Giáo án giảng dạy Tuần 27 Khối 3

- Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu về cách điền đúng các từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp câu a và xếp các c[r]

TUẦN 27

Từ ngày /3/2010 đến /3/2010

Thứ/ ngày Tiết Môn Tên bài dạy

2 Toán Các số có năm chữ số

3 Tập đọc Ôn tập kiểm tra đọc TI- ĐT:Bộ đội về làng

Ôn tập kiểm tra đọc T2- ĐT:Trên đườn mòn HCM

Thứ hai

/3/10

Ôn bài TD với cờ- Trò chơi: Hoàng anh, Hoàng yến

3 Chính tả

Ôn tập kiểm tra đọc T3- ĐT:Người trí thức yêu nước

Ôn tập kiểm tra đọc T4- ĐT:Chiếc máy bơm-

Em vẽ Bác Hồ

Thứ ba

/3/10

1 Toán Các số có 5 chữ số (t2)

2

LT &

Câu

Ôn tập kiểm tra đọc T5- ĐT: Mặt trời mọc ở đằng

4 Đạo đức Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tt)

Thứ tư

/3/10

5 Âm nhạc Học bài hát :Tiếng hát bạn bè mình

2 Chính tả

Ôn tập kiểm tra đọc T6- ĐT:Ngày hội - Đi hội

3 Tập viết Kiểm tra giữa kì II

4 Mỹ thuật Vẽ theo mẫu : Vẽ lọ hoa và quả

Thứ năm

/3/10

1 Toán Số 100000 – Luyện tập

2 TLV Kiểm tra giữa kì II

4 Thủ công Làm lọ hoa gắn tường.(t2)

Thứ sáu

/3/10

5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp

Ngày soạn: /3/ 2010

Ngày giảng: Thứ hai /3/2010

TUẦN 29

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 CHÀO CỜ

-Tiết 2: Toán:

CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ

I Mục tiêu :

- Học sinh biết được các hàng chục nghìn,hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết đọc viết các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)

- Giáo dục HS chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Các tấm bìa mỗi tấm có ghi số: 10 000, 1000, 100

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:

- GV nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

* Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000

- GV ghi bảng số: 2316

+ Số 2316 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục và mấy đơn vị ?

- Tương tự với số 1000

* Viết và đọc số có 5 chữ số.

- Viết số 10 000 lên bảng

- Gọi HS đọc số

- Muời nghìn còn gọi là một chục nghìn

+ Vậy 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?

- HS lên bảng làm

+ Trong các số sau số nào là số lớn nhất:

A 8572 B 7852

C 7285 D 8752

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

+ Số 2316 gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục

và 6 đơn vị

- Đọc: Mười nghìn

+ 10 000 gồm có 1 chục nghìn, 0 nghìn,

0 trăm 0 chục và 0 đơn vị

- Treo bảng có gắn các số.

Chục

nghìn

Nghìn Trăm Chục Đ.Vị

10000

10000

10000

10000

100

100

100 100 100

10 1

1 1 1 1 1

4 2 3 1 6

+ Có bao nhiêu chục nghìn?

+ Có bao nhiêu nghìn ?

+ Có bao nhiêu trăm ?

+ Có bao nhiêu chục ?

+ Có bao nhiêu đơn vị ?

- Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên

bảng

- Hướng dẫn cách viết và đọc số:

+ Viết từ trái sang phải

+ Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm

mười sáu.

- Gọi nhiều HS đọc lại số.

- Cho HS luyện đọc các cặp số: 5 327 và

45 327 ; 8 735 và 28 735 ; 7 311 và 67 311

- Cho HS luyện đọc các số:

32 741 ; 83 253 ; 65 711 ; 87 721 ; 19 995

c) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Treo bảng đã kẻ sẵn như sách giáo khoa

- Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại

cách đọc số vừa tìm được

- GV nhận xét đánh giá

- Yêu cầu thực hiện vào vở

Bài 2: :

- Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp quan sát và trả lời:

