Bài 25. Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc (1873 - 1884)

- Trong khi giai cấp phong kiến trở thành công cụ, tay sai cho chủ nghĩa thực dân thì giai cấp tư sản dân tộc ở các nước thuộc địa, mặc dù còn non yếu, đã tổ chức lãnh đạo phong trào đấu[r]

Ngµy so¹n: 16/8/2015

Ngµy d¹y: 18/8/2015

Phần 1: LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

(GIỮA THẾ KỶ XVI- NỬA SAU THẾ KỶ XIX)

Tiết 1 Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

-Giáo dục tư tưởng biết trân trọng giá trị của lao động

II Ph ¬ng tiÖn d ạy học

- Bản đồ hành chÝnh thế giới

- Tranh “xử tử Saclơ I”

III TiÕn tr×nh d ạy học

* Giới thiệu bài: Trong thời kỳ chế độ phong kiến suy tàn đã nảy sinh và bước đầu phát

triển nền sản xuất của CNTB, dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa giai cấp phong kiến, tưsản và các tầng lớp nông dân lao động Một cuộc cách mạng sẽ nổ ra

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

Hoạt động 1 :

- Học sinh đọc

? Những sự kiện nào chứng tỏ 1 nền

sản xuất mới ra đời ở Tõy Âu?

? Sự thay đổi về kinh tế đó kộo theo sự

thay đổi về xó hội như thế nào?

Hoạt động 2 :

? Tỡnh hỡnh kinh tế ở Anh TK XVI ?

? Tầng lớp quý tộc mới được ra đời từ

tầng lớp nào?

? í nghĩa cuộc cỏch mạng tư sản Anh?

I Sự biến đổi về KT- XH Tõy Âu trong cỏc thế

kỷ XV- XVII Cỏch mạng Hà Lan TK XVI

1 Một nền sản xuất mới ra đời : Hddt

2 Cỏch mạng Hà Lan thế kỷ XVI :Hddt

II Cỏch mạng tư sản Anh giữa TK XVII.

1 Sự pht triển của chủ nghĩa tư bản ở Anh.

=> chỉ đem lại quyền lợi cho quý tộc mới và tưsản, quần chỳng nụng dõn khụng được hưởng gỡ

-Giáo dục tư tưởng biết trân trọng giá trị của lao động

III Ph ¬ng tiÖn d ạy học

sự kìm hãm của Thực dân Anh → cách mạng bùng nổ

Hoạt động của thầy và trò

? Thực dân Anh thành lập 13 bang

thuộc địa ở bắc Mĩ vào thời gian nào?

? Tình hình kinh tế ở bắc Mĩ như thế

nào?

? Vì sao nhân dân các thuộc địa ở bắc

Mĩ đầu tranh chống thực dân Anh?

- Từ TK XVII - TK XVIII, Thực dân Anh thànhlập 13 thuộc địa ở bắc Mĩ

- Kinh tế ở bắc Mĩ sớm phát triển theo conđường TBCN nhưng thực dân Anh kìm hãm sựphát triển này

=> Xã hội có ›‹ mới gay gắt: Nhân dân thuộc địa

›‹ với chính quốc → nguyên nhân làm bùng nổchiến tranh

? Kết quả?

- Học sinh đọc

? Kết quả của cuộc đấu tranh giành độc

lập ở bắc Mĩ?

? Khi một nhà nước mới ra đời, để

quản lý đất nước thì phải làm gì?

? Em nhận xét gì về Hiến pháp 1787?

- Ý nghĩa của cuộc CMTS Mĩ?

2 Diễn biến chiến tranh :Hddt

3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở bắc Mĩ.

- Nguyên nhân dẫn đến cuộc CMTS Pháp

- Những thắng lợi đầu tiên trên mặt trận tư tưởng và sự kiện tấn công pháo đài Baxti

2 Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng vẽ, sử dụng bản đồ, lập bảng niên biểu

- Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liện hệ kiến thức đang học với cuộc sống

III Ph ¬ng tiÖn d¹y häc

-t liÖu lÞch sö 8

IV TiÕn tr×nh d¹y häc:

1 Tổ chức:

2.Kiểm tra.

- Nêu ý nghĩa các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên?

3 Bài mới.Lời giới thiệu

? Hãy kể tên những tên tuổi tiêu biểu

trên mặt trận đấu tranh tư tưởng.?

? Cuộc đấu tranh của họ có tác dụng

như thế nào đối với cách mạng?

? Dựa vào đoạn trích trong SGK hãy

nêu một vài điểm trong tư tưởng của

những tên tuổi tiêu biểu đó.?

2:Hoạt động: 2

? Hãy nêu những biểu hiện về sự khủng

hoảng của chế độ quân chủ chuyên

chế?

- Công thương nghiệp: đã phát triển song lại bịchế độ phong kiến cản trở

2 Tình hình chính trị- xã hội.

- Là nước quân chủ chuyên chế

- Xã hội phân ra ba đẳng cấp: Tăng lữ, quý tộc vàđẳng cấp thứ 3

=> Các đẳng cấp có quyền lợi và địa vị khácnhau

1%

+ có mọi quyền + không phải đóng thuế 99%

Tư sản +Không có quyềngì

N.dân + Đóng thuế C¸c tÇng líp nh©n d©n kh¸c

3 Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng.

- Trào lưu tư tưởng triết học ánh sáng với nhữngtên tuổi tiêu biểu: Mông te- xki- ơ, Vônte, Rút-xơ…

=> Đả kích vào chế độ quân chủ chuyên chế thúcđẩy cách mạng nổ ra

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng.

- 14.7.1789 Khởi nghĩa vũ trang quần chúng tấncông pháo đài Baxti

=> Chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn đầutiên quan trọng → cách mạng bắt đầu thắng lợi

- Nguyên nhân dẫn đến cuộc CMTS Pháp

- Những thắng lợi đầu tiên trên mặt trận tư tưởng và sự kiện tấn công pháo đài Baxti

2 Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng vẽ, sử dụng bản đồ, lập bảng niên biểu

- Biết phân tích, so sánh các sự kiện, liện hệ kiến thức đang học với cuộc sống

III Ph ¬ng tiÖn d¹y häc

hình nước Pháp như thế nào?

? Hiến pháp tiếp theo của cách

mạng Pháp như thế nào?

III Sự phát triển của cách mạng.

1 Chế độ quân chủ lập hiến

(14.7.1789- 10.8.1792)

- Phái lập hiến (đại tư sản) lên nắm quyền

- T8.1789: Quốc hội thông qua “Tuyên ngôn Nhânquyền và Dân quyền”

? Nêu những điểm tiến bộ và hạn

chế trong “Tuyên ngôn Nhân

quyền và Dân quyền” của Pháp?

→ Chỉ là sự lừa bịp của giai cấp

tư sản

? Vì sao nước Pháp lại ở vào tình

trạng “ Tổ quốc lâm nguy?

? Nhân dân Pari làm gì trước tình

trạng “ Tổ quốc lâm nguy”?

2:HD:2

? Sau khi Pháp lập hiến bị lật đổ

tình hình nước Pháp như thế nào?

? Trước thái độ của phái

Gi-rông-đanh quần chúng nhân dân đã có

hành động gì?

? Phái Gi-rông-đanh bị lật đổ,

chính quyền thuộc về tay ai?

? Nêu những việc làm của phái

- 10.8.1792: Nhân dân Pari lật đổ phái lập hiến → xoá

bỏ chế độ phong kiến đi lên nền Cộng hoà tư sản

2 Bước đầu nền cộng hoà (21.9- 2.6.1793)

- Phái Gi-rông-đanh lên nắm quyền

- 21.9.1792: Nền công hoà được xác lập

- 21.1.1793: Vua Lui I XVI bị xử tử

- 1793 tình hình nước Pháp hỗn loạn, phái đanh chỉ lo củng cố quyền lực

Gi-rông 2.6.1793 Luật sư Rô beGi-rông Spie lãnh đạo nhân dânđứng lên lật đổ phái Gi-rông-đanh

3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Giacôbanh (2.6.1793-27.7.1794).

- Phái Giacôbanh (những người dân chủ và cáchmạng) lên nắm quyền → nước Pháp từ chế độ cộnghoà → nền chuyên chính dân chủ cách mạng

- Tiến hành trừng trị bọn phản cách mạng, giải quyếtvấn đề ruộng đất, mức thuế, lương bổng, … cho nhândân

- Phái Giacôbanh ›‹ nội bộ

- Không giải quyết triệt để vấn đề ruộng đất

- Không hoàn toàn xoá bỏ chế độ phong kiến bóc lột

4 Củng cố:

- Cách mạng tư sản Pháp có mấy giai đoạn? giai đoạn nào là đỉnh cao nhất? vì sao?

5 Hướng dẫn về nhà:

- Học bài cũ, đọc trớc bài mới

-Lập bảng niờn biểu về cỏc giai đoạn CMTS Phap

Ngày soạn: 28/8/2015

Ngày giảng:3/9/2015

Tiết 5 Bài 3:CHỦ NGHĨA TƯ BẢN

ĐƯỢC XÁC LẬP TRấN PHẠM VI THẾ GIỚI.

I

Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Nguyờn nhõn vỡ sao cỏch mạng cụng nghiệp lại diễn ra ở Anh, Phỏp, Đức

- Nội dung và hệ quả của nú

- Kờnh hỡnh SGK, tài liệu tham khảo

III Tiến trình dạy h ọc :

Học sinh khỏ: Tại sao CMCN lại

diễn ra đầu tiờn ở Anh?

? Hóy lờn bảng và lập niờn biểu về

những phỏt minh trong CMCN ở

Anh?

? Vỡ sao giữa TK XIX, Anh đẩy

mạnh sản xuất gang, thộp và than

đỏ?

I Tớnh cỏch mạng cụng nghiệp:

1 Tớnh cỏch mạng cụng nghiệp ở Anh.

- Từ những năm 60 (TK XVIII) mỏy múc được phỏtminh và sử dụng trong ngành dệt ở Anh

Niờnđại Tờn mỏy

Ngườisỏng chế

Tớnh năngcủa mỏy

1764 Mỏy kộo

sợi Gieni

GiờmHarilơ

Năng suấtsợi tăng lờn

8 lần

1769 Mỏy kộo

sợi chạybằng sứcnước

Ác crai tơ Chạy bằng

sức nước

1785 Mỏy dệt

ẫt-mơn-cỏc-rai

Năng suấttăng lờn 40lần

1784 Mỏy hơi

nước

Giờm oỏt Nhà mỏy cú

thể xõydựng ở bất

cứ đõu

? Kết quả cuộc CMCN ở Anh?

? Qua cuộc CMCN ở Anh, em hiểu

Tàu thuỷchạy bằngmáy hơinước

Thay thếcho thuyềnbuồm

* Kết quả:

- Anh từ một nước nông nghiệp → nước công nghiệpphát triển nhất thế giới, được coi là “công xưởng củathế giới”

? Vì sao các nước tư bản phương Tây

lại đẩy mạnh xâm lược thuộc địa ở

châu Á, châu Phi?

? Nêu một vài quốc gia ở châu Á là

thuộc địa của tư bản phương Tây?

II CNTB được xác lập trên phạm vi thế giới.

- Bản thân các nước Á, Phi có nền kinh tế lạc hậu,kém phát triển, lại giàu tài nguyên thiên nhiên, dân

số đông là thị trường tiêu thụ rộng lớn

=> Các nước Á, Phi đều là thuộc địa phụ thuộc củaThực dân phương Tây

Ngày soạn: 6/9/2015

Ngày giảng: 8/9/2015

Tiết 6 Bài 4: PHONG TRÀO CễNG NHÂN

VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

- Biết phõn tớch nguyờn nhõn dẫn đến ›‹ giai cấp cụng nhõn và tư sản

III Ph ơng tiện d ạy học :

- Kờnh hỡnh SGK

- Tài liệu tham khảo

VI Tiến trình dạy h ọc

1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Những sự kiện nào chứng tở CNTB đó thắng lợi trờn phạm vi toàn thế giới?

? Vỡ sao cỏc nước tư bản phương Tõy lại đẩy mạnh xõm lược thuộc địa chõu Á, chõu Phi?

? Vỡ sao trong thời kỳ đấu tranh đầu

tiờn cụng nhõn lại đập phỏ mỏy múc?

? Sang đầu TK XIX cụng nhõn đấu

tranh như thế nào?

? Để đoàn kết đấu tranh giai cấp cụng

nhõn đó làm gỡ?

? Em cú nhận xột gỡ về phong trào

cụng nhõn thời kỳ này?

I Phong trào cụng nhõn nửa đầu TK XIX.

1 Phong trào đập phỏ mỏy múc và bói cụng.

- Tham lợi nhuận giai cấp tư sản búc lột cụngnhõn tàn bạo

+ Làm việc từ 14-16 tiếng/ngày+ Điều kiện lao động tồi tệ

2 Phong trào cụng nhõn trong những năm 1830-1840.

- Những năm 30-40 của TK XIX giai cấp cụngnhõn tiến hành đấu tranh chớnh trị, trực tiếp chốnglại giai cấp tư sản

? Đầu thế kỷ XIX hình thức đấu tranh

của giai cấp công nhân có gì mới hơn

trước?

? Kể tên phong trào tiêu biểu ở Pháp,

Đức, Anh?

? Phong trào Hiến chương “ có những

hình thức đấu tranh tiêu biểu nào”?

? Nêu kết cục phong trào đấu tranh

của công nhân ở Anh, Pháp, Đức ?

? Nguyên nhân thất bại của các phong

trào đó?

? Phong trào công nhân thời kỳ này có

điểm gì khác phong trào công nhân

4 Củng cố.

? Vì sao trong thời kỳ đầu đấu tranh công nhân đập phá máy móc?

? Những phong trào đấu tranh tiêu biểu của cách mạng những năm

5 Hướng dẫn về nhà

- Về nhà học bài cũ, đọc trước phần II.

-Làm các bài tập trong SGK chuẩn bị tiết sau làm bài tập lịch sử

3.Tư tưởng:

-Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động trên toàn thếgiới

-Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo,chủ nhân của các thành tựu kĩ thuận,sản xuất

II – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK,tranh ảnh về cuộc cmcn,lược đồ về sự xâmlược của CNTB

-Đọc và sử dụng bản đồ SGK

III – TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1.ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

-Tĩm tắt tiểu sử và hoạt động của Cmacs và Ăng-Ghen ?

-Phong trào cơng nhân trong những năm 1840-1870 diễn ra như thế nào ?

-Sau thời gian 5 phút Gv yêu cầu học

sinh trả lời câu hỏi

-Đại diện hs nhận xét câu trả lời của

- Chỉ bằng đập phá máy mĩc và đốt cơng xưởng

-Chưa cĩ đường lối cách mạng đúng đắn -Chỉ bằng bãi cơng đì tăng lương giảm giờ làm-Chỉ bằng lập cơng đồn để giúp đỡ nhau khi gặp khĩ khăn

-Tất cả các lý do trên Bài 3

Hãy nối cột thời gian và cột sự kiên sau đây sao cho đúng

-Sau thời gian 05 phút Gv yêu cầu học

sinh trả lời ?

-Đại diện hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét và chữa bài tập

-Gv hướng dẫn học sinh làm bài tập

-Gv yêu cầu học sinh làm việc cá nhân ?

-Sau thời gian 05 phút Gv yêu cầu học

sinh trả lời ?

-Đại diện hs nhận xét câu trả lời của bạn

-Gv nhận xét và chữa bài tập

-Hãy kể tên một số phát minh lớn trong

cuộc cách mạng công nghiệp ở Châu Âu

Bài 4Hãy điền nội dung sự kiện tương ứng đúng vớimốc thời gian sau về cuộc chiến tranh giànhđộc lập của 13 bang thuộc địa Anh tại bắc mĩ ?

IV.CUÛNG COÁ

-Gv khái quát lại nội dung toàn bài ?

V.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

-Học kỹ bài,trả lời câu hỏi SGK

-Chuẩn bị trước bài 5 Công xã Pa-Ri 1871

Ngµy so¹n: 08/9/2015 Ngµy d¹y: 10/9/2015

Chương II CÁC NƯỚC ÂU- MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XIX

Tiết 8 Bài 5: CÔNG XÃ PA-RI 1871

I.Mục tiêu:

+ Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của công xã Pari

+ Công xã Pari là Nhà nước kiểu mới, khác hẳn nhà nước tư sản

- Giáo dục lòng tự hào về chủ nghĩa anh hùng và cách mạng của công nhân và nhân dân laođộng Pháp Lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột tàn ác

II.Trọng tâm kiến thức-kĩ năng;

1 Kiến thức

+ Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của công xã Pari

+ Thành tựu của công xã Pari

+ Công xã Pari là Nhà nước kiểu mới, khác hẳn nhà nước tư sản

2 Kiểm tra bài cũ

? Phong trào đập phá máy móc và bãi công?

1 Hoàn cảnh ra đời của công xã.

- Năm 1870 chiến tranh Pháp- Phổ bùng nổ

→ Pháp thất bại

? Hãy nêu vai trò của quần chúng

nhân dân trong cuộc khởỉ nghĩa ngày

- Khi quân phổ kéo vào nước Pháp và bao vây

Pa-ri, chính phu tư sản hèn nhát vội vàng đình chiến.Trước tình hình đó quần chúng nhân dân một lầnnữa lại đứng lên bảo vệ tổ quốc

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18.3.1871 Sự thành lập công xã.

- Mâu thuẫn giữa chính phủ tư sản với nhân dânpari ngày càng cao, Chi-e ra lệnh cho quân tước vũkhí của Qdquân

- 3h sáng 18.3.1871 Chi-e cho quân đánh úp đồiMông-mác

- Nhân dân phản khác mãnh liệt, quân Chi-e bị baovây

- Bọn chỉ huy ra lệnh bắn vào nhân dân nhưng binhlính không tuân lệnh, họ ngả về phía nhân dân tước

* Cho HS làm một số câu hỏi Trắc nghiệm

Câu 1 Vì sao năm 1870 Pháp tuyên chiến với Phổ?

a Để giảm nhẹ các mâu thuẫn trong nước

b Để lấn chiếm biên giới lãnh thổ

c Để ngăn cản quá trình thống nhất nước Đức

d Cả a+c đúng

5 Hướng dẫn về nhà

- Về nhà học bài cũ, đọc trước bài mới

- Làm các bài tập trong vở bài tập

**********************************************************

Ngày so¹n: 12/9/2015 Ngµy d¹y: 15/9/2015

Tiết 9 Bài 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

I – MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức:

-Các nước tư bản lớn chuyển qua giai đoạn chủ nghĩa đế quốc

-Tình hình và đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc

-Những đặc điểm nổi bật của chũ nghĩa đế quốc

2.Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm,vị trí lịch sử của CNĐQ

3.Tư tưởng:

- Nhận rõ bản chất của CNĐQ

-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng,đấu tranh chống các thế lực gây chiến ,bảo vệ hoà bình

II – THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX.

-Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước đế quốc

III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

?Cơng xã pari ra đời trong hồn cảnh như thế nào?

? Vì sao cơng nghiệp Anh lại phát triển chậm lại?

(khơng chú ý phát triển cơng nghiệp trong nước → chủ

yếu đầu tư vào thuộc địa)

? Nét nổi bật trong nền chính trị ở Anh?

? Em hiểu thế nào là “QCLH”? Liện hệ với tình hình

hiện nay ở Anh?

? Nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Anh?

“ Đế quốc mà mặt trời khơng bao giờ lặn”

2:HD:2

- Học sinh đọc

? Nét nổi bật về tình hình kinh tế Pháp cuối TK XIX?

- Do nghèo tài nguyên hơn các nước tư bản khác nên

Pháp chú ý nhiều đến xuất khẩu tư bản hơn là xây

Nội dung

I Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức

2 Pháp:

* Kinh tế:

- Cuối TK XIX: Cơng nghiệp từ vịtrí thứ 2 trên thế giới (sau Anh) tụtxuống hàng thứ 4 (sau Mĩ, Đức,Anh)

- Đầu TK XX: ngành đường sắt,khai mỏ, thương mại phát triển

* Các cơng ty độc quyền ra đời vàchi phối nền kinh tế Pháp=>chuyển sang CNĐQ

* Chính trị:

- Từ sau CM 4.9.1870 nền cộnghồ thứ 3 được thiết lập

- Đối nội: Đẩy mạnh đàn áp nhândân

- Đối ngoại: Chạy đua vũ trang và

dựng, phát triển cơng nghiệp trong nước.

? Sang đầu TK XX tình hình kinh tế Pháp như thế

nào?

* Học sinh khá:

? Hình thức xuất khẩu tư bản ở Anh và Pháp cĩ gì

khác nhau?

- Đế quốc Anh: Chủ yếu đầu tư vào thuộc địa

- Pháp: Hầu hết đầu tư cho những nước chậm tiến vay

lấy lãi suất cao

? Nét nổi bật trong tình hình chính trị ở Pháp?

? Trong chính sách đối ngoại của Pháp cĩ điểm nào

giống với nước Anh?

3:HD:3

? Những biểu hiện nào chứng tỏ kinh tế Đức phát triển

rất nhanh?

? Tại sao kinh tế Đức lại phát triển nhanh như vậy?

Nguyên nhân nào là cơ bản nhất?

+ Được Pháp bồi thường chiến tranh

+ Ứng dụng những thành tựu mới nhất của khoa học

kỹ thuật và sản xuất

+ Thống nhất thị trường trong nước

? Các cơng ty độc quyền Đức ra đời trong điều kiện

kinh tế như thế nào?

? Nét nổi bật về tình hình chính trị Đức?

? Vì sao nĩi CNĐQ Đức là quân phiệt hiếu chiến?

* Đức “như con hổ đĩi đến bàn tiệc muộn”

xâm chiếm thuộc địa

3 Đức.

* Kinh tế:

- Về cơng nghiệp: Vượt Pháp, đuổikịp Anh, đứng đầu châu Âu, đứngthứ 2 trên thế giới (sau Mĩ)

- Cuối TK XIX hình thành cáccơng ty độc quyền chi phối nềnkinh tế Đức

=> Chuyển sang CNĐQ

* Chính trị:

- Nhà nước Đức là Nhà nướcchuyên chế với sự thống trị của địachủ và tư sản độc quyền

- Thi hành chính sách phản động: + Đề cao chủng tộc Đức (phân biệtchủng tộc)

+ Đàn áp phong trào cơng nhân

+ Truyền bá bạo lực

+ Chạy đua vũ trang

=> CNĐQ Đức là “ CNĐQ phânbiệt, hiếu chiến”

4 Củng cố.

Lập bảng so sánh về tình hình kinh tế, chính trị, đối nội, đối ngoại của các nước đế quốc:Anh, Pháp, Đức.?

5 Hướng dẫn về nhà:

Học bài và chuẩn bị tiết sau

Ngày soan :15 /9/2015 Ngµy d¹y : 17/9/2015

Tiết 10 Bài 6:

CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX (T2)

I – MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Kiến thức:

-Các nước tư bản lớn chuyển qua giai đoạn chủ nghĩa đế quốc

-Tình hình và đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc

-Những đặc điểm nổi bật của chũ nghĩa đế quốc.

