KiÕn thøc: - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp sinh động, trong sáng của những bức tranh thiên nhiên và đời sống con người ở vùng đảo Cô Tô được miêu tả trong bài văn.. Kü n¨ng: - Rèn luyện [r]
Trang 1Giáo viên hướng dẫn: Hoàng Thị Hằng
Giáo sinh thực hiện: Lê Thị Bích Ngọc
Ngày soạn: 25/02/2011
Ngày dạy : 02/03/2011
Bài 23 Tiết 103
Cô Tô
( Nguyễn Tuân) Kiến thức liên quan Kiến thức cần hình thành
- Đặc điểm văn bản tự sự
- Kỹ năng sử dụng tính từ, động từ, điểm
nhìn, miêu tả
- Vẻ đẹp trong sáng, hùng vĩ, nhộp nhịp và 45 vui trong bức tranh thiên nhiên và đời sống con 48 ở vùng biển
đảo Cô Tô Tình cảm tha thiết của tác giả dành cho thiên nhiên và con 48 nơi đây qua tài năng sử dụng ngôn ngữ
của tác giả
I/ Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
2 Kỹ năng:
Trang 23.Thái độ:
II/ Chuẩn bị bài học
1 Phương tiện:
- Giáo viên: Kế hoạch bài học, máy chiếu
- Học sinh: + Soạn bài
+ Ôn tập phần kiến thức liên quan
2 Phương pháp: Đọc sáng tạo, phân tích
III/ Tiến trình lên lớp:
Thời
gian Nội dung chính Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học
Hoạt động 1 : + ổn định tổ chức + Kiểm tra bài cũ + Giới thiệu bài mới
1 Kiểm tra sĩ số : 6A :
2 Kiểm tra bài cũ:
? Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài “ _4G`
( Tố Hữu) ? Qua đó em hãy nêu nội dung và nghệ thuật của bài thơ?
- HS: suy nghĩ và lên bảng trả lời
Trang 3Thời
gian Nội dung chính Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học
Giới thiệu bài mới:
Thiên nhiên luôn là đề tài muôn thuở của thi ca Đến với đề tài đó mỗi nhà văn, nhà thơ lại có những cảm nhận riêng Với Nguyễn Tuân cũng vậy ông đã 47 thiên nhiên vào những trang văn của mình Bằng nhãn quan, sự tự hào, tình yêu quê !45
Với tài năng tuyệt vời, cảm xúc thăng hoa – Nguyễn Tuân đã vẽ lên phong cảnh Cô
Tô !4 một bức tranh sinh động Để hiểu rõ hơn, hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu
của tác giả về phong cảnh vùng biển đảo Cô
Tô
- HS: Lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức mới
I Tìm hiểu chung
1 Tác giả
- Nguyễn Tuân(1910-1987)
? Qua việc tìm hiểu bài ở nhà, em hãy trình bày những hiểu biết của mình về tác giả
- HS đọc chú thích và suy nghĩ trả lời - SGK,
Trang 4- Quê quán: Hà Nội
- Là nhà văn nổi tiếng, có sở
-48 về thể tuỳ bút, ký
Nguyễn Tuân?
ĐH: Nguyễn Tuân ( 1910 – 1987) quê Hà Nội, là nhà văn nổi tiếng có sở -48 bút, ký
GA, máy chiếu
GV : Gọi Hs khác nhận xét, bổ xung - HS lắng nghe
GV bổ sung : Tác phẩm của Nguyễn Tuân luôn thể hiện phong cách độc đáo, tài hoa,
sự hiểu biết phong phú nhiều mặt, vốn ngôn ngữ giàu có, điêu luyện
Nguyễn Tuân là nhà văn, có tài năng lớn, có cách nhìn thế giới và đời sống luôn thiên về thẩm mỹ và văn hóa
2.Tác phẩm
Văn bản trích ở cuối bài ký
Cô Tô
? Tác phẩm sáng tác vào thời gian nào?Nêu
vị trí của đoạn trích?
ĐH: - Năm 1976, Nguyễn Tuân ra thăm đảo Cô Tô Đó là một quần đảo gồm nhiều quần
đảo lớn nhỏ nằm trong vịnh Bắc Bộ , cách
bờ biển Quảng Ninh, khoảng 100km Bài
- Bài văn Cô Tô là phần cuối của bài ký
- HS suy nghĩ và trả
lời
- Sgk, GA
Trang 5Cô Tô Là bài ký đầu tiên trong cụm bài ký hiện đại
3 Đọc; Giải thích từ khó GV !4R dẫn cách đọc: Đây là một bài văn
miêu tả cảnh thiên nhiên bằng nhiều cụm tính từ Bài này, các em chú ý các tính từ,
động từ miêu tả, các so sánh, ẩn dụ, hoán dụ mới lạ đặc sắc Đọc với giọng vui 45# hồ hởi
- GV đọc mẫu 1 đoạn
- GV: Gọi 1 Hs khác nhận xét và đọc tiếp
- GV: Nhận xét cách đọc
- GV: Bài này có một số từ khó, chúng ta sẽ tìm hiểu để hiểu văn bản đúng nhất.Mời 1 hs
đọc các từ khó
- GV: trình chiếu các hình ảnh minh hoạ từ khó
- HS lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs đọc từ khó
4 Bố cục ? Sau khi nghe đọc văn bản, em hãy cho biết
VB có thể chia làm mấy phần? Nêu ND của từng phần?
ĐH: VB chia làm 3 phần + Phần 1: Từ đầu -> mùa sóng ở đây: Cảnh
- HS suy nghĩ và trả lời - Sgk,
GA, máy chiếu
Trang 6Cô Tô sau cơn bão.
+ Phần 2: Tiếp theo -> “là là nhịp cánh” : Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô
+ Phần 3: Tiếp theo -> Hết: Cảnh sinh hoạt của con 48 trên biển đảo Cô Tô
- GV : gọi Hs bổ sung, nhận xét
- Gv chốt
- Hs suy nghĩ và trả lời
5 Phương thức biểu đạt
? Qua tìm hiểu văn bản, em hãy cho biết ,!45 thức biểu đạt của VB là gì ? VB thuộc thể loại gì ?
ĐH : + }!45 thức biểu đạt : Tự sự, miêu tả, biểu cảm và nghị luận
+ VB thuộc thể loại ký
- Gv: gọi Hs khác nhận xét, bổ sung
- HS : suy nghĩ và trả
lời
Sgk,
GA, máy chiếu
II/ Tìm hiểu văn bản - GV giới thiệu: Với văn bản này, chúng ta
sẽ đi tìm hiểu theo bố cục !4 đã chia ở Tô sau cơn bão
- HS : Suy nghĩ, trả lời
Trang 71 Cảnh Cô Tô sau cơn
bão
- Vị trí quan sát: Từ trên nóc
đồn của bộ đội
- Bầu trời:Trong trẻo, sáng
sủa
- Cây: thêm xanh 4G
đà
- Cát: vàng giòn hơn
- _4R càng thêm nặng mẻ
cá giã đôi
- Các tính từ: Trong trẻo,
sáng sủa, xanh 4G#
sát từ vị trí nào? Vị trí đó có thuận lợi gì?
Đh: Vị trí quan sát: Từ trên nóc đồn của bộ
? |4R ngòi bút của tác giả, Cảnh Cô Tô sau cơn bão hiện lên qua các chi tiết nào?
Đh: - Bầu trời:Trong trẻo, sáng sủa
- Cây: thêm xanh 4G
- Cát: vàng giòn hơn
- _4R càng thêm nặng mẻ cá giã đôi
? Em có nhận xét về cách dùng từ của tác giả ở đoạn này ? ( gợi ý:loại từ)
Đh: Dùng hàng loạt các tính từ chỉ màu sắc
chọn lọc để làm nổi rõ cảnh sắc 1 vùng biển
đảo
? Em có thể chỉ ra các tính từ chỉ màu sắc,
ánh sáng?
- HS: suy nghĩ và trả lời
- Hs: Suy nghĩ và trả lời
- Hs: suy nghĩ và trả
lời
-Hs: Suy nghĩ và trả lời
Sgk,
GA, máy chiếu Sgk,
GA, máy chiếu
Sgk,
GA, máy chiếu
Sgk,
GA,
Trang 8lam biếc, vàng giòn, ->
làm nổi rõ cảnh sắc vùng biển đảo Cô Tô
sau cơn bão
Đh: Trong trẻo, sáng sủa, xanh 4G# lam biếc, vàng giòn,
- Gv:Nhận xét và kết hợp ghi ví dụ lên bảng
Gv: Bình : !4 vậy chúng ta có thể thấy
những tính từ có sức gợi hình gợi cảm rất lớn; để ngụ tả một bức tranh biển đảo Cô Tô
sau cơn bão rất sinh động đầy cảnh sắc
? Theo em, tính từ nào có giá trị gợi hình, gợi cảm hơn cả? Vì sao?
Đh: “ Vàng giòn” Vì tả đúng sắc vàng khô
của cát biển, một thứ sắc vàng có thể tan ra
cảm nhận của Tác giả
- Gv : Chúng ta có thể thấy tính từ : Vàng
trong vốn ngôn từ dùng để miêu tả màu sắc của cát ở biển đảo Cô Tô !4 một vẻ đẹp, một dấu hiệu của riêng vùng biển đảo Cô tô
? Qua cách miêu tả của tác giả gợi lên cảnh thiên nhiên !4 thế nào ?
- Hs: lắng nghe
- Hs: suy nghĩ và trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: suy nghĩ và trả lời
máy chiếu Sgk,
GA, máy chiếu
Sgk,
GA, máy chiếu
Sgk, GA
Trang 9=> Hiện lên Một bức tranh
phong cảnh thiên nhiên
trong sáng, phóng khoáng,
lộng lẫy ở vùng biển đảo
Đh: Một bức tranh phong cảnh thiên nhiên trong sáng, phóng khoáng, lộng lẫy ở vùng biển đảo
- Gv: Nhận xét và trình chiếu
? Em thấy tác giả có suy nghĩ gì khi ngắm toàn cảnh Cô Tô? Suy nghĩ đó thể hiện ở chi tiết nào?
Đh:Tác giả cảm thấy yêu mến hòn đảo.( “ Nhìn rõ cả Tô bắc, Tô Trung, Tô Nam mà càng thấy yêu mến hòn đảo !4 bất cứ
48 chài nào đã từng đẻ ra và lớn lên theo mùa sóng ở đây.”)
- Gv: Nhận xét và trình chiếu
? Qua cách miêu tả đó, cho em hiểu biết gì
về tác giả ?
Đh: Tác giả cảm thấy Cô Tô 45 đẹp, gần gũi !4 quê !45 của chính mình Tác giả
là 48 yêu mến, gắn bó với quê !45 # đất
- Hs: Suy nghĩ và trả lời
- HS: Suy nghĩ và trả
lời
Sgk, GA
Sgk, GA
Hết tiết 103
Trang 10Hoạt Động 3 : Củng cố, hướng dẫn về nhà
1 Củng cố :
Qua tìm hiểu nội dung về Cảnh Cô Tô sau cơn bão, em có cảm nhận gì về tâm hồn của tác giả ?
2 Hướng dẫn về nhà :
- V4' tầm tranh ảnh, biển đảo Cô Tô
- Chuẩn bị bài tiết 2: Phân tích cảnh Mặt trời mọc và cảnh sinh hoạt của 48 dân trên đảo Cô
Tô
Rút kinh nghiệm :
Ngày duyệt: 26/02/2011
g 48 duyệt: Giáo viên !4R dẫn: Hoàng Thị Hằng