+ 4 chục nghìn + 2 nghìn + 3 trăm + 1 chục + 6 đơn vị

- 1 em lên bảng điền số

- 1 em lên bảng viết số: 42316

- Nhiều em đọc số

- HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng

- Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu

- Lần lượt từng em lên bảng điền số thích hợp

- Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm được

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên viết và đọc các số

- Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Ghi lần lượt từng số lên bảng và gọi HS

đọc số

- Nhận xét sửa sai cho HS

Bài 4: (Nếu còn thời gian)

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên điền số thích hợp vào ô

tróng để có dãy số rồi đọc lại

- GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- GV đọc số có 5 chữ số, yêu cầu HS lên

bảng viết số

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà xem lại các BT đã làm, chuẩn bị

bài sau

- Cả lớp tự làm bài

- 1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

- Đổi chéo vở để KT bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số

- Lần lượt từng em đọc số trên bảng + Đọc các số: 23 116, 12 427, 3 116,

82 427

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Lớp cùng thực hiện một bài mẫu

- Cả lớp làm vào vở

- 1 HS lên bảng điền cả lớp bổ sung + 60 000, 70 000, 80 000, 90 000 + 23000, 24 000, 25 000, 26 000, 27 000 + 23 000, 23 100, 23 200,23 400,23 500

- Hai em lên bảng viết số

Tiết 3 + 4 Tập đọc - Kể chuyện:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- KT lấy điểm tập đọc: HS đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26

(phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 65 tiếng /phút biết ngừng nghỉ hơi sau các dấu câu,

giữa các cụm từ ) kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: hs trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi

về nội dung bài đọc

- Kể lại từng đoạn câu chuyện Qủa táo theo tranh biết sử dụng phép nhân hóa để kể chuyện làm cho lời kể được sinh động

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26

- 6 bức tranh minh họa truyện kể bài tập 2 SGK.

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc nối tếp bài Rước đèn ông

sao và TLCH

- GV Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a) giới thiệu bài :

b) kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra số HS cả lớp

4 1

- Yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm

để chọn bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo

chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa

đọc

- GV nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu

về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

c) bài tập 2:

- Yêu cầu HS kể chuyện "quả táo" theo

tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể được

sinh động

- Gọi HS nêu yêu cầu đề bài, cả lớp theo

dõi

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp quan sát

tranh và kể theo nội dung tranh

- Gọi HS nối tiếp nhau thi kể theo tranh

- Gọi hai em kể lại toàn câu chuyện

- Theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm

4 Củng cố:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- 3 HS đọc nối tiếp và TLCH

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- 1HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Từng cặp hai em ngồi quay mặt vào nhau trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa

- 5 - 6 em nối tiếp nhau kể theo 6 bức tranh

- Hai em lên kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất

5 Dặn dò:

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc

đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục

kiểm tra

CHIỀU Đạo đức :

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác

- Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- hực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng của bạn bè và của mọi người

- GDHS biết tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

II Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu học tập cho hoạt động 1

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các tình huống ở BT4 của tiết

trước và yêu cầu HS giải quyết các tình

huống đó

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua

đóng vai

- Chia nhóm, phát phiếu học tập

- Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong

phiếu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách

giải quyết, rồi phân vai đóng vai

- Mời một số nhóm trình bày trước lớp

+ Trong các cách giải quyết đó, cách

nào là phù hợp nhất ?

+ Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì

- 2HS giải quyết các tình huống do GV đưa ra

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu BT

- Các nhóm thực hiện thảo luận và đóng vai

- 3 nhóm lên trình bày trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS nêu suy nghĩ của mình

về Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

- GV kết luận: Minh cần khuyên Nam

không được bóc thư của người khác

* Hoạt động 2: thảo luận nhóm

- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)

- Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm

bài

- Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết

quả

- GV kết luận Thư từ, tài sản của người

khác là của riêng mỗi người nên cần

được tôn trọng Xâm phạm chúng là

việc làm sai trái, vi phạm pháp luật

Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng

của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được

hưởng

- Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi

mượn khi cần: chỉ sử dụng khi được

phép ; giữ gìn, bảo quản khi sử dụng

* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

- Nêu câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác chưa ?

+ Việc đó xảy ra như tế nào ?

- Gọi HS kể

- Nhận xét, biểu dương

4 Củng cố:

- Tại sao chúng ta phải tôn trọng thư từ

tài sản của người khác ?

- GV nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Về nhà chúng ta phải thực hiện tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác và

nhắc bạn bè cùng thực hiện

- Sưu tầm những tấm gương, mẩu

chuyện về chủ đề bài học

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm bài

- Cả lớp nhận xét, chữa bài

- HS tự liện hệ và kể trước lớp

- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất

- HS trả lời

- HS về nhà sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về nội dung bài học

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

-Mĩ thuật:

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011

CHIỀU Tập làm văn:

KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nói: Kể về một ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội

- Rèn kĩ năng viết : Viết được điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng kể về quang

cảnh và hoạt động của những người

tham gia lễ hội theo một trong hai bức

ảnh ở tuần 25

- GV nhận xét chấm điểm

3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài :

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc bài tập

+ Em chọn để kể ngày hội nào ?

- Gợi ý để HS kể có thể là những lễ hội

mà em được trục tiếp tham gia hay chỉ

thấy qua ti vi xem phim,…

- Mời một em kể mẫu, GV nhận xét bổ

sung

- Hai em lên bảng kể

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Một em đọc yêu cầu bài

- Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn

- Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động của buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm cả phần lễ và phần hội

- Một em giỏi kể mẫu

- Gọi một vài em nối tiếp nhau kể thi

kể

- Nhận xét tuyên dương những HS kể

hay, hấp dẫn

Bài tập 2:

- Gọi một em đọc yêu cầu bài tập

- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những

điều vừa kể thành một đoạn văn viết

liền mạch

- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Mời một số em đọc lại bài văn viết

trước lớp

- Nhận xét và chấm điểm một số bài

văn tốt

4 Củng cố:

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung

- GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một số em nối tiếp nhau thi kể

- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất

- Một em đọc yêu cầu của bài tập

- Thực hiện viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn liền mạch khoẳng 5 câu

- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe

- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất

- Hai em nhắc lại nội dung bài học

Tin:

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

-Thể dục:

NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN”

I Mục tiêu:

- Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác

- Học trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết

tham gia chơi tương đối chủ động

- GDHS thường xuyên tập thể dục

II Địa điểm phương tiện :

- Dây nhảy, mỗi em một sợi Sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Còi, kẻ sẵn vạch để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học Định

lượng

Đội hình luyện tập

1 Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Kiểm tra bài cũ

- Chơi trò chơi “ Chim bay cò bay”

2 Phần cơ bản:

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển

chung

2 lần x 8 nhịp

* Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm

hai chân một lượt

- Lớp tập hợp theo đội hình 2 – 4 hàng ngang thực hiện các

động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho HS chụm hai

chân tập nhảy dây một lần

- Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên kiểm tra

- Đánh giá HS ở hai mức ( hoàn thành và chưa hoàn thành )

- Hoàn thành : nhảy liên tục từ 3 lần trở lên, động tác có tính

nhịp điệu nhưng phối hợp toàn thân chưa tốt Nếu HS nhảy

được liên tục từ 6 lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu

phối hợp toàn thân tốt có nhiều cố gắng trong luyện tập sẽ

được đánh giá là hoàn thành tốt

- Chưa hoàn thành: Không nhảy được liên tục 3 lần động tác

phối hợp giữa tay và chân chưa tốt, thiếu tích cực trong

luyện tập

* Học trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”.

- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho HS cách chơi

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách

chơi

- HS thực hiện chơi trò chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

5phút

8 phút

10 phút

6 phút

5phút

       

       

       

       

GV

- Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo

sân không để va chạm nhau trong khi chơi

3 Phần kết thúc:

- Yêu cầu HS làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011

Tiết 1: Âm nhạc:

GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

-Tiết 2: Tiếng Việt:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4)

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc: yêu cầu như tiết 1.

- Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ 65 chữ /15 phút không mắc quá 5 lỗi

trên bài, trình bày sạch sẽ đúng bài thơ lục bát (bt2)

- GDHS chăm học

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26

- 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS

- GV nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra số HS còn lại trong lớp

4 1

- Hình thức kiểm tra: Thực hiện như

tiết 1

- Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