Giáo án Đại số khối 7 - Tiết 1 đến tiết 44

- Nhận biết được mối liên quan giữa dấu hiệu nhận biết hai đt song song và tính chất của hai đt song song : nếu hai đt song song thì ta có các cặp góc sole trong, đồng vị bằng nhau, ngượ[r]

CHệễNG I : ẹệễỉNG THAÚNG VUOÂNG GOÙC – ẹệễỉNG THAÚNG SONG SONG

Mục tiêu của chương

- Hs được cung cấp những kiến thức sau :

+ Khái niệm về hai đường thẳng vuông góc , hai đường thẳng song song

+ Quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song

+ Tiên đề Ơclít về hai đường thẳng song song

- Hs được rèn luyện các kĩ năng về đo đạc , gấp hình , vẽ hình , tính toán , đặc biệt hs biết vẽ thành thạo hai đường thẳng vuông góc , hai đường thẳng song song bằng êke, thước thẳng

- Hs được rèn luyện các khả năng quan sat , dự đoán , rèn tính cẩn thận , chính xác , tập suy luận có căn cứ và bước đầu biết thế nào là chứng minh một định lí

Tiết 1

Hai góc đối đỉnh I/ Mục tiêu

Kiến thức : - Hoùc sinh naộm ủửụùc ủũnh nghúa hai goực ủoỏi ủổnh, tớnh chaỏt cuỷa hai goực ủoỏi ủổnh

-Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

Kĩ năng : - Nhaọn bieỏt hai goực ủoỏi ủổnh trong moọt hỡnh

- Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước

Tư duy : - Bửụực ủaàu laứm quen vụựi suy luaọn hỡnh hoùc.ttrong các

II/ Phửụng tieọn daùy hoùc :

- GV: SGK, thửụực thaỳng, phaỏn maứu, thửụực ủo goực.

- HS: Duùng cuù hoùc taọp, thửụực ủo goực,bieỏt veừ goực, ủo goực.

III/ Phương pháp

- Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề

- Tích cực hoá hoạt động học tập của hs

IV/ Tieỏn trỡnh tieỏt daùy :

Hoaùt ủoọng 1:

Kieồm tra baứi cuừ:

Veừ goực xOy, neõu caực yeỏu toỏ

cuỷa goực? Vieỏt kyự hieọu goực

ẹo goực?

Hoaùt ủoọng 2:

Giụựi thieọu baứi mụựi:

Gv giụựi thieọu sụ lửụùt veà noọi

dung chửụng trỡnh hỡnh hoùc lụựp

7, Noọi dung chớnh cuỷa chửụng

I, noọi dung baứi 1

Hoaùt doọng 3:

Theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh:

Yeõu caàu thửùc hieọn theo nhoựm

caực bửụực veừ theo lụứi daón cuỷa

Gv:

Hs veừ hỡnh goực xOy, ghi kyự hieọu goực, xaực ủũnh caực yeỏu toỏ veà caùnh, ủổnh cuỷa goực

Duứng thửụực xaực ủũnh ủoọ lụựn cuỷa goực

Hs tieỏn haứnh veừ theo nhoựm

Duứng thửụực ủo goực dửùng goực xOy coự soỏ ủo goực 60

I/ Theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh:

Hai goực ủoỏi ủổnh laứ hai goực maứ moói caùnh cuỷa goực naứy laứ tia ủoỏi cuỷa moọt caùnh goực kia

-Vẽ góc xOy có số đo 60.

- Trên tia đối của tia Ox, vẽ tia

Ox’.Trên tia đối của tia Oy vẽ

tia Oy’

Nêu tên các góc tạo thành tại

đỉnh O ?

Có nhận xét gì về cạnh của

góc xOy và cạnh của góc

x’Oy’ ?

Qua nhận xét Gv giới thiệu

định nghĩa góc đối đỉnh

Hoạt động 4:

Tính chất của hai góc đối đỉnh

Yêu cầu học sinh dùng thước

đo góc đo và nêu nhận xét về

số đo của hai góc đối đỉnh ?

Theo kết quả đo được, ta thấy

hai góc đối đỉnh thì bằng nhau,

hãy tìm cách lý giải bằng lập

luận, dựa trên các kiến thức về

góc đã học?

