Giáo án tổng hợp Tuần thứ 27 - Lớp 3 năm 2012

-Quan sát và trả lời câu hỏi theo yêu Nhận xét, kết luận:Chim là động vật có xương sống.Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, cầu.mỗi HS trả lời 1 bộ phận của con chim.. -Nốí tiếp [r]

Trang 1

tuần 27 Thực từ ngày 12/ 3 đến 16 / 3 năm 2012

Tập đọc

Ôn tâp, kiểm tra giữa kì II ( tiết 1)

I) Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút, hskg đọc tương đối lưu loát, tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút); trả lời

được 1 câu hỏi về nội dung đọc

- kể lại được toàn bộ câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động (hskg kể được toàn bộ câu chuyện

II) Đồ dùng dạy học :

Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ( từ tuần 19 đến tuần 26)

III) Các hoạt động dạy học:

1, Đọc thêm : Bộ đội về làng

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc từng khổ thơ

- Luyện đọc toàn bài

- Tìm hiểu ND

- Theo em vì sao dân yêu thương bộ đội như vậy?

- Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

2, Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số H/s )

- GV yêu cầu học sinh lên bốc phiếu và đọc bài

- Nhận xét - cho điểm

3, Bài 2: kể lại chuyện “ Quả táo”

- Gọi hs đọc YC của bài

- Gv cho hs quan sát tranh

- Gv kể mẫu ( chỉ từng tranh để kể)

- Cho hs luyện kể, YC sử dụng nhân hoá trong lời kể

- Gọi 1 số cặp lên thi kể

- NX về nội dung, trình tự, cách sử dụng phép nhân hoá

3, Củng cố - Dăn dò : Về nhà luyện kể lại chuyện

- 1 hs khá đọc

- hs đọc nối tiếp nhau 4 khổ thơ

-Dân rất yêu quý các anh bộ đội…

- Tấm lòng của nhân dân với bộ đội,và t/cảm của các anh bộ đội đối với nhân dân

H/s trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài vừa đọc

-1 em đọc

- quan sát 6 tranh, đọc phần chữ trong tranh

- Dựa vào tranh luyện kể theo cặp

- HS thi kể

Kể chuyện

Ôn tập, kiểm tra giữa kì II ( tiết 2)

I) Mục tiêu : - Mức độ, yc về kĩ năng đọc như t1

- Nhận biết được phép nhân hoá,các cách nhân hoá (bt2a/b)

Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học ( từ tuần 19 đến tuần 26)

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Đọc thêm : Trên đường mòn Hồ Chí Minh

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc từng đoạn

- Tìm hiểu ND

- Tìm hình ảnh so sánh cho thấy bộ đội đang vượt dốc rất

cao ?

- Tìm nhữngchi tiết nói lên nỗi vất vả của đoàn quân

vượt dốc?

- Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của giặc Mĩ?

2, Kiểm tra tập đọc ( 1/4 số H/s )

- GV yêu cầu học sinh lên bốc phiếu và đọc bài

3, Bài 2:

- 1 hs khá đọc

- hs đọc nối tiếp nhau 2 đoạn

- Đoàn quân nối thành hàng …thẳng

đứng

- Dốc trơn và lầy …

- Những dặm rừng đỏ lên vì bom Mĩ H/s trả lời câu hỏi nội dung đoạn, bài vừa

đọc -1 em đọc

- 2 em đọc lại

Trang 2

- Gv đọc bài thơ “ Em thương

- Gọi 1 em đọc các câu hỏi

- YC đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi

- Em thấy làn gió và sợi nắng trong bài thơ giống ai?

3, Củng cố - Dăn dò :

-HS nêu

- giống 1 người gầy yếu…

- HS làm VBT

Toán Các số có năm chữ số

I) Mục tiêu :

- H/s nhận biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị của các số có 5 chữ số

- Biết đọc , viết các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản

- Rèn kỹ năng đọc ,viết số đúng

II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ BT4

1, HĐ1 : Giới thiệu số có 5 chữ số :

- Viết số 10000 và giới thiệu mười nghìn còn gọi là chục nghìn

- Đưa bảng như sgk

+ Có mấy chục nghìn?

+ Có mấy nghìn?

+ Có mấy trăm?

+ Có mấy chục?

+ Có mấy ĐV?

- Viết : 42316

Đọc : Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

- Khi đọc, viết số có 5 chữ số ta đọc, viết từ trái sang phải

2, HĐ2 : Thực hành :

* Bài 1 :

- GV kẻ bảng sẵn HD mẫu phần a

- YC hs viết phần b theo mẫu

+ Gọi 1 H/s lên bảng điền

* Bài 2 :

- GV kẻ bảng HD mẫu

- Gọi H/s viết số và đọc số

* Bài 3: gv ghi các số đó lên bảng gọi hs đọc

* Bài 4: Số ? (hskg)

- Gọi H/s lên điền trên bảng phụ

3, HĐ 3 : Củng cố - Dặn dò :

- Nhắc lại cách đọc viết số có 5 chữ số

4 chục nghìn

- 2 nghìn

- 3 trăm

- 1chục

- 6 đơn vị

- HS đọc lại

+ H/s nêu yêu cầu

- Viết ra bảng con

- Viết vào vở

- Đọc từng số

- HS điền + H/s đọc dãy số

đã điền

Đạo đức:

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2)

I Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là tôn trọng thư từ tài sản của người khác

-Vì sao cần tôn trọng thư từ tải sản của người khác Quyền được tôn trọng bí mật riêng của trẻ em

- Có thái độ tôn trọng thư từ tài của người khác

II- Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động 1 Bài cũ

- Em đã thực hiện tôn trọng thư từ tài sản của người khác

chưa?

- Nhận xét, ghi điểm

* Hoạt động2:NX hành vi

+) Mục tiêu: - Hs có kỹ năng NX những hành vi liên quan đến

tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

+) Cách tiến hành :

+ GV đưa ra từng tình huống( BT4) yêu cầu HS thảo luận

- HS trả lời, nhận xét

Trang 3

nhóm 2 để NX xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận

+ Gọi 1 số nhóm lên trình bày 1 em hỏi, 1 em trả lời

* KL

* Hoạt động 2 : Đóng vai

+) Mục tiêu:- HS có kỹ năng thực hiện tốt 1 số hành vi thể

hiện sự tôn trọng thư từ của người khác

+) Cách tiến hành : Chia lớp làm 6 nhóm để đóng vai tình

huống BT 5

- Các nhóm tự đóng vai

- Gọi 2 nhóm lên trình bày trước lớp – hs khác bổ sung

*KL: GV chốt lại

- Gv nhận xét, tuyên dương những em đã biết tôn trọng thư từ

tài sản của người khác

* Hoạt động 3: củng cố, dặn dò: Gọi hs đọc phần ghi nhớ

- Thực hiện tốt theo mẫu hành vi đạo đức

+ Thảo luận

- 6 nhóm

- Nhóm 1,2,3 đóng vai tình huống 1

- Nhóm 4,5,6 đóng vai tình huống 2

- 2 nhóm lên trình bày

- Vài em nêu Thứ 3 ngày 13 tháng 3 năm 2012

Toán Luyện tập

I) Mục tiêu :

- Củng cố về đọc , viết các số có 5 chữ số Nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số trong từng dãy số

- Làm quen với các số tròn nghìn ( 10000 - 19000 )

- Rèn kỹ năng đọc viết số có 5 chữ số

II) Các hoạt động dạy học :

1, HĐ1: Kiểm tra bài cũ :

- Đọc số sau : 21613; 13150

2, HĐ2: Luyện tập

* Bài 1 : Viết số

- GV kẻ bảng sẵn

+ Yêu cầu H/s đọc số rồi viết số ra bảng con

+ Gọi 1 H/s lên bảng viết số

* Bài 2 :

+ Yêu cầu H/s làm nháp

- Gọi 1 số em đọc viết số

* Bài 3 : Số ?

+ Nhận xét về quy luật của từng dãy số?

+ Yêu cầu H/s viết tiếp sốvào vở

+ 3 H/s lên bảng điền

* Bài 4:

- GV vẽ tia số lên bảng

+ Yêu cầu từng H/s lên bảng viết tiếp số tròn nghìn vào mỗi vạch của tia số

3, HĐ3 : Củng cố - Dặn dò :

- Nhắc lại cách đọc, viết số có 5 chữ số

- HS đọc + H/s nêu yêu cầu

- viết ra bảng con +H/s nêu yêu cầu

- làm nháp + H/s nêu yêu cầu + HS nêu

- làm vào vở

+H/s nêu yêu cầu

- viết vào vở

chính tả

I) Mục tiêu :: - Mức độ, yc về kĩ năng đọc như t1

- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả qua bài chính tả nghe viết :Khói chiều ( 65 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (bt2)

- hskg viết đúng và đẹp bài chính tả ( tốc độ 65 chữ/ 15 phút)

II) Đồ dùng dạy học : Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

Trang 4

1, Đọc thêm : Chiếc máy bơm

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc từng đoạn

- Tìm hiểu ND

+ ác si mét đã nghĩ ra cách gì để giúp nông dân ?

+ Hãy tả chiếc máy bơm của ác si mét

+ Đến chiếc máy bơm cổ xa của ác si mét còn đuợc sử dung

như thế nào ?

+ Nhờ đâu chiếc mấy bơm đầu tiên của loài người đã ra đời ?

2,Ôn kể chuyện

- GV yêu cầu học sinh nêu tên các câu chuyện đã học từ tuần

19

- Chia lớp làm 6 nhóm mỗi nhóm kể 1 chuyện

3, Bài 2:

- Gv đọc bài thơ “ Khói chiều”

- Gọi 1 em đọc lại

- Hỏi ND: tìm câu thơ miêu tả cảnh “ khói chiều”?

- HD viết chính tả:

+ Bài thơ viết theo thể thơ gì?

+Những chữ nào cần viết hoa?

+ HD viết chữ khó

- Đọc bài cho hs viết

3, Củng cố - Dăn dò : NX về chính tả

- 1 hs khá đọc

- hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn + Ông đã làm ra máy bơm + Hs nêu

+ Vẫn sử dụng nguyên lý ác si mét những cánh xoắn máy bay, đinh vít

… + Nhờ óc sáng tạo và có lòng yêu thương con người

- hs nêu

- lần lượt từng nhóm lên kể -1 em đọc

- Chiều chiều…bay lên

- thơ lục bát

- các chữ đầu dòng

- HS viết bài vào vở

Tự nhiên-Xã hội:

Chim I.Muùc tieõu: Sau baứi hoùc HS bieỏt:

-Chổ vaứ neõu teõn ủửụùc caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa chim.Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ 2 cánh, 2 chân

-Nhaọn bieỏt sửù ủa daùng vaứ phong phuự cuỷa caực loaứi chim

-Neõu ủửụùc ớch lụùi cuỷa chim

II Caực hoaùt ủoọng daùy

1.Kieồm tra baứi cuừ

-Caự soỏng ụỷ ủaõu,noự goàm nhửừng boọ phaọn naứo?

-Neõu caực ớch lụùi cuỷa caự?

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

2 BAỉi mụựi:

2.1 Giới thiệu bài

Hẹ1.Quan saựt vaứ thaỷo luaọn

-Cho HS haựt baứi:Con chim vaứnh khuyeõn

-Tửứ ủoự daón daột vaứ ghi teõn baứi

-Toồ chửực cho HS thaỷo luaọn theo caởp Chổ vaứ neõu

teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa tửứng con chim ủoự

-ẹửa sụ ủoà caõm vaứ toồ chửực cho HS chụi troứ chụi

“ẹoỏ em ủaõy laứ chửừ gỡ?