2.Kĩ năng:

Bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm,vị trí lịch sử của CNĐQ

3.Tư tưởng:

- Nhận rõ bản chất của CNĐQ

-Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng,đấu tranh chống các thế lực gây chiến ,bảo vệ hoà bình

II – THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX.

-Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước đế quốc

III – HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

? Tình hình nước Anh cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ?

3 Bài mới:

-Lời giới thiệu: bài trước chúng ta tìm hiểu về tình hình kinh tế-chính trị của các nước Anh –Pháp –Mĩ : ta thấy rõ về cơng nghiệp và đường lối chính trị cĩ điểm chung và rất nhiều điểmriêng Cịn về tình hình chính trị và kinh tế của nước Mĩ như thế nào ? cĩ điểm gì chung vàkhác với ba cường quốc đã học chúng ta cùng tìm hiểu tiết 2 của bài 6

Hoạt động thây- trị Nội dung

HĐ1

- Học sinh đọc

? Hãy cho biết những nét nổi bật về kinh

tế Mĩ cuối TK XIX?

? Nguyên nhân của sự phát triển nền kinh

tế Mĩ? Trong các nguyên nhân đĩ thì

nguyên nhân nào là cơ bản nhất?

Tài nguyên thiên nhiên phong phú

+ Ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất

+ Lợi dụng sự đầu tư của châu Âu và điều

kiện hồ bình của đất nước

? Trong sự phát triển của nền kinh tế Mĩ,

các em thấy cĩ điểm nào giống với các nước

đế quốc Anh, Pháp, Đức?

? Tình hình nơng nghiệp của Mĩ?

- Cuối TK XIX- đầu TK XX: Xuất hiện cáccơng ty độc quyền khổng lồ cĩ ảnh hưởngtới kinh tế- chính trị

=> Mĩ được coi là “Đế quốc của những ơngvua cơng nghiệp”

=> Chuyển sang CNĐQ

- Nơng nghiệp trở thành nguồn cung cấplương thực- thực phẩm cho châu Âu

HĐ2

? Nét nổi bật trong tình hình chính trị của

Mĩ? Chế độ chính trị này giống với các

nước đế quốc nào đã được học?

? Chính sách đối ngoại của Mĩ như thế nào?

Chính sách này có điểm nào tương đồng với

-GV chia HS thành 04 nhóm thảo luận thời

gian thảo luận là 05 phút

-Hết thời gian GV yêu cầu HS trả lời sâu đó

nhận xét ,chốt vấn đề

* Chính trị:

- Đề cao vai trò của Tổng thống do haiĐảng: Đảng cộng hoà và Đảng dân chủ thaynhau cầm quyền

* Đối ngoại:

- Cuối TK XIX + Bành chướng ở khu vực Thái bình duơng.+ Gây chiến tranh với Tây Ban Nha

+ Can thiệp vào khu vực Trung và Nam Mĩ

=> Giới cầm quyền Mĩ cũng thể hiện tínhthực dân tham lam thuộc địa nhưcác nước đế quốc châu Âu

Ngày so¹n:19/9/2015 Ngµy d¹y: 24/9/2015

Tiết 11: Bài 7:PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ

CUỐI THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa, tính chất cuộc cách mạng Nga 1905- 1907

- Bài học kinh nghiệm và ảnh hưởng của cách mạng 1905- 1907

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử

3.Tư tưởng ,thái độ

-Biết tôn trọng và đánh giá đúng vai trò của giai cấp công nhân trong lịch sử

III.Phương tiện dạy học

- Tài liệu, tranh ảnh có liên quan.

IV Tiến trình dạy học

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra:15 phút:

-Nêu nét nổi bật của nền kinh tế Mĩ? So sánh nền kinh tế của nước Mĩ với nền kinh tế của cácnước : Anh-Pháp-Đức?

- T5.1905, nông dân nhiều vùng nổi dậy

- T6.1905, thủy thủ trên chiến hạm Pô-ten-kinkhởi nghĩa

- T2.1905 Khởi nghĩa vũ trang bùng nổ ở xco-va

Mat Phong trào kéo dài đến 1907 thì chấm dứt

* Ý nghĩa:

- Giáng một đòn chí tử vào nền thống trị của địa

- Làm suy yếu chế độ Nga hoàng và là bước chuẩn

bị cho cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa sẽ diễn ravào năm 1917

- Ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ởcác nước thuộc địa và phụ thuộc

4 Củng cố.

? Nguyên nhân cuộc cách mạng 1905- 1907?

? Ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm cách mạng 1905- 1907

5 Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà học bài và ôn tập lại những kiến thức đã học

Ngµy so¹n: 25/9/2015 Ngµy d¹y: 29/9/2015

Tiết 12 bài 8 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC

VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT TK XVIII- TK XIX

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Sau thắng lợi của CMTS, giai cấp tư sản tiến hành cuộc CMCN làm thay đổi toàn bộ nền kinh

tế xã hội, CNTB chỉ có thể thắng thế hoàn toàn chế độ phong kiến khi nó thúc đẩy sự phát triểnnhanh hơn cả lực lượng sản xuất, làm tăng năng suất lao động và đặc biệt là ứng dụng của khoahọc kỹ thuật vào sản xuất

- Sự ra đời của học thuyết tiến hoá của Đác Uyn cùng Triết học Duy vật của Mác và Ăng ghen

III Phương tiện dạy học

- Tranh ảnh và tài liệu có liên quan

IV Tiến trình dạy học

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ? Trình bày nguyên nhân? Diễn biến, ý nghĩa lịch sử Nguyên nhân thất bại

Gv chia hs thành 04 nhóm thảo luận

theo câu hỏi sau

-Nhóm 1

-Nguyên nhân nào dẫn đến con

người phát minh ra những thành tựu

to lớn trên?

-Nhóm 2

Theo m những thành tựu trên tác

động như thế nào đến đời sống của

con người?

-Nhóm 3

Em biết được những gì về mặt trái

của những thành tựu của cuộc cách

mạng khoa học kỹ thuật đối với đời

sống của con người ?

-Nhóm 4

-Em đánh giá như thế nào về vai trò

của khoa học kỹ thuật đối với sự

phát triển của mỗi quốc gia ?

Nội dung

I Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật.

Lĩnh vực Thành tựuCông

nghiệp

- Kỹ thuật luyện kim, chếtạo máy móc (máy hơinước) máy chế tạo công cụGiao

thôngvận tải

- Đóng tàu thuỷ chạy bằngđộng cơ hơi nước

- Chế tạo xe lửa chạy trênđường sắt

- Phát minh máy điện tín

- Sáng chế bảng chữ cáicho điện tín

Nôngnghiệp

II Những tiến bộ về KHKT và KHXH.

Không dạy-Gv hướng dẫn hs thảo luận theo câu hỏi -Thời gian thảo luận là 10 phút

- Hết thời gian Gv yêu cầu đại diện các nhóm trìnhbày phần thảo luận của mình

-Hs nhận xét phần trình bày của bạn -Gv tổng kết ,bổ xung và chốt vấn đề

HĐ3

-Gv nhận xét chốt vấn đề

4 Củng cố.

? Hãy cho biết những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội?

? Vai trò của khoa học tự nhiên và khoa học xã hội trong các TK XVIII- TK XX?

5 Hướng dẫn về nhà:

- Học nội dung bài và chuẩn bị bài 9 Ấn Độ thế kỷ XVIII đầu thế kỷ XX

Ngµy so¹n:27/9/2015 Ngµy d¹y: 01/10/2015

Chương III:CHÂU Á THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX.

TiÕt 13 Bài 9 : ẤN ĐỘ THẾ KỶ XVIII- ĐẦU THẾ KỶ XX

I.

Môc tiªu bµi häc:

- Học sinh hiểu sự thống trị tàn bạo của thực dân Anh ở Ấn Độ cuối TK XVIII- đầu TK XX, lànguyên nhân thúc đẩy phong trào đấu tranh ở nước này ngày càng phát triển

- Bồi dưỡng lòng căm thù đối với sự thống trị dã man, tàn bạo của thực dân Anh đối với Ấn Độ

II.Trọng tâm kiến thức –kĩ năng;

1 Kiến thức:

- Vai trò của giai cấp tư sản Ấn Độ, đặc biệt là Đảng Quốc Đại trong phong trào giải phóng dântộc, tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân, công nhân, binh sĩ, điển hình là khởi nghĩaXipay …

2 Kỹ năng:

- Phân biệt các khái niệm “cấp tiến”, “ôn hoà” và đánh giá vai trò của giai cấp tư sản Ấn Độ

III.

Ph ¬ng tiÖn d¹y häc:

- Bản đồ “ Phong trào cách mạng ở Ấn Độ cuối TK XVIII- đầu TK XX”

IV TiÕn tr×nh d¹y häc

? Em hãy nhắc lại ›‹ chủ yếu giữa

các nước đế quốc già với các nước

đế quốc trẻ là gì? ›‹ được giải quyết

bằng cách nào?

? Nêu quá trình xâm lược của Anh

đối với Ấn Độ?

? Chính sách cai trị của đế quốc

Anh đã để lại những hậu quả gì cho

Nội dung

I Sự xâm nhập và chính sách thống trị của Anh.

- Đầu TK XVIII, Anh đã gạt được Pháp, hoàn thànhcuộc chinh phục và đặt ách thống trị lên Ấn Độ

- Thực dân Anh thi hành chính sách thâm độc “ chia

để trị” cộng với chính sách “ Ngu dân” và bóc lột kinh

tế tàn bạo

* Phong trào đấu tranh chống thực dân Anh nổ ra

Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa

của khởi nghĩa Xipay?

? Đảng Quốc Đại ra đời trong hoàn

cảnh nào? Mục tiêu hoạt động của

Đảng Quốc Đại?

* Học sinh khá:

? Bản chất của giai cấp tư sản là bóc

lột, vậy vì sao giai cấp tư sản Ấn Độ

lại đứng về phía nhân dân chống

lên một đợt đấu tranh trong cả nước

→ công nhân Bombay với khẩu

hiệu “Hãy trả lời mỗi năm tù của

Ti-lắc bằng một ngày tổng bãi công”

quyết liệt

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ.

1 Khởi nghĩa Xipay (1857- 1859).

- 60.000 lính Xipay và nhân dân khởi nghĩa vũ trang

- Duy trì được 2 năm thì bị đàn áp

- Tiêu biểu cho tinh thần bất khuất của nhân dân Ấn

Độ chống chủa nghĩa thực dân và giải phóng dân tộc

2 Đảng Quốc Đại và hoạt động.

- Năm 1885, Đảng Quốc dân đại hội (Đảng Quốc Đại)thành lập

Trong quấn trình đấu tranh phân hoá thành 2 phái: Phái “Ôn hoà”

-Phái “Cấp tiến”

3 Khởi nghĩa Bombay.

- T7.1908: Công nhân Bombay bãi công chính trị,thành lập các đơn vị chiến đấu chống lại quân đội Anh

Ngày soạn :29/9/2115 Ngµy d¹y: 06/10/2015

TiÕt 14 : Bài 10 TRUNG QUỐC GIỮA THẾ KỶ XIX- ĐẦU THẾ KỶ XX

I Mơc tiªu bµi häc

- Biết nhận xét, đánh giá trách nhiệm của triều đình phong kiến Mãn Thanh

- Biết sử dụng biểu đồ TQ, trình bày các sự kiện tiêu biểu của các phong trào

3.Tư tưởng:

-Thái độ phê phán triều đình Mãn Thanh

-Khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân Trung Quốc

II

Ph ¬ng tiƯn d¹y häc:

-SGK,SGV, giáo án,tài liệu tham khảo

III TiÕn tr×nh d¹y häc:

? Em hãy cho biết trên bản đồ

những khu vực xâm chiếm của các

nước đế quốc?

* Giáo viên: giải thích H.42

? Trước tình hình đĩ nhân dân

Trung Quốc phải làm gì?

2:HĐ:2

Nội dung

I Trung Quốc bị các nước đế quốc chia xẻ.

- Trung Quốc là một quốc gia rất lớn, đơng dân,giàu tài nguyên nhưng cuối TK XIX, chế độ phongkiến suy yếu

- Trong những năm 1840-1842, thực dân Anh gây

ra cuộc chiến tranh thuốc phiện, mở đầu quá trìnhxâm lược Trung Quốc

- Tiếp đĩ các nước đế quốc Âu- Mĩ tranh nhau xâmchiếm đất nước này

=> Trung Quốc ngày càng lệ thuộc và các nước đếquốc

II Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối TK XIX- đầu TK XX.

( Hướng dẫn Hs lập niên biểu)

III Cách mạng Tân Hợi 1911.

- T8.1905: Tơn Trung Sơn thành lập Trung Quốcđồng minh hội và đề ra “học thuyết Tam dân”

? Trong bối cảnh đất nước bị xâu xé,

giai cấp tư sản Trung Quốc đã làm

gì?

? Trình bày những hiểu biết của em

về Tông Trung Sơn?

? Học thuyết Tam dân đề cập đến

? Vì sao các phong trào đấu tranh

của nhân dân Trung Quốc cuối TK

XIX- đầu TK XX lần lượt thất bại?

-Gv hướng dẫn học sinh lập biểu

(theo mẫu sau)

- Năm 1912: Cách mạng Tân Hợi kết thúc

* Ý nghĩa cách mạng Tân Hợi:

- Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế, thiết lập chế

dân tộc

Cách mạng tân hợi1911Nguyên

nhânDiễn biếnKết quả

-Chuẩn bị bản đồ Đông Nam Á

Ngµy so¹n: 03/10/ 2015 Ngµy d¹y: 08/10/2015

- Trong khi giai cấp phong kiến trở thành cụng cụ, tay sai cho chủ nghĩa thực dõn thỡ giai cấp tưsản dõn tộc ở cỏc nước thuộc địa, mặc dự cũn non yếu, đó tổ chức lónh đạo phong trào đấutranh.

- Những phong trào tiờu biểu ở cỏc nước Đụng Nam Á: Indụnờsia, Philippin, Campuchia, Lào,Việt Nam, …

III Ph ơng tiện thực hiện:

- Bản đồ Đụng Nam Á cuối TK XIX

III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Diễn biến? Kết quả? í nghĩa lịch sử của cỏch mạng Tõn Hợi?

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò

1:HĐ:1

- Học sinh đọc

? Những nột chung về Đụng Nam Á?

? Tại sao cỏc nước Đụng Nam Á lại trở thành

đối tượng xõm lược của tư bản phương Tõy?

2:HĐ:2

? Hóy kể một số nước tiờu biểu là thuộc địa

của chủ nghĩa thực dõn?

? Sau khi hoàn thành cụng cuộc xõm lược

Đụng Nam Á, thực dõn phương Tõy làm gỡ?

? Chớnh sỏch thuộc địa của thực dõn phương

Tõy ở Đụng Nam Á cú những điểm chung nào

nổi bật?

? Trước tỡnh hỡnh đú, thỏi độ của nhõn dõn

Đụng Nam Á như thế nào?

? Phong trào giải phúng dõn tộc diễn ra ở

Indonesia như thế nào?

HĐ3

? Mĩ tiến hành xõm lược Philippin như thế

nào? Cuộc đấu tranh của nhõn dõn Philippin?