Gv gợi ý Hs dùng lý thuyết về

hai góc kề bù

Nêu kết luận về tính chất hai

góc đối đỉnh

Hoạt động 5 :

Củng cố:

Nhắc lại định nghĩa hai góc kề

bù, tính chất củahai góc kề bù

Làm bài tập củng cố : bài 1; 2 ;

3 ; bài 1 SBT

Dựng tia đối của tia Ox

Dựng tia đối của tia Oy

Các nhóm trình bày bài vẽ của mình và nêu tên các góc tại đỉnh O

Gv kiểm tra kết quả

Hs nêu nhận xét về các cạnh của hai góc xOy và x’Oy’

Hs nhắc lại định nghĩa hai góc đối đỉnh và ghi vào vở

Hs tiến hành đo hai góc xOy và x’Oy’, xOy’ và yOx’

Sau đó nêu nhận xét

Hs suy nghĩ tìm cách giải thích

Hs giải theo nhóm và trình bày bài giải

Gv kiểm tra bài giải, cách lập luận và trình bày bài

Hs phát biểu định nghĩa và tính chất của hai góc kề bù

Bài tập 1 và 2 làm bài tập miệng

x y’

O

y x’

Góc xOy đối đỉnh với góc x’Oy’ Góc x’Oy đối đỉnh với góc y’Ox

II/ Tính chất của hai góc đối đỉnh :

Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau Giải thích :

Ta có :

xOy và yOx’ kề bù nên:  xOy +  yOx’ = 180 (1)

y’Ox’ và  yOx’ kề bù nên:  y’Ox’ +  yOx’ = 180 (2) từ (1) và (2) =>

xOy + yOx’ = y’Ox’ + yOx’ nên :  xOy =  x’Oy’

V/ BTVN : Học thuộc bài và giải bài tập 4; 5 / 82 ; bài 4 SBT.

Hướng dẫn: Vẽ bài 4SBT A

C’ B

O

B’ C

A’

Rút kinh nghiệm:……….

……….

……….

Ngày soạn

Tiết 2

Luyện tập

I/ Muùc tieõu :

Kiến thức : - Cuỷng coỏ ủũnh nghúa vaứ tớnh chaỏt cuỷa hai goực ủoỏi ủổnh

Kĩ năng : - Reứn luyeọn kyừ naờng vaọn duùng tớnh chaỏt hai goực ủoỏi ủổnh vaứo baứi toaựn hỡnh

- -Reứn luyeọn kyừ naờng veừ hỡnh chớnh xaực

Thái độ : - Tự giác ,cẩn thận

II/ Phửụng tieọn daùy hoùc :

- GV: SGK, thửụực thaỳng, thửụực ủo goực.

- HS: SGK, thửụực ủo goực.

III/ Phương pháp

- Tích cực hoá hoạt động học tập của hs

- Hợp tác theo nhóm

IV/ Tieỏn trỡnh tieỏt daùy :

Hoaùt ủoọng 1:

Kieồm tra baứi cuừ:

Neõu ủũnh nghúa hai goực ủoỏi

ủổnh ?

Neõu tớnh chaỏt cuỷa hai goực ủoỏi

ủổnh? Giaỷi baứi taọp 4 ?

Hoaùt ủoọng 2:

Giụựi thieọu baứi luyeọn taọp:

Baứi 5:

Yeõu caàu Hs ủoùc ủeà, veừ hỡnh

ẹieàn caực soỏ lieọu ủaừ bieỏt vaứo

hỡnh veừ

Hai goực keà buứ coự toồng soỏ ủo

goực laứ ?

ẹeồ tớnh soỏ ủo goực ABC’, ta

laứm ntn?

Yeõu caàu giaỷi theo nhoựm

Tớnh soỏ ủo goực C’BA’ ?

Coự maỏy caựch tớnh?

Yeõu caàu nhoựm 1 ;2;3 trỡnh baứy

caựch 1 Nhoựm 4; 5; 6 trỡnh baứy

caựch 2 ?

Baứi 2 :

Yeõu caàu Hs ủoùc ủeà, suy nghú

caựch veừ hỡnh

Neõu caựch veừ hỡnh ?

Hs leõn baỷng traỷ baứi

Sửỷa baứi taọp 4

Hs ủoùc ủeà vaứ veừ hỡnh vaứo vụỷ

ẹieàn soỏ ủo  ABC = 56 vaứo hỡnh veừ

Hai goực keà buứ coự toồng soỏ ủo goực laứ 180

ẹeồ tớnh soỏ ủo ABC’, dửùa vaứo hai goực keà buứ ABC vaứ ABC’

Hs tớnh theo nhoựm

Trỡnh baứy caựch giaỷi cuỷa nhoựm,

Gv kieồm tra, nhaọn xeựt

Hs neõu caựch veừ hỡnh chớnh xaực Veừ ủửụứng thaỳng xx’.Laỏy ủieồm

A treõn xx’

Qua A dửùng tia Ay :

Baứi 1: ( baứi 5)

Vỡ ABC’ keà buứ vụựi ABC neõn ABC’ + ABC = 180

ABC’ + 56 = 180

Vỡ ABC vaứ A’BC’ ủoỏi ủổnh neõn : ABC = A’BC’ = 56

Baứi 2 : ( baứi 6)

x y’

A

Góc xAy’ được tính ntn?

xAy’ kề bù với góc nào?

Tính góc x’Ay’ ntn ?

Gv kiểm tra các trình bày bài

giải và kết quả

Bài 3:

Yêu cầu Hs đọc đề, vẽ hình

Nhìn hình vẽ để xác định các

cặp góc bằng nhau

Giải thích tại sao chọn được

các cặp góc bằng nhau đó?

Gv kiểm tra kết quả và cho Hs

ghi vào vở

Bài 4:

Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghĩ

cách vẽ

Hoạt động 4: Củng cố :

Nhắc lại định nghĩa hai góc đối

đỉnh.Tính chất của hai góc đối

đỉnh

Làm bài tập 10 / 83

 xAy = 47

Vẽ tia đối Ay’ của tia Ay

xAy’ được tính dựa vào

xAy

xAy’ kề bù với xAy

Hs tính góc xAy’

x’Ay’ đối đỉnh với góc xAy nên tính được x’Ay’

Tương tự ta tính được số đo góc yAx’

Hs vẽ ba đường thẳng đồng quy

Đặt tên các đường thẳng và giao điểm

Gọi tên các cặp góc bằng nhau dựa vào các góc đối đỉnh

Hs suy nghĩ tìm cách vẽ thoả mãn đề bài :

- Chung đỉnh

- Số đo góc bằng nhau

- Không đối đỉnh

Dùng thước đo góc để xác định số đo góc

y x’

Ta có :xAy và xAy’ kề bù nên : xAy + xAy’ = 180 47 + xAy’ = 180 => xAy’ = 133

Vì xAy đối đỉnh với x’Ay’ nên: xAy = x’Ay’ = 47

Vì xAy’ đối đỉnh với yAx’ nên : xAy’ = yAx’ = 133

Bài 3:

x y z

O z’ y’ x’

Các cặp góc bằng nhau là :

xOy = x’Oy’; yOz =  y’Oz’; zOx’ =  xOz’

 xOz = z’Ox’; yOx’ =  y’Ox;

 zOy’ =  z’Oy

Bài 4 :

a/

B D

A O C AOB =  COD = 70

b/ C

A D

O

B

V/ BTVN : Học thuộc bài cũ, làm bài tập 9/ 83 và 6/ 74 SBT.

Xem bài “ Hai đường thẳng vuông góc “

Mang thước đo góc, thước êke, giấy màu mỏng hoặc giấy trong

Rút kinh nghiệm:……….

……….

Ngày soạn :

Tiết 3

Baứi 2 : HAI ẹệễỉNG THAÚNG VUOÂNG GOÙC.

I/ Muùc tieõu :

Kiến thức : - Hoùc sinh naộm ủửụùc ủinh nghúa hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực, theỏ naứo laứ trung trửùc cuỷa moọt ủoaùn thaỳng

- Công nhận tính chất : Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và

b ⊥a

Kĩ năng : - Bieỏt veừ ủửụứng thaỳng vuoõng goực moọt ủửụứng thaỳng cho trửụực baống caựch sửỷ duùng eõke vaứ thửụực thaỳng

- Reứn luyeọn kyừ naờng veừ hỡnh chớnh xaực, kyừ naờng sửỷ duùng eõke ủeồ veừ goực vuoõng

- - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng

Thái độ : Cẩn thận , chính xác

II/ Phửụng tieọn daùy hoùc :

- GV: SGK, thửụực thaỳng, eõke.

- HS: SGK, thửụực, eõke, giaỏy trong, bieỏt xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa ủoaùn thaỳng.

III Phương pháp

- Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề

- Tích cực hoá hoạt động học tập của hs

IV/ Tieỏn trỡnh tieỏt daùy :

Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi cuừ:

Neõu ủũnh nghúa vaứ veừ hỡnh hai

goực ủoỏi ủổnh?

Tớnh chaỏt cuỷa hai goực ủoỏi ủổnh?

Hoaùt ủoọng 2:

Giụựi thieọu baứi mụựi:

Duứng giaỏy gaỏp nhử hỡnh 3

Mụỷ tụứ giaỏy ra vaứ quan saựt hai

ủửụứng thaỳng vửứa gaỏp, neõu nhaọn

xeựt?

Hoaùt ủoọng 3:

Theỏ naứo laứ hai ủửụứng thaỳng

vuoõng goực:

Laỏy thửụực ủo caực goực taùo thaứnh ụỷ

hỡnh vửứa gaỏp, neõu nhaọn xeựt?

Giaỷi thớch taùi sao ?

Qua hoaùt ủoọng gaỏp giaỏy, ủo ủaùc,

Hs veừ hỡnh vaứ neõu ủũnh nghúa hai goực ủoỏi ủổnh

Hai goực ủoỏi ủổnh thỡ baống nhau

Sửỷa baứi taọp veà nhaứ

Hs laỏy giaỏy gaỏp nhử yeõu caàu cuỷa Gv

Hai ủửụứng thaỳng vửứa gaỏp vuoõng goực vụựi nhau

Hs duứng thửụực ủo goực, ủo caực goực vửứa taùo thaứnh vaứ neõu nhaọn xeựt : caực goực ủoự baống nhau vaứ baống 90 

Giaỷi thớch :

Vỡ  x’Oy keà buứ vụựi  yOx, neõn :  x’Oy +  yOx = 180

Maứ  x’Oy = 90 neõn  yOx

= 90

I/ Theỏ naứo laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực:

ẹũnh nghúa:

Hai ủửụứng thaỳng xx’ vaứ yy’ caột nhau vaứ trong caực goực taùo thaứnh coự moọt goực vuoõng ủửụùc goùi laứ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực

KH : xx’ yy’.

giải thích trên, Gv nêu định

nghĩa hai đường thẳng vuông

góc, ký hiệu hai đường thẳng

vuông góc

Hoạt động 4 :

Vẽ hai đường thẳng vuông góc:

Để vẽ hai đường thẳng vuông

góc, người ta dùng một dụng cụ

là êke

Yêu cầu các nhóm làm bài tập

?3; ?4

Gọi Hs trình bày cách vẽ

Gv tổng kết, nhận xét các cách

vẽ, nêu hai trường hợp tổng quát

:

Điểm O nằm trên đt a

Điểm O nằm ngoài đt a

Cách vẽ trong mỗi trường hợp

Gv lưu ý Hs cách sử dụng êke để

có được hình vẽ chính xác

Hoạt động 5 :

Đường trung trực của đoạn thẳng

:

Yêu cầu Hs vẽ hình theo lời dẫn

:Cho đoạn thẳng AB

Xác định trung điểm H của AB ?

Qua H dựng đt d vuông góc với

AB

Đường thẳng vừa vẽ gọi là

đường trung trực của đoạn thẳng

AB Vậy thế nào là đường trung

trực của đoạn thẳng ?

Hoạt động 6: Củng cố :

Nhắc lại khái niệm hai đường

thẳng vuông góc Định nghĩa

đường trung trực của đoạn

thẳng.Làm bài tập 11; 12; 14

trang 86

Vì xOy đối đỉnh với  x’Oy’

nên  x’Oy’ = 90

Hs nhắc lại định nghĩa hai đường thẳng vuông góc

Các nhóm tiến hành vẽ đường thẳng a’ đi qua A và vuông góc với đt a cho trước

Cử Hs đại diện trình bày cách vẽ của nhóm

Trong hai trường hợp trên, mỗi nhóm thực hiện cách dựng

Gv gọi Hs lên bảng dựng

Kiểm tra cách sử dụng êke bằng nhiều hình vẽ đt ở nhiều

vị trí khác nhau

d

A H B Qua hình vừa vẽ, Hs nêu định nghĩa đường trung trực của một đoạn thẳng

y

x’ O x

y’ II/ Vẽ hai đường thẳng vuông góc: Dụng cụ : ê ke Trường hợp điểm O nằm trên đường thẳng a :

a

a’

Trường hợp điểm O nằm ngoài đường thẳng a :

O

a

a’ III/ Đường trung trực của đoạn thẳng : Định nghĩa : Đường thẳng vuông góc với một đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy d M I N V/ BTVN : Học thuộc bài, giải bài tập 9; 14 / 75 SBT Mang giấy trong, êke. Rút kinh nghiệm:……….

……….

Ngaứy soaùn :

Tiết 4

LUYệN tậP

I/ Muùc tieõu :

Kiến thức : - Cuỷng coỏ laùi lyự thuyeỏt veà hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực, ủửụứng trung trửùc cuỷa ủoaùn thaỳng

Kĩ năng :- Reứn luyeọn kyừ naờng xaực ủũnh ủửụứng trung trửùc cuỷa moọt ủoaùn thaỳng baống caựch veừ hỡnh hoaởc gaỏp giaỏy Kyừ naờng dửùng ủửụứng thaỳng vuoõng goực vụựi ủửụứng thaỳng cho trửụực baống caựch duứng eõke, hoaởc baống caựch gaỏp giaỏy

Thái độ : - trung thực , nghiêm túc trong học tập

II/ Phửụng tieọn daùy hoùc :

- GV: SGK, thửụực thaỳng, eõke, giaỏy trong.

- HS: SGK, eõke, giaỏy trong, thuoọc ủũnh nghúa ủửụứng trung trửùc vaứ khaựi nieọm hai ủửụứng

thaỳng vuoõng goực

III./ Phương pháp

- Tích cực hoá hoạt động học tập của hs

- Hợp tác theo nhóm

IV/ Tieỏn trỡnh tieỏt daùy :

Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi cuừ:

Neõu khaựi nieọm hai ủửụứng thaỳng

vuoõng goực Veừ ủt d’ ủi qua ủieồm A

naốm treõn ủt d cho trửụực ?

Neõu ủũnh nghúa ủửụứng trung trửùc

cuỷa moọt ủoaùn thaỳng? Dửùng trung

trửùc d cuỷa ủoaùn thaỳng EF = 6 cm ?

Hoaùt ủoọng 2 :

Giụựi thieọu baứi luyeọn taọp :

Baứi 1:

Yeõu caàu Hs duứng giaỏy trong gaỏp

nhử hỡnh 8 ?

Gv kieồm tra caựch gaỏp cuỷa Hs, sửỷa

sai neỏu coự

Goùi Hs neõu nhaọn xeựt sau khi gaỏp ?

Baứi 2:

Gv veừ ủt d, ủieồm A naốm ngoaứi ủt d

treõn giaỏy, phaựt cho caực nhoựm.Yeõu

caàu caực nhoựm dửùng ủt d’ vuoõng

goực vụựi ủt d vaứ ủi qua A baống eõke

?

Gv kieồm tra vieọc laứm cuỷa nhoựm

baống caựch goùi moọt Hs cuỷa nhoựm

leõn baỷng dửùng

Phaựt bieồu ủũnh nghúa hai ủt vuoõng goực, veừ hỡnh

Phaựt bieồu ủũnh nghúa ủửụứng trung trửùc cuỷa moọt ủt

Veừ ủoaùn EF = 6cm

Xaực ủũnh trung ủieồm M cuỷa EF

Qua M dửùng ủt d vuoõng goực vụựi

EF, ta coự hỡnh caàn dửùng

Moói Hs gaỏp giaỏy nhử caực hỡnh a,b, c / 8

Hs neõu nhaọn xeựt :

- Hai ủửụứng gaỏp vuoõng goực vụựi nhau

- Caực goực baống nhau

Caực nhoựm tieỏn haứnh caực bửụực dửùng

Veừ hỡnh vaứo vụỷ

Baứi 1: Gaỏp giaỏy

Nhaọn xeựt :

Hai neỏp gaỏp vuoõng goực vụựi nhau

Caực goực taùo thaứnh baống nhau vaứ baống 1 v

Baứi 2: Veừ ủt vuoõng goực baống

eõke

A

Bài 3:

Yêu cầu Hs vẽ hình theo lời dẫn

Vẽ góc xOy = 45

Nêu cách vẽ góc xOy ?

Lấy điểm trong góc xOy

Dựng Ax’  Ox tại B

Dựng Ay’  Oy tại C

Bài 4 :

Yêu cầu Hs nhìn hình vẽ, suy nghĩ

trình tự vẽ

Nêu cách vẽ theo ý mình ?

Gv kiểm tra cách vẽ của Hs theo

trình tự nêu ra

Nếu dựng BC  tia Od’ trước, sau

đó dựng tia Od sao cho góc d’Od =

60 thì có hợp lý ?

Bài 5 :

Nhắc lại định nghĩa đường trung

trực của một đoạn thẳng ?

Cách vẽ trung trực của đoạn thẳng

?

Yêu cầu Hs vẽ hai trường hợp :

- A,B,C thẳng hàng

- A,B,C không thẳng hàng

Hoạt động 3: Củng cố :

Nhắc lại định nghĩa đường trung

trực của đoạn thẳng

Thế nào là hai đt vuông góc

Cách vẽ đường trung trực.Cách vẽ

đường vuông góc bằng êke

Vẽ tia Ox bất kỳ

Trên nửa mặt phẳng chứa tia

Ox, vẽ tia Oy sao cho xOy = 45

Dùng êke dựng đt qua A vuông góc với Ox, dựng đt qua A vuông góc với Oy

Nhìn hình vẽ số 11

Nêu trình tự vẽ hợp lý

Có thể có nhiều cách vẽ khác nhau

Hs nêu các cách vẽ khác nhau

Mỗi cách vẽ, Hs vừa trình bày bằng lời, vừa minh hoạ bằng cách vẽ

Nếu dựng BC  Od’ trước, rất khó xác định đúng góc BOC = 60

Đường trung trực của đoạn thẳng là đt vuông góc với đoạn thẳng đó tại trung điểm của nó

Cách vẽ trung trực : Xác định trung điểm của đoạn thẳng đó

Dựng đt vuông góc với đoạn thẳng đó tại truing điểm

Hs vẽ hai trường hợp

H d’ d

Bài 3 : Vẽ hình theo cách

diễn đạt bằng lời :

y C A

O B x

Bài 4: d

B

A

O C d’

Cách vẽ :

Vẽ  d’Od = 60 Lấy A trong  d’O d Qua A, dựng đoạn AB Od tại B Qua B dựng đoạn BC Od’ tại C

Bài 5 :

Trường hợp A,B,C thẳng hàng

d d’

M N

A B C

Trường hợp A,B,C không thẳng hàng:

A d’

M

B

C

V/ BTVN : Làm bài tập 14; 15 / 75 SBT.

Xem bài “ Các góc tạo thành bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng “

Rút kinh nghiệm:……….

……….

Ngày soạn :

Tiết 5

Baứi 3 : CAÙC GOÙC TAẽO BễÛI MOÄT ẹệễỉNG THAÚNG CAẫT HAI

ẹệễỉNG THAÚNG I/ Muùc tieõu :

Kiến thức : - Hoùc sinh naộm ủửụùc ủũnh nghúa caực goực sole trong, goực ủoàng vũ.Tớnh chaỏt cuỷa

caởp goực sole trong, goực ủoàng vũ

Kĩ năng : - Nhaọn bieỏt goực sole trong, goực ủoàng vũ, goực trong cuứng phớa

- Bửụực ủaàu, hoùc sinh taọp suy luaọn hỡnh hoùc

Thái độ : Nghiêm túc trong học tập , tích cực tư duy

II/ Phửụng tieọn daùy hoùc :

- GV: SGK, thửụực thaỳng, thửụực ủo goực.

- HS: SGK, duùng cuù hoùc taọp

III/ Phương pháp

- Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề

- Tích cực hoá hoạt động của hs

IV/ Tieỏn trỡnh tieỏt daùy :

Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra baứi cuừ:

Sửỷa baứi taọp veà nhaứ

Hoaùt ủoọng 2 :

Giụựi thieọu baứi mụựi :

Veừ hai ủt a, b baỏt kyứ.Veừ ủt c caột

caỷ hai ủt treõn taùi A, B

ẹoùc teõn caực goực taùo thaứnh taùi ủổnh

A, taùi ủổnh B ?

Hoaùt ủoọng 3 :

I/ Goực sole trong, goực ủoàng vũ

Gv giụựi thieọu caởp goực sole trong

coự vũ trớ ntn treõn hỡnh veừ

Xaực ủũnh caởp goực sole trong coứn

laùi ?

Caởp goực ủoàng vũ coự vũ trớ ntn treõn

hỡnh veừ

Xaực ủũnh caực caởp goực ủoàng vũ coứn

laùi ?

Laứm baứi taọp ?1

Gv giụựi thieọu caởp goực trong cuứng

phớa, ngoaứi cuứng phớa, sole ngoaứi

Xaực ủũnh caực caởp goực sole ngoaứi,

ngoaứi cuứng phớa, trong cuứng phớa

coứn laùi ?

Hs leõn baỷng sửỷa baứi taọp veà nhaứ

a A

b B c

Hs ủoùc teõn caởp goực sole trong coứn laùi :  A4 vaứ  B6

ẹoùc teõn caực caởp goực ủoàng vũ coứn laùi :  A1 vaứ  B3 ;  A3

vaứ B7;  A 4 vaứ  B8.

z x

1 A 4

2 3 t

1 2

u 3 B 4 v y

I/ Goực sole trong, goực ủoàng vũ :

1 A 2

4 3

5 6

8 B 7

Goực sole trong :  A3 vaứ  B5

 A4 vaứ  B6

Goực ủoàng vũ :  A2 vaứ B6

Hoạt động 4 :

II/ Tính chất :

Yêu cầu Hs làm bài tập ?2

Tìm mối liên hệ giữa A4 và

A1?

=> Tính A1 được không ?

Tương tự tính  B3 ?

Có nhận xét gì về hai góc A1 và

B3 ? ( số đo, vị trí góc )

Tính số đo của góc A2 ntn?

Tính chất của hai góc đối đỉnh?

Nêu nhận xét về số đo của hai

góc A2 và B3 ? ( số đo, vị trí góc )

Qua bài tập trên, em rút ra kết

luận gì ?

Gv tổng kết và phát biểu tính

chất

Hoạt động 5: Củng cố :

Nhắc lại tính chất của góc sole

trong, góc đồng vị

Làm bài tập áp dụng 21; 22; 23/

89

Cặp góc sole trong gồm :

 A2 và  B2; A3 và B3

Cặp góc đồng vị gồm :

A4 và B2 ; A3 và B4;

A1 và B1 ; A2 và B3

a/ Ta có:

A4 +A1 = 180 (kề bù) mà A4 = 45 => A1 = 135

Tương tự : B2 +  B3 = 180

mà B2= 45 =>  B3 =135

vậy :  A 4 =  B3

b/ Ta có :

A4 =  A2 ( đối đỉnh) nên: A4 =  A2 = 45

mà  B2 = 45

do đó : A2 =  B2

Qua bài tập, hs nêu nhận xét chung

Hs nhắc lại tính chất

 A1 và  B5

 A3 và  B7

 A 4 và  B8

II/ Tính chất :

Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b và trong các góc tạo thành có một cặp góc sole trong bằng nhau thì : a/ Hai góc sole trong còn lại bằng nhau

b/ Hai góc đồng vị bằng nhau

V/ BTVN : Học thuộc bài, nhận biết góc sole trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía, góc sole

ngoài, góc sole ngoài

Làm bài tập 17; 19 / SBT

Chuẩn bị bài “ Hai đường thẳng song song “

Rút kinh nghiệm:……….

……….

……….