Kim Trọng, chàng là người mà Kiều gặp trong buổi thanh minh thơ mộng một cách tình cờ nhưng “tiếng sét ái tình” lập tức đã gắn kết hai trái tim son trẻ “Người quốc sắc, kẻ thiên tài/ Tìn[r]
Trang 1Tiết 87
Đọc thêm:
THỀ NGUYỀN
( trích Truyện Kiều)
- Nguyễn
Du-I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Cảm nhận được vẻ đẹp của mối tình Kim – Kiều và khát vọng hạnh phúc của đôi trai
tài gái sắc qua đêm thề nguyền thơ mộng và thiêng liêng
- Nắm được nghệ thuật kể- tả kết hợp ngôn ngữ tác giả và ngôn ngữ nhân vật.
2 Kĩ năng.
- Rèn kĩ năng đọc thơ trữ tình và phân tích nhân vật trong thơ trữ tình
II, Phương pháp, phương tiện dạy học
- Phương pháp: Phối kết hợp các phương pháp gợi tìm, nêu vấn đề, vấn đáp,bình giảng, đọc hiểu, phân tích, trình chiếu,
- Phương tiện, kĩ thuật dạy học: SGK, SGV, giáo án, tài liệu, máy tính, máy chiếu, bài soạn power point,
III Chuẩn bị của thầy và trò.
- Thầy: soạn giáo án, chuẩn bị trang thiết bị và bài soạn power point
- Trò: soạn bài, sưu tầm tài liệu về bài học
IV Tiến trình lên lớp
1.Ổn định tổ chức (1p)
2 Giới thiệu bài mới(1p)
Kim Trọng, chàng là người mà Kiều gặp trong buổi thanh minh thơ mộng một cách tình cờ nhưng “tiếng sét ái tình” lập tức đã gắn kết hai trái tim son trẻ “Người quốc sắc, kẻ thiên tài/ Tình trong như đã, mặt ngoài còn e” Nguyễn Du đã dành những lời ca tuyệt diệu cho thiên diễm tình Kim- Kiều và đỉnh cao của mối tình say đắm và thủy chung này chính là đêm thề nguyền của hai người.
Khi nói đến việc thề nguyền thì theo quan niệm của người xưa, đây là nghi thức hết sức trọng đại khi xác nhận những mối quan hệ đặc biệt giữa người với người Ví dụ như các em vừa học xong đoạn trích “Hồi trống cổ thành”, phần tiểu dẫn về tác phẩm Tam quốc diễn nghĩa đã nhắc rất rõ đến việc thề sống chết có nhau của 3 anh em kết nghĩa vườn đào là Lưu Bị, Quan Công, Trương Phi Vậy thì bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu nghi thức thề nguyền trọng đại giữa Kim-Kiều đã diễn ra như thế nào?
CỦA HS
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
GV mời HS tóm tắt nội dung
đoạn trước để hiểu diễn biến
trích đoạn
HS thực hiện yêu cầu
Tóm tắt: Sau lần gặp gỡ đầu tiên
trong buổi chiều thanh minh thơ mộng, Kim Trọng đi tìm nhà trọ học gần cạnh nhà Thúy Kiều cốt để tìm gặp lại nàng Hai người đã gặp gỡ,
Trang 2GV mời một HS đọc diễn cảm
đoạn trích
GV: Dựa vào phần tiểu dẫn
trong sách giáo khoa, em hãy
xác định vị trí đoạn trích?
GV: Sau khi nghe bạn đọc kết
hợp với việc tìm hiểu trước bài
ở nhà, em hãy chia đoạn trích
thành các phần và nội dung
từng phần?
Câu 1: Nêu nhận xét về hàm
nghĩa của các từ: vội, xăm
xăm, băng? Tại sao Thúy Kiều
lại có hành động như vậy?
Câu 2:
Không gian thơ mộng và
thiêng liêng của cuộc thề
HS thực hiện yêu cầu
HS trả lời
trao kỉ vật làm tin Một hôm, khi cả gia đình sang chơi bên ngoại, Kiều
đã tìm gặp Kim Trọng Chiều tà, nàng trở về nhà, được tin cả nhà vẫn chưa về, nàng quay lại gặp chàng Hai người đã làm lễ thề nguyền gắn
bó trước vầng trăng vằng vặc
I Tìm hiểu chung (5p)
1 Vị trí
- Từ câu 431- 452
2.Bố cục: 4 phần.
- Phần 1( 4 câu đầu): Thúy Kiều trở lại nhà Kim Trọng
- Phần 2 (6 câu tiếp): Tư thế và cảm giác của Kim Trọng khi Kiều trở lại
- Phần 3 (4 câu tiếp): Kiều giải thích
lí do lại sang
-Phần 4 (8 câu còn lại): cảnh thề nguyền
II Hướng dẫn đọc- hiểu (12p)
1 Câu 1:
- Vội : tính từ.
- Xăm xăm, băng : động từ.
=> Ý nghĩa:
- Sự khẩn trương, vội vã:
+ Tiếng gọi của tình yêu mãnh liệt + Kiều bị ám ảnh bởi định mệnh của người tài sắc nên đã tìm đến tình yêu để chống lại định mệnh
-Hành động táo bạo, bất ngờ:
+Kiều chủ động đến với tình yêu của đời mình
-> không theo quan niệm “trâu đi tìm cọc”mà là “cọc đi tìm trâu” +Tầm nhìn trước thời đại của Nguyễn Du
2 Câu 2:
Không gian thơ mộng:
-Bối cảnh:
Trang 3nguyền được Nguyễn Du miêu
tả như thế nào?
Câu 3: Liên hệ với đoạn “Trao
duyên” để chỉ ra tính chất
lôgic nhất quán trong quan
niệm về tình yêu của Thúy
Kiều?
+ Kim Trọng đang thiu thiu, mơ màng dưới ánh trăng, ngọn đèn +Tiếng bước chân khe khẽ, êm nhẹ của Thúy Kiều
- Tâm trạng con người:
+ Kim Trọng: nửa tỉnh nửa mơ, khó tin là sự thực
+ Thúy Kiều: ngỡ ngàng, cứ ngỡ trong mơ
- Những hình ảnh ước lệ hoa mỹ: giấc hòe, bóng trăng xế, hoa lê, giấc mộng đêm xuân
Tính chất thơ mộng, huyền ảo, thần tiên
Không gian thiêng liêng: Các
hình thức lễ nghi trang trọng:
+ Đài sen nối sáp: thắp thêm nến + Lò đào thêm hương: đốt thêm
trầm hương
+ Viết lời nguyện ước.
+ Trao kỉ vật.
+ Hai người cùng đọc lời thề son sắt
trước “vầng trăng vằng vặc giữa trời”.
3 Câu 3
Sự nhất quán trong quan niệm về tình yêu của Thúy Kiều: tình cảm thủy chung và thiêng liêng
+ Thủy chung: dù không ở bên nhau vẫn luôn hướng tình yêu với Kim Trọng
+ Thiêng liêng: tình yêu gắn liền chữ “tình” và “nghĩa”, là lời nguyện thề trước trời đất
->
Nàng đau xót tột cùng khi phải trao duyên
Trao duyên là việc làm trả nghĩa với Kim Trọng, dịu di phần nào nỗi đau, mất mát không gì bù đắp nổi của nàng
Trang 4V.Dặn dò (1p)
GV dặn HS về nhà: Tìm hiểu thêm về đoạn trích
Phần viết bảng:
Tiết 87
Đọc thêm:
THỀ NGUYỀN
( Trích Truyện Kiều)
- Nguyễn
Du-I, Tìm hi ể u chung.
1.Vị trí
- Câu 431- 452
2.Bố cục: 4 phần.
II Hướng dẫn đọc- hiểu.
1 Câu 1:
- Vội : tính từ
- Xăm xăm, băng : động từ
=> Ý nghĩa:
- Sự khẩn trương, vội vã:
+ Tiếng gọi tình yêu
+ Chống lại định mệnh
-Hành động táo bạo:
+ Chủ động với tình yêu
+Tầm nhìn trước thời đại
của Nguyễn Du
2 Câu 2:
-Thơ mộng:
+Cảnh Kim Trọng
+ Tiếng bước chân
+ Hình ảnh ước lệ
+Tâm trạng con người:
Kim Trọng: bâng khuâng
Thúy Kiều: ngỡ ngàng
- Thiêng liêng: lễ nghi:
+ Đài sen … + Lò đào
+ Viết lời nguyện ước
+ Trao kỉ vật
+ Đọc lời thề
3 Câu 3
Sự nhất quán:
+ Thủy chung: trước sau như một
+ Thiêng liêng:
“tình”-“nghĩa”
->
• Đau xót khi trao duyên
•Trao duyên: dịu di phần nào