Tuần 27. Ôn tập Giữa Học kì II

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm.. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.[r]

Trang 1

TUẦN 27

Ngày soạn: Ngày 18 tháng 3 năm 2017

Ngày dạy: Thứ hai ngày 20 tháng 3 năm 2017

Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

- Lớp trực tuần nhận xét chung về ưu điểm, tồn tại

- Tổng phụ trách đội nhận xét

- Nhận xét của ban giám hiệu

- Biểu diễn văn nghệ của lớp trực tuần

-Tiết 2: TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết 82: Ôn tập giữa học kỳ II (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65

tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh(SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV:Tranh Phiếu ghi tên bài đọc

HS: sgk, vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV

1 Ổn định

2 Giới thiệu bài

3 Bài mới

3.1- Ôn tập đọc (1/5 số HS trong lớp)

+ Gọi HS lên bốc thăm (phiếu ghi tên bài

đọc)

Hoạt động của HS

- Từng HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi trong phiếu

- Nhận xét

3.2- HD HS bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu của bài

Lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh minh hoạ,

đọc kỹ phần chữ trong tranh để hiểu ND

truyện, biết sử dụng nhân hoá để là các con

vật có hành động…

- Gọi 1 HS giỏi kể mẫu

- Cho HS luyện kể theo cặp

- Gọi HS kể chuyện

- Nghe kết hợp quan sát tranh

1 HS giỏi kể mẫu

- Luyện kể theo cặp

- Nối tiếp nhau kể từng tranh

nhìn thấy 1 quả táo Nó định nhảy lên hái táo, nhưng chẳng tới Nhìn quanh nó thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dưới gốc táo

Ở một cây thông bên cạnh, một anh Quạ đang đậu trên cành…

Tranh 2: Quạ bay đến cành táo, cúi xuống

mổ

Tranh 3: Nghe Thỏ nói, Nhím hết sợ, dừng lại

Tranh 4: ba con vật cãi nhau

Tranh 5: Sau khi hiểu đầu đuôi câu

Trang 2

chuyện, bác Gấu bảo: Các cháu người nào cũng

Tranh 6: Nghe bác Gấu nói, cả ba hiểu ra ngay

1- 2 HS kể toàn câu chuyện

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau

***************************************

Tiết 3: TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Tiết 83: Ôn tập giữa học kỳ II (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Bảng lớp chép sẵn bài thơ Em thương

HS:sgk, vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định

2- Giới thiệu bài

3 bài mới

3.1- Ôn tập đọc (1/5 số HS trong lớp):

(Thực hiện như tiết 1)

3.2- HD HS làm bài tập 2:

- Gọi 2 HS đọc bài thơ

- Đọc và trả lời câu hỏi trong phiếu

- Đọc bài thơ và các yêu cầu a,b,c

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Thực hiện theo cặp

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả - Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Nhóm khác nhận xét

- Nhận xét, chốt lời giải đúng

a,

Sự vật được nhân hoá Từ chỉ đặc điểm của con

người

Từ chỉ hoạt động của con người

b, Nối

Làn gió Giống một người bạn ngồi trong vườn câyGiống một người gầy yếu

c Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn; những người ốm yếu , không nơi nương tựa

- dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

********************************************

Tiết 4: TOÁN

Trang 3

Tiết 130: Các số có năm chữ số

I MỤC TIÊU:

- Biết các hàng : hàng chục nghìn , hàng nghìn, hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số

0 ở giữa)

GV: - Kẻ sẵn bảng số

- Bộ thẻ số trong bộ ĐDDH

HS: Bảng con

1 Ổn định

2- KTBC:

-Yêu cầu HS viết số 2346, 1000 và phân tích

các chữ số trong từng hàng

3 Bài mới:

3.1- Giới thiệu và cách viết số có 5 chữ số

3.2- Ôn tập các số trong phạm vi 10 000

a) Giới thiệu số 42 316

- Gắn 01 thẻ số 10 000 Gọi HS đọc

+ Giới thiệu: 10 000 còn gọi là 1 chục

nghìn

+ 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- Thực hiện

- Đọc CN - ĐT

- Theo dõi và trả lời:

+ Gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm ,

- Gắn lần lượt các thẻ 1000, 10, 10 , 1 vào

bảng Gọi HS đọc các số sau đó trả lời:

+ Có bao nhiêu chục nghìn ?

+ Có bao nhiêu nghìn ?

4 em lần lượt đọc

+ Có 4 chục nghìn + Có 2 nghìn

+ Có bao nhiêu chục, đơn vị ? + Có 1 chục, 6 đơn vị

- Gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số

nghìn, số trăm, chục, đơn vị tương ứng vào

bảng số

- Viết lần lượt : 4 2 3 1 6

b Giới thiệu cách viết số 42 316

Gọi HS nêu số 4 chục nghìn, 2nghìn, 3

trăm,1chục, 6 đơn vị tương ứng thể số từng

hàng GV kết hợp viết số 42 316

- HD viết số: Viết theo thứ tự từ trái sang

phải ( cần viết tách các chữ số thuộc lớp

đơn vị, lớp nghìn).

1HS lên bảng viết lớp viết b/ con

43 216

c Giới thiệu cách đọc số 42 316

- Gọi HS đọc số 2 316

42 316

( Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu).

d) Viết bảng 2357 và 3257

- Đọc CN - ĐT:

8795 và 38795

3876 và 63876

32 741; 83 253; 28 357

3.3- Thực hành

Trang 4

Bài 1:

- Phần b HD HS làm theo mẫu

+ Gắn thẻ số Gọi HS đọc các số trong thẻ số

+ Gọi HS lên viết, đọc số tương ứng + Viết đọc số: 24 312 vào bảng con

+ Đọc: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai.

- Làm bài vào vở ( viết số):

- Cho HS viết bảng con và đọc số ở hàng 2 + Viết Đọc

- Yêu cầu HS làm vào vở 35187:Ba mươi năm nghìn một trăm tám

mươi bảy 94361:Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt

57136 Năm mươi bảy nghìn ,một trăm

ba mươi sáu

- Gọi HS lên bảng viết số

15411 Mười năm nghìn bốn trăm mười một

- Viết và đọc các số

Bài 3: Nêu yêu cầu

- Nêu cách đọc và viết số có 5 chữ số - 2HS nêu

Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

********************************************

Ngày soạn: Ngày 18 tháng 3 năm 2017 Ngày dạy: Thứ ba ngày 21 tháng 3 năm 2017

Tiết 1:TOÁN

Tiết 131: Luyện tập

I MỤC TIÊU:

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn(từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số

GV : Kẻ sẵn bảng bài 2, 3

HS: Bảng con, vở ghi

1 Ổn định

2- KTBC:

- Gọi HS viết và đọc số ở BT 2 (141)

- Nhận xét

3 Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:

3.2: HD h/s luyện tập:

Bài 1

- Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS viết vào bảng con sau Viết Đọc

Trang 5

đó đọc số

45913: Bốn mươi năm nghìn chính trăm mười

ba 63721: Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mốt 47535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi năm

- Gọi HS đọc lại các số - Đọc CN - ĐT

Bài 2:

- Gọi HS đọc số dòng 2&4; 2 HS lên

bảng viết số dòng 3&5

+Dòng 2:Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi năm

+Dòng 3: 27155 + Dòng 4:Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một

+ Dòng 5: 89371

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm vào vở - Làm vào vở 1 em làm bảng phụ

a) 36522; 36523; 36524; 36525, 36526.

- NX, chữa bài b) 48185, 48186, 48187, 48188, 48189.

c) 81318, 81319; 81320;81321, 81322, 81223 Bài 4

- Tổ chức cho HS làm bài thi 2 đội chơi

*Thứ tự: 10 000; 11 000; 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000

- Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài

sau

******************************************

Tiết 3: CHÍNH TẢ Tiết 55: Ôn tập giữa học kỳ 2 (Tiết 3)

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều ( tốc độ viết khoảng 65 chữ /15phút), không

mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát

GV:- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

HS: - Bảng con.vở ghi

1 Ổn định

2- Giới thiệu bài

3- Bài mới

3.1 Ôn: tập đọc Thực hiện như Tiết 1

Trang 6

3.2- Hướng dẫn HS nghe - viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Gọi HS đọc 1 lần bài thơ Khói chiều - 1 em đoc Lớp theo dõi sgk

- Giúp HS nắm ND bài thơ:

+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều ? - Chiều từ mái rạ vàng

Xanh rời ngọn khói nhẹ nhàng bay lên + Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ? - Khói ơi vươn nhẹ lên mây

Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

- Gọi HS nêu lại cách trình bày 1 số bài thơ

lục bát

- Câu 6 tiếng lùi vào 3 ô Câu 8 tiếng lùi vào 2 ô

- Đọc 1 số tiếng khó: Bay quẩn, cay mắt,

xanh rờn…

- Viết trên bảng con

c NX, chữa bài

- Thu vở nhận xét

****************************************

Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 53: Chim

I MỤC TIÊU:

- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát

- Nêu được ích lợi của chim đối với đời sống con người

- HS có ý thức bảo vệ loài vật trong tự nhiên

-*KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin, KN hợp tác.

- GV: Các hình trong SGK Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim

- HS: Tranh, ảnh về một số loài chim

1 KTBC: - Nêu tên các bộ phận của cá ?

- Nêu ích lợi của cá ?

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát

* Tiến hành

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS quan sát các hình trong

SGK và nêu câu hỏi thảo luận:

- HS thảo luận theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của

con chim? Nhận xét về độ lớn của

chúng…

- Bên ngoài cơ thể chim thường có gì bảo

vệ ? Bên trong có xương sống không?

- Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét

- GV hãy rút ra đặc điểm chung của các - Nhiều HS nêu

Trang 7

loài chim?

* Kết luận: Chim là đơn vị có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có

mỏ, 2 cánh và chân

b Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được

* Mục tiêu: Giải thích được tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim

* Tiến hành

- Bước 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS thảo luận: Tại sao chúng

ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ?

- Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh về loài chim

đã sưu tầm được

- HS thảo luận

- Bước 2: Làm việc cả lớp - Các nhóm tr b bộ sưu tập trước lớp

- Đại diện nhóm thi dẫn thuyết

* GV cho HS chơi trò chơi " Bắt chước

tiếng chim hót"

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- HS chơi trò chơi:

Liên hệ: - Các em phải có ý thức bảo vệ

loài vật trong tự nhiên

3 Củng cố- Dặn dò; Nhắc lại nội dung

bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

*******************************************

Ngày soạn: Ngày 18 tháng 3 năm 2017 Ngày dạy: Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2017

Tiết 1 : TOÁN

Tiết 133: Các số có năm chữ số (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- Biết viết và đọc các số có 5 chữ số (trường hợp các chữ số ở hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị là 0 và hiểu chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

- Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình

Gv : - Kẻ sẵn bảng số như phần bài học

- Bảng phụ

HS: Mỗi HS chuẩn bị 8 hình

1.Ổn định

2- KTBC:

-Viết số: 42561; 63789, 89520 Gọi HS

đọc và phân tích

- Nhận xét

3 Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:

3.2: Dạy bài mới:

* Đọc và viết số có 5 chữ số

-3 em lần lượt thực hiện 42561gồm 4 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm,

6 chục, 1 đơn vị

Đọc; Bốn mươi hai nghìn năm trăm sáu mươi mốt

1HS đọc

Trang 8

- Yêu cầu HS đọc phần bài học

- Chỉ vào dòng của số 30 000 Gọi HS

nêu:

- Số gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy đơn vị?

- Số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

- Vậy ta viết số này như thế nào? - 1HS nêu cách viết

( Tương tự để HS nêu cách viết, cách đọc

các số: 32000, 32500, 32560, 32505,

32050, 30050; 30005)

3.3 Thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

62 300: Sáu mươi hai nghìn ba trăm + Dòng 3: 58601

+ Dòng 4: Bốn mươi hai nghìn chính trăm tám mươi

+ Dòng 5: 70031

linh hai

Bài 2 ab

- Yêu cầu HS lên bảng viết số 1 em lên viết phần a Lớp viết phần b

a 18303; 18304; 18305; 18307

b 32608; 32609; 32610; 32612

- Nhận xét các số

Bài 3 ab

- Yêu cầu HS làm vở - Làm vào vở 1 em viết vào bảng phụ

a 20000, 21000, 22000, 23000

b 47300; 47400; 47500; 47600

- NX, chữa bài

Bài 4:

- Yêu cầu HS lấy hình và thi xếp - Thực hành

- Trình bày sản phẩm

- Nhận xét

Nhận xét giờ học

-Dặn HS về học bài Chuẩn bị bài sau

*******************************************

Tiết 2: TẬP ĐỌC

Tiết 28: Ôn tập giữa học kỳ 2 (Tiết 4)

I MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về một nội dung:

về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác

Trang 9

GV: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

- Mẫu báo cáo

HS: sgk, vở ghi

1.Ổn định

2.Giới thiệu bài

3 Bài mới

3.1- Ôn: Tập đọc:

- Gọi HS lên bốc thăm bài đọc

- Từng HS lên bốc thăm bài.đọc và trả lời câu hỏi trong phiếu

3.2 Bài tập 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS đọc bài mẫu báo cáo

- Nhắc HS; nhớ ND báo cáo đã trình bày

trong tiết 3, viết lại đúng mẫu theo thông

tin, rõ ràng, trình bày đẹp

- Nghe

- HD HS cách viết báo cáo theo mẫu - Viết bài vào mẫu báo cáo

- 1 số HS đọc bài viết Kính thưa cô Tổng phụ trách Thay mặt chi đội lớp 3C, em xin báo cáo kết quả hoạt động của chi đội trong tháng thi

đua "Xây dựng đội vững mạnh" vừa qua như

sau

a Về học tập……

b Về lao động……

****************************************

Tiết 3: TH CÔNGỦ

Tiết 27: Làm lọ hoa gắn tường ( T3)

I M C TIÊU Ụ :

- Biết cách làm được lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối

Với HS khéo tay:

- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối

- Có thể trang trí lọ hoa đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa

- Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Giấy thủ công, tờ bì khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1 Ổn định tổ chức :

Trang 10

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dựng cho tiết học

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường

3 Bài mới

* Hoạt động 3 : Thực hành

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm

lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy

- Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí

- HS dựa vào quy trình làm lọ hoa gắn tường thực hiện các bước gấp lọ hoa gắn tường

- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân

thực hành gấp lọ hoa gắn tường, giáo

viên đi từng bàn kiểm tra giúp đỡ học

sinh yếu

* Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm

-Giáo viên tuyên dương nhóm có nhiều

sản phẩm đẹp

4 Dặn dò :

- Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh và

ý thức làm bài

- Chuẩn bị bài sau làm đồng hồ để bàn

+ Bước 1 : Gấp phần giấy làm để lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều

+ Bước 2 : Tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

+ Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường

- Học sinh trưng bày theo tổ dán trên tờ khổ

to các nhóm bình chọn xem nhóm nào làm đẹp nhất

*********************************************

Tiết 4: CHÍNH TẢ

Tiết 28: Ôn tập giữa học kỳ 2 (Tiết 5)

I MỤC TIÊU

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2)

GV:- Phiếu ghi tên bài tập đọc

HS: - Bảng con

1 Giới thiệu bài

2 Ôn tập đọc:

-Gọi HS lên bốc thăm bài đọc

3 Bài tập 2.

Gọi HS nêu yêu cầu

- Đọc và trả lời câu hỏi trong phiếu

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn

2 em lên chữa bài

- Nhận xét - chốt lời giải đúng

Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rét buốt

Nhìn thấy cây ngất ngưởng trụi lá trước

sân đình, tôi tính thầm "A, còn ba hôm

nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu !' Nhà nào

khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì

không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái

tôi mong nhất bây giờ là ngày làng vào

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	42,31 KB