Tuần 23. Sư tử xuất quân

-Cho học sinh làm phiếu bài tập -Nhận xét bài làm làm của học sinh -Cho học sinh thực hành đi lên- xuống *Di chuyển theo hình tam giác. - Cho học sinh tìm hiểu về cách di chuyển theo hìn[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23

Mĩ thuật 23 Đề tài mẹ và cô giáo

Trang 2

Ngày dạy :15/2/2016 Thứ hai, ngày 15 tháng 02 năm 2015

TỐN

SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA- THƯƠNG I-MỤC TIÊU:

1.KT: 1.1 Nhận biết được số bị chia- số chia – thương.

1.2Biết cách tìm kết quả phép chia

2.KN: 2.1Tìm được kết quả phép chia

-Yêu cầu HS trả lời

- GV chỉ và gắn thẻ ghi vừa nĩi :

+ Trong phép chia 6 gọi là số bị chia

+ Thương là kết quả phép chia

- Yêu cầu hs nhắc lại

Bài 1: - Yêu cầu đọc đề , đọc mẫu

- Yêu cầu làm phiếu bài tập

Phép chia số bị chia số chia

HĐ cá nhân, nhóm

- 1 hs đọc đề Điền số

- Hs làm phiếu , đổi chéo kiểm tra -Thi đua nhóm lên điền

Trang 3

Bài 2: - Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu hs tính nhẩm và nêu kết quả

2 x 3 = ? 6 : 2 = ?

- Vậy từ 1 phép nhân , ta viết được mấy

phép chia tương ứng ?

-Yêu cầu đọc mẫu

- Yêu cầu hs làm phiếu

- Vậy từ 1 phép nhân ta viết được mấy

- Dặn hs về nhà làm bài tập

-Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- 1 hs đọc đề Tính nhẩm

- HS tính nhẩm, hs nêu kết quả

1.KT: 1.1Biết đọc trơi chảy từng đoạn, tồn bài Nghỉ hơi đúng chỗ.

1.2Hiểu ND: Sĩi gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, khơng ngờ bị Ngựa thơngminh dùng mẹo trị lại

2.KN: 2.1Đọc trơi chảy từng đoạn, tồn bài Nghỉ hơi đúng chỗ.

2.2Trả lời được CH 1, 2, 3, 5

3.TĐ: -Cần dùng thơng minh để đối với bọn gian xảo.

*KNS: -Ra quyết định - ứng phĩ căng thẳng

II- Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học:

- Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đơi- chia sẻ -Đặt câu hỏi

III -ĐỒ DÙNG:

-GV: Bảng phụ, 1 bĩ hoa cúc tươi, 1 lồng chim sơn ca( nếu cĩ)

-HS: SGK,đồ dùng học tập

IV-Các hoạt động dạy học :

Tiết 1 1/ Ổn định:(1’)

Trang 4

-Nhận xét

3/ Bài mới:

* HĐ 1: GTB( 1-2)

*HĐ2: (28’) Luyện đọc- GQMT2.1

- GV đọc, phân biệt giọng

- Yêu cầu đọc từng câu

- Kết hợp đọc từ khĩ

- GV theo dõi sửa sai -Yêu cầu đọc

từng đoạn

-Yêu cầu luyện đọc các câu

+Chợt thấy một người thợ săn/ chúng cuống

quýt nấp vào một cái hang.//

- GV theo dõi, uốn nắn

*MT(HS khá, giỏi):Trả lời được CH4.

-Yêu cầu đọc đoạn 1

- Từ ngữ nào cho thấy sự thèm thuồng của Sĩi

khi thấy Ngựa?

-Yêu cầu đọc đoạn 2

- Sĩi đã làm gì để lừa Ngựa ?

-Ngựa đã giả đau một cách bình tĩnh như thế

nào?

- Yêu cầu đọc đoạn 3

- Tả lại cảnh sĩi bị Ngựa lừa( HS Khá trả lời)

- Em thấy cảnh ấy thế nào?

-1-2HS đọc lại bài

-GV nhận xét tuyên dương

-LHGD

5/Dặn dị(2’ )

-Dặn hs về nhà tập đọc

Nhắc tên bài

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Hs nối tiếp đọc

- Hs đọc từ khó

- 3 hs đọc từng đoạn

- HS luyện đọc các câu

- 1 nhóm 3 em luyện đọc

- Các nhóm thi đọc

Trang 5

-Nhận xét tiết học.

ÂM NHẠC Bài Chú Chim Nhỏ Dể Thương

(Nhạc Pháp: Lời: Hoàng Anh)

I/Mục tiêu:

-Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát

-Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lờiđúng giai điệu của bài hát

-Biết bài hát này là bài hát của nước Pháp lời do nhạc sĩ Hoàng Anh Viết

II/Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đệm.

- Tranh minh họa (SGK), bài hát trên bảng

- Hát chuẩn xác bài hát.

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:(35p’)

1/Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế

ngồi ngay ngắn

2/Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát

đã học

3/Bài mới:

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Chú Chim Nhỏ Dể

Thương.

- Giới thiệu bài hát: Tựa đề, tác giả , nội dung

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu

của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại

từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai

điệu của bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại

bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca

và giai điệu của bài hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay

theo nhịp của bài

- HS chú ý

- HS thực hiện

Trang 6

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay

theo tiết tấu của bài

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?

Nhạc của nước nào? Lời do ai viết?

- HS nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục

của bài hát

* Cũng cố:

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần

trước khi kết thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ

học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý

trong giờ học cần chú ý hơn

1.KT: 1.1Lập được bảng chia 3

1.2Nhớ được bảng chia 3

1.3Biết giải bài tốn cĩ một phép chia( trong bảng chia 3)

2.KN: 2.1Thực hành chia 3

2.2 Giải được bài tốn cĩ một phép chia( trong bảng chia 3)

3.TĐ: -Vận dụng bảng nhân 3 để thực hiện bảng chia 3 nhanh, chính xác.

Trang 7

- Trên các tấm bìa cĩ 12 chấm trịn , mỗi

tấm cĩ 3 chấm trịn Hỏi cĩ mấy bìa ?

- Muốn biết cĩ bao nhiêu tấm bìa ta làm

*MT( HS khá, giỏi):Làm được bài 3

- Yêu cầu hs tính và nêu kết quả

- Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì?

- Yêu cầu hs làm nhĩm đơi

- Yêu cầu hs nêu kết quả

- Nhận xét, bổ sung

4/ Củng cố: (3’)

- Thi lập bảng chia 3

- Hs lập bảng chia 3

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thuộc

- Hs tính và nối tiếp nêu kết quả

- 1 hs đọc đề Tính giải

Trang 8

5/Dặn dị(2’ )

- Dặn hs về nhà học thuộc bảng chia 3

Hs thi đua nêu

CHÍNH TẢ :Tập chép BÁC SĨ SĨI I/ MỤC TIÊU:

1.KT: 1.1Biết chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài Bác sĩ Sĩi

1.2Biết làm được BT2 (a/b) , hoặc BT3 (a/b)

2.KN: 2.1 Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài Bác sĩ Sĩi

2.2 Làm được BT2 (a/b) , hoặc BT3 (a/b)

3.TĐ: Rèn tính cẩn thận khi viết.

I/ ĐỒ DÙNG:

-GV: Bảng phụ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Em hãy nêu nội dung đoạn viết?

- Đoạn viết cĩ mấy câu ?

- Lời nĩi của Sĩi với Ngựa được viết sau

dấu câu nào?

- Tên riêng nào viết hoa?

-Yêu cầu đọc, viết từ khĩ : giả làm, chữa

giúp, trời giáng, bác sĩ, tung vĩ

- GV theo dõi, sửa sai

HĐ lớp, cá nhân

- 1 hs đọc , lớp đọc thầm

Trang 9

- Yêu cầu đọc đề

- Tìm nhanh các tiếng cĩ l / n

- Nhận xét các tổ

4/ Củng cố (3’)

-Dựa vào bài chấm GV nhận xét ưu

khuyết điểm của bài viết và bài tập

5/Dặn dị(2’ )

-Dặn về nhà làm bài tập : 2 b, 3 a

-Nhận xét tiết học

1.KT: - Biết kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân

nơi em sống

2.KN: - Kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi

em sống

3.TĐ : - Yêu quý gia đình, trường học, địa phương nơi mình ở.

- Cĩ ý thức giữ gìn mơi trường, nhà ở, trường học sạch , đẹp

quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh

hoạt của người dân vùng nơng thơn và

thành thị

@ Hái hoa dân chủ

- Chia 4 nhĩm lớn, đại diện nhĩm bốc thăm

Trang 10

trong gia đình em ?

+ Kể tên đồ dùng trong gia đình em theo

thứ tự: Đồ gỗ; sứ; thủy tinh; điện

+ Miêu tả trường của em ?

+ Những người trong trừơng làm những

cơng việc gì?

+ Em đã làm gì để giữ gìn mơi trường

xung quanh nhà em, trường em

+ Em kể tên các loại đường và các

phương tiện giao thơng ở địa phương

+ Em ở phường nào? Kể tên những nghề

-Nhận xét giờ học

bốc thăm trả lời câu hỏi

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm : Sân trường 1 cịi , dụng cụ trị chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

I Mở đầu: (5’)

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

HS chạy một vịng trên sân tập

Thành vịng trịn,đi thường….bước Thơi

Ơn bài TD phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Trị chơi : Nĩi tên các con vật biết bay

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

Trang 11

II Cơ bản: { 24’}

a.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp

Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng

Hệ thống bài học và nhận xét giờ học

Về nhà ôn bài tập RLTTCB

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Ngày soạn :14/22016

Ngày dạy :17/2/2016 Thứ tư, ngày 17 tháng 02 năm 2016

TOÁN MỘT PHẦN BA I-MỤC TIÊU:

1.KT: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”, biết viết và đọc 1/3

Trang 12

@ Một phần ba

- Gv treo hình vuơng

- Hình vuơng được chia làm mấy phần

bằng nhau ?

- GV tơ màu 1 phần và nĩi: Như vậy co

âđã tơ màu một phần ba hình vuơng

- Yêu cầu nhắc lại

- GV hướng dẫn cách viết 1

3

-Yêu cầu làm bảng con

*HĐ3: (15’) Luyện tập

–GQMT2

- Yêu cầu hs khoanh vào sách và nêu kết

quả

- Vì sao em chọn hình A, C, D

- Nhận xét

4/ Củng cố: (3’)

- GV treo 1 số hình , hs thi đánh dấu X

đã tô màu 1/ 3 số ô vuông

-Gv nhận xét tuyên dương

5/Dặn dị(2’ )

-Dặn hs về nhà làm bài tập

HĐ lớp

- Hs quan sát

- 3 phần bằng nhau

1 3

- Lớp làm bảng con, 1 hs lên bảng

- 1 hs đọc đề Khoanh vào hình có 1/3 tô màu

- HS khoanh và nêu kết quả

1.2Hiểu và cĩ ý thức tuân theo nội quy (Trả lời được CH 1, 2)

2.KN: 2.1Đọc rõ ràng, rành mạch được từng điều trong bảng nội quy.

Trang 13

-Đoạn 2: Tiếp theo … đến hết

-Yêu cầu đọc các câu sau

+ Mua vé…… Lên đảo

+ Khơng trêu chọc …… trong chuồng

-GV theo dõi, uốn nắn

-Yêu cầu đọc cả bài

- Nội quy đảo Khỉ cĩ mấy điều ?

- Yêu cầu hs đọc từng điều

- Em hiểu từng điều thế nào?

- Vì sao khi đọc xong nội quy, Khỉ cười

- Dặn hs về nhà tập đọc

- 3 hs đọc, trả lời câu hỏi

Nội quy đảo khỉ

HĐ nhóm, cá nhân

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm

- Hs nối tiếp đọc

- Hs đọc từ khó

- Lớp đọc đồng thanh

- 2 hs đọc từng đoạn

- Hs luyện đọc các câu

- Hs giải nghĩa từ khó

- 1 nhóm 2 em luyện đọc

- Các nhóm thi đọc

- Đọc nội quy

- Hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cơ giáo

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cơ giáo

Trang 14

- Thêm yêu quý mẹ và cô giáo.

- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh, ảnh về mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh hoạt)

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Những bức tranh này vẽ về nội dung gì?

+ Tranh trên có những hình ảnh nào?

+ Các hình ảnh được sắp xếp ở đâu?

+ Em có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh?

+ Em thích bức tranh nào nhất?

+ Mẹ hoặc cô hay làm những công việc gì?

+ Tả lại hình dáng, màu sắc trang phục của mẹ

+ Chỉnh sửa chi tiết

+ Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh sinh động

+ Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ cĩ đậm, cĩ nhạt

- Quan sát, theo dõi

Trang 15

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.

d/ Hoạt động 3: Thực hành:

- Tổ chức cho HS thực hành

- Theo dõi, giúp đỡ HS

e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu các yêu cầu cần nhận xét

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và

kết quả thực hành của HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn

1.KT:1.1Biết nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.

VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc vàđặt điện thoại nhẹ nhàng

1.2Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại

2.KN: 2.1Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.

2.3Xử lí được một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại

3.TĐ: - Có kĩ năng phân biệt hành vi đúng, sai khi nhận và gọi điện thoại

- Có thái độ đồng tình hay không đồng tình với các hành vi khi nói chuyện điệnthoại

*KNS: KN giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.

II-Các phương pháp – Kĩ thuật dạy học:

- Thảo luận cặp đôi, nhóm, động não, đóng vai

III- ĐỒ DÙNG :

-GV: Điện thoại

IV/Các hoạt động dạy học :

Trang 16

1/ Ổn định:(1’)

2/ KTBC: (4’)

- Khi cần người khác giúp đỡ ta cần nĩi

lời gì? Cho ví dụ ?

- Khi nĩi lời đề nghị , yêu cầu ta cần nĩi

như thế nào? Cho ví dụ ?

@ Thảo luận chung

- Yêu cầu sắm vai theo nhĩm nĩi chuyện

điện thoại

- Nhận xét, bổ sung

- Khi điện thoại reo, em sẽ làm gì và nĩi

gì?

- Em sẽ nĩi chuyện qua điện thoại như thế

nào?  Khi nhận và gọi điện thoại em cần cĩ

thài độ, nĩi năng thế nào?

@ Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại

- GV viết các câu khơng theo thứ tự, yêu

cầu hs sắp xếp lại cho hợp lí

-Nhận xét, bổ sung

Khi nĩi chuyện điện thoại cần cĩ nội dung

thế nào?

@Thảo luận nhĩm

- Yêu cầu thảo luận nhĩm 2 em

+ Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và

gọi điện thoại

+ Khi nhận và gọi điện thoại lịch sự thể

nghe nhẹ, lịch sự khi nhận và nghe điện

thoại là tơn trọng mình và người khác

4/ Củng cố: (3’)

-GV cho tình huống, hs thi đua thực hành

gọi, nhận điện thoại

- 2 hs trả lời

Nhắc tên bài

HĐ nhóm

- 1 nhóm 2 em sắm vai

- Hs nối tiếp nêu

- 2 em 1 nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 17

-Tổ chức chọn bạn nào gọi, nhận điện

thoại hay và lịch sự nhất

5/Dặn dị(2’ )

-Dặn về thực hành gọi và nhận điện thoại

-Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học

hs chơi

Hs ghi nhớ

THỦ CƠNG

ƠN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP, GẤP, CẮT, DÁN (T1) I/ MỤC TIÊU:

1.KT: Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.

2.KN: Phối hợp gấp , cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.

3.TĐ: Rèn tính cẩn thận khi gấp, cắt, dán

II/ ĐỒ DÙNG:

- GV chuẩn bị mẫu bài : 7, 8, 9, 10, 11, 12

- HS chuẩn bị: Giấy màu, hồ, kéo

-Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hành

-Yêu cầu Hs chọn 1 trong những sản phẩm

-Chuẩn bị bài sau kiểm tra

Hát

Để ĐDHT lên bànNhắc tên bài

HĐ cá nhân, nhĩm

-HS tự nêu lại

-HS nhắc lại-HS tự chọn và thực hành

-HS trưng bày sản phẩm của mình

-Các nhĩm trưng bày sản phẩm

Hs lắng nghe

Ngày soạn :14/22016

Trang 18

Ngày dạy :18/2/2016 Thứ năm, ngày 18 tháng 02 năm 2016

TỐN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU:

1.KT: 1.1Thuộc bảng chia 3

1.2Biết giải bài tốn cĩ một phép tính chia ( trong bảng chia 3)

1.3Biết thực hiện phép chia cĩ kèm đơ vị đo( chia cho 3, cho 2)

2.KN: 2.1 Giải được bài tốn cĩ một phép tính chia ( trong bảng chia 3)

2.2Thực hiện đúng phép chia cĩ kèm đơ vị đo( chia cho 3, cho 2)

3.TĐ: - Rèn kĩ năng vận dụng bảng chia 3 , chia 2

- Yêu cầu hs chọn hình nào đã cĩ 1/3 số ơ

vuơng được tơ màu

*Làm được bài 3 (cột 1), bài 5

- Yêu cầu hs tính nhẩm và nêu

- Nhận xét

Bài 2: - Yêu cầu đọc đề , đọc bài mẫu

3 x 6 =

18 : 3 =

- Yêu cầu hs làm phiếu

- Em hãy nêu 2 phép chia tương ứng từ 3 x

6 = 18

- Nhận xét

Bài 3: Tính( kèm đơn vị đo chiều dài)

- Yêu cầu đọc đề , đọc bài mẫu

- Yêu cầu làm bảng con

15 cm : 3 = 5 cm

Bài 4: Tốn giải

- Hs nêu kết quả

- 1 hs đọc đề Tính viết

- HS làm phiếu , hs nêu kết quả

Trang 19

- Dặn hs về nhà làm bài tập

1.KT:Biết nghe viết viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài Ngày hội đua

voi ở Tây Nguyên

2.KN:2.1Nghe viết viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài Ngày hội đua voi

- Đoạn văn miêu tả ngày hội gì? ở đâu?

- Ngày hội ở đây thế nào?

- Đoạn viết cĩ mấy câu ?

- 1 hs lên bảng, lớp làm bảng con

Nhắc tên bài

HĐ lớp, cá nhân

- 1 hs đọc , lớp đọc thầm

- 1 hs trả lời : Ngày hội đua Voi ở Tây Nguyên

- Vui, nhộn

- 4 câu

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	0,91 MB