? Phong trào đấu tranh của nhõn dõn Miến

+ Giàu tài nguyờn thiờn nhiờn

+ Chế độ phong kiến suy yếu

- Nửa sau TK XIX, tư bản phương Tõy đẩymạnh xõm lược khu vực này => Hầu hết cỏcnước Đụng Nam Á đều trở thành thuộc địa,nửa thuộc địa của tư bản phương tõy (trừThỏi Lan)

II Phong trào đấu tranh giải phúng dõn tộc.

- Sau khi biến cỏc nước Đụng Nam Á thànhthuộc địa thực dõn phương tõy thi hànhchớnh sỏch cai trị: chia để trị; đàn ỏp, vơ vột

- Cuộc đấu tranh giải phúng dõn tộc củanhõn dõn Đụng Nam Á phỏt triển liờn tục

* Indônêsia:

- 1905: Nhiều tổ chức cụng đoàn thành lập

và bước đầu truyền bỏ chủ nghĩa Lờnin

Mỏc T5.1920: Đảng cộng sản Inđụ thành lập

* Philippin:

- 1896- 1898: Cỏch mạng bựng nổ dẫn tới ra

? Phong trào đấu tranh của 3 nước Đông

Dương?

? Kết quả chung của các phong trào trên?

? Nguyên nhân thất bại của các phong trào?

? Tuy thất bại, nhưng các cuộc đấu tranh đó có

ý nghĩa như thế nào trong quá trình đấu tranh

tiếp theo của nhân dân Đông Nam Á?

đời Cộng hoà Philippin

- Sau đó bị Mĩ thông tính → phong trào giảiphóng dân tộc tiếp tục bùng nổ

* Miến điện:

- 1885: Cuộc kháng chiến chống Anh diễn

ra quyết liệt → sau thất bại

* Lào, Việt Nam, Campuchia.

- Nhân dân 3 nước trên bán đảo ĐôngDương đoàn kết chiến đấu chống kẻ thùchung là thực dân Pháp

* Kết quả chung của phong trào ở Đông Nam Á:

- Phong trào giải phóng dân tộc chưa giànhđược thắng lợi

=> Là tiền đề cho các cuộc đấu tranh saunày đi đến thắng lợi

TiÕt 16 Bài 12 -NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX

I Môc tiªu bµi häc:

1 KiÕn thøc:

- Những cải cách tiến bộ của Thiên Hoàng Minh Trị năm 1868 Thực chất đây là cuộc cách

mạng tư sản, đưa nước Nhật nhanh chóng phát triển sang giai đoạn tư bản chủ nghĩa

- Nắm được khái niệm “cải cách”

III Ph ¬ng tiÖn thùc hiÖn:

- Tranh ảnh trong sách giáo khoa

IV TiÕn tr×nh d¹y häc:

? Vì sao Nhật Bản phải tiến hành cuộc Canh

tân đất nước?

* Mĩ là tên đế quốc đầu tiên quyết định

dùng vũ lực buộc Nhật phải mở cửa, Mĩ coi

Nhật là một thị trường, là bàn đạp tấn công

Trung Quốc và Triều Tiên

* Thiên Hoàng Minh Trị lên ngôi từ lúc 15

tuổi, thông minh, biết lo việc nước, biết

dùng người

? Hãy nêu nội dung của cuộc Duy Tân Minh

Trị?

? Trong những cải cách của Minh Trị, nhân

tố nào là “chìa khoá”?

? Căn cứ vào đâu để chứng tỏ cuộc Duy Tân

? Kết quả của cải cách Minh Trị?

? Nhớ lại kiến thức đã học, cách mạng tư

sản có mấy hình thức? Đó là những hình

thức nào? Tại sao lại có những hình thức

khác nhau đó?

- Học sinh đọc

? Trong sự phát triển kinh tế của Nhật Bản

em thấy có điểm nào giống với các nước tư

bản Âu- Mĩ cuối TK XIX?

? Điểm nổi bật trong chính sách ngoại giao

* Quân sự:

+ Tổ chức và huấn luyện theo kiểu phươngTây

+ Thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự

+ Chú trọng công nghiệp đóng tàu, sản xuất

vũ khí

3 Kết quả:

- Cuối TK XIX- đầu TK XX, Nhật Bảnthoát khỏi nguy cơ trở thành thộc địa, pháttriển thành một nước Tư bản công nghiệpphát triển nhất ở châu Á

=> Cải cách Minh Trị là cuộc cách mạng tưsản được tiến hành “từ trên xuống”

II Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc.

* Kinh tế:

+ Phát triển mạnh mẽ sau chiến tranhTrung- Nhật

+ Đẩy mạnh công nghiệp hoá

+ Các công ty độc quyền ra đời bao trùm lênđời sống kinh tế- chính trị của đất nước→

- Học nội dung bài, chuẩn bị giờ sau ôn tập nội dung các bài đã học

Ngày soạn: 10/10/2015 Ngày dạy: 15/10/2015

- Kỹ năng phân tích, so sánh đánh giá các sự kiện lịch sử

3.Tư tưởng ,thái độ:

-Biết tôn trọng lịch sử và những bài học kinh nghiệm rút ra từ lịch sử

-Hiể rõ vai trò của quần chúng nhân dân trong lịch sử

III Phương tiện dạy học:

-các tài liệu liên quan

IV Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũl:

? Nêu những nét chính về nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cách mạng 1905-1907 ở Nga?

3 Bài mới:

* Điền vào chỗ trống đoạn viết sau ( bài 5)

“Ngày 26-3-1871, ………… Tiến hành bầu Hội đồng Công xã theo nguyên tắc ………

86 đại biểu đã ……… hầu hết là ……… đại diện cho nhân dân lao động Pa-ri”

*Viết vào chỗ trống những từ thích hợp về tình hình nước Pháp đến đầu thế kỉ XX:

d Đặc điểm của đế quốc Đức là………

* Điền vào chỗ trống những từ cân thiết để phản ánh tình hình nước Mĩ cuối thế kỉ XIX đàu thế kỉ XX.

a Mĩ có nền kinh tế………

b Mĩ từ vị trí thứ tư……… nhảy vọt………

c Cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX, ở Mĩ xuất hiện………

d Về công nghiệp………

* Lập niên biêu các sự kiện chính về Cách mạng 1905-1907 ở Nga theo mẫu dưới đây:

* Gv hướng dẫn học sinh một số câu hỏi tham khảo và ôn tập

1 Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ diễn ra như thế nào?

2.Vai trò của nhân dân trong cách mạng tư sản Pháp được thể hiện ở những điểm nào?

3 Cách mạng Pháp trải qua mấy giai đoạn? Vì sao chuyên chính cách mạng Gia-cô-banh làđỉnh cao của cách mạng Pháp?

4 Những nét tiêu biểu của phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX?

5 Những nét chính về tình hình kinh tế, chính trị của các nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩcuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?

6 Cách mạng 1905-1907 ở Nga?

4 Dăn dị

- Về nhà ơn tập lại những bài đã học

- Đọc trước bài mới

5.H

ướng dẫn về nhà:

- Ơn tập lại các bài đã học

- Tiết sau làm bài một tiết

Ngày soạn: 15/10/2015 Ngày dạy:20/10/2015

Tiết 18 KIỂM TRA 45 phút A.Mục tiêu bài học

2.Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ năng khái quát tổng hợp kiến thức kỹ năng trình bày một vấn đề lịch sử

3.Tư tưởng:

-Tinh thần đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Châu Á

II.Phương tiện kiểm tra

Cấp độ cao

TNKQ

Dấu hiệu chớnh để coi đú là một cuộc cỏch mạng tư sản

A Đất nước được giải phúng

C Đất nước được thống nhất

C Mở đường cho CNTB phỏt triển

D.Giai cấp tư sản thay vua nắm chớnh quyền ,tao điều kiện cho kinh tế TBCN phỏt triển Câu 2: ( 0,5 điểm)

Cách mạng t sản đầu tiên trên thế giới là:

Câu 3: (0,5 điểm)

Cách mạng công nghiệp đã:

A Chuyển từ sản xuất thủ công nghiệp sang sản xuất nông nghiệp

B Chuyển từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn bằng máy móc

C Chuyển từ sản xuất thủ công nghiệp sang buôn bán

D Chuyển từ sản xuất nông nghiệp sang sản xuất công nghiệp

Câu 4: ( 1,5 điểm)

là chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi „ “

- là“Chủ nghĩa đế quốc thực dân”

- là “chủ nghĩa đế quốc quân phiệt, hiếu chiến”

PHầN II: Tự LUậN (( 8điểm)

Câu 1: (3,0 điểm) Trỡnh bày túm tắt sự phỏt triển kinh tế ,chinh sỏch đối nội v à đối ngoại của Mỹ trong giai đoạn cuối thế kỷ 19 đầu thế kỷ 20?

Câu 2: ( 4 điểm) Trình bày nội dung của cuộc Duy tõn Minh trị ở Nhật bản năm 1868? Theo em Việt nam học tập được những gỡ từ cuộc cải cỏch trờn

- Nêu đúng những chính sách về chính trị của Mỹ(1,0đ)

- Nêu dúng về chính sách đối ngoại của mỹ 1,0đ)

Câu 2(4,0đ)

-Nêu đúng nguyên nhân (0,5đ)

-Nêu đúng diễn biến (nội dung cải cách )(1,5đ)

-Nêu đugs kết qur của cải cách (0,5đ)

-Liên hệ với Việt Nam :cần nhạy bén với thời cuộc Cần tích cực ,chủ động đổi mới và cảicách (1,5đ)

VI Củng cố

-Thu bai kt số lượng

V.Hướng dẫn về nhà

-Học kỹ bài trả lời câu hỏi SGK

-Chuẩn bị trước bài 13 chiến tranh thế giới thứ nhất

Ngµy so¹n: 20/10/2015 Ngµy gi¶ng: 22/10/2015

Chương IV :

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914- 1918

TiÕt 19 Bài 13 :CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT(1914- 1918)

- Các giai đoạn của cuộc chiến tranh diễn ra với quy mơ, tính chất của nĩ

2 KÜ n¨ng:

- Biết đánh giá một vấn đề lịch sử, nguyên nhân sâu xa , so sánh các sự kiện…

3.Tư tưởng:

-Lên án cuộc chiến tranh đế quốc

III Ph ¬ng tiƯn d ¹y häc :

- Bản đồ chiến tranh thế giới I

? Chúng ta đã học qua về các nước

đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ, một

trong những chính sách ưu tiên hàng

đầu của giới cầm quyền ở các nước

đế quốc này là gì? Dẫn chứng?

? Vậy mâu thuẫn chủ yếu giữa các

nước “đế quốc già” với các nước

? Sự kiện nào châm ngòi nổ cho

chiến tranh thế giới thứ I?

- Giáo viên dùng lược đồ trình bài

địa (chủ yếu ở Việt Nam)

- Sù phát triển không đều của chủ nghĩa tư bản vàcuối TK XIX đầu TK XX làm thay đổi số lượng,lực lượng giữa các nước đế quốc → những cuộcchiến tranh đế quốc đầu tiên để giành thuộc địa đãdiễn ra

- Hình thành 2 khối quân sự kình địch nhau: KhốiLiên minh: Đức- Áo- Hung- Ý Khối Hiệp ước:Anh- Pháp- Nga

=> Hai khối quân sự ráo riết chạy đua vũ trang vàtích cực chuẩn bị chiến tranh để chia lại thị trườngthế giới

II Những diễn biến chính của chiến sự.

1 Giai đoạn 1 (1914- 1916).

- Mặt trận phía Tây: Đức tấn công Pháp

- Mặt trận phía Đông: Nga tấn công Đức

- Từ 1916: giai đoạn cầm cự

- Chiến tranh bùng nổ, cả hai phe đều lôi kéonhiều nước tham gia và sử dụng nhiều loại vũ khíhiện đại, đã giết hại và làm bị thương hàng triệungười

=> Thời kỳ đầu chiến tranh chỉ diễn ra ở Châu Âusau đó lôi kéo nhiều châu lục khác tham gia

4 Củng cố.

- GV cho hs trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm:

1 Duyên cớ trực tiếp nổ ra cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất?

a Do hậu quả của cuộc chiến tranh Mỹ, Tây Ban Nha (1918)

b Do hậu quả của chiến tranh Anh – Bồ Đào Nha (1899 – 1902)

c Do hậu quả của cuộc chiến tranh Nga – Nhật (1904 – 1905)

d Do Thái tử Áo – Hung bị một phần tử Xéc – bi ám sát (28-6-1914)

2 Khối Liên minh gồm những nước nào?

a Đức, Áo, Hung, Italia b Đức, Nhật, Mĩ

c Anh, Pháp, Nga d Đức, Italia, Nhật

3 Khối Hiệp ước gồm những nước nào?

a Đức, Italia, Nhật b Anh, Pháp, Nga

c Anh, Pháp, Mĩ d Đức, Nhật, Mĩ

4 Chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ với sự kiện nào?

a Áo, Hung tuyên chiến với Xéc-bi (28-7-1914)

b Đức tuyên chiến với Nga (1-8-1914)

c Đức tuyên chiến với Pháp (3-8-1914)

d Anh tuyờn chiến với Đức (4-8-1914)

?5 Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà học bài cũ, đọc trớc giai đoạn 2 và kết cục chiến tranh

Bảng thống kờ điểm kiểm tra

Ngày soạn: 24/10/2015 Ngày giảng: 27/10/2015

Tiết 20.Bài 13: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT(1914- 1918) (tt)

I.

Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Cỏc giai đoạn của cuộc chiến tranh cũng như quy mụ, tớnh chõt và những hậu quả tai hại của

nú đối với xó hội loài người

- Chỉ cú Đảng Bụn-sờ-vớch Nga, đứng đầu là Lờnin đứng vững trước những thỏch thức củachiến tranh và lónh đạo giai cấp vụ sản cựng cỏc dõn tộc trong đế quốc Nga thực hiện khẩu hiệu

“biến chiến tranh đế quốc thành chiến tranh cỏch mạng”

2 Kĩ năng:

- Phõn biệt được khỏi niệm “chiến tranh đế quốc”, “chiến tranh cỏch mạng”, “chiến tranh chớnhnghĩa”, “chiến tranh phi nghĩa”

3.Tử tửụỷng:

-Lờn ỏn cuộc chiến tranh đế quốc

III Ph ơng tiện d ạy học :

- Bảng thống kờ kết quả của chiến tranh

Hoạt động của thầy - trò

? Giai đoạn 2 của chiến tranh ưu thế

thuộc về phe nào?

? Phe Liờn minh đó bị thất bại như

thế nào?

Nội dung

II Những diễn biến chớnh của chiến sự.

2 Giai đoạn 2 (1917- 1918).

- Từ 1917, chiến sự chủ yếu ở mặt trận Tõy Âu

- Thỏng 2- 1917 cỏch mạng thỏng Hai diễn ra ở Nga,buộc Mĩ phải sớm nhảy vào tham chiến và đứng vềphe Hiệp ước (4-1917), vỡ thế phe Liờn minh liờntiếp bị thất bại

- Từ cuối năm 1917, phe Hiệp ước liờn tiếp mở cỏc

- Học sinh đọc.

? Chiến tranh thế giới thứ I đó để lại

thảm hoạ như thế nào?

? Qua thảm họa của chiến tranh thế

giới I em cú suy nghĩ gỡ về chiến

tranh?

? Kết cục của chiến tranh thế giới I?

? Em hóy nờu tớnh chất của chiến

tranh thế giới I?

cuộc tấn cụng làm cho đụng minh liờn tiếp thất bại

- Ngày 11-11-1918, Đức đầu hàng đồng minh vụđiều kiện => Chiến tranh thế giới I kết thỳc với sựthất bại của phe: Đức, Áo, Hung

III Kết cục của chiến tranh thế giới thứ I.

- Chiến tranh thế giới I đó gõy nhiều thảm hoạ chonhõn loại:

+ Lo chụn người chết

+ Hơn 20 triệu người bị thương

+ Nhiều thành phố, làng mạc bị huỷ diệt

+ Chi phớ cho chiến tranh 85 tỉ USD

- Kết cục chiến tranh:

+ Đức mất hết thuộc địa

+ Diện tớch thuộc địa của Anh, Phỏp, Mĩ mở rộng

4 Củng cố.

1 Mĩ tham gia chiến tranh thế giới thứ nhất vào thời gian nào?

a Khi chiến tranh bựng nổ (1914)

b Khi cả hai phe đang ở thế cầm cự (1916)

c Phe Hiệp ước đang thắng thế (1917)

d Khi cỏch mạng bựng nổ ở Đức, Đức thất thế (11-1918)

2 Khi chiến tranh đang diễn ra quyết liệt, sự kiện mở ra cho lịch sử nhõn loại một bước ngoặt,

đú là sự kiện nào?

a Cỏch mạng thỏng Mười Nga thắng lợi

b Nước Nga Xụ viết rỳt khỏi cuộc chiến tranh

c Nga ký hũa ước Bơ-rột-li-tốp với Đức

d Mĩ nhảy vào tham gia chiến tranh

5 Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà học bài cũ, đọc trớc bài mới.Bài 14 ụn tập lịch sử thế giới cận đại

Ngày soạn: 24/10/2015 Ngày giảng : 29/10/2015

Tiết 21 Bài 14: ễN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI

III Ph ơng tiện d ạy học

- Bảng thống kờ cỏc sự kiện lịch sử Cận đại

IV TiÕn tr×nh dạy học :

nền sản xuất mới ra đời trong lòng

xã hội phong kiến?

? Mâu thuẫn chế độ phong kiến, tư

sản và các tầng lớp nhân dân biểu

hiện ở những điểm nào? Kết quả của

mâu thuẫn này là gì?

? Em hãy kể tên các cuộc cách mạng

tư sản? Hình thức của các cuộc cách

mạng tư sản? Tại sao lại có những

hình thức khác nhau đó?

? Căn cứ vào đâu để khẳng định:

Cuối TK XIX đầu TK XX- chủ

nghĩa tư bản đã được xác lập trên

phạm vi toàn thế giới?

? Để phục vụ cho nền kinh tế tư bản

chủ nghĩa, giai cấp tư sản ở các

nước đã thi hành chính sách gì?

? Nhân dân các nước thuộc địa đã

làm gì trước sự xâm lược của thực

dân phương Tây?

? Cùng với phong trào đấu tranh của

nhân dân thuộc địa chống thực dân

phương Tây còn có phong trào nào

Lật đổ áchthống trị củavương quốc TâyBan Nha

II Những nội dung chủ yếu.

- Sự ra đời và phát triển của nền sản xuất mới tư bảnchủ nghĩa dẫn đến mâu thuẫn giữa chế độ phongkiến- tư sản và các tầng lớp nhân dân gay gắt →cách mạng tư sản bùng nổ

+ Cách mạng tư sản Hà Lan TK XVI

+ Cách mạng tư sản Anh TK XVII

+ Chiến tranh giành độc lập của 13 Bang thuộc địaBắc Mĩ

+ Cách mạng tư sản Pháp 1789 …

=> Chủ nghĩa tư bản thắng lợi trên phạm vi toàn thếgiới→ một số nước chuyển sang giai đoạn chủnghĩa đế quốc

- Cùng với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, sựxâm lược của thực dân phương Tây đối với cácnước phương Đông được đẩy mạnh→ phong tràođấu tranh của nhân dân thuộc địa diễn ra sôi nổi

- Phong trào công nhân phát triển mạnh, chủ nghĩa

xã hội khoa học ra đời, các tổ chức quốc tế của côngnhân thành lập

- Văn học- nghệ thuật, khoa học- kỹ thuật phát triển

- Chiến tranh thế giới I: Nguyên nhân, diễn biến,tính chất và kết cục→ là cuộc chiến tranh phi nghĩa

III Bài tập thực hành.

thì thời kỳ này đã có những thành

tựu gì về kỹ thuật, văn hoá- nghệ

thuật?

? Nguyên nhân, diễn biến, kết cục

và tính chất của cuộc chiến tranh thế

giới thứ I?

Câu 1: Em hãy chọn 5 sự kiện tiêu

biểu nhất của lịch sử thế giới Cận

đại và giải thích vì sao?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

các câu hỏi còn lại

Câu 1: Năm sự kiện tiêu biểu nhất

- Cách mạng Hà Lan: mở đầu thời kỳ lịch sử thếgiới Cận đại

- Cách mạng tư sản Pháp: Cuộc cách mạng triệt đểnhất

- Phong trào công nhân: Cuộc đấu tranh của giai cấp

vô sản chống giai cấp tư sản

- Sự ra đời của chủ nghĩa Mác: Vũ khí đấu tranh củagiai cấp công nhân thế giới

- Sự phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và

sự thắng lợi của CMT10 Nga 1917: mở ra thời kỳmới- Thời kỳ lịch sử thế giới hiện đại

4 Củng cố.

- Nêu nội dung chính của LSTG Cận đại?

5 Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà ôn tập lại những kiến thức đã học, lam tiếp các bài tập SGK

- Đọc trước bài mới

Ngµy so¹n: 3/11/2015 Ngµy gi¶ng:3/11/2015

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI

( TỪ NĂM 1917- 1945)

CHƯƠNG I

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC

XÂY DỰNGCHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921- 1941)

TiÕt 22 Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ

CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917- 1921)

I Môc tiªu bµi häc:

tranh ảnh cú liờn quan.

III Tiến trình dạy học:

Nga vào đầu TK XX?

- Nga là một đế quốc rất lớn, hơn 100 dõn

tộc khỏc nhau, tồn tại chế độ quõn chủ

chuyờn chế Nga hoàng→ nhà tự của cỏc

dõn tộc Nga

I Hai cuộc cỏch mạng ở nước Nga năm 1917.

1 Tỡnh hỡnh nước Nga trước cỏch mạng.

- Là nước đế quốc phong kiến bảo thủ về chớnhtrị, lạc hậu về kinh tế do Nga hoàng Nicụlai IIđứng đầu

- Nước nga tồn tại nhiều mõu thuẫn gay gắt

Ngày soạn: 3/11/2013

Ngày giảng :5/11/2013

Tiết 23 Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917

VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917- 1921)

I.

Mục tiêu bài học :

-Giỳp học sinh hiểu đợc ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng tháng 10 Nga năm 1917

- Học sinh có ý thức trân trọng thành quả của cuộc cách mạng tháng 10 vĩ đại

II.Trọng tâm kiến thức - kĩ năng:

1 Kiến thức:

- í nghĩa lịch sử cỏch mạng T10 Nga 1917

- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức đỳng đắn về tỡnh cảm cỏch mạng đối với cuộc cỏch mạng

xó hội chủ nghĩa đầu tiờn trờn thế giới

2 Kỹ năng

- Biết sử dụng bản đồ để trỡnh bày một sự kiện lịch sử

III Ph ơng tiện d ạy học

tư liệu

IV Tiến trình dạy h ọc

1 ổ n định tổ chức :

2 B ài cũ:

? Tại sao năm 1917 nước Nga cú hai cuộc cỏch mạng?

? Diễn biến CMT10? Vai trũ của Lờnin đối với CMT10?

3 Bài mới: Lời giới thiệu

Diễn biến: