Giaùo vieân chuû nhieäm phoå bieán cho caû lôùp veà yeâu caàu, noäi dung, hoaït ñoäng vaø hoïp caùn boä lôùp ñeå phaân coâng chuaån bò caùc vieäc cuï theå sau:.. Thoáng nhaát chöông trìn[r]
Trang 1ẹoaứn Trung ẹửực
Kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chuỷ ủieồm thaựng 9
TRUYEÀN THOÁNG NHAỉ TRệễỉNG
Tuần thực hiện Mục tiêu cơ bản Nội dung và hình thức hoạt
TUAÀN 1:
BAÀU CAÙN BOÄ
LễÙP
Hieồu ủửụùc vai troứ quan troùng cuỷa ủoọi nguừ caựn boọ trong quaự trỡnh hoùc taọp, reứn luyeọn cuỷa lụựp
Coự kú naờng giao tieỏp, theồ hieọn sử toõn troùng, phuùc tuứng vaứ uỷng hoọ caựn boỏ lụựp hoaùt ủoọng
Coự yự thửực traựch nhieọm trong vieọc lửa choùn nhửừng caựn boọ coự naờng lửùc, loứng nhieọt tỡnh vaứ tinh thaàn traựch nhieọm
a) Noọi dung:
Baựo caựo toồng keỏt hoaùt ủoọng cuỷa ủoọi nguừ caựn boọ lụựp sau moọt naờm hoùc
Baàu ủoọi nguừ caựn boọ lụựp (lụựp trửụỷng, caực lụựp phoự,caực toồ trửụỷng, toồ phoự, caực caựn sửù moõn hoùc)
b) Hỡnh thửực:
Nghe baựo caựo vaứ thaỷo luaọn
Boỷ phieỏu baàu hoaởc bieồu quyeỏt
a) Veà phửụng tieọn hoùat ủoọng:
Baỷn baựo caựo keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa caựn boọ lụựp naờm hoùc vửứa qua
Phieỏu baàu (Neỏu baàu baống phieỏu)
Moọt vaứi tieỏt muùc vaờn ngheọ
b) Veà toồ chửực:
Giaựo vieõn chuỷ nhieọm hoùp vụựi caựn boọ lụựp ủeồ xaõy dửùng baỷn baựo caựo veà keỏt quaỷ hoaùt ủoọng naờm hoùc trửụực,dửùù kieỏn tieõu chuaồn caựn boọ lụựp vaứ thoỏng nhaỏt chửụng trỡnh hoat ủoọng
Phaõn coõng ngửụứi baựo caựo keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa lụựp (thửụứng laứ lụựp trửụỷng), ngửụứi ủieàu khieồn vaứ thử kớ
Phaõn ngửụứi chuaồn bũ phieỏu baàu
Dửù kieỏn ban kieồm phieỏu
Phaõn coõng toồ, nhoựm trang trớ lụựp
TUAÀN 2
TOÂI LAỉ HOẽC
SINH LễÙP 8
Hieồu vũ trớ, nhieọm vuù quan troùng cuỷa mỡnh trong naờm hoùc lụựp 8
a) Noọi dung:
Xaực ủũnh vũ trớ quan troùng cuỷa naờm hoùc lụựp 8
a) Phửụng tieọn hoùat ủoọng:
Moọt soỏ caõu hoỷi thaỷo luaọn:
Caõu 1: Baùn suy nghú gỡ khi mỡnh laứ hoùc sinh lụựp
Trang 2Tự giác, quyết tâm cao
trong học tập
Biết giúp nhau thực hiện
tốt nhiệm vụ năm học
Những nhiệm vụ trong năm học này
Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
b) Hình thức họat
động:
Trao đổi ,thảo luận
8? (Vị trí ,vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8…)
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?
Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? (Về chủ quan, về khách quan)
Giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận: phiếu làm việc cá nhân
Một vài tiết mục văn nghệ
b) Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau:
Thống nhất chương trình, hình thức va kế hoạch hoat động
Phân công người điều khiển chương trình và thư kí
Phân công chuẩn bị các phương tiện (Đã nêu ở mục a)
Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghe
Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế Cử người mời đại diện
Chủ điểm tháng 10
Trang 3CHAấM NGOAN HOẽC GIOÛI
Tuần thực
hiện Mục tiêu cơ bản Nội dung và hình thức hoạtđộng Chuẩn bị
TUAÀN 1:
LAỉM THEÁ
NAỉO ẹEÅ
HOẽC TOÁT
Hieồu yự nghúa lụứi Baực daùy, hieồu caực kinh nghieọm vaứ phửụng phaựp hoùc taọp khoa hoùc ủeồ ủaùt keỏt quaỷ toàt nhử baực mong muoỏn
Khieõm toỏn hoùc hoỷi, coự thaựi ủoọ hoùc taọp tớch cửùc
Reứn luyeọn vaứ thửùc haứnh caực phửụng phaựp hoùc taọp, cuứng giuựp ủụừ nhau hoùc taọp toỏt
a) Noọi dung:
Noọi dung vaứ yự nghúa vieọc hoùc taọp toỏt
Caực kinh nghieọm ủeồ hoùc taọp toỏt caực moõn hoùc
Caực phửụng phaựp cuù theồ giuựp hoùc toỏt caực moõn hoùc
b) Hỡnh thửực:
Trao ủoồi vaứ thaỷo luaọn chuỷ ủeà “Laứm theỏ naứo ủeồ hoùc taọp toỏt”
a) Veà phửụng tieọn hoùat ủoọng:
Caực baỷn baựo caựo veà kinh nghieọm hoùc taọp, veà phửụng phaựp hoùc taọp toỏt do caự nhaõn chuaồn bũ
Phaỏn baỷng ủeồ caực caự nhaõn trỡnh baứy vaứ minh hoùa, caực moõ hỡnh, duùng cuù hoùc taọp lieõn quan khaực …
b) Veà toồ chửực:
Nhieõm vuù cuỷa Giaựo vieõn chuỷ nhieọm:
Neõu noọi dung, yeõu caàu vaứ hỡnh thửực toồ chửực hoaùt ủoọng vụựi chuỷ ủeà (Laứm theỏ naứo ủeồ hoùc taọp toỏt) ủeồ giuựp hoùc sinh ủũnh hửụựng vaứ saỹn saứng tham gia hoaùt ủoọng
Yeõu caàu moói hoùc sinh ủeàu phaỷi chuaồn bũ, vieỏt baỷn baựo caựo veà kinh nghieọm vaứ phửụng phaựp hoùc taọp cuỷa mỡnh (keồ caỷ nhửừng hoùc sinh keựm)
Hửụựng daón caực em caựch vieỏt baựo caựo, caựch lửùa choùn moõn hoùc hoaởc nhoựm moõn hoùc ủeồ vieỏt baựo caựo
Quy ủũnh thụứi gian noọp baựo caựo, caực toồ trửụỷng thu baựo caựo cuỷa toồ vieõn noọp cho lụựp phoự phuù traựch hoùc taọp
Phaõn coõng lụựp trửụỷng ủieàu khieồn chung, lụựp phoự hoùc ủieàu khieồn thaỷo luaọn
Chuaồn bũ chửụng trỡnh hoat ủoọng Hửụựng daón lụựp trửụỷng vaứ lụựp phoự phuù traựch hoùc taọp caựch thửực phoỏi
Trang 4hợp tổ chức lớp tiến hành hoạt động.
Phân công thư ký lớp ghi biên bản
Phân công chuẩn bị chương trình văn nghệ
Phân công trang trí
Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn
TUẦN 2
NHỮNG
TẤM
GƯƠNG
HỌC TỐT
Giáo dục cho học sinh tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập
Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt
a) Nội dung:
Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học tốt…
sưu tầm hay tìm được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật…
Cac hiện tượng tự nhiên,các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo
b) Hình thứchọat
động:
Thi tìm hiểu, thi kể chuyện
Văn nghệ xen kẽ
a) Phương tiện họat động:
Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động
Hệ thống các câu hỏi câu đố…
Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm cũng như đáp án (Nếu có)
Phần thưởng
Các lá cờ nhỏ hoặc chuông
b) Về tổ chức:
Nhiệm vụ của Giáo viên chủ nhiệm:
Nêu nội dung, hình thức tổ chứchoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan Nêu kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến hành
Phân công, giúp đỡ và hướng dẫn lực lượng cốt cán trong lớp chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động, cụ thể là:
+ Phân công chuẩn bị các phương tiện cho hoạt động + Mỗi tổ cử một đội dự thi (Từ 3-5 người)
+ Cử một ban giám khảo (Mỗi tổ 1 người)
+ Cử người dẫn chương trình
+ Cử nhóm trang trí lớp
+ Mời đại biểu
Trang 5Nhiệm vụ của học sinh:
Thực hiện các nhiệm vụ được phân công
Các học sinh trong đội tuyển dự thi trong mỗi đội trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dung sẵn sàng cho cuộc thi
Các tổ cùng đội dự thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động: các tổ viên cũng chuẩn bị về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên cho đội nhau, vừa sẵn sàng tham gia cùng đội nhà khi can thiết để giải đáp các câu hỏi hoặc câu đố “Khó“ của cuộc thi khi có yêu cầu của người dẫn chương trình
Chủ điểm tháng 11
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
TuÇn thùc hiƯn Mơc tiªu c¬ b¶n Néi dung c¬ b¶n ChuÈn bÞ
TUẦN 1:
THẢO LUẬN
THEO CHỦ
ĐỀ “TÌNH
NGHĨA THẦY
TRÒ”
Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo
Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo
Kính trọng lễ phép với thầy cô giáo
a) Nội dung:
Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm học sinh với thầy cô giáo
Những chuyện kể, bài hát ca ngợi thày cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò
b) Hình thức:
Trao đổi, thảo luận, kể
a) Về phương tiện họat động:
Tư liệu học sinh sưu tầm được: các bài hát, bài viết, truyện kể, bài thơ, tranh ảnh… và những kỷ niệm về tình nghĩa thầy trò
Câu hỏi để học sinh trao đổi, thảo luận
Phương tiện để trang trí, trình bày sản phẩm và vị trí trưng bày sản phẩm cho các tổ
b) Về tổ chức:
Nhiệm vụ của Giáo viên chủ nhiệm:
Nêu ý nghĩa nội dung và định hướng hoạt động cho học
Trang 6chuyện, sinh hoạt văn nghệ sinh.Gợi ý, hướng dẩn cho cán bộ lớp và chi đội:
+ Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp như (Báo tường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ)
+ Hướng dẫn cách phân công công việc hợp lý (Chia nhóm và phân công cụ thể theo nội dung của công việc)
+ Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia vào những công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em
Nhiệm vụ của học sinh:
Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp xếp tư liệu theo chủ đề
Nhớ lại những kỷ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò
Phân công người thực hiện các công việc cụ thể (Trang trí, trưng bày tư liệu, dẫn chương trình…)
TUẦN 1
TỔ CHỨC KỈ
NIỆM NGÀY
NHÀ GIÁO
VIỆT NAM
Nhận thức được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11
Có thái độ trân trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo
Biết lễ phép, nghe lời
a) Nội dung:
Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11
Vị trí, vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng, phát triển đất nước
a) Phương tiện hoạt động:
Bản tóm tắt ngày Nhà giáo Việt Nam
Lời chúc mừng thầy cô giáo đã chuẩn bị sẵn
Các câu hỏi thảo luận (Ví dụ: Cảm nghĩ của bạn về ngày 20 – 11? Bạn hiểu ý nghĩa câu “Tôn sư trọng đạo” như thế nào?…)
Dụng cụ để trang trí
b) Về tổ chức:
Trang 7thầy cô giáo Lòng biết ơn đối với
các thầy cô giáo của thế hệ học sinh
b) Hình thức:
Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo
Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỷ niệm thầy trò
Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo
Nhiệm vụ của Giáo viên chủ nhiệm:
+ Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế họach tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20– 11
+ Động viên học sinh chuẩn bị các ý kiến thảo luận, sẵn sàng tham gia các tiết mục văn nghệ mừng ngày hội của các thầy cô giáo
+ Hội ý cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
Cử người dẫn chương trình
Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận
Chuẩn bị lời chúc mừng các thầy cô giáo và tóm tắt ý nghĩa ngày 20–11
Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
Phân công người chuẩn bị tặng hoa, tặng phẩm
Dự kiến mời đại biểu: các thầy cô giáo trong lớp, thầy cô chủ nhiệm cũ, đại diện của ban giám hiệu hoặc ban phụ huynh lớp…
Phân công trang trí, kê bàn ghế…
Nhiệm vụ của học sinh:
+ Thực hiện tốt các nhiệm vụ được phân công
+ Tập các bài hát, bài thơ để trình diễn chúc mừng thầy cô giáo
+ Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu và thảo luận
Chủ điểm tháng 12
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Trang 8TuÇn thùc hiƯn Mơc tiªu c¬ b¶n Néi dung c¬ b¶n ChuÈn bÞ
TUẦN1:
TRUYỀN
THỐNG
CÁCH MẠNG
CỦA QUÊ
HƯƠNG EM
Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó dối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân
Tự hào về quê hương, biết
ơn các thế hệt cha anh đã
hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương
Tự giác học tập tôt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào họat động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương
a) Nội dung:
Các phong trào cách mạng của địa phương trong chiến đấu chống giặc ngọai xâm và trong lao động xây dựng đất nước
Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hưong
b) Hình thức:
Báo cáo kết ủa sưu tầm, trao đổi, thảo luận
Văn nghệ
a) Về phương tiện họat động:
Tư liệ sưu tầm về truyền thống cách mạng của quê hương
Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương
Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương
b) Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu và nội dung họat động trước lớp:
+ Phân công cho từng tổ tìm hiểu truyền thống của quê hương thuộc một giai đọan lịch sử cụ thể:
Trong cách mạng tháng Tám
Trong kháng chiến chống Pháp
Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước
Trong hòa bình và xây dựng hiện nay v.v… Thống nhất chương trình họat động
Nhiệm vụ của học sinh:
+ Phân công người điều khiển chương trình + Từng tổ phân công ngưởi trình bày kết quả tìm hiểu của tổ mình
+ Phân công trang trí lớp ( kẻ tiêu đề, kê bàn ghế…)
+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
Trang 9+ Cử người mời đại biểu.
TUẦN 2
GIAO LƯU
VỚI CỰU
CHIẾN BINH
Hiểu sâu sắc về phẩm chất tốt đẹp và truyền thống vẻ vang của bộ đội Cụ Hồ
Tự hào, yêu quý và biết ơn bộ đội Cụ Hồ ; kính trọng và biết ơn các bác cựu chiến binh
Biết noi gương bô đội Cụ Hồ, đòan kết, giúp đỡ nhau học tốt, rèn luyện tôt, quan tâm giúp đỡ các gia đình cựu chiến binh khó khằn
a) Nội dung:
Những kỷ niệm sâu sắc nhất trong cuộc đời người lính
Nguồn gốc, sức mạnh làm nên vẻ vang cảu bộ đội Cụ Hồ
b) Hình thứchọat
động:
Giao lưu, kể chuyện
Thảo luận
Văn nghệ
a) Phương tiện họat động:
Một số câu hỏi để giao lưu:
Những kỷ niệm sâu sắc của người lính ? Nguồn gốc sức mạnh làm nên truyền thống của bộ đội Cụ Hồ?
Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện về bộ đội Cụ Hồ
Tặng phẩm để tặng các bác cựu chiến binh
b) Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm nhờ chi hội phụ huynh học sinh mời một vài cựu chiến binh của địa phương để họ kể cho học sinh nghe những kỷ niệm, những chiến công của người lính và những phẩm chất tốt đẹp của bộ đội Cụ Hồ Hướng dẫn học sinh sưu tầm các câu chuyện về gương chiến đấu của bộ dội Cụ Hồ
Thống nhất chương trình họat động
Phân công người điều khiển
Cử người mời đại biểu
Phân công nhóm, tổ trang trí lớp, kẻ tiêu đề họat động, kê bàn ghế
Chủ điểm tháng 1 - 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
Trang 10TuÇn thùc hiƯn Mơc tiªu c¬ b¶n Néi dung c¬ b¶n ChuÈn bÞ
TUẦN 1:
THI TÌM
HIỂU VỀ
ĐẢNG
Nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3-2); các mốc lớn và sự kiện lịch sử truyền thống vẻ vang của Đảng
Biết ơn và tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng lãnh đạo
Học tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của Đảng
a) Nội dung:
Lịch sử ngày thành lập Đảng (3 – 2 –1930)
Các sự kiện lịch sử của Đảng
Các bài thơ, bài hát về Đảng
b) Hình thức:
Thi tìm hiểu theo tổ
a) Về phương tiện hoạt động:
Các tư liệu, tranh ảnh, câu đố, câu hỏi… liên quan đến chủ đề cuộc thi
Đáp án và thang điểm cho các câu hỏi, câu đố Tặng thưởng để thưởng cho các đội và cá nhân đạt điểm cao
Chuông báo giờ của giám khảo
Các lá cờ đỏ để làm tín hiệu trả lời
b) Về tổ chức:
- Nhiệm vụ vủa Giáo viên chủ nhiệm:
+ Nêu chủ đề cuộc thi cho cả lớp và hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, tranh ảnh, bài thơ, bài hát về Đảng
+ Hội ý với các lực lượng cốt cán trong lớp để thống nhất về nội dung, hình thức, yêu cầu của cuộc thi và phân công các công việc chuẩn bị như sau:
Mỗi đội cử một đội dự thi từ 2 – 3 người
Soạn các câu hỏi, câu đố, trò chơi (ví dụ như trò chơi giải ô chữ…) và các đáp án
Cử ban giám khảo (mỗi tổ một người), thống nhất biểu điểm (thang điểm 10) và thống nhất thời gian để suy nghĩ trả lời (ví dụ 10 giây)
Mời thầy, cô dạy môn GDCD hoặc môn Lịch sử làm cố vấn cuộc thi để giúp HS trả lời các câu hỏi khó
Cử người dẫn chương trình cuộc thi
Trang 11Phân công chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Phân công trang trí, chuẩn bị tặng phẩm
Dự kiến mời đại biểu
- Nhiệm vụ của Học sinh:
+ Lực lượng cốt cán cùng GVCN bàn về nội dung, hình thức và chương trình tiến hành hoạt động
+ Tích cực thực hiện các nhiệm vụ được giao và triển khai hoạt động theo kế hoạch
TUẦN 2:
THI VIẾT,VẼ
CA NGỢI
CÔNG ƠN
CỦA ĐẢNG
VÀ VẺ ĐẸP
QUÊ HƯƠNG
EM
Củng cố và khắc sâu công ơn của Đảng đối với quê hương đất nước
Tự hào về Đảng, thêm yêu quê hương đất nước
Rèn luyện óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú
a) Nội dung:
Những bài thơ, bài văn, tiểu phẩm, tranh vẽ… ca ngợi công
ơn của Đảng và vẻ đẹp của quê hương đất nước
b) Hình thứchoạt động:
Thi viết, vẽ theo chủ đề
Trưng bày giới thiệu những tác phẩm cá nhân, nhóm, tổ theo chủ đề hoạt động
a) Phương tiện hoạt động:
Giấy, bút, mực vẽ, bút vẽ…
Sản phẩm viết, vẽ và địa điểm trưng bày cho các tổ
Phần thưởng cho những cá nhân, nhóm, tổ đạt điểm cao cho tác phẩm của mình
b) Về tổ chức:
Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề và yêu cầu của cuộc thi viết, vẽ theo chủ đề trên và quy định: Mỗi tổ chuẩn bị tác phẩm dự thi của mình gồm một sáng tác viết (văn hoặc thơ) và một sáng tác vẽ (bức tranh) kèm theo lời bình
Khuyến khích mỗi cá nhân đều có thể gửi một hoặc hai sáng tác của mình để dự thi
Thống nhất thời gian và kế hoạch tiến trình hoạt động
Mời các cố vấn (Giáo viên Văn, Giáo viên Mỹ thuật) làm giám khảo