bài 51 ôn tập học vần 1 nguyễn ngọc tân thư viện giáo án điện tử

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên 1. Mãi không thôi. Sóng sóng sóng. Hướng dẫn làm bài tập: a.. Giới thiệu bài. - Cho HS gài tiếp tiếng măng - Hãy phân tích tiếng măng. -[r]

TUẦN THỨ 13

Ngày soạn: 07/11/2015 Ngày giảng: Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2015

SINH HOẠT DƯỚI CỜ TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM

2.Kiểm tra bài cũ :

-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn,

con lươn, vườn nhãn ( 2 em)

-Đọc câu ứng dụng:

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

-Hỏi: Tuần qua chúng ta đó học được những vần

cuồn cuộn con vượn thôn bản

d.Hướng dẫn viết bảng con :

-Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt

bút, lưu ý nét nối)

-Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

- HS Hát - Ổn định tổ chức vàotiết học

+ HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu nội dung KT của giáo viên

- Lắng nghe và 2 HS nhắc lại đầu bài học mới

HS lên bảng chỉ và đọc vần

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ởcột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn

Đọc (cá nhân - đồng thanh)

-Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.

-Đọc lại bài ở trên bảng

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“ Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con vừa chơi

vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun”

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

-GV dẫn vào câu chuyện

-GV kể diễn cảm theo tranh minh hoạ

Tranh 1: Có hai người đi săn Từ sớm đến gần

tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ

Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng

phần của hai người vẫn không đều nhau Lúc đầu

còn vui vẻ, sau đó đâm ra bực mình, nói nhau

chẳng ra gì

Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn được ra

và chia

Tranh 4: Thế là số sóc đó được chia đều Thật

công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về

- Hôm nay các em học xong bài gì ?

- Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết

học

- Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau

Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bàn

Viết bảng con : cuồn cuộn

( cá nhân - đồng thanh)Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Quan sát tranh Thảo luận về tranh cảnh đàn gà

HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

HS đọc tên câu chuyện

HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh

Thảo luận nhóm và cử đại diệnlên thi tài

- Học sinh lắng nghe nhận xét

ĐẠO ĐỨC Bài 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( T2)

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu là một công dân nhỏ tuổi của đất nước, chào cờ là thể hiện lòng yêu nước của mình

- HS có hành vi chào cờ một cách nghiêm trang, đúng qui định

- Có thái độ tôn kính lá cờ của Tổ quốc

II.Đồ dùng dạy – học:

- GV: Vở bài tập đạo đức, lá cờ Tổ quốc

- HS: Vở bài tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy – học:

a Bài 3: Quan sát tranh nhận biết

mọi người đang nghiêm trang chào

cờ

Kết luận: Khi moi người đang

chào cờ thì có 2 bạn nói chuyện đó

là hành vi sai Hai bạn đó phải

G: Nêu Mục đích, yêu cầu giờ học

H: Quan sát tranh VBT

- Quan sát nhận biết từng hình ảnh

G: Đặt câu hỏi

- Cô giáo và các bạn đang làm gì?

- Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ/

- Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào? cần phải sửa như thế nào cho đúng?

H: Trình bàyH+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận

G: Giới thiệu lá Quốc kì

- HD học sinh cách vẽH: Vẽ vào vở BTG: Quan sát, giúp đỡ

H: Trưng bày bài vẽ của mìnhH+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nhắc lại ND bài, liên hệ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

- GV yêu cầu HS lấy vở ô ly

- GV đọc bài viết cho HS viết vào vở

- Cho HS soát lỗi chính tả

Học vầnTiết 113 + 114: Bài 52: ONG - ÔNG

I - Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết: Cuồn cuộn

- GV nhận xét

II- Dạy - học bài mới

1- Giới thiệu bài.

- Vần ong do mấy âm tạo nên?

- Hãy so sánh vần ong và on?

- Phân tích vần ong?

b- Đánh vần vần và tiếng khoá

- Vần ong đánh vần như thế nào?

- Đánh vần và đọc tiếng khoá

- Cho HS tìm và gài vần ong

- Yêu cầu HS tìm thêm chữ ghi âm V và

dấu ngã để gài vào tiếng võng

- Yêu cầu HS đọc tiếng vừa gài

- GV viết mẫu và hướng dẫn:

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a- Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng: Giới thiệu tranh vẽ

- Em thường xem bóng đá ở đâu?

- Trong đội bóng ai là người dùng tay bắt

- Vần ong do 2 âm tao nên: o và ng

- GV hướng đẫn và giao việc.

- GV theo dõi, uốn nắn

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

- Nhớ được bảng cộng và biết làm tính cộng trong phạm vi 7

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- BT cần làm: 1, 2 (dòng 1), 3 (dòng 1), 4.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ đồ dùng toán 1

III.CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG D Y H C :ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỌC :

1 - Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện: -2 HS lên bảng làm bài tập

- HS nêu bài toán và trả lời

- Y/C HS nêu phép toán phù hợp với bài

toán vừa nêu

- GV xoá dần bảng cộng, cho học sinh đọc

và yêu cầu HS lập lại bảng cộng

- HS thực hiện theo hướng dẫn

3 Luyện tập.

- GV nêu phép tính và yêu cầu HS viết

phép tính theo cột dọc vào bảng con

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2: (dòng 1) Sách

- Cho HS nêu yêu cầu của BT - Tính nhẩm các phép tính

- HD và giao việc - HS làm và nêu miệng kết quả

- HS khác theo dõi nhận xét bổ sung

- Cho HS quan sát 2 phép tính đầu của mỗi

cột tính và nhận xét về kết quả và các số

trong phép tính

7 + 0 = 7 1 + 6 = 7

0 + 7 = 7 6 + 1 = 7

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì

kết quả có thay đổi không?

- không

Bài 3- (dòng 1)

HD HS tính nhẩm rồi viết kết quả

- HS làm bài rồi lên bảng chữa

5 + 1 + 1 = 7; 3 + 2 + 2 = 7

Bài 4- Cho học sinh nêu yêu cầu.

- Làm thế nào để viết được phép tính? - Viết phép tính thích hợp

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đặt vấn

(Nhạc Và Lời: Hoàng Vân)

I YÊU CẦU:

-Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát.

II CHUẨN BỊ:

- Hát chuẩn xác bài Sắp đến Tết rồi

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách…), máy nghe, băng hát mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: GV cho cả lớp hát lại bài hát Đàn gà con GV bắt giọng hoặc đệm đàn

3 B i m i:ài mới: ới:

* Hoạt động 1: Dạy bài hát Sắp đến Tết rồi

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

( Nhạc sĩ Hoàng Vân là tác giả của nhiều ca khúc

viết cho tuổi thơ như: Em yêu trường em, Con

chim vành khuyên, Mùa hoa phượng nở… ông đã

được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về

Văn học – Nghệ thuật)

- Cho HS nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài

hát ( Bài hát chia làm 4 câu hát)

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc HS lấy hơi

giữa mỗi câu hát

- Cuối bài hát, GV hướng dẫn HS vỗ tay theo tiết

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát mẫu

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của GV.

- Hát lại nhiều lần theo hướng

tấu đã quy định ( xem SGK)

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều

lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sửa cho HS

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm theo theo

phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca trước

khi kết thúc tiết học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát

- Nhận xét chung Dặn HS về ôn bài hát vừa tập

dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

- HS xem GV thực hiện mẫu

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách theo hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- Giúp HS nắm chắc vần ong, ông, đọc, viết được các tiếng, từ có vần ong, ông

- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập

II ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

1 Ôn tập: ong, ông

- GV ghi bảng: ong, ông, cái võng, vòng

tròn, cây thông, công viên,

Sóng nối sóng Mãi không thôi

- Cho HS xem tranh vẽ

- Gọi 3 HS làm bài trên bảng

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- 1 HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết quả  nhận xét

III -HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG CH Y U: Ủ YẾU: ẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài mới:

- Gọi HS nêu đề toán.

- Tranh minh hoạ SGK

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG D Y – H C:ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỌC :

I - Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Con ong, vòng tròn, công

viên

- GV nhận xét, chỉnh sửa

II Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy vần:

ĂNG:

a Nhận diện vần

- Viết bảng vần ăng và hỏi:

- Vần ăng do mấy âm tạo thành?

- Yêu cầu HS tìm và gài vần ăng

- Cho HS gài tiếp tiếng măng

- Hãy phân tích tiếng măng

- Hãy đánh vần tiếng măng

+ Từ khoá:

- Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc : ăng, măng,măng tre

ÂNG: ( quy trình tương tự )

- HS gài và đọc: ăng, măng

- Tiếng măng có âm m đứng trước vần ăng đứng sau

- mờ - ăng - măng (cá nhân, nhóm, lớp)

- Tranh vẽ măng tre

- Ghi bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu và giải thích:

+ Cho HS đọc lại bài trên bảng

d- Viết:

- GV viết mẫu,nêu quy trình viết

- Nhận xét và chữa lỗi cho HS

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV theo dõi ,chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Hãy đọc câu ứng dụng dưới tranh

- GV đọc mẫu

- GV theo dõi ,chỉnh sửa

b Luyện nói theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ :

- Cho HS đọc bài luyện nói

- GV hướng dẫn và giao việc

- Tranh vẽ gì?

- Em bé trong tranh đang làm gì?

- Bố mẹ em thường khuyên em những điều

gì ?

- Khi làm theo lời khuyên của bố mẹ em

cảm thấy như thế nào?

- Em muốn trở thành người con ngoan thì

phải làm gì?

c- Luyện viết:

-Khi viết chúng ta cần chú ý điều gì?

- GV hướng dẫn và giao việc

- GV theo dõi và hướng dẫn cho HS

- HS quan sát và thảo luận

- Chú ý nét nối giữa các con chữ và

vị trí đặt dấu

- HS viết vào vở tập viết

ToánTiết 50: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

A- MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 7

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

I - Kiểm tra bài cũ:

- Cho 2 HS lên bảng làm:

6 + 0 + 1 = 5 + 2 + 0 =

- GV nhận xét II- Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài :

2- Lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7. a- Học phép trừ: 7 - 1 = 6 và 7 - 6 = 1 - Yêu cầu HS quan sát và nêu bài toán: - Cho HS nêu câu trả lời - Bảy bớt 1 còn mấy ? - Ghi bảng: 7 - 1 = 6 - Yêu cầu HS đọc - Cho HS quan sát hình tiếp theo để đặt đề toán cho phép tính: 7 - 6 = 1 - Cho HS đọc cả hai phép tính: 7 - 1 = 6 7 - 6 = 1 b- Hướng dẫn HS tự lập công thức: 7 - 2 = 5 ; 7 - 5 = 2 7 - 3 = 4; 7 - 4 = 3 (Cách tiến hành tương tự phần a) c- Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ vừa lập - Cho HS đọc lại bảng trừ trên bảng - GV xoá dần các công thức và cho HS thi đua lập lại công thức đã xoá 3 Luyện tập: Bài 1: Tính - Trong bài tập này có thể sử dụng bảng tính và cần lưu ý điều gì? - GV đọc phép tính cho HS làm - GV kiểm tra bài và chữa bài Bài 2: Tính - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả - GV nhận xét, chỉnh sửa Bài 3: Tính( dòng 1) - 2 HS lên bảng làm: 6 + 0 +1 = 7 5 + 2 + 0 = 7 - Có 7 hình tam giác, bớt đi 1 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác? - 7 hình tam giác, bớt đi 1 hình tam giác, còn lại 6 hình tam giác - 7 bớt 1 còn 6 7 - 1 = 6 - 1 vài em đọc: 7 trừ 1 bằng 6 - HS quan sát và đặt đề toán: có 7 hình tam giác, bớt đi 6 hình tam giác Hỏi còn mấy hình tam giác? - 7 - 6 = 1 - Cả lớp đọc - HS đọc đồng thanh - HS thi lập bảng trừ - Sử dụng bảng tính trong phạm vi 7 vừa học và viết các số thẳng cột với nhau - Nghe viết phép tính theo cột dọc và làm theo tổ 7 7 7 7

6 4 2 5

— — — —

1 3 5 2

- HS làm và nêu miệng kết quả

- HS khác nhận xét kết quả

- HS làm và lên bảng chữa

- Yêu cầu HS nêu kết quả và cách tính.

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề

toán tương ứng với tranh?

- Viết phép tính theo bài toán vừa đặt

a- Có 7 quả cam, bé lấy 2 quả

Hỏi còn mấy quả ?

- Học sinh biết mọi người trong gia đình đều phải làm việc tuỳ theo sức của mình, trách nhiệm của mỗi HS ngoài việc học tập cần phải biết giúp đỡ gia đình

- Kể tên 1 số công việc thường làm của mỗi người trong gia đình

- Yêu lao động và tôn trọng thành quả của lao động

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: SGK, tranh minh hoạ

- HS: VBT

III.Các hoạt động dạy – học:

MT: Thấy được 1 số công việc ở nhà và

những người trong gia đình

Kết luận: Ở nhà mọi người đều có 1

công việc khác nhau, những việc đó sẽ

làm cho nhà cửa sạch sẽ, thể hiện sự

quan tâm, giúp đỡ của mỗi thành viên

trong gia đình với nhau

b- Thảo luận nhóm

MT: Biết kể tên 1 số công việc các em

thường làm giúp đỡ bố mẹ

H: Trả lờiH+G: Nhận xét, đánh giá

G: Giới thiệu bài qua tranh vẽ

H: Quan sát hình vẽ SGK, nhận xét nội dung tranh

- Kể từng hoạt động của mỗi bức tranhH+G: Nhận xét, bổ sung

G: Kết luậnH: Nhắc lại

G: Chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ cho từng nhóm

H: Thảo luận nói được 1 số công việc đã làm để giúp đỡ gia đình

Kết luận: Mọi người trong nhà đều

phải tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức

của mình

Nghỉ giải lao

c) Quan sát tranh

MT: Giúp HS hiểu điều gì sẽ xảy ra

nếu không có ai quan tâm dọn dẹp nhà

G: Hướng dẫn học sinh Quan sát tranh trang 29

- Gợi ý HS nhận biết sự khác nhau giữa 2căn phòng:

- GV nêu câu hỏi:

+ Em thích căn phòng nào?

+ Để có căn phòng đẹp em cần làm gì?H: Trả lời

H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận, liên hệ

G: Chốt nội dung bàiH: Thực hiện tốt phần liên hệ

- Chuẩn bị trước bài sau

Buổi chiều Học vần

LUYỆN ĐỌC VIẾT: ĂNG, ÂNG

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm chắc vần ăng, âng, đọc, viết được các tiếng, từ có vần ăng, âng

- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập

II ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

1 Ôn tập: ăng,âng

- GV ghi bảng: ăng, âng , măng tre, nhà

tầng, rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng,

nâng niu.

Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối

bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào.

- Cho HS xem tranh vẽ.

- Gọi 3 HS làm bài trên bảng

- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét

- HS viết bài: rặng dừa ( 1 dòng) nâng niu ( 1 dòng)

- HS nghe và ghi nhớ

Toán LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

III -HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG CH Y U: Ủ YẾU: ẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Bài mới:

- GV nhận xét giờ học: Dặn về nhà ôn bài

- HS lên bảng chữa bài

Học vầnTiết 117 + upload.123doc.net: Bài 54: UNG – ƯNG

A MỤC TIÊU:

- Đọc được : ung , ưng , bông súng , sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được ung , ưng , bông súng , sừng hươu

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối đèo

-Tích hợp giáo dục môi trường :

- Giáo dục hs tình cảm yêu quý thiên nhiên , có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của thiên nhiênđất nước

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu đố và phần luyện nói

C CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ĐỘNG DẠY HỌC :NG D Y - H C.ẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ỌC :

I – Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Rặng dừa, vầng trăng,

nâng niu

- GV theo dõi chỉnh sửa

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Dạy vần.

UNG

a) Nhận diện vần

- Ghi bảng vần ung và hỏi:

+ Vần ung có mấy âm tạo nên?

- Hãy so sánh vần ung với vần ăng?

- Hãy phân tích vần ung?

- Yêu cầu HS gài vần ung

- Cho HS tìm thêm chữ, ghi âm s và dấu (\)

- HS viết vào bảng con

- Vần ung do hai âm tạo nên đó là âm u

- u - ngờ – ung (cá nhân, nhóm, lớp)

- Đọc trơn

- HS sử dụng bộ đồ dùng để gài vầnung - súng