Câu 4: Theo bạn để thực hiện tốt những nhiệm vụ năm học cuối cấp này, tập thể lớp, mỗi cá nhân học sinh cần có những biện pháp gì?. Trả lời: Tập thể, mỗi cá nhân học sinh cần - Mỗi học s[r]
Trang 1
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
* Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của học sinh
cuối cấp THCS
- Tự hào và trân trọng truyền thống tốt đẹp của trường, lớp
- Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt
đẹp đó
Tuần 1 Tiết 1:
* Họat động 1: BẦU CÁN BỘ LỚP
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong nămhọc cuối cấp và thống nhất phương
hướng họat động của lớp trong năm học này
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy
truyền thống của trường, lớp
- Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi họat động của lớp
II/ Nội dung và hình thức:
1/ Nội dung:
- Tổng kết họat động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương
hướng họat động của năm học mới
- Bầu cán bộ lớp mới
2/ Hình thức:
- Báo cáo và thảo luận
- Bầu cán bộ lớp
3/ Chuẩn bị:
a/ Phương tiện:
- Bản tổng kết họat động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng họat động
trong năm học cuối cấp THCS, phiếu bầu
- Một số tiết mục văn nghệ
b/ Tổ chức:
- Cán bộ lớp họp để:
+ Đánh giá họat động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua
+ Thống nhất phương hướng
+ Phân công cụ thể: Viết tổng kết năm học vừa qua và phương hướng họat động
của năm cuối cấp, điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp và một số tiết mục văn
nghệ
- Mỗi học sinh chuẩn bị ý kiến đóng góp về phương hướng hoat động và lựa chọn cán
bộ lớp mới
4/ Tiến hành họat động:
Thực
hiện
gian
Trang 2DCT
DCT
DCT
- Trước khi GV- đại biểu đến lớp, hướng dẫn tập thể lớp
hỏt tập thể, cú thể là bài: “Bốn phương trời”(Sau khi đó
cựng lớp trang trớ, bố trớ xong lớp học)
- Tuyờn bố lớ do: Cỏc bạn thõn mến! Năm học mới đó bắt
đầu, cũng như mọi năm để học tập tốt chỳng ta phải họat
động trong tổ chức tập thể: để cú thể trao đồi ý kiến đạt
thành cụng cao Để cú tập thể vững vàng ta cần cú Ban cỏn
bộ lớp để giỳp đỡ ta trong cỏc họat động học tập Hụm nay
dưới sự tham dự của GVCN, chỳng ta tiến hành: BẦU
CÁN BỘ LỚP
- Giới thiệu đại biểu (nếu cú)
- Để việc tiến hành đạt kết quả chỳng ta khụng thể thiếu:
+ Thư kớ (1 bạn) Tờn là: Nguyễn Thị Hà
+ Ban kiểm phiếu(2 bạn) Tờn là: Thái Thị Thuỳ,
Trần văn Đức
- Ta bắt đầu họat động:
* Thay mặt lớp – Lớp Trưởng bỏo cỏo họat động năm học
lớp 8 vừa qua
* Đề ra phương hướng năm học mới
1/ Thảo luận: Lần lượt nờu cõu hỏi thảo luận
- Hóy nờu những kết quả trong một mặt họat động cụ thể
của lớp ta ở năm học lớp 8? (Vớ dụ: Trong họat động học
tập, lao động )
- Những cỏn bộ nào trong lớp đó đúng gúp tớch cực cho kết
quả của họat động đú? Nờu vài đúng gúp cụ thể
- Theo bạn, phương hướng họat động của đội ngũ cỏn bộ
cốt cỏn của lớp trong năm học này phải như thế nào mới cú
hiệu quả?
- Bạn hóy nờu những tiờu chuẩn chung của một cỏn bộ lớp
trong năm học cuối cấp này?
* Văn nghệ giải trớ:
Chốt lại cỏc ý kiến, mời lớp trưởng bỏo cỏo kết quả lớp
8 và phương hướng họat động của lớp 9 (cuối cấp)
2/ Tổ chức bầu cỏn bộ lớp: Phiếu kớn
- Tiến hành bấu cỏn bộ lớp – Cụng bố kết quả
- Cỏn bộ lớp mới ra mặt và hứa hẹn
- í tưởng của một bạn về cỏn bộ lớp
* Kết thỳc họat động:
- Mời GVCN đúng gúp ý kiến
- Nhận xột kết quả họat động
5 ’
20 ’
15 ’
5 ’
Tuần 2 Tiết 2:
* Họat động 2:THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ
Trang 3CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS
- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hóan thành tốt các nhiệm vụ đó
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hòan thành nhịêm vụ của năm học cuối cấp THCS
II/ Nội dung và hình thức:
1/ Nội dung:
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS
- Tầm quan trọng của việc hòan thành tốt nhiệm vụ đó
- Các biện pháp thực hiện
2/ Hình thức:
Trao đổi và thảo luận
3/ Chuẩn bị:
a/ Về phương tiện:
- (Điều 13, 28, 29, 31 công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em – Xem tài liệu tham khảo)
- Một số câu hỏi thảo luận
Câu 1: Theo công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em, bạn thấy mình có những
quyền gì?
Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt nhiệm vụ gì?
Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế
nào?
Câu 4: Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
- Một số tiết mục văn nghệ
b/ Về tổ chức:
- GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế họach họat động
- Cán bộ lớp phân công các việc cụ thể:
+ Xây dựng chương trình
+ Cử người dẫn chương trình, thư kí
+ Mời đại biểu, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế
+ Phân công tiết mục văn nghệ
4/ Tiến hành họat động:
Thực
hiện
gian
Trang 4DCT
- Cùng lớp hát tập thể
- Tuyên bố lí do: Các bạn ơi! Năm nay đã là năm học cuối
cấp của lớp chúng ta và bây giờ là đầu năm học mới, bản
thân mình bâng khuâng không biết làm sao để học thật tốt
trong năm nay Và mình nghĩ đến các bạn, mình muốn các
bạn chia sẽ cùng mình một trong những bâng khuâng lo lắng
Các bạn sẽ cùng mình thảo luận về nhiệm vụ của học sinh
cuối cấp THCS nhé
- Giới thiệu đại biểu, thư kí
1/ Thảo luận:
Câu 1: Theo công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em, bạn
thấy mình có những quyền gì?
Trả lời: Có 4 nhóm quyền
- Quyền sống còn.
- Quyền phát triển.
- Quyền bảo vệ.
- Quyền tham gia.
Câu 2: Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt
nhiệm vụ gì?
Trả lời: Ta cần phải thực hiện
- Hòan thành tốt nhiệm vụ học tập mà nhà trường qui định.
- Phát huy truyền thống nhà trường, hòan thành tốt chương trình học tập.
- Hòan thành các môn học và đạt kết quả tốt.
- Chấp hành nội qui, nề nếp.
Câu 3: Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các
nhiệm vụ đó như thế nào?
Trả lời: Các tầm quan trọng như là
- Tạo cho mỗi học sinh có ý thức vươn lên, định hướng
trong học tập và rèn luyện tốt.
- Có kiến thức vững vàng để đạt kết quả tốt nghiệp cao.
- Là điều kiện quan trọng giúp học sinh rèn luyện đạo
đức và lối sống tốt.
- Xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà
trường.
- Đáp ứng được nhu cầu giáo dục của nhà trường.
Câu 4: Theo bạn để thực hiện tốt những nhiệm vụ năm học
cuối cấp này, tập thể lớp, mỗi cá nhân học sinh cần có
những biện pháp gì?
Trả lời: Tập thể, mỗi cá nhân học sinh cần
- Mỗi học sinh phải đúc kết, hợp tác, cùng chia sẽ giúp
đỡ nhau hòan thành tốt nhiệm vụ của trường, lớp giao cho.
- Học đều, học tốt các môn, rèn luyện phương pháp học
tập để có kết quả cao.
5 ’
20 ’
Trang 5- Tự bản thân phải thi đua nhau, không nhúc nhát giấu
đi cái dốt của mình.
- Cán bộ lớp phải gương mẫu, năng động, có uy tín
* Văn nghệ giải trí:
2/ Trò chơi giải ô chữ:
* Câu hỏi gợi ý:
Câu 1: (Gồm 10 ô chữ) Quyền sống còn, quyền phát triển,
quyền tham gia, quyền bảo vệ gọi chung là gì? “Quyền trẻ
em”.
Câu 2: (Gồm 7 ô chữ) Từ đồng nghĩa với từ siêng năng?
“Chăm học”.
Câu 3: (Gồm 7 ô chữ) Một trong 4 nhóm quyền của trẻ em?
“Tham gia”.
Câu 4: (Gồm 10 ô chữ) Khi học giỏi cuối năm học sinh sẽ
được nhà trường khen tặng? “lÜnh thưởng”
Câu 5: (Gồm 7 ô chữ) Gồm 2 từ chỉ những học sinh cuối năm
được khen tặng? “Học giỏi”.
Câu 6: (Gồm 8 ô chữ) Nhiệm vụ bắt buột mỗi học sinh trước
khi vào lớp học? “Thuộc bài”.
Câu 7: (Gồm 13 ô chữ) Khi hòan thành kết quả học tập, học
sinh đã đạt được điều gì mà nhà trường đặt ra? “Yêu cầu giáo
dục”.