Nhaọn xeựt, keỏt luaọn:Chim laứ ủoọng vaọt coự xửụng

soỏng.Taỏt caỷ caực loaứi chim ủeàu coự loõng vuừ, coự moỷ,

2 caựnh vaứ chaõn

Nhaọn xeựt-keỏt luaọn

-Caự soỏng ụỷ dửụựi nửụực, ủaàu, mỡnh, ủuoõi, vaồy -Caự duứng ủeồ laứm thửực aờn cho ngửụứi vaứ ủoọng vaọt Ngoaứi ra caự coứn duứng ủeồ chửừa beọnh, laứm caỷnh,dieọt boù gaọy trong nửụực

-Caỷ lụựp haựt

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

- 2HS ngoài caùnh nhau cuứng quan saựt vaứ thaỷo luaọn chổ vaứ noựi cho nhau nghe theo yeõu caàu -8 caởp HS noỏi tieỏp leõn baỷng chổ vaứ neõu teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa caực loaứi chim(moói caởp chổ neõu moọt con moọt baùn chổ vaứ 1 baùn noựi boọ phaọn cuỷa con chim.)

-Quan saựt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi theo yeõu caàu.(moói HS traỷ lụứi 1 boọ phaọn cuỷa con chim.) -Noỏớ tieỏp traỷ lụứi

-Nhaọn xeựt

Trang 5

Hẹ2:Làỉm vieọc vụựi caực tranh aỷnh sửu taàm.

-Toồ chửực cho HS leõn phaõn loaứi caực loaứi chim

Hẹ3: Ích lụùi vaứ caựch baỷo veọ

-Chim coự ớch lụùi gỡ?

-Vaọy chim coự nhieàu ớch lụùi nhử vaọy laứm caựch naứo

ủeồ baỷo veọ chim?

3.Cuỷng coỏ, daởn doứ

-Hoõm nay THXH hoùc baứi gỡ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn HS:

-Chia nhoựm moói nhoựm cửỷ 3 em leõn thửùc hieọn theo yeõu caàu Caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt

- baột saõu, laứm caỷnh,loõng chim laứm chaờn, neọm ,

-Khoõng saờn baộn, phaự toồ chim

-Nhaộc laùi keỏt luaọn trong SGk -Veà sửu taàm caực loaùi tranh aỷnh veà caực loaứi thuự ủeồ giụứ sau hoùc

Thứ 3 ngày 4 ngày 14 tháng 3 năm 2012

Tập đọc

I) Mục tiêu :: - Mức độ, yc về kĩ năng đọc như t1

- Ôn luyện về báo cáo : Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK) viết lại 1 trong 3 báo cáo đủ thông tin, đúng mẫu

1, Đọc thêm : Em vẽ Bác Hồ; Mặt trời mọc ở đằng tây

- GV đọc mẫu

- Tìm hiểu ND bài: Em vẽ Bác Hồ

+Hình ảnh Bác Hồ bế 2 cháu Bắc , Nam trên tay có ý nghĩa

gì ?

+Hình ảnh các cháu thiếu nhi theo bước Bác Hồ có ý nghĩa gì

?

- Tìm hiểu ND bài: Mặt trời…

+ Câu thơ của người bạn Pu- skin có gì vô lí?

+Pu- skin đã chữa thơ giúp bạn như thế nào?

+ Em thấy Pu- skin là người như thế nào?

3, Bài 2:

- Gọi 1 em đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20

( T20) (T 75)

- Cho hs viết báo cáo vào vở

- Gọi 1 số em đọc bài viết

- NX , bình chọn báo cáo viết tốt nhất

- 1 hs khá đọc

- hs đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ

+ Bác yêu tất cả các cháu thiếu nhi Bắc , Nam

+ Thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời Bác , kế tục sự nghiệp của Bác

- … vô lí vì mặt trời không bao giờ mọc ở đằng tây

- sáng tác thêm 3 câu thơ…

- Ông là người có tài ứng tác thơ từ nhỏ

-1 em đọc

- 2 em đọc -HS viết vào vở

- 3- 5 em đọc

Toán Các số có 5 chữ số ( Tiếp )

I) Mục tiêu : - H/s nhận biết các số có 5 chữ số ( Trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm là chữ số 0 )

- Rèn KN đọc , viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số o còn dùng để chỉ đơn

vị nào ở hàng nào đó của số có 5 chữ số , nhận ra thứ tự các số trong 1 nhóm các số có 5 chữ số và ghép hình

II) Các hoạt động dạy học :

1, HĐ1: Kiểm tra bài cũ :

- Viết 2 số có 5 chữ số rồi đọc số đó

Trang 6

2, HĐ2 : Giới thiệu các số có 5 chữ số, trường hợp có chữ số o

- GV kẻ bảng ( SGK )

- GV HD mẫu : ta phải viết số gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục, mấy ĐV?

+ GV viết số 30.000 vào bảng và giới thiệu cách đọc sốđó : ba

mươi nghìn

- Các số còn lại gọi lần lượt từng em lên bảng viết

- Chốt lại: Khi đọc số , viết số , ta đọc từ trái sang phải ( từ cao

đến thấp )

3, HĐ 3: Thực hành :

* Bài 1:viết theo mẫu:- GV kẻ bảng như sgk

- GV hướng dẫn mẫu :86.030 : tám mươi sáu nghìn không trăm

ba mươi

- Yêu cầu H/s viết nháp

- Gọi lần lượt từng em lên làm

* Bài 2 : (ý a,b, các ý còn lại dành cho hskg) tổ chức cho hs

chơi trò chơi: thi điền nhanh, điền đúng

- Yêu cầu H/s đọc dãy số đã điền

* Bài 3 : : (ý a,b, các ý còn lại dành cho hskg)

- GV yc hs làm vào vở- Gọi 3 em lên điền

- Hỏi: vì sao em điền 3 số đó Em có NX gì về đặc điểm của

từng dãy số?

- Đọc lại dãy số vừa điền

* Bài 4: yc lấy 8 hình tam giác và xếp thành hình như sgk

4, HĐ 4 : Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét tiết học Giao BT về nhà

- Quan sát

- HS nêu

- Nhắc lại

- Theo dõi

- Làm nháp

- 2 đội mỗi đội 5 em lên chơi

- 3 H/s đọc 3 dãy +Nêu yêu cầu +viết vào vở + a, số trước kém số sau 1000 + b, số trước kém số sau 100 + c, số trước kém số sau 10

- Tự xếp hình

- 1 em lên bảng xếp

luyện từ và câu

I) Mục tiêu : : - Mức độ, yc về kĩ năng đọc như t1

- Ôn luyện viết đúng các chữ có âm vần dễ lẫn ( l/n, tr/ ch, ).(BT1)

III) Các hoạt động dạy học :

1, Đọc thêm : Ngày hội rừng xanh; Đi hội chùa Hương

- GV đọc mẫu

- Tìm hiểu ND Bài: Ngày hội rừng xanh

- Tìm những từ ngữ tả hoạt động của các con vật trong ngày hội?

- Các sự vật khác cũng tham gia ngày hội ntn?

- Tìm hiểu ND Bài: Đi hội chùa Hương

+Tìm những câu thơ bộc lộ cảm xúc của người đi hội

+Theo em khổ thơ cuối nói lên điều gì?

2, Bài 2: treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn

YC chọn chữ thích hợp bằng cách gạch bỏ chữ không thích hợp

- Cho hs làm vào vở BT

- Gọi 1 em lên bảng làm

- NX , chốt lời giải đúng

- Gọi hs đọc lại bài đã điền

- 1 hs khá đọc

- hs đọc nối tiếp nhau các khổ thơ

…Nổi mõ,…gọi mọi người dậy + Công dẫn đầu đội múa

Tre trúc thổi nhạc sáo …

- “Nơi núi cũ… cùng quê

“Bước mỗi bước… cổ tích”

“ Dù không ai… bổi hổi”

- Đi hội chùa Hương để thắp hương cầu phật và ngắm cảnh

đẹp đất nước -1 em đọc -HS viết vào vở BT

- 1 em đọc

tập viết Ôn tập - Kiểm tra giữa kì II (t3)

I/ Mục tiêu: - : - Mức độ, yc về kĩ năng đọc như t1

Trang 7

- Ôn luyện về cách trình bày báo cáo (miệng), báo cáo đủ thông tin rành mạch, tự tin (BT2)

II/ Chuẩn bị: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Cho HS bốc thăm và đọc

- Nhận xét, cho điểm

HĐ3: Đọc bài đọc thêm

HĐ4: HD làm bài tập

Bài 2: Cho HS đóng vai chi đội trưởng báo cáo

- Theo dõi HS đóng vai

- Cho HS nhận xét báo cáo này có gì khác so với

báo cáo tiết 20

HĐ5: Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn tập chuẩn bị kiểm tra

- Theo dõi

- Bốc thăm và đọc bài

- Đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước lớp

- Thống kê kết quả hoạt động của chi đội trong tháng về hoát động học tập, lao động và các công tác khác

Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2012

Toán Luyện tập

I) Mục tiêu :

- Củng cố về đọc , viết các số có 5 chữ số( trong 5 chữ số đó có chữ số 0) Nhận biết thứ tự của các số

có 5 chữ số trong từng dãy số

- làm tính với số tròn nghìn tròn trăm

- Rèn kỹ năng đọc viết số có 5 cs

II) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

- Đọc số sau : 21603; 13050

2, HĐ2: Luyện tập

* Bài 1 : Viết theo mẫu

+ Yêu cầu H/s đọc số

+ Gọi 1 H/s lên bảng ghi lại cách đọc số

* Bài 2 :viết theo mẫu

+ Yêu cầu H/s làm nháp

- Gọi 1 số em lên viết số

* Bài 3 :

+ Yêu cầu H/s nối sốvới vạch thích hợp

+ 1 H/s lên bảng nối

* Bài 4:Tính nhẩm

- GV viết lên bảng

+ Yêu cầu từng H/s nhẩm và lên bảng viết kết quả

3, HĐ3 : Củng cố - Dặn dò :

- Nhắc lại cách đọc, viết số có 5 chữ số

- Đọc số +H/s nêu yêu cầu

- Làm nháp + H/s nêu yêu cầu + HS nêu

- Làm vào vở

+H/s nêu yêu cầu

- Làm vào vở

chính tả

Kiểm tra giữa kì II (Đọc)

(Thực hiện theo đề của trường)

Tự nhiên và xã hội

Thú

I, Mục tiêu:-HS chỉ và nói têncác bộ phận cơ thể của các loài thú nhà quan sát được

- Nêu được ích lợi của các loại thú nhà

- Biết động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú

Trang 8

- GD ý thức bảovệ chăm sóc các loài thú nhà.

II- Đồ dùng dạy- học:- Các hình trong SGK,

III- Hoạt động dạy - học:

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:

+) Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được qs

+) Cách tiến hành:

-) Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- Gv yêu cầu hs qs hình trong sgk Gợi ý

+Hãy nói tên các con thú nhà mà bạn biết?

+ Trong các con đó con nào mõm dài tai vểnh, mắt híp

con nào thân hình vạm vỡ, sừng cong?

Con nào đẻ con?

Thú mẹ nuôi con mới sinh bằng gì?

Bớc 2:- Yêu cầu các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu

về 1 con

+ GV yêu cầu hs rút ra đặc điểm chung của thú

*KL:thú là động vật có lông mao, đẻ con…

-HS thảo luận theo nhóm

- Trâu, bò, lợn, dê…

- con lợn

- con trâu

- tất cả các con đó

- bằng sữa

- Các nhóm khác theo dõi bổ sung

* Hoạt động 2 :Thảo luận cả lớp

+) Mục tiêu: Nêu được ích lợi của thú nhà

+) Cách tiến hành : - Nêu ích lợi của các loại thú nhà như: lợn, trâu, bò, chó, mèo ?

( làm thức ăn, cày kéo, lấy sữa…)

- Nhà em có nuôi con nào không ? em chăm sóc chúng ntn?

+) Gv kết luận,chốt lại ý chính

* Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò : - Gv gọi 2 hs đọc phần bóng đèn toả sáng

- cần có việc làm để bảo vệ các loài thú nhà

Thủ công Làm lọ hoa gắn tờng ( tiết 3) I- Mục tiêu :- HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để hoàn chỉnh lọ hoa gắn tờng.

- Rèn kĩ năng làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng qui trình kĩ thuật

- Hs yêu thích sản phẩm lọ hoa

II- Đồ dùng dạy- học : - Mẫu lọ hoa đã làm sẵn.

- Tranh qui trình làm lọ hoa

- Giấy màu, kéo, giấy trắng, hồ dán

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

*HĐ1: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.

*HĐ2: HD thực hànhlàm lọ hoa gắn tờng và trang trí

- Gọi hs nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng

+) Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều

+) Bớc 2 : Tách phần gấp đế, đáy lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa

+) Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng

* HĐ3: thực hành GV tổ chức cho HS thực hành cắt, gấp giấy để hoàn thành lọ hoa

GV gợi ý cho hs cắt dán các bông hoa và vẽ cành lá bằng chì để trang trí vào lọ hoa

- Cho hs trng bày sản phẩm

- Đánh giá, nhận xét và tuyên dơng những sản phẩm đẹp

*HĐ4: Củng cố- dặn dò :

- Nhắc lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng

- Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau: kéo, keo dán, giấy màu, giấy trắng, màu vẽ.để làm ĐH để bàn

Thứ 6 ngày 16 tháng 3 năm 2012

Tập làm văn Kiểm tra giữa kì II (viết)

(Thực hiện theo đề của trường)

Trang 9

Số 100000 - Luyện tập

I) Mục tiêu :

- Nhận biết số 100000 ( một trăm nghìn )

- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có 5 chữ số Biết số liền sau của số 99999 là số 100000

- Rèn kỹ năng đọc viết đúng các số có 5 chữ số

II) Đồ dùng dạy học : 10 tấm bìa viết số 10000 ( SGK )

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:

- Viết số gồm: 2 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm ,5 chục, 4 ĐV

- 5 chục nghìn, 4 nghìn, 4 chục

- Nhận xét

2, HĐ 2 : Giới thiệu số 100.000

- GV lấy bảng cài - hướng dẫn như SGK - 80.000 : tám mươi

nghìn

- 90.000 : chín mươi nghìn

90.000 + 10.000 = 100.000 đọc là : một trăm nghìn

3, HĐ 3 : Thực hành :

* Bài 1 : số ?

-Phần a: Gọi H/s nêu miệng : nêu các số tròn nghìn từ 10000

đến 100000

- Phần còn lại lên bảng điền

* Bài 2: Viết tiếp số vào dưới mỗi vạch

- Gọi 1 H/s lên bảng viết

* Bài 3 –(dòng 1,2,3) Viết số liền trước, liền sau

- YC viết vào vở

- Nhắc lại cách tìm số liền trước, số liền sau?

* Bài 4

- BT cho biết gì? hỏi gì?

+ Gọi 1 H/s chữa bài

4, HĐ 4 : Củng cố - Dặn dò :

- Số bé nhất có 6 chữ số là số nào?

- 2 em lên bảng

- Lớp viết bảng con

- Theo dõi

- Đọc lại

+ 10.000 , 20.000

- Viết ra bảng con 40.000, 50.000,

- viết vào vở

- 2 em lên bảng viết

- lấy số đã cho cộng 1( trừ 1) -Giải vào vở

ĐS : 2000 chỗ ngồi 100.000

Sinh hoạt lớp Kiểm điểm hoạt động tuần 27 - Phương hướng tuần 28

1- Lớp trởng NX

2- ý kiến của giáo viên chủ nhiệm:

- Đã khảo sát chất lượng giữa kỳ II hai môn toán và TV

Kết quả: Toán :

Tiếng Việt:

- Tiếp tục hướng ứng PT thi đua chào mừng ngày 26/ 3

+ Thực hiện tốt các nề nếp

+ Nâng cao chất lợng học tập, hoàn thành các loại quỹ hỗ trợ trong học kì II

+ Tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ , vs do đội phát động

3-Sinh hoạt văn nghệ: Hát về Đoàn, Đội

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	131,9 KB