school subjects tiếng anh 6 phan thị thùy dung thư viện tư liệu giáo dục

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán. - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn. - Nêu tóm tắt bài toán. - Nhận xét bài làm của bạn.. - Yêu cầu cả lớp đọc lạ[r]

TuÇn 13

Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010

Tập đọc B«ng hoa niỊm vui

I/ Mục đích yêu cầu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; Đọc rõ lời nhân vậy trong bài

- Hiểu nội dung :Cảm nhận được tấm long hiếu thảo với cha mẹ của bạn HStrong câu chuyện (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*GDBVMT:GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình(Khai

tháctrực tiếp nội dung bài).

-Kĩ năng sống:Thể hiện sự cảm thơng

II / Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa , tranh hoa cúc đại đĩa ,bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc : “ Mẹ “

-Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở

bài tập đọc đã học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số

câu dài , câu khĩ ngắt thống nhất cách đọc

các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc

Mời các nhĩm thi đua đọc

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏicủa giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : bệnh viện , dịu

cơn đau , ngắm vẻ đẹp , cánh cửa kẹt

mở , hăng hái hiếu thảo , đẹp mê hồn .

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài

- Em muốn đem tặng bố / một bơng hoa Niềm vui / để bố dịu cơn đau // Những bơng hoa màu xanh / lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng //

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhĩm ( 3 em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạnđọc

- Các nhĩm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh:

-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài

c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 :

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời

câu hỏi :

-Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào?

- Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa

để làm gì?

- Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ?

- Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi

là bông hoa Niềm vui ?

- Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ?

- Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ?

- Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ?

- Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ nào nữa ?

Tiết 2 :

* Luyện đọc đoạn 3 và 4 :

-Hướng dẫn đọc như đối với đoạn 1 và 2

ở tiết 1

d/ Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời

câu hỏi :

-Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ?

-Khi đã biết lí do Chi rất cần những bông

hoa cô giáo đã làm gì ?

- Thái độ của cô giáo ra sao ?

- Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh ?

- Theo em bạn chi có những đức tính gì

đáng quý?

e/ Thi đọc theo vai:

- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

3) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện này em rút ra được

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

`-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

-Kể về bạn Chi -Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui

- Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố

- Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành

- Bạn rất thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh

- Rất lộng lẫy

- Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa trong vuờn trường -Biết bảo vệ của công

- Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầmtheo

- Xin cô cho em bố em đang ốm nặng

- Ôm Chi vào lòng và nói : Em hãy hiếu thảo

điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Tình yêu thương của mẹ giành cho con

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010

Tập đọc Quµ cđa bè

I/ Mục đích yêu cầu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu

-Hiểu nội dung :Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn

sơ dành cho con (Trả lời được câu hỏi trong SGK)

*GDBVMT: GV giúp HS cảm nhận: món quà của bố tuy chỉ là những con vật bình thường nhưng là”cả một thế giới dưới nước”(cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái….hoa sen đỏ, nhị sen vàng ….con cá sộp ,cá chuối), “cả một thế giới mặt đất”(con xập xành, con muỗm to xù, con dế….).

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 4 học sinh đọc bài và trả lời

câu hỏi về nội dung bài “ Bơng hoa niềm

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng nhẹ nhàng , vui hồn nhiên

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc

đã học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khĩ ngắt thống nhất cách đọc các câu này

trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

- Hai em đọc bài “Bơng hoa niềm vui “

và trả lời câu hỏi của giáo viên

Lớp lắng nghe giáo viên -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : tỏa , quấy , tĩe ,

nước , con muỗm, cánh xoăn

-Hai đến ba học sinh đọc

- Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nước://

cà cuống ,/ niềng niễng đực , / cà cuống ,/ niềng niễng cái ,bị nhộn nhạo //

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Kết hợp giảng nghĩa : thúng câu , cà

cuống , niềng niễng , nhộn nhạo , cá sộp

xập xành

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

c/ Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

hỏi :

-Bố đi đâu về các con có quà ?

- Quà của bố đi câu về có những gì ?

-Vì sao có thể gọi đó là “một thế giới

- Theo em vì sao các con lại thấy “ giàu

quá “trước những món quà đơn sơ ?

-Bố đã mang về cho các con một thế giới

dưới nước , một thế giới mặt đất cho thấy

bố rất thương yêu các con

3) Củng cố dặn dò :

Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Lắng nghe giáo viên

-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầmbài

- Đi câu , đi cắt tóc dạo

- cà cuống , niềng niễng , hoa sen đỏ , cásộp , cá chuối ,

- Vì đó là những con vật sống dưới nước

- Tất cả đều sống động , bò nhộn nhạo , tỏa hương thơm lừng , quẫy tóe nước, mắt thao láo

- Con xập xành , com muỗm , con dế -Những con vật ở trên mặt đất

- Con xập xành , con muỗm to xù , mốc thếch , ngó ngoáy Con dế đực cánh xoăn , chọi nhau

- Hấp dẫn , giàu quá !

- Vì nó thể hiện tình thương của bố giành cho con / Vì đó là những món quàtrẻ em thích

- Tình cảm yêu thương của bố qua các món quà đơn sơ giành cho con yêu

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Toán

34 - 8

I/ M ụ c tiªu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

*HS khá giỏi: bài 1(cột 4,5), bài 2

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ

dạng 34 - 8

*) Giới thiệu phép trừ 34 - 8

Nêu bài tốn :

- Cĩ 34 que tính bớt đi 8 que tính cịn

lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết cĩ bao nhiêu que tính ta làm

- Lấy 34 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt

8 que tính , yêu cầu trả lời xem cịn bao

nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của

mình

* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

- Cĩ bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 4 que rời trước Chúng

ta cịn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ?

Vì sao ?

- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1

bĩ thành 10 que tính rời Bớt đi 4 que

-Viết lên bảng 34 - 8 = 26

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau

đó nêu lại cách làm của mình

-Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán

- Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu

* Tóm tắt

Nhà Hà nuôi : 34 con gà

Nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà : 9 con gà

Nhà Ly nuôi : ? con gà

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :

– Mời một học sinh đọc đề bài - x là gì

trong phép tính cộng ?

-Nêu cách tìm thành phần đó ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 2 em lên bảng , mỗi em làm một

bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm

3) Củng cố - Dặn d ò :

34 -8 26

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện

64 84 94

- 6 - 8 - 9

58 76 85

- Đọc đề

- Bài toán về ít hơn

- Nêu tóm tắt bài toán

- Một em lên bảng giải bài

Giải :

Số con gà nhà bạn Ly nuôi :

34 - 9 = 25 ( con gà ) Đáp số: 25 con gà

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện B«ng hoa niÒm vui

-Tranh ảnh minh họa.

Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ :

- Gọi 4 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện : “ Sự tích cây vú sữa “

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới :

a) Phần giới thiệu :

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu

chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước

“ Bông hoa niềm vui “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

1/ Bước 1 :

Kể lại đoạn mở đầu:

-Yêu cầu một em kể theo đúng trình tự

câu chuyện

- Mời em khác nhận xét bạn

-Em còn cách kể nào khác không ?

- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa ?

-Đó là lí do vì sao Chi vào vườn từ sáng

sớm Em hãy nêu hoàn cảnh của Chi

trước lúc vào vườn

- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh

Bước 2:

Kể lại phần chính ( đoạn 2,3 ) câu

- 4 em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Bông hoa niềm vui “

- Kể đoạn từ : “ Mới tinh mơ dịu cơn đau “

- Thực hành kể theo đúng trình tự câu chuyện

- Nhận xét lời bạn kể

- Kể theo ý của mình

- Vì Bố của Chi đang bị ốm nặng

- Lớp kể chuyện từ 2 - 3 em không cần theo đúng trình tự câu chuyện

Treo bức tranh 1 và hỏi :

- Bức tranh vẽ cảnh gỡ ?

-Thỏi độ của Chi ra sao ?

- Chi khụng dỏm hỏi vỡ điều gỡ ?

Treo bức tranh 2 :

- Bức tranh cú những ai ?

- Cụ giỏo trao cho Chi cỏi gỡ ?

- Chi đó núi gỡ với cụ giỏo mà cụ lại cho

Chi ngắt hoa ?

- Cụ giỏo núi gỡ với Chi ?

- Yờu cầu học sinh lờn kể lại nội dung

chớnh

- Gọi em khỏc nhận xột sau mỗi lần bạn

kể

Bước3: - Kể lại đoạn

Hỏi: -Nếu em là bố của bạn Chi thỡ em

sẽ núi gỡ với cụ giỏo ?

- Gọi học sinh kể lại đoạn cuối và núi

lời cảm ơn của mỡnh

*)Kể lại toàn bộ cõu chuyện :

- Yờu cầu nối tiếp nhau kể lại cõu

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người

- Cụ giỏo và bạn Chi

-Nối tiếp nhau kể lại

- Hai em kể lại toàn bộ cõu chuyện

- Nhận xột cỏc bạn bỡnh chọn bạn kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khỏc nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Đạo đức Quan tâm giúp đỡ bạn ( t2)

I

/ Mục tiờu :

- Bieỏt ủửụùc baùn beứ caàn phaỷi quan taõm giuựp ủụừ laón nhau

- Neõu ủửụùc moọt vaứi bieồu hieọn cuù theồ cuỷa vieọc quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ trong hoùc taọp, lao ủoọng vaứ sinh hoaùt haống ngaứy

-Bieỏt quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ baống nhửừng vieọc laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

- Theồ hieọn sửù caỷm thoõng vụựi baùn beứ

II / Đồ dùng dạy học :

- Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học :

- Tổ chức cho 2 đội thi

- Nam cho bạn chộp bài trong giờ kiểm tra

- Học cựng với bạn để giảng bài cho bạn

- Gúp chung tiền để mua tặng bạn sỏch vở

- Tham gia tớch cực vào phong trào ủng hộ

cỏc bạn học sinh vựng lũ

- Rủ bạn đi chơi

- Nặng nề phờ bỡnh bạn trước lớp vỡ bạn

luụn đi học muụn

- Cho bạn mượn truyện đọc trong lớp

- Khen những nhúm cú cỏch xử lớ hay nhất

Hoạt động 2:Liờn hệ thực tế

- Mời một số em lờn kể trước lớp cõu

chuyện về việc quan tõm giỳp đỡ bạn bố

mà mỡnh đó chuẩn bị ở nhà

- Khen những em cú việc làm giỳp đỡ bạn

- Kết luận :

Cần phải quan tõm , giỳp đỡ bạn đỳng

lỳc , đỳng chỗ cú như thế mới mau giỳp

bạn tiến bộ hơn được

Hoạt động 3: Tiểu phẩm.

- Yờu cầu một số em lờn đúng tiểu phẩm

cú nội dung như sau : Giờ ra chơi cỏc bạn

chơi đựa vui vẻ nhúm của Tuấn đang chơi

bi thỡ Việt chạy đến xin chơi cựng Tuấn

khụng cho Việt chơi vỡ nhà Việt nghốo bố

- Hát

lớp chia 2 dóy mỗi dóy là 1 đội

- Cỏc đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mỡnh làm việc

- Việc làm này sai khụng nờn làm

- Đõy là việc làm tốt chỳng ta cần phỏt huy

- Rất cần thiết để giỳp bạn vượt khú trong học tập

- Mỗi học sinh cần làm để giỳp đỡ bạn khú khăn

- Khụng nờn phờ bỡnh nặng nề bạn trước lớp cần nhẹ nhàng khuyờn và giỳp đỡ bạn đi học đỳng giờ

- Khụng nờn cho bạn mượn truyện trong giờ học như vậy bạn sẽ khụng hiểu bài -Lớp lắng nghe nhận xột bạn

Lần lượt một số em lờn kể lại cõu chuyệnđược chỳng kiến , sưu tầm được hay là việc làm em đó làm

-Lớp lắng nghe nhận xột xem bạn giỳp

đỡ bạn như vậy đó hợp lớ chưa

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

- Một số đại diện lờn tham gia tiểu phẩm

mẹ làm nghề quột rỏc Nam ở trong nhúm

nghe núi vậy liền phỏn đối và kộo Việt vào

cựng chơi

- Yờu cầu lớp thảo luận :

Em đồng tỡnh với cỏch cư xử của bạn

nào ? Vỡ sao ?

- Theo em tiểu phẩm trờn muốn núi lờn

điều gỡ ?

-Nhận xột ý kiến của học sinh

* Kết luận : Cần cư xử tốt với bạn bố

khụng nờn phõn biệt đối xử với cỏc bạn

nghốo gặp hoàn cảnh khú khăn Đú

chớnh là thực hiện quyền khụng bị phõn

biệt đối xử của trẻ em

3 Củng cố dặn dò :

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

-Giỏo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

- Lớp quan sỏt , theo dừi cỏc bạn diễn

- Tỏn thành cỏch cư xử của Nam khụng tỏn thành với Tuấn Vỡ tất cảc cỏc bạn trong lớp đều cú quyền được chơi nhau khụng phõn biệt đối xử

- Theo em tiểu phẩm muốn núi lờn : Bất

kỡ ai cũng được quan tõm giỳp đỡ -Lớp lắng nghe nhận xột ý kiến của bạn

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Về nhà học thuộc bài và ỏp dụng bài họcvào cuộc sống hàng ngày

- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100 daùng 54 -18

- Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn vụựi caực soỏ coự keứm ủụn vũ ủo dm

- Bieỏt veừ hỡnh tam giaực cho saỹn 3 ủổnh

*HS khaự gioỷi: baứi 1(b),baứi 2(c)

II/ Đồ dựng dạy học:

- 5 bú 1 chục que tớnh và 4 que tớnh rời.

III/ Các hoạt động dạy học :

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ

dạng 54 - 18

*) Giới thiệu phép trừ 54 - 18

- Nêu bài toán :

Có 54 que tính bớt đi 18 que tính còn

lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 4 que rời trước Chúng

ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ?

Vì sao ?

- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1

bó thành 10 que tính rời Bớt đi 4 que

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau

đó nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm

* Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện

74 64 44

một ý

- Yờu cầu 3 em lờn bảng nờu rừ cỏch đặt

tớnh và thực hiện tớnh của từng phộp tớnh

- Nhận xột ghi điểm

Bài 3: - Yờu cầu 1 em đọc đề bài

- Bài toỏn thuộc dạng toỏn gỡ ?

- Yờu cầu học sinh tự túm tắt đề toỏn

- Ghi bảng túm tắt theo học sinh nờu

* Túm tắt :

- Vải xanh dài : 34 dm

- Vải tớm ngắn hơn vải xanh : 15 dm

- Vải tớm dài : ? dm

-Yờu cầu lớp thực hiện vào vở

- Mời 1 em lờn bảng làm bài

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 4 :

– Mời một học sinh đọc đề bài

- Vẽ hỡnh lờn bảng và hỏi :

- Mẫu vẽ hỡnh gỡ ?

- Muốn vẽ được hỡnh tam giỏc ta phải

nối mấy điểm với nhau ?

-Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1 em lờn bảng làm bài

- Yờu cầu lớp nhận xột bài bạn

-Nhận xột đỏnh giỏ ghi điểm bài làm

- Bài toỏn về ớt hơn

- Nờu túm tắt bài toỏn

- Một em lờn bảng giải bài

Giải : Mảnh vải tớm dài :

34 - 15 = 19 ( dm ) Đỏp số : 19 dm

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm cỏc bài tập cũn lại

-Neõu ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ chổ coõng vieọc gia ủỡnh(BT1)

-Tỡm ủửụùc caực boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho tửứng caõu hoỷi Ai?,Laứm gỡ?(BT2); bieỏt choùn caực tửứ cho saỹn ủeồ saộp xeỏp thaứnh caõu kieồu Ai laứm gỡ?(BT3).

*HS khaự gioỷi: Saộp xeỏp ủửụùc treõn 3 caõu theo yeõu caàu cuỷa BT3

II/ Đồ dựng dạy học :

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :