Giáo án tổng hợp Tuần 26 - Lớp 3 năm 2012

* Có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác III/ Hoạt động dạy học: HĐ1: Xử lí tình huống qua đóng vai BT1 - Cho HS thảo luận đóng vai - Thảo luận đóng vai theo nội dung bài 1 [r]

Tuần 26 Thực hiện từ 5 tháng 3 đến 9 tháng 3 năm 2012

Tập đọc – Kể chuyện

Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I-Mục tiêu:A- Tập đọc:

1, Biết ngắt nghĩ hơi giữa các dấu câu, giữa các cụm từ

nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III- Các hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

A- KTBC:

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài: Hội đua voi ở Tây

Nguyên

- GV nhận xét cho điểm

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn

(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:

+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc

hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu nghỉ hơi ở

những câu văn dài

+ kết hợp giải nghĩa từ:Chử Xá, du ngoạn, duyên trời

(+) Đọc từng đoạn trong nhóm:

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

3) ",3 dẫn tìm hiểu bài:

+ YC lớp đọc thầm đoạn 1 : Tìm những chi tiết cho

thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khổ?

+ Gọi 1 hs đọc đoạn 2

- Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung và Chử Đông Tử

diễn ra , thế nào?

-Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử

Đồng Tử?

+ Gọi 1 hs đọc đoạn 3, 4

- Chử Đồng Tử cùng vợ giúp dân làm những việc gì?

- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn họ?

4) Luyện đọc lại:- GV đọc diễn cảm đoạn “Nhà

nghèo …đành ở không” - ",3 dẫn hs đọc diễn

cảm đoạn đó, tổ chức cho hs thi đọc

- 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Hs quan sát tranh

- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 *,-ợt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2

*,:T!

HS luyện đọc theo nhóm 4

3 nhóm thi đọc

Mẹ mất sớm, 2 cha con chỉ có 1 chiếc khố mặc chung…

- Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt bới cát…

- Cảm động trớc tình cảnh của chàng, cho

là duyên trời sắp đặt…

- Đi khắp nơi giúp dân trồng lúa, nuôi tằm , dệt vải…

- Lập đền thờ….mở lễ hội để t,O nhớ công lao ông

HS luyện đọc diễn cảm

3 hs thi đọc

B - Kể chuyện: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

đoạn của câu chuyện)

1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 bức tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, em đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện

2- ",ớng dẫn hs kể lại câu chuyện:

a) Dựa vào tranh, đặt tên cho từng đoạn

- Gv yêu cầu hs quan sát kĩ tranh rồi đặt tên cho

từng đoạn

- Gv nhận xét

b) Kể chuyện

- Gọi hs nối tiếp nhau kể từng đoạn của chuyện và

kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, cho điểm

5) Củng cố - dặn dò:

?

- Hs quan sát thảo luận theo nhóm đôi

- Từng nhóm hs luyện kể

- Hs thi kể

ở hiền gặp lành…

Toán Luyên tập I- Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng trừ các số với đơn vị là đồng và giải toán liên quan đến tiền tệ

GD ý thức sử dụng tiền phù hợp đúng mục đích

II- Đồ dùng dạy- học: - Các tờ giấy bạc :1000 đ, 2000 đ, 5000 đ, 10.000đ

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: yêu cầu hs làm bt 1- t 130

* Hoạt động 2: Thực hành.

+) Bài 1: Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi

GV gợi ý:- Xác định số tiền trong mỗi ví

- So sánh số tiền ở các ví với nhau để tìm xem ví nào nhiều

tiền nhất

+) Bài 2:( ý a, b riêng ý c hskg)Trò chơi Ai nhanh nhất

- Gv công bố cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi

+ GV treo 3 bảng xếp số tiền , sgk yc mỗi đội sẽ thay

nhau lên lấy đủ số tiền theo yc của bài Sau 1 phút đội nào

+) Bài 3:- Cho hs qs tranh sgk và trả lời

- Gọi hs nêu giá tiền từng đồ vật

Bài 4: nêu yc theo giá tiền phù hợp thực tế

+ Bài toán cho biết gì , hỏi gì?

