Giáo án tổng hợp Tuần số 19 - Lớp 3 năm 2012

KL : Thiếu nhi các nước tuy khác màu da, ngôn ngữ , điều kiện sống Yêu thương đoàn kết nhưng có nhiều điểm giống nhau : Yêu thương đoàn kết lẫn nhau … lẫn nhau … 3, Hoạt đông 3 : Thảo lu[r]

Trang 1

Tuần 19 Thực hiện từ ngày 01 tháng 01 đến 5 tháng 01 năm 2012

Tập đọc - Kể chuyện

Hai Bà Trưng I- Mục tiêu:

A- Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diển biến của chuyện

- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân

ta ( trả lời được các CH trong SGK)

B- Kể chuyện:

Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

- Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài:

- GV cho h/s quan sát tranh minh hoạ

b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu: GV HD phát âm từ khó: lên

rừng, lập mưu, ruộng nương

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Yêu cầu h/s đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV

nhắc h/s ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu 2 chấm

+ GV kết hợp giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV theo dõi, sửa cho H/s

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

- Nêu tội ác của giặc ngoại xâm đối với ND ta?

+G/v giải thích.giặc ngoại xâm, đô hộ

* Gọi 1 h/s đọc đoạn 2

+Giải thích : Mê Linh

+Hai Bà Trưng có tài và có chí như thế nào?

* Lớp đọc đoạn 3

+Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

+Tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn

quân khởi nghĩa?

* H/s đọc đoan 4:

+Kết quả cuộc khởi nghĩa như tn?

+Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà

Trưng?

4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 2,3

Hướng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn 3

+H/s theo dõi

- Học sinh theo dõi

-H/s đọc nối tiếp từng câu

- H/s đọc nối tiếp từng đoạn

- h/s đọc theo nhóm 3

2 nhóm thi đọc

- Thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng…

+Rất giỏi võ nghệ, nuôi trí giành lại non sông

+Vì Hai Bà Trưng yêu nước thương dân + Hai bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp

…dội lên …

+Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ , Tô

Định chốn về nước + Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước

* Kể chuyện :

Lop3.net

Trang 2

1- GV nêu nhiệm vụ:

- Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện (Hai Bà Trưng)

2- Hướng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :

- GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ

+H/s nêu nội dung từng bức tranh

- GV gọi 3 h/s nối tiếp nhau kể 3 đoạn ( theo tranh)

- Gọi 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện

5) Củng cố - dặn dò: Để ghi nhớ công ơn Hai Bà

Trưng em cần làm gì?

- 1 hs kể mẫu đoạn 1

- Từng cặp h/s kể cho nhau nghe

+H/s nêu

Toán

Các số có bốn chữ số

I- Mục tiêu : - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác o )

- Bước đầu biết đọc , viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của

nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số( trường hợp đơn giản) II- Đồ dùng dạy học :

- Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 100 , 10 hoặc 1 ô vuông

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Hoạt động 1 :

Giới thiệu số có bốn chữ số :

- YCH/s lấy ra 1 tấm bìa ( như SGK )

+ Mỗi tấm bìa có mấy cột ?

+ Mỗi cột có mấy ô vuông ?

+ Mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?

- Coi 1 là 1 đv , 3 đơn vị ta viết 3 ở hàng đơn vị

- 10 cột là 1 chục , ở hàng chục có 2 chục ta viết 2 ở hàng

chục

- 1000 ở hàng nghìn viết 1 ở hàng nghìn

GV ghi số : 1423

- Yêu cầu H/s nêu các hàng :

- Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba

2- Hoạt động 2 : Thực hành :

* Bài 1 :

- GV kẻ bảng sẵn HD mẫu phần a

- YC hs viết phần b theo mẫu

+ Gọi 1 H/s lên bảng điền

* Bài 2 :

- GV kẻ bảng HD mẫu

- Gọi H/s viết số và đọc số

* Bài 3: Số ?

- Gọi H/s nêu miệng

- Bài c (dành cho hs khá, giỏi)

3- Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

+ Quan sát + 10 cột + 10 ô vuông +100 ô

+ 1 nghìn , 4 trăm , 2chục , 3

đơn vị

+ H/s nêu yêu cầu

- viết ra bảng con

- viết vào vở

+ H/s đọc dãy số

đã điền

Đạo đức

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết 1)

I) Mục tiêu : - H/s biết được trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè , được tiếp nhận thông tin phù hợp , được giữ gìn bản sắc dân tộc , được đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè do đó cần phải đoàn kết , giúp đỡ lẫn nhau

Trang 3

- Tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- H/s có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác

II) Đồ dùng dạy học : - Bài hát , tranh ảnh … tình hữu nghị

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Hoạt động 1 : Phân tích thông tin

* Mục tiêu : H/s biết những biểu hiện của tình đoàn kết , hữu nghị

thiếu nhi quốc tế H/s hiểu trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn

bè

* Cách tiến hành :

- GV chia nhóm , phát cho mỗi nhóm 1 vài bức ảnh , mẩu tin

- H/s quan sát , thảo luận nội dung , ý nghĩa các hđ đó

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

KL: Các ảnh thông tin cho chúng ta thấy đoàn kết hữu nghị giữa

thiếu nhi các nước trên thế giới , VN thiếu nhi cũng có nhiều hành

động thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác Đó cũng là

quyền của trẻ em được tự do kết giao với bạn bè các nước khác

2, Hoạt động 2 : Du lịch thế giới

* Mục tiêu : H/s biết thêm về nền văn hoá, cuộc sống, học tập của

bạn bè thiếu nhi 1 số nước trên thế giới và trong khu vực

+ YC mỗi nhóm H/s đóng vai trẻ em các nước như Lào, Campuchia,

Thái Lan,… có thể mặc trang phục ra chào giới thiệu đôi nét về nền

văn hoá, hát… của các nước đó

+ Gọi hs trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi giao lưu

+ Qua các nhóm trình bày em thấy các nước có những điểm gì giống

nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ?

KL : Thiếu nhi các nước tuy khác màu da, ngôn ngữ , điều kiện sống

nhưng có nhiều điểm giống nhau : Yêu thương đoàn kết lẫn nhau …

3, Hoạt đông 3 : Thảo luận nhóm :

* Mục tiêu : H/s biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết

hữu nghị thiếu nhi quốc tế

+ GV chia lớp làm 4 nhóm H/s liệt kê những việc làm có thể làm

thể hiện tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

+ Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

KL: Để thể hiện tình hữu nghị các em có thể kết nghĩa với thiếu nhi

quốc tế Tham gia các cuộc giao lưu Viết thư, ảnh , quà cho các bạn

4, HĐ 4 : Củng cố- dặn dò

Các nhóm thảo luận

H/s đóng vai

Yêu thương đoàn kết lẫn nhau …

Các nhóm thảo luận

Thứ 3 ngày 2 tháng 01 năm 2012

Toán

Luyện tập

I) Mục tiêu :

- Biết đọc , viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác o )

- B iết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( 1000 - 9000 )

- Rèn kỹ năng đọc viết số có 4 cs

II) Đồ dùng dạy học :

1, HĐ 1: KTBC : Đọc số sau : 1613; 3150

2, HĐ2: Luyện tập

Lop3.net

Trang 4

* Bài 1 : Viết số

- GV kẻ bảng sẵn

+ Yêu cầu H/s đọc số rồi viết số ra bảng con

+ Gọi 1 H/s lên bảng viết số

* Bài 2 :

- GV kẻ bảng sẵn

+ Yêu cầu H/s làm nháp

- Gọi 1 số em đọc viết số

* Bài 3 : Số ?

+ Yêu cầu H/s viết tiếp sốvào vở

+ 3 H/s lên bảng điền

+ Hai số TN liền nhau hơn , kém nhau mấy đơn vị ?

cột c (dành cho HSkhá giỏi)

* Bài 4:

- GV vẽ tia số lên bảng

+ Yêu cầu từng H/s lên bảng viết tiếp số tròn nghìn vào mỗi

vạch của tia số

3, Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò :

- Nhắc lại cách đọc, viết số có 4 chữ số

- viết ra bảng con +H/s nêu yêu cầu

- làm nháp + H/s nêu yêu cầu

- làm vào vở +1 đv

+H/s nêu yêu cầu

- viết vào vở

chính tả

Hai bà Trưng

I Mục tiêu: - viết đúng chính tả đoạn văn “Hai Bà Trưng’’

- Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (l/n) Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng vần iêt/iêu

II Đồ dùng dạy học :- Phấn màu, bảng phụ chép B2a

III Các hoạt động dạy học :

A-KTBC:-GV đọc cho HS viết bảng từ: nông thôn,

lên đèn, lao công

-Gv nhận xét, cho điểm

B-Bài mới : 1-Gtb

2-Hướng dẫn nghe –viết :a)Chuẩn bị :

+GV đọc đoạn chính tả:

Hỏi : Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

Kết quả của cuộc khởi nghĩa ntn?

+ Chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết

ntn?

+ Tìm tên riêng có trong bài? tên riêng đó viết

ntn?

+ Ngoài tên riêng còn có chữ nào viết hoa? VS

+ HD viết từ khó: -sụp đổ , chống ngoại xâm ,lịch

sử…

- HD phân biệt chính tả: chống- trống

b)GV đọc cho HS viết

c)Chấm ,chữa bài :GV chấm 5-7 bài,nhận xét

3)Hướng dẫn làm bài tập:

a- BT2a: treo bảng phụ

-Gọi 1 HS chữa bài

-GVchốt lại lời giải đúng:lành lặn ,nao núng,lanh

lảnh

b- bài 3a: y/c h/s nêu đề bài

-2HS viết bảng lớp -Lớp viết bảng con

-H/s nêu

- Viết hoa

- HS nêu

- chữ cái đầu câu

+H/s viết bảng con -sụp đổ ,lịch sử, Hai Bà Trưng -HS viết bài soát lỗi bằng chì

- Nêu yêu cầu của bài

- Làm vào VBTTV

- H/s nêu y/c

Trang 5

- Tổ chức cho hs chơi thi tìm nhanh, tìm đúng.

- NX kết quả của từng đội

4)Củng cố, TK

- cử 2 đội , mỗi đội 5 em lên thi

Tự nhiên và xã hội

Vệ sinh môi trường ( Tiếp )

I) Mục tiêu :

- Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khoẻ Giải thích được tại sao cần phải xử lý nước thải ?

- GD hs có ý thức và hành vi đúng , phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng

- Các hình trang 72 , 73 ( SGK )

1, Hoạt động 1 : Quan sát tranh

* Mục tiêu : Biết được những hành vi đúng và hành vi sai trong việc

thải nước bẩn ra môi trường sống

- Bước 1 : Quan sát hình 1, 2 ( 72 SGK )

- Bước 2 : Gọi 1 vài nhóm lên trình bày , nhóm khác bổ sung

- Bước 3 : Thảo luận nhóm các câu chuyện trong SGK

+ Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người

+ Theo bạn các loại nước thải của gia đình , bệnh viện , nhà máy …

cần cho chảy ra đâu ?

- Bước 4 : Gọi 1 số nhóm lên trình bày , các nhóm khác bổ sung

KL : Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn độc hại , các vi khuẩn

gây bệnh , nếu để nguồn nước thải chưa xử lý thường xuyên chảy

vào ao , hồ , sông ngòi sẽ làm cho nguồn nước bị ô nhiễm , làm chết

cây cối và các sinh vật sống trong nước

2, Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh

* Mục tiêu : Giải thích được tại sao cần phải xử lý nước thải

- Bước 1 :

+Từng cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc địa phương em thì

nước thải được chảy vào đâu ?

+ Theo em xử lý như vậy hợp lý chưa ?

+ Nên xử lý ntn ? Thì hợp vệ sinh , không ảnh hưởng đến môi

trường xung quanh

- Bước 2 : Quan sát hình 3 ,4 trang 73 SGK theo nhóm

+ Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ?

+ Theo bạn nước thải có cần được xử lý không ?

- Bước 3 : Các nhóm trình bày nhận định của nhóm mình , các

nhóm khác bổ sung

KL: Việc xử lý các loại nước thải , nhất là nước thải công nghiệp

trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết

* Củng cố - Dặn dò :

- Quan sát

- chất bẩn, chất độc, vi khuẩn

- xử lý có hệ thống

- nhắc lại

- từng em nêu

- hệ thống H4 là hợp

vệ sinh

Tập đọc

Lop3.net

Trang 6

Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ’’

I) Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu nội dung một bản báo cáo hoạt động của tổ, lớp ( trả lời được cacvs CH trong SGK)

- GD h/s có thói quen mạnh dạn ,tự tin khi điều khiển 1 cuộc họp tổ ,lớp

II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ (SGK )

III) Các hoạt động dạy học :

A) KTBC :

- Em hãy đọc, kể 1 đoạn trong bài : Hai Bà Trưng

- nhận xét, cho điểm

B) Bài mới : 1) GTB :

2) Luyện đọc :

a- GV đọc toàn bài :

b- GV hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :

+ Đọc từng câu :

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ Đọc từng đoạn trước lớp :

- GV HD cách nghỉ hơi ở một số câu dài và giải nghĩa

từ : Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt

Nam-22/12

+ Đọc từng đoạn trong nhóm :

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm ba :

- Tổ chức cho HS thi đọc

3) Tìm hiểu bài :

- Theo em báo cáo trên là của ai?

- bạn đó báo cáo với những ai?

- Bản báo cáo gồm nhỡng nội dung gì?

- Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì?

4) Luyện đọc lại :

- Gv đọc đoạn - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2

5) Củng cố dặn dò : - Gv nhận xét giờ học

- 2 Hs đọc

- Lớp nx

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp từng câu

- Hs nối tiếp đọc từng đoạn

- Hs đọc theo nhóm 3

- 2 nhóm thi đọc

- HS đọc thầm đoạn 1-2

- bạn lớp trưởng - Bạn báo cáo với tất cả các bạn trong lớp

- Nêu nhận xét về các mặt hoạt động học tập lao động…

- để thấy được lớp đã thực hiện đợt thi đau như thế nào?

- Để biểu dương những cá nhân ,tập thể có nhiều cố gắng …

- HS thi đọc diễn cảm

Toán Các số có 4 chữ số ( Tiếp )

I) Mục tiêu :

- Biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số

- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

II) Đồ dùng dạy học : 2 bảng phụ chép B2

1, Hoạt động 1 :KTBC :

- Viết 2 số có 4 chữ số rồi đọc số đó

- Nhận xét

2, Hoạt động 2 : Giới thiệu các số có 4 chữ số , trường

hợp có chữ số o

- GV kẻ bảng ( SGK )

- 2 em lên bảng

- qs

Trang 7

- GV HD mẫu : ta phải viết số gồm mấy nghìn, mấy trăm,

mấy chục, mấy ĐV?

+ GV viết số 2000 vào bảng và giới thiệu cách đọc sốđó :

hai nghìn

- Các số còn lại gọi lần lượt từng em lên bảng viết

- Chốt lại: Khi đọc số , viết số , ta đọc từ trái sang phải (

từ cao đến thấp )

3, Thực hành :

* Bài 1:

- GV ghi số lên bảng

- GV hướng dẫn mẫu :7800 : Bảy nghìn tám trăm

- Yêu cầu H/s viết nháp

- Gọi lần lượt từng em lên làm

* Bài 2 : tổ chức cho hs chơi trò chơi: thi điền nhanh, điền

đúng

- Yêu cầu H/s đọc dãy số đã điền

(cột 2 dành cho HS khá giỏi)

* Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- GV yc hs làm vào vở- Gọi 3 em lên điền

- Hỏi: vì sao em điền 3 số đó Em có NX gì về đặc điểm

của từng dãy số?

- đọc lại dãy số vừa điền

4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò

- HS nêu

- Nhắc lại

- theo dõi

- làm nháp

- 2 đội mỗi đội 5 em lên chơi

- 3 H/s đọc 3 dãy +Nêu yêu cầu +viết vào vở + a, số trước kém số sau 1000 + b, số trước kém số sau 100 + c, số trước kém số sau 10

Tập viết

Ôn chữ hoa N ( tiếp)

I) Mục tiêu :

- Củng cố cách viết chữ hoa N ( NH ) thông qua bài tập ứng dụng

- Tên riêng Nhà Rồng bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa N , tên riêng

- Vở tập viết

1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu

2, Hướng dẫn H/s viết trên bảng con

a, Luyện viết chữ hoa :

- H/s tìm các chữ viết có trong bài ?

- GV cho H/s quan sát chữ mẫu N ?

- Chữ hoa N có mấy nét ? Cao mấy li ?

- GV vừa viết vừa hướng dẫn mẫu

- Yêu cầu H/s viết bảng con chữ hoa N

- Nhắc lại cách viết: R, L, E, H

- YC viết bảng con: R, L, E, H

b, Luyện viết từ ứng dụng

- GT : Nhà Rồng là 1 bến cảng ở TPHCM … Bác đã ra đi tìm

đường cứu nước

- GV vừa viết vừa hướng dẫn

c, Luyện viết câu ứng dụng

- Trong câu ứng dụng có những chữ nào viết hoa ?

- GV giải nghĩa 1 số từ

- 3,Hướng dẫn H/s viết vở TV :

+ N , R , L , E , H + H/s quan sát + H/s nêu + H/s viết bảng con

- H/s đọc từ ứng dụng

- viết bảng con: Nhà Rồng

- H/s đọc câu ứng dụng

+ H/s viết bảng con : Ràng , Nhị Hà

Lop3.net

Trang 8

- GV nhắc nhở cách viết

4, Chấm , chữa bài :

- GV chấm 1 số bài , nhận xét

5, Củng cố - Dặn dò :

H/s viết bài

Luyên từ và câu Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?

I) Mục tiêu :

- Nhận biết được hiện tượng nhân hoá , các cách nhân hoá

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào ?

- Rèn kỹ năng viết câu đúng mẫu

- Bảng phụ chép bài tập 1

1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu

2, Hướng dẫn H/s làm bài tập

* Bài 1 : GV treo bảng phụ

+ Yêu cầu H/s trao đổi theo cặp câu hỏi ( SGK )

+ Con đom đóm được gọi là gì ?

+ Tính nết và hoạt động của đom đóm được tả

bằng từ ngữ nào ?

* Bài 2:

+Trong bài anh Đ Đóm còn con vật nào được nhân

hoá?

* Bài 3 :

+ xác định bộ phận trả lời câu hỏi khi nào ?

+ Gọi 3 H/s lên bảng làm

* Bài 4 :

- Lớp em bắt đầu vào HK II khi nào?

- Tháng mấy các em được nghỉ hè?

3, Củng cố - Dặn dò :

+ H/s nêu yêu cầu + H/s đọc đoạn thơ + trao đổi

- gọi bằng anh

- tính nết chuyên cần + H/s nêu yêu cầu

+ Cò bợ + Vạc + H/s đọc 3 câu -H/s làm VBT Khi trời đã tối , tối nay …Trong học kỳ

I + H/s nêu yêu cầu

- Từ 15/ 1/ 2007

- Tháng 6

Toán

Các số có 4 chữ số ( Tiếp ) I) Mục tiêu : - Nhận biết cấu tạo thập phân của các số có 4 chữ số

- Biết viết số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn , trăm,chục , đơn vị và ngược lại

- Rèn kỹ năng đọc viết số có 4 cs

II) Đồ dùng dạy học : - Phấn màu

1, Hoạt động 1 :KTBC :

Đọc số: 3400, 2650, 6504, 5005

- Nhận xét

2, Hoạt động 2: hướng dẫn viết số có 4 chữ số thành tổng

các nghìn , trăm , chục , đơn vị

- GV hướng dẫn mẫu :

5247 = 5000 + 200 +40 +7

- Các phần còn lại H/s lần lượt lên điền

- Trường hợp : 7070 thì ta viết ngay = 7000 +70

- 2 em đọc số

- theo dõi

- lần lượt lên điền

Trang 9

3, Hoạt động 3 : Thực hành :

*Bài 1 :- GV hướng dẫn mẫu

+ Yêu cầu H/s viết bảng con

+ 3 H/s lên bảng viết ( bỏ số 5757)

* Bài 2:viết các tổng

- GV gọi 2 em chữa bài ( bỏ cột cuối)

* Bài 3 : viết số gồm …

- H/s viết số bảng con

- Yêu cầu 2 H/s lên bảng viết

* Bài 4 : Viết các số có 4 cs , các cs của mỗi số đều giống

nhau

- GV kiểm tra ( Ai nhanh đúng )

4, Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò :

- viết bảng con

- HS làm vở + H/s làm bảng con

HS viết:

1111 , 2222 , … , 9999

Chính tả ( nghe viết) Trần Bình Trọng

I Mục tiêu:

- viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn:’’Trần Bình Trọng”

- Làm đúng các bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn (l/n) vào chỗ trống

- Gd học sinh rèn chữ đẹp thường xuyên

II Đồ dùng dạy học :

- Phấn màu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

A-KTBC:-GV đọc cho HS viết bảng từ:lành lặn, nao

núng, lanh lảnh

-Gv nhận xét, cho điểm

B-Bài mới : 1-Gtb:

2-Hướng dẫn nghe –viết :a)Chuẩn bị :

+GV đọc đoạn chính tả:

-Khi giặcdụ dỗ hứa phong cho tước vương TBTrọng

đã khẳng khái trả lời ra sao ?

- đoạn viết có từ nào viết hoa? VS

-G/v hướng viết từ khó: Sa,dụ dỗ ,khẳng khái…

b)GV đọc cho HS viết :

c)Chấm ,chữa bài :GV chấm 5-7 bài,nhận xét

3)Hướng dẫn làm bài tập:

a- BT2a:

-Gọi HS chữa bài

-GVchốt lại lời giải đúng:nay là,liên lạc ,nhiều lần

4)Củng cố –dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-2HS viết bảng lớp -Lớp viết bảng con

-H/s đọc lại

-‘Ta thà …… đất bắc’’

-Yêu nước và thà chết chứ không làm tay sai cho giặc

- Chữ đầu câu ,tên riêng…

+H/s viết từ khó ra bảng con Sa,dụ dỗ ,khẳng khái

-HS viết bài soát lỗi bằng chì

-1HS đọc yêu cầu của bài

- làm vào VBTTV

Tự nhiên và xã hội (t)

Thực hành vệ sinh môi trường

I,Mục tiêu :

+Củng cố cho h/s về vệ sinh môi trường thấy được tác hại của rác thải

+Biết giữ gìn sạch sẽ trường lớp , nhà cửa ,nơi công cộng

*1 HĐ1:Làm việc theo cặp

Lop3.net

Trang 10

+MT :H/s nói được những việc làm đúng và những

việc làm sai trong việc thu gom rác thải

+Cách tiến hành :

H/s trao đổi cặp

-Gọi 1 số em khác bổ sung

-L hệ :em cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng?

-ở nơi em sống rác được xử lí như thế nào?

+Lớp nhận xét

*HĐ2.Thực hành vệ sinh lớp học

+M T :H/s nhặt rác ngay trong lớp và giữ vệ sinh lớp

*Cách tiến hành:

-Y/c h/s nhặt rác ngay xung quanh chỗ mình ngồi và

trong lớp học

-Cuối giờ học g/v nhận xét

-Củng cố –dặn dò

Nhận xét giờ học

-H/s trao đổi theo cặp

-H/s nêu

-Lớp nhận xét

+ H/s thực hành

Thủ công

Ôn tập chương II - Cắt , dán chữ cái đơn giản ( tiết 1)

I) Mục tiêu : - Củng cố cách cắt , dán chữ cái đơn giản( chữ I, T, H)

- H/s cắt dán thành thạo các chữ cái

- yêu thích sản phẩm mình làm ra

II) Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T, H

- Giấy màu, keo, kéo

* KTBC :Nêu các chữ cái cắt , dán đã học

KT sự chuẩn bị của hs

* Bài ôn

1, GTB

2, Nhắc lại lý thuyết: - Cho qs chữ I, T, H

- Các chữ có độ cao mấy ô? nét chữ rộng mấy ô

- Nêu các bước cắt dán chữ I , T , H ?

3, Thực hành

- Yêu cầu H/s thực hành theo nhóm cắt , dán các chữ

cái I, T, H

- GV theo dõi sửa cho H/s

- Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

- GV nhận xét sản phẩm của H/s tuyên dương những

sản phẩm đẹp

* Nhận xét giờ học

+ H/s nêu

- Cao 5 ô, nét chữ rộng 1 ô + Kẻ chữ, cắt chữ, dán chữ

+ H/s thực hành cắt , dán.chữ I, T, H theo nhóm

+ H/s nhận xét sản phẩm của bạn

Tập làm văn

Nghe kể : Chàng trai làng Phù ủng I) Mục tiêu : - nghe kể câu chuyện chàng trai làng phù ủng , nhớ nội dung câu chuyện , kể lại

đúng tự nhiên

- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b,c ,đúng nội dung , đúng ngữ pháp , rõ ràng , đủ ý

- Rèn kỹ năng nói lưu loát

- Tranh minh hoạ truyện

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	122,33 KB