- GV kết luận: Những động vật có các đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.. - Cho HS nhắc lại kết luận.[r]
Trang 1THIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: THÚ
TUẦN: 27
I Mục tiêu :
- Nêu được ích lợi của thú đối với con người
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú
II Đồ dùng dạy học :
- Giáo án điện tử.
III Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
*Cho 2 HS thực hiện:
- GV gọi HS lên bảng nhìn tranh chỉ và
nói tên các bộ phận bên ngoài của chim
trong hình
- Cho HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới:
a Giới thiệu bài mới:
- GV giới thiệu bài học Nêu mục tiêu
và giới thiệu các hoạt động
- Cho HS nhắc lại tên bài học
b Hoạt động 1: Quan sát và thảo
luận:
*Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ
phận bên ngoài của một số loài thú nhà
được quan sát
*Tiến hành:
- HS hát.
- 2 HS lên bảng chỉ và nêu các bộ phận
bên ngoài của chim
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại tên bài học.
Trang 2Bước 1: Làm việc theo nhóm 4.
- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh các loài
thú nhà trong SGK trang 104, 105 và
các hình sưu tập được
- Gợi ý thảo luận:
+ Kể tên các con thú nhà mà em biết
+ Trong số các con thú nhà đó:
Con nào có mõm dài, tai vểnh,
mắt híp?
Con nào có thân hình vạm vỡ,
sừng cong như lưỡi liềm?
Con nào có thân hình to lớn, có
sừng, vai u, chân cao?
Con nào đẻ con?
Thú mẹ nuôi thú con mới sinh
bằng gì?
- GV nhắc các nhóm trưởng yêu cầu các
bạn khi mô tả con vật nào thì chỉ vào
hình và nói rõ tên từng bộ phận cơ thể
của con vật đó
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi
nhóm giới thiệu về một con
- Cho các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV yêu cầu HS liệt kê những đặc
điểm chung của thú
- GV kết luận: Những động vật có các
đặc điểm như có lông mao, đẻ con và
nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay
động vật có vú
- Cho HS nhắc lại kết luận.
c Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
*Mục tiêu: Nêu được ích lợi của các
loài thú nhà
*Tiến hành:
- GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận
+ Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú
- HS quan sát.
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời.
- HS nhắc lại kết luận.
- HS thảo luận.
Trang 3nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo,…
+ Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú
nhà? Nếu có em có tham gia chăm sóc
hay chăn thả chúng không? Em thường
cho chúng ăn gì?
- Cho HS trình bày.
- Cho HS nhận xét bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV kết luận:
+ Lợn là vật nuôi chính của nước ta
Thịt lợn là thức ăn giàu dinh dưỡng
cho con người Phân lợn được dùng
để bón ruộng
+ Trâu bò được dùng để kéo cày, kéo
xe,… Phân trâu, bò được dùng để bón
ruộng
+ Bò còn được nuôi để lấy thịt, lấy
sữa Các sản phẩm của sữa bò như:
bơ, pho – mát cùng với thịt bò là
những thức ăn ngon và bổ, cung cấp
các chất đạm, chất béo cho cơ thể con
người
- Cho HS nhắc lại kết luận.
d Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
*Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một con
thú nhà mà HS ưa thích
*Cách tiến hành:
Bước 1: GV yêu cầu HS lấy giấy và bút
chì hay bút màu để vẽ một con thú nhà
mà em ưa thích
Lưu ý: GV dăn HS tô màu, ghi chép tên
con vật và các bộ phận của con vật trên
hình vẽ
Bước 2: Trình bày.
- Tổ trưởng tập hợp các bức tranh của
các thành viên trong tổ và chọn ra
mỗi tổ 2 bức tranh đẹp nhất dán
trước lớp
- Cho HS lên giới thiệu bức tranh của
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét.
- HS nhắc lại kết luận.
- HS lấy giấy, bút chì hay bút màu để
vẽ
- Tổ trưởng tập hợp các bức tranh của
các thành viên trong tổ, cùng các thành viên chọn ra 2 bức tranh đẹp nhất
- Những HS có bức tranh được chọn
lên bảng giới thiệu cho các bạn về bức tranh của mình
- Cả lớp chọn ra 3 bức tranh đẹp nhất.
Trang 4- Lớp chọn ra 3 bức tranh đẹp nhất và
có lời giới thiệu hay nhất
- GV dán 3 bức tranh đó vào khổ giấy
to và trưng bày trước lớp đồng thời
tuyên dương HS
4 Củng cố, dặn dò:
- Cho HS tham gia trò chơi “Đoán tên
các loài thú”
- Giáo dục HS: Chúng ta cần chăm sóc,
yêu quý, bảo vệ động vật nhất là những
động vật nuôi (cho ăn, cho uống, chăm
sóc,…)
- Dặn dò: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới:
Thú (tt)
- HS tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.