+ YC học sinh tự giải vào vở

+ Gọi 1 em lên chữa bài

* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:

- cần sử dụng tiền đúng mục đích và phù hợp với điều kiện

kinh tế của gia đình

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Hs nêu

ví a có 6300đ

ví b có 3600đ

ví c có 10.000đ

Vậy ví c có nhiều tiền nhất

3 đội chơi mỗi đội 3 em

HS nêu

Hs tự giải Đáp số 1000 đ

Đạo Đức:

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác I/ Mục tiêu: * HS hiểu:

- Thế nào là tôn trọng , từ, tài sản của ,- khác

- Vì sao cần tôn trọng , từ, tài sản của ,- khác

* HS biết: Tôn trọng giữ gìn, không làm , hại , từ, tài sản của những ,- trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè hàng xóm

* Có thái độ tôn trọng , từ, tài sản của ,- khác

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Xử lí tình huống qua đóng vai (BT1)

- Cho HS thảo luận đóng vai

- Theo dõi, nhận xét cách giải quyết đúng

- Em thử đoán xem ông , sẽ nghĩ gì về Nam và

Minh nếu , bị bóc

,- khác

HĐ2: Thảo luận bài tập 2

- Cho HS thảo luận nhóm

- Nhận xét, kết luận

* , từ tài sản của ,- khác là của riêng mỗi

,- nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là sai

trái, vi phạm pháp luật Mọi ,- tôn trọng bí

,O!

- Tôn trọng tài sản của ,- khác là hỏi ,:

HĐ3: Liên hệ thực tế

- Cho HS thảo luận theo cặp

- Theo dõi nhận xét

HĐ4: Củng cố - Dặn dò:

- Thảo luận đóng vai theo nội dung bài 1

- Lớp theo dõi nhận xét các nhóm đóng vai ,

ra cách giải quyết phù hợp nhất

- Trả lời

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung

- Theo dõi

- Thảo luận theo cặp

- Các cặp trình bày Thứ 3 ngày 6 tháng 3 năm 2012

Toán Làm quen với thống kê số liệu I- Mục tiêu:

- Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu

- Vận dụng vào tình huống có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học :

- Tranh vẽ minh hoạ bài học trong sgk

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* HĐ 1: Làm quen với dãy số liệu

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- Bức tranh này vẽ điều gì

- YC 1 hs đọc, 1hs ghi lại dãy số liệu (số đo của từng bạn)

- GV kết luận: các số đo chiều cao này là dãy số liệu

* HĐ 2 : Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy.

- Gọi 1 hs đọc lại số liệu ở phần trên

- số 122cm là sốthứ mấy của dãy?

- Số 127 cm là số thứ mấy của dẫy?

- Dẫy số liệu trên có mấy số?

- YC 1em lên ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để

* HĐ 3:Thực hành

+) Bài 1: - Gọi hs đọc đề bài

- YC hs thảo luận nhóm 2 :1 em hỏi, 1em trả lời số đo chiều cao

của từng bạn

- Gọi vài nhóm lên trình bày

+) Bài 2: ( hskg) Gọi 1 HS đọc đề bài

- Vẽ 4 bạn hs

- Anh cao 122 cm, Phong cao

130 cm, Ngân cao 127 cm, Minh cao 118 cm

- Số thứ nhất

- Số thứ ba

- Có 4 số

- HS thảo luận nhóm 2

- GV ghi bảng các ngày chủ nhật của tháng 2

- YC hs quan sát trả lời:

+ Tháng 2 năm 2004 có mấy chủ nhật?

+ Chủ nhật đầu tiên là ngày nào?

+) Bài 3:( hskg) gọi hs nêu số kg gạo trong từng bao

- YC hs tự làm vào vở

- GV nhận xét, cho điểm

+) Bài 4: GV ghi dãy số liệu trên bảng phụ

* HĐ 3: Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Lớp đọc thầm

- Có 5 chủ nhật

- Là ngày mùng 1

- 1 hs nêu

- hs làm vào vở

- trả lời miệng

- Hs theo dõi

Chính tả ( Nghe- viết)

Sự tích lễ hội Chử ĐồNG Tử

I- Mục tiêu:- Nghe - viết 1 đoạn trong bài Sự tích lễ hội Chử Đông Tử Làm các bài tập về phân

biệt tiếng có âm dễ lẫn: r/ d/ gi.

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp

II- Các hoạt động dạy- học :

A-Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ: Vững chải, nhảy dây

- Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới : 1- Giơí thiệu bài:

- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài

2- ",3 dẫn nghe - viết :

a) Chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả:

- Tìm trong bài những chữ em cho là khó viết ?

- Gv ,3 dẫn viết chữ khó

- Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con.HS phát âm lại

các tiếng khó

b) GV đọc cho HS viết :

c) Chấm, chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét

3- ",3 dẫn làm bài tập:

+ BT2a: Điền r/ d/ gi.

- Gv treo bảng phụ

- Gọi 1 em lên điền

- GV nx, chốt lời giải đúng

- Gọi 1 em đọc lại đoạn văn đã điền

4- Củng cố- dặn dò: cần phân biệt r/ d/ gi

- 2 HS viết bảng lớp

- Lớp viết bảng con

- 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK -Chử Đồng Tử, sông Hồng

- hs tìm -HS viết bảng con, lớp nhận xét

- HS viết bài, soát lỗi bằng chì

-1HS đọc yêu cầu của bài, làm vào VBTTV

- 1 hs lên làm

Tự nhiên và xã hội Tôm, cua.

- Nêu ích lợi của tôm, cua Hs có ý thức bảo vệ loài tôm, cua

II- Đồ dùng dạy- học: - Các hình trong SGK trang 98, 99.

III- Hoạt động dạy - học:

* HĐ 1: Kiểm tra bài cũ :

- Nêu ích lợi của một số loại côn trùng

* HĐ 2: Quan sát và thảo luận:

cua

+) Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu hs qs theo nhóm các hình trong SGK trang 98,

99:

- HS thảo luận theo nhóm 6 em

+Bên ngoài cơ thể của những con tôm cua có gì bảo vệ? Bên

trong cơ thể có Q, sống không?

+Cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt?

- Nhóm khác nx bổ sung và rút ra đặc điểm chung của tôm và

cua

nhau

* HĐ3 :Thảo luận cả lớp.

+) Cách tiến hành : - Gv yêu cầu hs trả lời:

+ Tôm, cua sống ở đâu?

+ Nêu ích lợi của tôm và cua?

+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, bắt, chế biến tôm, cua mà em

biết

+) KL: Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần

* HĐ 4 : Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học

- Có lớp vỏ cứng

- không có Q, sống

- Có nhiều chân và chân phân thành các đốt

- hs trình bày, cả lớp n/xét

- 2 hs nêu lại

- Làm thức ăn, xuất khẩu

- HS nêu

- 2 hs đọc phần ghi nhớ

Thứ 4 ngày 7 tháng 3 năm 2012

Tập đọc Rước đèn ông sao

I- Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

em càng yêu quí và gắn bó nhau hơn

II- Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ

III- Các hoạt động dạy- học :

A- KTBC :

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Sự tích… ?

- GV nhận xét, cho điểm

B- Bài mới :

1- GTB :

2- Luyện đọc :

a) GV đọc diễn cảm toàn bài :

b) GV h,3 dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ :

+) Đọc từng câu:

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- GV HD cách ngắt nghỉ hơi, kết hợp giải nghĩa 1 số từ khó

- Luyện đọc “Tùng tùng tùng, dinh dinh”

Đọc từng đoạn trong nhóm :

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 2

- Tổ chức cho HS thi đọc

3- Tìm hiểu bài :

Yêu cầu hs đọc thầm

- Chiếc đèn của Hà có gì đẹp?

4) Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn “ Chiều rồi… lá cờ con”

- HD hs đọc

- Gọi 2 hs thi đọc

- 2 Hs đọc

- Lớp nhận xét

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

Hs nối tiếp đọc từng đoạn

- Hs đọc theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc

- 1 quả A,ởi, 1 nải chuối Ngự…

- Làm bàng giấy bóng kính đỏ, trong suốt…

- Cả 2 cùng cầm chung cái đèn…

- Hs đọc

5) Củng cố- dặn dò :

Toán Làm quen với thống kê số liệu ( tiếp).

I- Mục tiêu:

- Biết đọc các số liệu, phân tích số liệu của bảng

- Vận dụng vào giải toán có liên quan thực tế

II- Đồ dùng dạy- học:- Bảng phụ, phấn màu.

III- Hoạt động dạy - học

* HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài tập 4

- GV nhận xét, cho điểm

*HĐ 2: Làm quen với thống kê số liệu.

+) GV kẻ bảng thống kê số con của ba gia đình

, sgk

- Bảng này có mấy hàng? Hàng trên ghi gì, hàng

,3 ghi gì ?

- Số con của mỗi gđ là?

* HĐ 3 : Thực hành

+) Bài 1: gọi hs nêu yc

- Lớp 3a có? hs giỏi

- Lớp 3d có? hs giỏi

- Lớp 3c có nhiều hơn lớp 3a là bao nhiêu hs

giỏi?

- Lớp nào có nhiều hs giỏi nhất?

+) Bài 2: yc hs thảo luận nhóm 2

- Lớp 3d trồng ít hơn lớp 3a ? cây và nhiều hơn

3b? cây

+) Bài 3: (hskg)treo bảng phụ, gọi hs nêu yc

- Gọi hs trả lời miệng

+ Tháng 3 vải hoa bán nhiều hơn vải trắng là ?

- GV nhận xét

* HĐ 3: Củng cố - dặn dò:

- HS nêu, lớp nhận xét

- 2 hs đọc

- 2 hàng Hàng trên ghi tên các gia đình, hàng

,3 ghi số con của mỗi gia đình

- GĐ cô Mai 2 con, cô Lan 1 con, cô Hồng 2 con

- Hs nhìn bảng thống kê và trả lời

- 1 em hỏi, 1 em trả lời

- HS suy nghĩ, trả lời

- Lớp theo dõi, nhận xét

- vải trắng 1040 m vải hoa 1140 m

- 1575 – 1475 = 100(m)

Luyên từ và câu

Từ ngữ về lễ hội - Dấu phẩy I-Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ về chủ đề lễ hội.

- GD ý thức tôn trọng lễ hội và sử dụng đúng dâú phẩy

II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ chép B1, B3

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

A-KTBC :- Chữa bài2( t62)

- Nhận xét, cho điểm

B - Bài mới :1- GTB:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của

giờ học

2-H,3 dẫn làm bài tập: a)BT1: GV treo bảng phụ

- Gv gọi hs đọc yêu cầu của bài tập

-1 HS làm bài tập, lớp theo dõi

- Hs theo dõi

- Chọn nghĩa thích hợp ở cột B cho các từ ở cột A.

- Gọi 1 em đọc các từ ở cột A

- Gọi 1 em đọc các từ ngữ ở cột B

- GV nhắc nhở cách làm

- Gọi 1 em lên nối

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

b) BT2:- Gọi hs nêu yêu cầu của bài

- Yc hs trao đổi nhóm tìm và viết nhanh tên 1 số lễ

hội, 1 số hội và hoạt động trong lễ hội vào tờ giấy to

- Gọi đại diện nhóm lên dán kq

- Gv nhận xét và tuyên ,ơng nhóm tìm ,ợc nhiều từ

nhất

c) BT3: (HSKG làm toàn bài)- Treo bảng phụ

-Em thấy giữa các câu có điểm gì giống nhau?

- Gọi 1 em đọc câu a

- GV h,3 dẫn làm mẫu

- Các câu sau yc hs tự làm vào vở

- GV chấm, nhận xét

3- Củng cố - dặn dò :

- Dặn HS chú ý sử dụng dấu phẩy khi viết câu

- Cần có thái độ tôn trọng các lễ hội

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Hs đọc

- Hs tự làm bài

Lễ : các nghi thức… Hội : cuộc vui, tổ chức…

Lễ hội: hoạt động tập thể…

- 1 hs nêu

- Hs trao đổi theo nhóm + Tên lễ hội: đền Hùng, đền Gióng, chùa

",ơng, Kiếp Bạc… + Tên 1 số hội: hội vật, đua thuyền, bơi trải…

+ Tên 1 số hoạt động: cúng phật, thắp h-,…

- 1 Hs nêu yc.

- Mỗi câu bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân với các từ: vì, tại, nhờ

- Hs theo dõi

- Hs tự điền vào vở

Hs chú ý

Tập viết

ôn chữ hoa: T I- Mục tiêu: Viết đúng và , đối nhanhchữ hoa T (1 dòng), D, Nh (một dòng)

+ Viết đúng tên riêng : “Tân Trào ” bằng cỡ chữ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng ba

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học : Mẫu chữ Phấn màu, bảng con.

III- Các hoạt động dạy- học

A KTBC : viết : S, Côn Sơn, Sầm Sơn

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS lên bảng viết từ HS d,3 lớp viết vào bảng con

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài.