Câu 8: (Gồm 5 ô chữ) Một trạng thái thường bắt gặp khi học
sinh đạt điểm 10? “Vui vẻ”.
Câu 9: (Gồm 7 ô chữ) Một hành vi không được hay mà
thường xảy ra đối với học sinh lười biếng hay thầy cô còn gọi
là học sinh cá biệt? “Trốn học”.
Câu 10: (Gồm 13 ô chữ) Trong giờ học tích cực xây dựng bài
gọi là gì? “Phát biểu ý kiến”.
Câu 11: (Gồm 5 ô chữ) Học không thuộc hết bài chỉ học một
vài câu và đóan ý câu hỏi của giáo viên để trả lời gọi là gì?
“Học tủ”.
Câu 12: (Gồm 6 ô chữ) Họat động học tập thừơng xen kẽ với
văn nghệ thì họat động đó sẽ như thế nào? “Hấp dẫn”.
Câu 13: (Gồm 9 ô chữ) Một khẩu hiệu thường được dán ở
các lớp học? “Học tập tốt”
15 ’
Trang 6P H Á T B I Ể U Ý K I Ế N
* Kết thúc họat động:
Trang 7Tuần 3 Tiết 3: Ngày sọan:
Ngày thực hiện:
* Họat động 3: THẢO LUẬN VỀ TẶNG
KỈ VẬT LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu ý nghĩa của việc tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp
- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường lớp, thầy cô giáo THCS và bạn bè, mong
muốn để lại kỉ niệm đẹp cho trường
- Tích cực học tập để hòan thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS
III/ Nội dung và hình thức:
1/ Nội dung:
- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật cho trường
- Xây dựng kế họach thực hiện
2/ Hình thức:
- Thảo luận
- Xây dựng kế họach tặng kỉ vật lưu niệm cho trường
3/ Chuẩn bị:
a/ Phương tiện:
- Bản dự thảo kế họach tặng kỉ vật
- Một số tiết mục văn nghệ
b/ Tổ chức:
- Cán bộ lớp lập bản dự thảo
- GVCN góp ý kiến
- Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật
- Phân công người dẫn chương trình, thư kí
- Phân công một số tiết mục văn nghệ
- Phân công trang trí lớp, kê bàn ghế
4/ Tiến hành:
Thực
hiện
DCT - Hát bài hát tập thể cùng lớp
- Tuyên bố lí do: Các bạn thân mến! Vừa rồi qua họat
động 2 chú ng ta đã thảo luận về nhiệm vụ học tập của
học sinh cuối cấp lớp 9 năm nay Mỗi chúng ta ngồi đây
đã phần nào ý thức được nhiệm vụ của bản thân mình
Học xong lớp 9 năm nay, chúng ta rời xa mái trường,
không phải là xa hẳn, chúng ta vẫn còn có thể về thăm
nhưng các bạn nghĩ lại đi, khi chúng ta hòan thành năm
học lớp 9 thì có bạn được học tiếp lớp 10 hay có bạn phải
đi làm việc, cho dù như thế nào đi nữa thì cũng là xa Nếu
có trở về trường biết có ai còn nhớ và ta có còn nhớ ai?
5 ’
Trang 8DCT
Để lưu lại chút gì gọi là nhớ, là kỉ niệm với trường Hôm
nay, qua họat động 3 này chúng ta cùng thảo luận về việc
tặng kỉ vật lưu niệm cho trường
- Giới thiệu chương trình, đại biểu
- Giới thiệu người dẫn chương trình, thư kí
1/ Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho nhà trường:
Câu 1: Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường,
theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà
trường? (Hãy kể ra những kỉ vật theo bạn là cần thiết)
Trả lời: Những kỉ vật có thể là:
- Trồng cây.
- Tập san.
- Xây bồn hoa.
- Tặng ghế đá .
Câu 2: Để xây dựng kỉ vật lưu niệm như lớp đã chọn phải
tiến hành những công việc gì?
Trả lời: Đóng góp quỹ.
Câu 3: Kế họach, thời gian chuẩn bị thì như thế nào?
