Trường THCS Lê Lợi Gv: Trần Văn Thịnh Tuần 5 Ns:13/9/09 TỪ VUÔNG GÓC ĐẾN SONG SONG Tiết 10 Ng: A/ Muûc tiãu: - Biết được quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song v[r]
Trang 1Trường THCS Lí Lợi Gv: Trần Văn Thịnh
Tuần 5
Tiết 10
Ng:
A/ Mục tiêu:
- Biết được quan hệ giữa hai đường thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với đường thẳng thứ ba
- Rèn luyện cách phát biểu một mệnh đề toán học
- Tập cho các em bước đầu tư duy, suy luận
B/ Chuẩn bị:
- HS : Chuẩn bị trước bài học
- GV : Soạn bài theo sgk , sgv , BP1: ghi phàn ktbc , BP2 : ghi BTVN
C/ Lên lớp:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10ph)
Dùng bảng phụ 1:
Hs1: Nêu tính chất của hai đthẳng song song Cho M không thuộc đthẳng d, vẽ đthẳng c qua
M và vuông góc với d
Hs2: Phát biểu tiên đề Ơ-clít, Hãy vẽ thêm đường thẳng d’ qua M và vuông góc với d
Hoạt động 2: Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song (10ph)
-Gv cho Hs đọc và trả lời ?1: quan
sát hình vẽ:
+ Dự đoán a và b có song song với
nhau không ?
+ Hãy chứng minh: a//b
-Hãy phát biểu bằng lời kết quả của
?1
-Gv cho Hs phát biểu tính chất 1
-Gv treo bảng phụ 2:
Cho a//b, c vuông góc với a tại A,
Hãy dự đoán xem c có vuông góc
với b không ? hãy giải thích ?
-Hãy phát biểu kết quả thành tính
chất
-Tất cả Hs đọc và quan sát ?1
-Dự đoán a//b vì:
C cắt a và b tạo thành 1 cặp góc slt bằng nhau
-Hai đthẳng a,b phân biệt cùng vuông góc với đthẳng c thì chúng song song với nhau -Hs phát biểu tính chất 1 -Tất cả Hs quan sát bảng phụ
-Dự đoán: c b -Hs phát biểu tính chất 2:Một đthẳng vuông góc với 1 trong
2 đthẳng song song thì vuông góc với đthẳng còn lại
1/ Quan hệ giữa tính vuông
góc với tính song song :
Cho 3 đthẳng a,b,c phân biệt
a/ Tính chất 1:
Nếu a c và b c thì a//b
b/ Tính chất 2:
Nếu a//b và c a thì c b
A b
a
c
b a
c
b a
c
Lop7.net
Trang 2Trường THCS Lí Lợi Gv: Trần Văn Thịnh
Hoạt động 3: Ba đường thẳng song song (10ph)
-Gv cho Hs đọc và tìm hiểu ?2
+Dự đoán xem d’ và d” có song song
với nhau không ?
+ Gv cho 3 Hs lần lượt trả lời câu b
-Qua bài tập này ta có kết luận gì ?
“ Nếu hai đthẳng cùng song song với
đthẳng thứ ba thì có kết luận gì ? “
-Nếu 3 đthẳng d,d’,d” cùng vuông
góc với đthẳng a thì ta có kết luận gì
?
-Tất cả Hs đọc và tìm hiểu
-Dự đoán d’ // d”
-a d’ (theo t/chất 2) -a d” (theo t/chất 2) -d’//d” (theo t/chất 1) -Nếu hai đthẳng cùng song song với đthẳng thứ ba thì chúng song song với nhau
- thì d//d’//d’’
2/ Ba đường thẳng song
song : Cho 4 đthẳng d,d’,d”,a
+Nếu d’//d và d”//d thì d’//d”
+ Nếu a d, a d’ và a d” thì d//d’//d’’
Hoạt động 4:Củng cố (10ph)
-Gv cho 1 số Hs nhắc lại các tính
chất trên
-Gv cho Hs đọc đề và trả lời bài
40/sgk
-Gv cho Hs quan sát hình vẽ và trả
lời bài 41/sgk
-Gv cho Hs suy nghĩ và trả lời câu
hỏi: Cho a//b và đthẳng c cắt đthẳng
a Chứng minh c cắt b
-1 số Hs nhắc lại -2 Hs đứng tại chổ trả lời -Hs quan sát và trả lời
-Tất cả các nhóm (2Hs cùng bàn) thảo luận và trả lời
Bài 40:
Nếu a c và b c thì a//b Nếu a//b và c a thì c b
Bài 41:
Nếu a//b và a//c thì b//c
Hoạt động 5: Dặn dò về nhà (5ph)
- Về nhà học bài, làm các bài tập 4247/sgk
- Chuẩn bị bài tập tiết sau “ Luyện tập”
- BTVN: Cho 2 đthẳng a//b, Tính góc x trên hình vẽ
d'' d' d
d'' d' d
a
O
0
0
145
45 x B
A
b a
Lop7.net