2 ",ớng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết từng chữ

T, D, N.

- GV nhận xét sửa chữa

- T, D, N.

- 2 HS lên bảng viết, HS ,3 lớp viết vào bảng con:

T, D, N.

b) Viết từ ứng dụng :

- GV , từ ứng dụng

- GV giới thiệu về: Tân Trào.

- HD viết

- Yêu cầu hs viết: Tân Trào.

- HS đọc

- Hs theo dõi

- HS viết trên bảng lớp, bảng con

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng - HS đọc

- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng

- Yêu cầu hs viết bảng con

Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng ba

- Hs viết bảng con: Tân Trào, giỗ Tổ.

3 ",ớng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở , thế ngồi, cách cầm bút

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp

C- Củng cố - dặn dò:- GV nhận xét tiết học.

-Học sinh viết vở

- Hs theo dõi.

Thứ 5 ngày 8 tháng 3 năm 2012

Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Củng cố về : thống kê số liệu

- HS đọc, phân tích và xử lý số liệu của 1 dãy và bảng số liệu

- Vận dụng vào tình huống có liên quan

II- Đồ dùng dạy- học:- Bảng phụ phấn màu

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

*HĐ1:Kiểm tra bài cũ:

* HĐ 2: Thực hành.

+) Bài 1: - GV treo bảng phụ

- Bảng trên nói về điều gì?

- Các cột khác làm , tự

nhất?

thóc?

- Gọi 1 hs đọc câu hỏi và lời giaỉ mẫu phần a

- Yêu cầu hs làm phần b

- GV chữa bài

+) Bài 3: - GV HD

- Dãy trên có tất cả mấy số

- Số thứ , trong dãy là số nào?

- Gv nhận xét

+) Bài 4: (hskg) - Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh vào

bảng số liệu

*HĐ 3: Củng cố - dặn dò:

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu

- Thống kê số thóc

4200 kg

HS tự điền vào bảng

- Năm 2003

1200 kg

2540 +2515 = 5055(cây)

- 9 số

- số 60

2 nhóm lên thi, mỗi nhóm 3 em

Chính tả (Nghe -viết ) Rước đèn ông sao.

I-Mục tiêu - Viết đúng đoạn văn :( Từ đầu đến nom rất vui mắt) Làm bài tập phân biệt các tiếng có

âm dễ lẫn r/gi/d

- HS viết đúng chính tả, làm chính xác bài tập

- GD ý thức trình bày VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học :- Bảng phụ , bảng con.

III- Các hoạt động dạy- học :

A Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS viết bảng lớp

- GV nhận xét, cho điểm 2 HS

B - Bài mới :

- HS khác viết bảng con : dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc F, rức

- HS theo dõi

1 - Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học

2- ",3 dẫn HS nghe - viết :

a) Chuẩn bị :

- GV đọc đoạn văn

- Trong bài có những chữ nào viết hoa?

- Cho HS tự tìm từ khó viết dễ lẫn , gv HD viết

b) ",3 dẫn HS viết bài :

- GV đọc từng câu cho HS viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi

c) Chấm, chữa bài , nhận xét chung

3- ",3 dẫn làm bài tập :

+BT2a: Treo bảng phụ

-Tìm tên các đồ vật, con vật bắt đầu bằng r, d, gi

- Gọi đại diện các nhóm lên dán kq

đúng thì đạt giải nhất

4- Củng cố- dặn dò : - Nhận xét về chính tả

- HS theo dõi

- quả A,O một nải chuối Ngự…

- Những chữ đầu câu,

- HS viết ra bảng con từ khó , dễ lẫn

- Hs viết bài chính tả, soát lỗi

- Hs nêu yêu cầu, hs trong các nhóm tìm tên các đồ vật con vật và ghi vào tờ giấy khổ to

- Lớp nhận xét, bình chọn

Tự nhiên và xã hội

Cá

cá GD ý thức bảovệ môi F,ờng nuôi cá

II- Đồ dùng dạy- học:- Các hình trong SGK,

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:

+) Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con cá đợc qs

+) Cách tiến hành:

- Gv yêu cầu hs qs hình trong sgk Gợi ý

+Hãy chỉ và nói tên các con cá trong hình Em có nhận xét gì

độ lớn của chúng?