Trả lời: Từ tháng 10
* Văn nghệ giải trí:
2/ Hoµn thiện phương án, phân công triển khai:
- Lớp Trưởng trình bày phương án (Lưu ý: Không phải tặng cho trường là đã có đóng góp, mà là để cho
trường - chúng ta có sự gắn bó khi chúng ta xa trường)
- Lớp Trưởng phân công công việc cụ thể cho nhóm, tổ
* Kết thúc họat động:
Mời GVCN có ý kiến
20 ’
15 ’
5 ’
Trang 9
Ngày sọan:
Ngày thực hiện:
* Họat động 4: THI VIẾT, VẼ
CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I/ Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
- Hiểu về truyền thống của lớp, của trường
- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
- Phát triển tư duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ, giao tiếp và hợp tác
II/ Nội dung và hình thức:
1/ Nội dung:
Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường
2/ Hình thức:
- Thi viết, vẽ và làm thơ
- Trò chơi
3/ Chuẩn bị:
a/ Phương tiện:
- Giấy khổ lớn, bút màu và băng dính
- Lựa chọn chủ đề
+ Giúp đỡ bạn có hòan cảnh khó khăn
+ Cảnh sinh họat của lớp, của trường
+ Chân dung những học sinh giỏi
+ Chân dung những thầy cô giáo giỏi
- Biểu điểm:
Một số tiết mục văn nghệ
b/ Về tổ chức:
- GVCN nêu chủ đề họat động, gợi ý một số chủ đề
- Lớp thảo luận:
+ Thống nhất nội dung, yêu cầu họat động
+ Phân công người dẫn chương trình, thư kí
+ Cử Ban Giám Khảo
+ Phân công trang trí lớp, một số tiết mục văn nghệ
4/ Tiến hành:
Thực
hiện
DCT - ( Trước khi giáo viên chủ nhiệm vào lớp) Dẫn chương
trình cùng hát bài hát tập thể
- Tuyên bố lý do: Các bạn thân mến! Là học sinh, lúc nào
chúng ta cũng có nề nếp học tập riêng, được sống trong 1
tập thể bạn bè thân, thầy cô thương yêu Đặc biệt ở trường
5’
Trang 10THCS An Khánh với 1 không khí trong lành Mình biết tất
cả chúng ta tự hào về điều ấy Hôm nay, chúng ta có dịp ca
ngợi những cái hay, cái đẹp ấy của trường qua hướng dẫn:
Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường
- Giới thiệu đại biểu, dẫn chương trình, thư kí, BGK, các tổ
tham dự
- Giới thiệu chương trình
1 Sáng tác theo chủ đề: Thơ – Văn – Tranh
- Từng tổ lựa chọn chủ đề và vẽ tranh theo quy định
- Trưng bài tranh của các tổ trước lớp
( Ban giám khảo chấm điểm hình thức – nội dung so với
đề tài đã chọn)
* Chơi trò chơi
2 Bình luận tác phẩm dự thi:
- Các đội lần lượt trình bày, giới thiệu sáng tác của đội mình, văn, thơ, tranh ảnh (nội dung, ý nghĩa của tác
phẩm gắn với chủ đề đã lựa chọn)
- ( Dẫn chương trình mời các đội khác có ý kiến hoặc
có câu hỏi thêm của đội vừa trình bày)
- Ban gián khảo chấm điểm bình luận
Để Ban giám khảo tổng hợp điểm 2 vòng: Dẫn chương
trình có thể đan xen tiết mục văn nghệ cho sinh động
* Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm phát thưởng cho đội đạt được
- Mời ý kiến nhận xét hoạt động của giáo viên chủ nhiệm
20’
15’
5’
Trang 11Ngày soạn:
Ngày thực hiện:
Chủ điểm tháng 10
CHĂM NGOAN HỌC GIOI
* Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:
- Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gởi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa tháng 9/1945 và thư gởi ngành giáo dục 10/10/1968
- Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác dạy để đạt kết quả tốt trong học tập
- Biết đoàn kết giúp dỡ nhau học giỏi và rèn luyện tiến bộ
Tuần 5 Tiết 5:
Hoạt động 1: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT
1.Yêu cầu giáo dầc: - Giúp học sinh: Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập của lớp
và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao
- Ủng hộ các phong trào thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên
- Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
2 Nội Dung và Hình Thức
a Nội dung
- Đưa ra các chỉ tiêu học tập
- Các tổ, cá nhân phải đăng ký thi đua
- Một số tiết mục văn nghệ
b Hình thức: Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ
3 Chuẩn Bị
a Phương tiện
- Bảng đăng ký thi đua cá nhân, tổ, lớp
- Một số tiết mục văn nghệ
b Tổ chức
* Giáo viên chủ nhiệm: Yêu cầu, kế họach, tổ chức hoạt động “Lễ đăng ký thi đua học tập tốt”
- Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực hiện
- Giúp học sinh bổ sung, hiệu chỉnh kế hoach
* Học sinh: - Lớp trưởng cùng lớp thao luận
- Mỗi cá nhân xây dựng bảng đăng ký thi đua ( tổ trưỏng thu lại đề ra kế họach tổ, cả lớp)
- ngđđi dẫn chương trình, mời đại biểu, phân công trang trí lớp
4 Tiến Hành
Thực
hiện
gian