Ôn tập theo các câu hỏi ôn tập chương I và Ôn tập chương II Kiểm tra học kỳ I môn toán 2 tiết ; khi kiểm tra HKI cần mang đủ dụng cụ thước kẻ, compa, êke, thước đo độ, máy tính bỏ túi...[r]
Trang 1Tuần 17
I)Mục tiêu :
- Ôn tập về đại lượng tỉ lệ thuận ,đại lượng tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a 0)
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng về giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ
nghịch, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), xét điểm thuộc, không thuộc đồ thị của hàm số
- Học sinh thấy được ứng dụng của toán học vào đời sống
II) Chuẩn bị :
GV : Giáo án , máy tính bỏ túi
HS : Ôn tập và làm các bài tập đã cho
III) Tiến trình dạy học :
Hoạt động 1:Ôn tập về đại lượng tỉ lệ thuận , đại lượng tỉ lệ nghịch (25ph)
- Khi nào hai đại lượng y và x tỉ lệ thuận với
nhau ?
-Cho ví dụ ?
- Khi nào hai đại lượng y và x tỉ lệ nghịch với
nhau?
-Cho ví dụ ?
-Gv cho Hs làm các bài tập sau:
Bài 1: Chia số 310 thành ba phần
a) Tỉ lệ thuận với 2; 3; 5
b) Tỉ lệ nghịch với 2; 3; 5
-Gv cho Hs nhắc lại một số kiến thức liên
quan để giải bài tập trên
+ Ta có x, y, z tỉ lệ thuận với a, b, c thì ta suy
ra được điều gì ?
+ Ta có x, y, z tỉ lệ nghịch với a, b, c thì ta
suy ra được điều gì ?
-Sau đó Gv cho 2 Hs lên bảng thực hiện
-Gv xuống lớp theo dõi, kiểm tra, hướng dẫn
Hs thực hiện
-Gv cho Hs nhận xét và bổ sung
Bài 2: Biết cứ 100kg thóc thì cho 60kg gạo
Hỏi 20 bao thóc , mỗi bao nặng 60kg cho bao
- HS : Trả lời câu hỏi
Ví dụ : Trong chuyển động đều, quãng đường và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ thuận
- HS : Trả lời câu hỏi
Ví dụ : Cùng một công việc , số người làm và thời gian làm là hai đại lượng tỉ lệ nghịch
Bài 1: (Hs cả lớp làm bài , 2 Hs lên bảng làm)
a) Gọi ba số cần tìm lần lượt là a, b, c Theo đề ta có : và a + b + c = 310
5 3 2
c b a
Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
= 5 3 2
c b
10
310 5 3
b c a
a = 2.31 = 62 ; b = 3.31 = 93 ; c = 5.31 = 155
b) Gọi ba số cần tìm lần lượt là x; y; z Chia 310 thành 3 phần tỉ lệ nghịch với 2, 3, 5 ta phải chia 310 thành 3 phần tỉ lệ thuận với
5
1
; 3
1
; 2 1
30 31 310
5
1 3
1 2
1 5
1 3
1 2
x
y = 150
300 2
1
3
1
z = 300 60
5
1
Bài 2:
Khối lượng của 20 bao thóc là :
Trang 2nhiêu kg gạo ?
Tính khối lượng của 20 bao thóc ?
-Gv cho Hs đọc và tìm hiểu bài tập
-Gv cho 1 Hs lên bảng trình bày
-Gv cho Hs nhận xét và bổ sung
Bài 3: Để đào một con mương cần 30 người
làm trong 8 giờ Nếu tăng thêm 10 người thì
thời gian giảm được mấy giờ ? ( Giả sử năng
suất làm việc của mõi người như nhau và
không đổi )
-Cùng một công việc là đào con mương , số
người và thời gian làm là hai đại lượng quan
hệ như thế nào ?
100kg thóc cho 60kg gạo 1200kg thóc cho x kg gạo
Vì số thóc và gạo là hai đại lượng tỉ lệ thuận
100
60 1200 60
1200
100
x
Bài 3:
Tóm tắt đề bài
30 người làm hết 8 giờ
40 người làm hết x giờ -Số người và thời gian hoàn thành là hai đại lượng
tỉ lệ nghịch
40
8 30 8
40
30
Vậy thời gian làm giảm được : 8 - 6 = 2 (giờ)
Hoạt động 2: Ôn tập về đồ thị hàm số (15ph)
-Hàm số y = ax (a 0) cho ta biết y và x là hai
đại lượng tỉ lệ thuận
- Đồ thị hàm số y = ax (a 0) có dạng như thế
nào ?
Bài 4 : Cho hàm số y = -2x
a) Biết điểm A(3 ; y0) thuộc đồ thị hàm số y =
-2x Tính y0 ?
b) Điểm B(1,5 : 3) có thuộc đồ thị hàm số y =
-2x hay không ? Tại sao ?
c) Vẽ đồ thị hàm số y = -2x
-Gv cho Hs thảo luận nhóm 2 câu a,b và trình
bày vào bảng nhóm
-Gv thu bài kiểm tra nhận xét và bổ sung cho
hoàn chỉnh
-Gv cho 1Hs lên bảng vẽ đồ thị của h/s: y=-2x
-Gv cho Hs nhận xét và bổ sung
-Đồ thị hàm số y = ax (a 0) là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ
HS hoạt động theo nhóm Bài 4 :
a), b) (bảng nhóm) c) Vẽ đồ thị hàm số y = -2x Đồ thị hàm số y = -2x là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ và qua điểm M(1 ; -2)
-2 1
y
x
M O
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (5ph)
- Ôn tập theo các câu hỏi ôn tập chương I và Ôn tập chương II
- Kiểm tra học kỳ I môn toán 2 tiết ; khi kiểm tra HKI cần mang đủ dụng cụ (thước kẻ, compa, êke, thước đo độ, máy tính bỏ túi)