+ Bên ngoài con cá th,- có gì bảo vệ, bên trong cơ thể

chúng có Q,ơng sống không?

+ Cá sống ở đâu?chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì?

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày

+ GV yêu cầu hs rút ra đặc điểm chung của cá

mang

-HS thảo luận theo nhóm

- độ lớn khác nhau…

- Có vẩy, vây Bên trong có Q, sống

mang, di chuyển bằng vây Các nhóm khác theo dõi bổ sung

Thủ công Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 2).

I- Mục tiêu :- HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng.

- Rèn kĩ năng làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng qui trình kĩ thuật

- Hs yêu thích sản phẩm lọ hoa

II- Đồ dùng dạy- học : - Mẫu lọ hoa đã làm sẵn.

- Tranh qui trình làm lọ hoa

- Giấy màu, kéo, giấy trắng, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

*HĐ1: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.

*HĐ2: HD thực hànhlàm lọ hoa gắn tờng và trang trí

- Gọi hs nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng

+) Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều

+) Bớc 2 : Tách phần gấp đế, đáy lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

+) Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng

- * HĐ3: thực hành GV tổ chức cho HS thực hành cắt, gấp giấy để làm lọ hoa.

GV gợi ý cho hs cắt dán các bông hoa và vẽ cành lá bằng chì để trang trí vào lọ hoa

- Gv theo dõi, hớng dẫn

*HĐ4: Củng cố- dặn dò :

- Nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng

- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau: kéo, keo dán, giấy màu, giấy trắng, màu vẽ.để tiếp tục trang trí lọ hoa

_

Thứ 6 ngày 9 tháng 3 năm 2012

Tập làm văn

Kể về một ngày hội.

Mục tiêu:- Biết kể 1 ngày hội theo gợi ý trong sgk (BT1).

ngày hội Viết ,ợc những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (Bt2)

- Rèn kỹ năng kể GD ý thức tôn trọng lễ hội

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy- học:

A) KTBC : - Gọi 1 hs kể quang cảnh và hoạt động của những

tham gia lễ hội trong ảnh 1( trang 64)

+ Gv nhận xét cho điểm

B) Bài mới :

1) GTB : - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2) H,3 dẫn kể chuyện

a) BT 1 : treo bảng phụ

- Gọi hs đọc yc của bài tập

- Em chọn kể về ngày hội nào?

- L, ý: có thể kể ngày hội, lễ hội em trực tiếp tham gia hoặc

xem trên phim, ảnh

nào?

+ Hội ,ợc bắt đầu bằng hoạt động gì? Có trò vui gì?

+ Cảm t,O của em về ngày hội đó

-GV nx, sửa cách dùng từ cho hs

BT2:Viết lại những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn

- Gv giúp đỡ hs yếu

-Gọi 1 số em đọc bài viết của mình

- GV nhận xét, cho điểm

3) Củng cố- dặn dò :

- Cần có ý thức khi đi xem lễ hội

- Về nhà tập kể lại

HS kể

- Hs theo dõi

-1 Hs đọc yc của bài

- Hs luyện kể theo nhóm đôi

-HS tự viết bài vào vở

Toán Kiểm tra định kì giữa kì 2

(Thực hiện theo đề của F,-T

Sinh hoạt lớp cuối tuần 26

I Mục tiêu:

- Đánh giá các hoạt động trong tuần , đề ra kế hoạch tuần tới

- HS biết nhận xét , đánh giá, phê bình , giúp đỡ nhau để cùng nhau tiến bộ

- GD HS ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần làm chủ tập thể

II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt

III Các hoạt động dạy và học

1.Đánh giá các hoạt động trong tuần

- Lớp F,ởng điều khiển nhận xét các mặt:

+ Nề nếp học tập

Sinh hoạt lớp cuối tuần 26< /b>

I Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần , đề kế hoạch tuần tới

- HS biết nhận xét , đánh giá, phê bình...

- Cần có ý thức xem lễ hội

- Về nhà tập kể lại

HS kể

- Hs theo dõi

-1 Hs đọc yc

- Hs luyện kể theo nhóm đơi

-HS tự viết vào

Toán Kiểm...

II- Đồ dùng dạy- học : - Mẫu lọ hoa làm sẵn.

- Tranh qui trình làm lọ hoa

- Giấy màu, kéo, giấy trắng, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

*HĐ1: