìm được

- Yêu cầu cả lớp làm bài tập

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng viết và đọc các số

- Yêu cầu đổi chéo vở để kiểm tra bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi

HS đọc số

Bài 4: (nếu còn thời gian).

- Yêu cầu cả lớp làm bài tập

- Gọi 1 HS lên điền số thích hợp vào ô

trống để có dãy số rồi đọc lại

- Dặn HS về nhà học xem lại bài tập và

chuẩn bị bài mới

1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Viết số theo mẫu

- HS lắng nghe và chữa bài (nếu sai)

+ Khi viết và đọc từ hàng chục nghìn, đến hàng nghìn, đến hàng trăm, đến hàng chục, cuối cùng là hàng đơn vị.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe thực hiện

Tiết 5: Đạo đức

I Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Đạo đức

Trang 6

- Phiếu hoạt động 1.

- Dụng cụ để đóng vai

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: - Hát.

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi của GV

+ Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của

- GV phát phiếu giao việc:

a Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục

túi để xem bố mua quà gì cho mình?

b Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi

Bình đều chào hỏi mọi người và xin phép

bác chủ nhà rồi mới ngồi xem

c Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư

cho bố Một lần, mấy bạn lấy thư xem

Hải viết gì?

d Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và

lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem

những đồ chơi này được không?

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày

TH1: Bạn em có quyển truyện mới để

trong cặp Giờ ra chơi, em muốn mượn

xem nhưng chẳng thấy bạn đâu

TH2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ

Thấy vậy mấy bạn lấy mũ làm quả bóng

vi nào đúng, hành vi nào sai

- Đại diện các nhỏm trình bày HS nhóm khác bổ sung

Trang 7

hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả

lại cho Thịnh

- Khen nhóm đã thực hiện tốt và khuyến

khích HS thực hiện tốt việc tôn trọng

thư từ của người khác

KL chung:

+ Thư từ, tài sản của người khác là của

riêng mỗi người, nên cần được tôn trọng.

Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi

phạm pháp luật.

+ Tôn trọng tài sản của người khác là:

Hỏi mượn khi cần; chỉ sử dụng khi được

phép; giữ gìn, bảo quản khi sử dụng.

Tiết 1: Chính tả: (Nghe - viết)

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 3)

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- Bảng lớp viết sẵn nội dung báo cáo

III Hoạt động dạy học:

Trang 8

3 Bài mới: - GTB: - Ôn tập (tiết 3).

HĐ 2: - Ôn về trình bày báo cáo.

- Yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu BT

+ Yêu cầu của báo cáo này có gì khác

với yêu cầu của báo cáo đã được

hướng dẫn ở tiết TLV tuần 20?

- Lưu ý HS thay lời "Kính gửi" bằng

"Kính thưa"

- Yêu cầu các tổ thống nhất kết quả hoạt

động trong tháng qua

- Yêu cầu các thành viên trong tổ thay

nhau đóng vai chi đội trưởng báo cáo

kết quả hoạt động trong tháng

+ Nội dung thi đua "Xây dựng đội vững mạnh".

+ Nội dung báo cáo: học tập, lao động, công tác khác.

- Các tổ thống nhất kết quả hoạt động trong tháng qua

- Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả hoạt động trong tháng Cả tổ góp ý

- Đại diện tổ trình bày trước lớp

- HS nhận xét, bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS về nhà luyện đọc và ôn các bài họcthuộc lòng

Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số

- GD HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học;

Trang 9

- Bảng viết nội dung BT3, 4.

III Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, cả

lớp tự làm bài vào vở

- Y/c HS đổi chéo vở và kiểm tra

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Y/c HS nêu quy luật của dãy số

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

47535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm

45913: Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba

- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

- HS lắng nghe, chữa bài (nếu sai)

97145 Chín mươi bảy nghìn một trămbốn mươi lăm

27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm năm mươi lăm

63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một

89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt

- HS lắng nghe sửa sai (nếu có)

Bài 3:

1 HS nêu yêu cầu bài tập

2 HS nêu quy luật của dãy số

- Cả lớp làm vào vở

3 HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

a) 36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525b) 48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188c) 81317; 81318; 81319; 81320; 81321; 81322

Trang 10

- HS lắng nghe sửa sai (nếu có).

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về nhà học tập viết và đọc số có 5 chữ số

Tiết 3: Âm nhạc (GV chuyên)

Tiết 4: Tự nhiên & xã hội:

CHIM

I Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của chim đối với con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

- Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có

mỏ, hai cánh và 2 chân Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điều)

- GD HS có ý thức bảo vệ môi trường bảo vệ loài chim

- Các hình minh hoạ SGK tr 102, 103

- GV và HS sưu tầm tranh ảnh các loài chim

III.Các hoạt động dạy học:

3 Bài mới: - GTB: - Chim.

HĐ1: - Quan sát và thảo luận

B.1: Thảo luận theo nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan

sát các hình trong SGK trang 102,

103 và các hình sưu tầm được và

thảo luận các gợi ý sau:

+ Chỉ, nói tên các bộ phận bên ngoài

của những con chim có trong hình

Nhận xét về độ lớn của chúng Loài

nào biết bay, loài nào biết bơi, loài

nào chạy nhanh?

+ Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên

trong cơ thể của chúng có xương

và thảo luận các câu hỏi gợi ý của GV

Trang 11

B.2: Làm việc cả lớp

- Mời đại diện một số nhóm lên trình

bày kết quả thảo luận (mỗi nhóm 1

con)

GV KL:- Chim là động vật có xương

sống Tất cả các loài chim đều có

lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân

HĐ2: - Làm việc với các tranh, ảnh

sưu tầm được.

B.1: Làm việc theo nhóm.

- Chia lớp thành 4 nhóm

- Y/c các nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Tại sao chúng ta không nên săn,

- Dặn HS chuẩn bị tốt bài cho tiết sau

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận

+ Loài chim mất đi sẽ ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên.

- Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình và cử đại diện thuyết minh

về những loài chim sưu tầm được

- Đại diện các nhóm thi diễn thuyết về

đề tài " Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên"

- Phải bảo vệ các loài chim

+ Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái ở địa phương và nơi mình sống.

- HS chơi: HS nghe và đoán xem đó là tiếng hót của chim gì

- HS chuẩn bị tốt bài cho tiết sau

Tiết 5: Giáo dục Kĩ năng sống

GIỚI THIỆU DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu:

- Kể được những danh lam thắng cảnh của quê hương, đất nước

- Hiểu được ý nghĩa của việc giới thiệu danh lam thắng cảnh

- Phiếu bài tập, Vở thực hành kỹ năng sống, bảng phụ, tranh minh họa

III.Các hoạt động dạy học:

Trang 12

2 Ktbc: Quan tâm, giúp đỡ người khác.

3 Bài mới: -GTB: Giới thiệu danh lam

thắng cảnh của quê hương, đất nước.

HĐ 1: Đọc truyện

- Hướng dẫn viên

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm và TLCH

+ Tại sao Nguyên lại bối rối và xấu hổ

1 Cảnh quan thiên nhiên.

2 Cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc đẹp.

3 Công trình kiến trúc có giá trị lịch

sử, thẩm mĩ, khoa học.

4 Kết hợp giữa 1 & 3.

+ Em nối hình ảnh những danh lam thắng cảnh với tỉnh thành phố tương ứng sau:

Trang 13

- Y/c HS làm việc cá nhân.

+ Em hãy kể tên các danh lam thắng

cảnh ở địa phương em.

(tiết 2)

Thực hành:

HĐ 3:

+ Danh lam thắng cảnh là: Cảnh quan

thiên nhiên hoặc địa điểm có sự kết

hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với

công trình kiến trúc có giá trị lịch sử,

thẩm mĩ, khoa học.

+ Những việc làm giúp em tìm hiểu và

giới thiệu danh lam thắng cảnh.

+ Những việc em không nên làm.

KL:

* Tìm hiểu và giới thiệu danh lam

thắng cảnh của quê hương, đất nước

được những danh lam thắng cảnh của

quê hương, đất nước

Trang 14

- Nghe - viết đúng bài chính tả: Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2).

- HS khá, giỏi: Đọc tương đối lưu loát (tốc độ trên 65 tiếng/ phút) Viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ 65 chữ/15 phút)

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

III Hoạt động dạy - học:

2 Bài cũ:

3 Bài mới: GTB: - Ôn tập.

HĐ 1: - Ôn tập đọc

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực

hiện phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn

hoặc bài đọc

- GV nhận xét

HĐ 2: Ôn nghe - viết chính tả.

a) Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều

+ Tìm những câu thơ tả cảnh "khói

- Lần lượt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của thăm

- HS về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng

Tiết 2: Luyện từ và câu:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5)

I Mục tiêu:

Trang 15

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

3 Bài mới: - GTB: Ôn tập.

HĐ 1: - Ôn tập đọc

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực

hiện phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn

hoặc bài đọc

- GV nhận xét

HĐ 2: - Ôn viết báo cáo.

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT

- GV nhắc HS nhớ lại nội dung báo

cáo ở tiết 3

- Yêu cầu HS viết lại đúng mẫu, đủ

thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp

- Yêu cầu một số HS đọc lại bài

- Lần lượt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của thăm

- HS trả lời câu hỏi của GV

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS về nhà ôn lại các bài học thuộc lòng

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- Bài tập cần làm: BT 1, BT 2 a, b, BT 3 a, b, BT 4 HS KG làm thêm BT 2c, 3c

- GD HS có ý thức trong học tập

Trang 16

- Bảng phụ kẻ sẵn BT1, SGK, VBT.

III Các hoạt động dạy - học:

- Kẻ lên bảng như SGK, hướng

dẫn HS điền vào các cột trong

bảng

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

và tự viết số vào bảng con

- Yêu cầu nhìn vào số mới viết

- Yêu cầu lên điền vào bảng và

nêu lại cách đọc và viết số vừa

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn để viết và đọc các số

- Ta viết số: 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục và 0 đơn vị: 30 000

Đọc: Ba mươi nghìn

- Ta viết số: 3 chục nghìn 0 nghìn 0 trăm 0 chục và 5 đơn vị: 30 005

Đọc: Ba mươi ngìn không trăm linh năm

3 HS đọc lại các số trên bảng

- HS lắng nghe

Bài 1:

1 HS nêu yêu cầu của bài

- Quan sát điền số hoặc đọc các số trong bảng

- Lần lượt từng em lên bảng điền vào từng cột

86030 Tám mươi sáu nghìnkhông trăm ba mươi

62300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm

58 601 Năm mươi tám nghìn sáutrăm linh một

chín trăm tám mươi

70 031 Bảy mươi nghìn không

trăm ba mươi mốt

Trang 17

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Yêu cầu đổi chéo vở kiểm tra

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng

- Yêu cầu đổi chéo vở kiểm tra

Bài 4:

- Yêu cầu cả lớp thực hiện xếp

chữ số và chuẩn bị bài mới

60 002 Sáu mươi nghìn không trăm linh hai

- HS đổi chéo vở kiểm tra

- Cả lớp lắng nghe chữa bài

- Tranh quy trình đan hoa chữ thập đơn

- Mẫu tấm đan hoa chữ thập đơn

- Bìa màu, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán, 1 que tre nhỏ

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	2,41 MB