Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 29 - Năm học 2006-2007

- Sau bµi häc, HS biÕt: + Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.[r]

Tuần 29

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007

Hoạt động tập thể Toàn trường chào cờ

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 87: Buổi học thể dục

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Chú ý các từ ngữ: Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi; Ga - rô - nê, New - li, khuyến khích, khuỷu tay…

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu các từ ngữ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của HS bị tật nguyền

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật

2 Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các HĐ dạy học:

Tập đọc

A KTBC: Đọc bài: Tin thể thao (2HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

GV hướng dẫn cách đọc

b HS luyện đọc:

- Đọc từng câu:

+ GV viết bảng các tên riêng nước

- 2 - 3 HS đọc - lớp đọc đồng thanh

- HS tiếp nối đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trong nhóm trước lớp

+ GV hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng - HS nghe

- HS nối tiếp đọc đọan + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giaỉ nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đọc ĐT Đoạn 1

- 1HS đọc cả bài

3 Tìm hiểu bài

- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? -> Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng

một cột cao…

- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập

thể dục như thế nào ? -> Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ ; Xtác - đi thở hồng hộc,

mặt đỏ như gà tây…

- Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục

- Vì Nen - li cố xin thầy cho được tập

như mọi người ? - Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm cái việc…

- Tìm những chi tiết nói về Nen - li ? -> Nen - li leo lên một cách chật vật,

mặt đỏ như lửa…

- Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt

cho câu chuyện? -> VD: Cậu bé can đảm Nen - li dũng cảm

4 Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu

chuyện

- HS đọc phân vai

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

2 HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1

nhân vật

- GV nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời

-> GV nhận xét

- Từng cặp HS tập kể

- 1 vài HS thi kể trước lớp -> HS bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò:

- Nêu ND chính của bài ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

+ Đánh giá tiết học

Toán Tiết 141: Diện tích hình chữ nhật

A Mục tiêu:

- Biết được quy tắc tính diện tích HCN khi biết số đo 2 cạnh của nó

- Vận dụng quy tắc tính diện tích CN để tính diện tích của một số HCN đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông

B Đồ dùng dạy học:

- Hình minh hoạ phần bài mới

- Phấn màu

- Bảng phụ viết bài tập 1

C Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: BT 2,3( tiết 140) (2HS)

-> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

* Học sinh nắm được quy tắc tính DT hình chữ nhật

- GV phát cho mỗi HS 1 HCN - HS nhận đồ

+ Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu

+ Em làm thế nào để tìm được 12 HV ? - HS nêu: 4x3

4 + 4 + 4…

+ Các ô vuông trong HCN được chia

+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 4 ô vuông

+ Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông

vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? -> HCN ABCD, có:4 x 3 = 12 (ô vuông)

- Mỗi ô vuông có diện tích là bao

2

- Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - HS thực hành đo

- HS nêu kết quả

+ Chiều dài 4 cm, rộng: 3cm

- Yêu cầ HS thực hiện phép nhân -> 4c x 3 = 12

- GV giới thiệu 4 cm x 3cm = 12cm2,

12cm2 là DT của HCN ABCD

- Vậy muốn tính DT HCN ta làm như

thế nào ?

- Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đv đo)

-> Nhiều HS nhắc lại

2.Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1 + 2 +3: Củng cố về tính diện

tích HCN

a Bài 1 (152)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

10 x 4 = 40 (cm2)

b Chu vi HCN là:

- GV nhận xét

b Bài 2 (152)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào vở

DT: ……….? Đáp số: 70 cm2

- GV nhận xét

c Bài 3 (152)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở a DT hình CN là:

5 x 3 = 15 (cm2)

b Đổi 2dm = 20 cm

DT hình chữ CN là:

- GV nhận xét

III Củng cố dặn dò:

- Nêu công thức tính DT ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội Tiết 57: Thực hành; đi thăm thiên nhiên

I Mục tiêu:

- Sau bài học, HS biết:

+ Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

II Các HĐ dạy - học:

* ổn định tổ chức (2')

1 KTBC:

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.

- Từng cá nhân báo với nhóm về những gì bản thân đã quan sát được kèm theo vẽ phác thảo hoặc ghi chép cá nhân

- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và dính vào một tờ giấy khổ to

- Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng

- Đại diện các nhóm lên giới thiệu

-> GV + HS đánh giá, nhận xét

b Hoạt động 2: thảo luận

- Nêu đặc điểm chung của ĐV, TV ? - HS nêu

- Nêu những đặc điểm chung của ĐV

* Kết luận

- Trong TN có rất nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau Chúng ta thường có đặc điểm chung; có rễ, thân , lá, hoa, quả Chúng thường có những đặc điểm chung: Đầu, mình, cơ quan di chuyển

- Thực vật và ĐV đều là những cơ thể sống, chúng được gọi chung là sinh vật

3 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài

- Đánh giá tiết học

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007

Thể dục Tiết 57: Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ

Trò chơi: " Nhảy đúng nhảy nhanh"

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối chính xác

- Chơi trò chơi "Nhảy đúng nhảy nhanh" Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ

động

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

- ĐHTT:

1 Nhận lớp: x x x

- Cán sự lớp báo cáo sĩ số x x x

- GV nhận lớp phổ biến nội dung x x x

2 KĐ x x x

- Chơi trò chơi: Tìm quả ăn được

1 Ôn bài thể dục phát triển chung

2 - 3l

- HS tập - cán sự điều khiển

- HS thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục

- GV tuyên dương

2 Chơi trò chơi: Nhảy đúng, nhảy

nhanh

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi

- HS chơi trò chơi

- ĐHTC:

C Phần kết thúc 5' - ĐHXL:

- Đi lại thả lỏng và hít thở sâu x x x

- GV + HS hệ thống bài x x x

- Nhận xét và giao bài tập về nhà

Toán

A Mục tiêu:

- Giúp HS: Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước

B Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ trong bài tập 2

C Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: + Nêu cách tính chu vi HCN ?

+ Nêu tính diện tích HCN ? -> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

a Bài 1: * Củng cố về tính chu vi và

diện tích của HCN

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét Đáp số: 320 cm2; 96 ccm

- GV nhận xét

b Bài 2: Củng cố về tính diện tích của

HCN

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

a Diện tích hình CN ABCD là:

8 x 10 = 80 (cm2) Diện tích CN DMNP là:

20 x 8 = 160 (cm2)

b Diện tích hình H là:

b 240 cm2

c Bài 3: Củng cố về tính diện tích hình

chữ nhật

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật:

Đáp số: 50 (cm2)

HS nhận xét

- GV nhận xét

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Chính tả (Nghe viết)

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn của truyện buổi học thể dục Ghi

đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến

2 Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong truyện: Đê - rốt - xi, Cô rét ti, Xtác - đi , Ga - rô - nê, Nen li

3 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn dễ viết sai:

s/x; in/inh

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết bài tập 3a

III Các HĐ dạy - học:

A KTBC: GV đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội (HS viết bảng con)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài:

2 HD nghe viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại

- HD nhận xét:

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

gì ? - Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép + Những chữ nào trong đoạn phải viết

hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng

- GV đọc 1 số tiếng khó: New - li, cái

xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn

-> GV quan sát sửa sai

- GV quan sát, HD uấn nắn

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chìm, đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập

a BT (2a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài

- 1HS đọc - 3 HS lên bảng viết

- HS nhận xét

- GV gọi HS đọc bài làm + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti

- GV nhận xét Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào SGK

- GV mời HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm

- HS nhận xét

a Nhảy xa - nhảy sào - sới vật

- GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Đạo đức Tiết 29: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t2)

I Mục tiêu:

- HS biết sử dụng tiết kiệm nước; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và ô nhiễm nguồn nước

II Tài liệu - phương tiện:

- Phiếu học tập

III Các HĐ dạy học:

1 KTBC: Nếu không có nước, cuộc sống con người sẽ như thế nào ? (2HS)

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Xác định các biện pháp

* Mục tiêu: HS biết được các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nước.

* Tiến hành:

- GV gọi HS trình bày - Các nhóm lần lượt lên trình bày kết

quả điều tra được thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước -> Các nhóm khác nhận xét

- HS bình trọn biện pháp hay nhất

- GV nhận xét kết quả hoạt động của

các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay

và khen HS

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* HS biết đưa ra ý kiến đúng sai

* Tiến hành

- GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lý do

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm nên trình bày

- HS nhận xét

* GV kết luận:

a Sai vì lượng nước sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con người

b Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn

c Đúng, vì nếu không làm như vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ nước dùng…

c Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai

đúng

* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm

để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

* Tiến hành

- GV chia HS thành các nhóm và phổ

biến cách chơi

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc

-> GV nhận xét đánh giá kết quả chơi

* Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng trong cuộc

sống chỉ có hạn Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý…

3 Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Thủ công

I Mục tiêu:

- HS làm được đồng hồ để bàn làm đúng quy trình kĩ thuật

- HS yêu thích sản phẩm mình làm được

II Chuẩn bị:

- Tranh quy trình

- Giấy thủ công, hồ dán, kéo…

III Các hoạt động dạy học

3 Hoạt động 3:

HS thực hành

5' a Nhắc lại quy

trình

- GV gọi HS nhắc lại quy trình - 2HS

+ B1: Cắt giấy + B2: Làm các bộ phận

+ B3: Làm thành

đồng hồ hoàn chỉnh

15' b Thực hành - GV nhắc HS khi gấp miết kĩ các

đường gấp và bôi hồ cho đều - HS nghe

- Trang trí đồng hồ như vẽ những

ô nhỏ làm lịch ghi thứ, ngày…

- GV tổ chức cho HS làm đồng hồ

+ GV quan sát, HD thêm cho HS 7' c Trưng bày - GV tổ chức cho HS trưng bày

phẩm

- HS nhận xét -> GV khen ngợi, tuyên dương

những HS thực hành tốt

- Đánh giá kết quả học tập của HS 5' Củng cố dặn dò

- GV nhận xét sự chuẩn bị, t2 học tập và kĩ năng thực hành của HS - HS nghe

- Dặn dò giờ học sau

Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2007

Mĩ thuật Tiết 29: Vẽ tranh tĩnh vật: vẽ lọ hoa

I Mục tiêu:

- HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật

- Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích

- Hiểu được vẻ đẹp tranh tĩnh vật

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh tĩnh vật

- Mẫu vẽ: Lọ, hoa

- Hình gợi ý cách vẽ

III Các HĐ dạy học:

1 Hoạt động1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật và

tranh khác loại ?

+ Hãy nêu sự khác nhau giữa tranh tĩnh

+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ? - Là loại tranh vẽ đồ vật như lọ, hoa,

quả…-> Lọ , hoa,quả…

+ Màu sắc trong tranh ? - Màu vẽ như thực hoặc vẽ theo gợi ý

2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV treo tranh gợi ý cách vẽ ? - HS quan sát

+ Vẽ phác hình + Vẽ lọ, vẽ hoa

- Vẽ màu nền

3 Hoạt động 3: Thực hành

- GV nêu yêu cầu bài tập:

+ Nhìn mẫu thực để vẽ - HS thực hành vẽ

+ Có thể vẽ theo ý thích

- GV quan sát, HD thêm cho HS

4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV trưng bày 1 số bài đã hoàn thành - HS quan sát

- HS nhận xét về + Bố cục

+ Hình vẽ + Màu sắc

- GV nhận xét đánh giá

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tập đọc:

Tiết 89: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Giữ gìn, nước nhà, luyện tập, lưu thông, ngày nào,….

- Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản kêu gọi

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa những từ mới: Dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông

- Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức tập luyện để bồi bổ sức khoẻ

II Đồ dùng dạy học:

- ảnh Bác Hồ đang tập thể dục

III Các HĐ dạy học:

A KTBC: Đọc thuộc lòng những khổ thơ mình thích trong bài bé thành phi

công

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp:

+ GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ - HS nối tiếp đọc từng đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài.

- Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới…

- Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi người yêu nước ?

-> Vì mỗi người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân khoẻ

là cả nước mạnh khoẻ

- Em hiểu ra điều gì sau khi học bài tập

4 Luyện đọc lại

- 1 HS đọc toàn bài

- 1vài HS thi đọc

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu:

Tiết 29: Từ ngữ về thể thao Dấu phẩy

I Mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: Kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu

2 Ôn luyện về dấu phẩy

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh về các môn thể thao

- 2 tờ phiếu ghi Bài tập 1

- Bảng lớp viết BT3

III Các HĐ dạy - học:

A KTBC: - Làm miệng BT2 (tiết 28) (1HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài tập 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Từng HS làm bài cá nhân

- HS trao đổi theo nhóm

- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu to chia

lớp làm 2 nhóm

- 2nhóm lên bảng thi tiếp sức

- HS đọc kết quả

-> HS nhận xét -> GV nhận xét Tuyên dương a Bóng: Bóng đá, bóng rổ…

b Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã

c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô

d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa

- GV yêu cầu HS đọc bài đúng - Cả lớp đọc ĐT

b Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài CN

- HS nhận xét + được, thua, không ăn, thắng, hoà

- 1HS đọc lại truyện vui + Anh chàng trong truyện có cao cờ

không ? Anh có thắng ván cờ nào trong

cuộc chơi không ?

-> Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào

+ Truyện đáng cười ở điểm nào ? -> Anh dùng cách nói tránh để khỏi

nhận là mình thua

c Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào vở a Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,…

b Muốn cơ thể khoẻ mạnh,…