Giáo án tổng hợp Tuần học 19 - Lớp 3 năm học 2011

Các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 13’ Hoạt động 1: Nhân hoá + Mục tiêu: Giúp HS nhận biết các hiện tượng nhân hoá, cách nhân hoá + Cách tiến hành: Bài tập 1: Đọc 2 khổ thơ củ[r]

Trang 1

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc – kể chuyện Tuần 19

Ngày soạn: 10 – 12 – 2011 Ngày dạy: 26 – 12 – 2011 Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy HAI BÀ TRƯNG Tiết: 37

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng

và nhân dân ta (trả lời đuược các câu hỏi trong SGK)

- HS biết yêu quê hương đất nước, biết học tập tốt để xây dựng quê hương giàu đẹp

B Kể Chuyện.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

- GDKNS: Kĩ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải quyết

vấn đề

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.

- HS: Xem trước bài

III/ Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

b Các hoạt động:

23’ Hoạt động 1: Luyện đọc.

+ Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các

từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu

dài, hiểu nghĩa từ mới

+ Cách tiến hành:

- Đọc mẫu bài văn

- Cho HS luyện đọc từng câu

- Cho HS phát hiện từ khó đọc dễ sai và

HDHS đọc

- Cho HS chia đoạn (theo SGK): 4 đoạn

- Cho HS luyện đọc đoạn trước lớp

- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- Cho HS giải thích từ mới: giặc ngoại xâm,

đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn

khích

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Cho 6 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 4 đoạn

+ Gọi 1 HS đọc cả bài

- Lắng nghe

- Đọc tiếp nối từng câu

- Đọc theo HD của GV

- 1 HS chia đoạn

- Đọc tiếp nối đoạn từng đoạn

- 4 HS đọc 4 đoạn trong bài

- 3HS giải thích các từ khó trong bài

- Đọc nhóm đôi

- 6 nhóm đọc ĐT 4 đoạn

- Một HS đọc cả bài

Trang 2

10’

15’

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Mục tiêu: Giúp HS nắm được cốt truyện,

hiểu nội dung bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH

+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối

với dân ta?

- Mời HS đọc đoạn 2 Thảo luận câu hỏi:

+ Hai Bà Trưng có chí lớn như thế nào?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3 ; thảo luận câu hỏi:

+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

- Mời 1 HS đọc đoạn 4 và TLCH:

+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?

+ Hãy tìm chi tiết nói lên khí thế của đoàn

quân khởi nghĩa

+ Vì sao nhân dân ta bao đời nay tôn kính

Hai Bà Trưng?

- Gọi HS đặt câu hỏi dẫn đến ý chính của bài

- KL: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc

ngoại xâm của 2 Bà Trưng và nhân dân ta

TIẾT 2

Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

+ Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

theo lời của từng nhân vật

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Gọi 4 HS đọct trước lớp

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt

Hoạt động 4: Kể chuyện.

+ Mục tiêu: Nhìn tranh kể lại nội dung câu

chuyện

- Cho HS quan sát 4 tranh minh họa của câu

chuyện trong SGK

- Cho tập kể nhóm đôi

- Mời 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn

- Mời 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

- Đọc thầm và TLCH

- Học cá nhân

- 1HS đọc đoạn 2

- Học nhóm đôi

- 1 HS đọc đoạn 3

- Học nhóm 4

- 1HS đọc đoạn 4

- Học cá nhân

- Học nhóm đôi

- Học nhóm 4

- 3 HS đặt câu hỏi

- Lắng nghe

- 4 HS đọc

- 2 HS thi đọc

- QS tranh

- Tập kể nhóm đôi

- 4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn theo tranh

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

3 Củng cố: (1’)

- Nêu ND truyện

GDKNS: Trong học tập cũng như trong mọi việc chúng ta phải biết đặt mục tiêu,

Ví dụ: Mục tiêu của các em là phải đạt HSG muốn vậy các em phải cố gắng học tập

Trang 3

IV Hoạt động tiếp nối: (1’)

- Về kể lại câu chuyện cho gia đình

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 4

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 19

Tên bài dạy CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ Tiết: 91

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)

- Làm BT1, BT2, BT3 (a, b)

- GV: Bảng lớp, các tấm bìa hình vuông, PBT

- HS: Các tấm bìa hình vuông

2 Bài mới:

b Các hoạt động

10’ Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số.

+ Mục tiêu: Giúp HS làm quen số có 4 chữ

số

Giới thiệu số 1432.

- Cho HS lấy1 tấm bìa, quan sát vànhận xét

+ Mỗi tấm bìa có mấy cột?

+ Mỗi cột có bao nhiêu ô vuông?

+ Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông?

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK

- Yêu cầu HS xếp các nhóm tấm, bìa như

trong SGK

- Yêu cầu HS tính số ô vuông của nhóm 1

bằng cách đếm thêm 100; nhóm thứ cũng

làm tương tự; nhóm thứ 3, 4 đếm từng ô

vuông

- Cho HS quan sát bảng các hàng: hàng đơn

vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn

- Hướng dẫn HS nêu: số 1423 gồm 1 nghìn,

4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị

- Cho HS đọc số 1423 và chỉ ra số nào là

hàng nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Quan sát và nhận xét

- 3HS phát biểu

- Quan sát hình trong SGK

- Xếp các tấm bìa

- Đếm rồi trả lời

- 1HS nêu số gồm …

- 3HS đọc số và lên bảng chỉ vào từng chữ số

Trang 5

20’ Hoạt động 2: Thực hành

+ Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng để đọc

và viết số có 4 chữ số

Bài 1:Viết theo mẫu:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

- Hướng dẫn HS nêu tương tự như bài học

- Cho HS làm vào SGK

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét, chốt lại:

Lưu ý : Khi 1, 4, 5 ở hàng đơn vị của số có 4

chữ số thì cách đọc số tương tự như khi 1,4,5

ở hàng đơn vị của số có 3 chữ số

Bài 2: Viết theo mẫu:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HD HS nêu bài mẫu rồi làm tương tự

- Yêu cầu cả lớp làm vào PBT

- Mời 3HS lên thi làm bài

- Nhận xét, chốt lại

Bài 3: Số?

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Hỏi:

+ Số đầu tiên đề bài cho là bao nhiêu?

+ Số thứ 2 là bao nhiêu?

+ Số sau hơn số trước bao nhiêu đơn vị?

- Yêu cầu cả lớp bài vào vở

- Cho 3 nhóm HS thi làm bài tiếp sức

- Nhận xét, chốt lại:

- Cho HS đọc lại từng dãy số

- 1HS đọc yêu cầu đề bài

- Theo dõi

- Làm bài vào SGK

- 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét

Nghe GV hướng dẫn

- 1HS đọc yêu cầu của đề bài

- Theo dõi

- Cả lớp làm vào PBT

- 3 HS lên thi làm bài

- Phát biểu

- Làm bài vào vở

- 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức

- Đọc ĐT cả lớp

3 Củng cố: (2’)

- Cho HS thi đua viết số: GV đọc HS viết bảng

IV/ Hoạt động tiếp nối: (1’)

………

Trang 6

Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 19

Tên bài dạy ÔN TẬP CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN Tiết: 19

I/ Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét kẻ thẳng, nét đối xứng

- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét kẻ thẳng, nét đối xứng đã học

- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét kẻ thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp

- Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác

- GV: Các mẫu cắt, dán chữ: H, U, T, I, V, E, VUI VẺ

- HS: Giấy màu, kéo, hồ

2 Bài mới:

10’

18’

Hoạt động1: Ôn lại cách cắt, dán các chữ cái đã học

+ Mục tiêu: Củng cố cách cắt, dán các chữ cái đã

học

- Cho HS nhắc lại cách cắt, dán các chữ cái H, U, V,

T, E, I bằng hệ thống câu hỏi

- Treo tranh quy trình cho HS quan sát để nhớ lại

cách cắt, dán

- KL: Chốt lại cách cắt, dán từng chữ

Hoạt động 2: Thực hành

+ Mục tiêu : Giúp HS cắt, dán được sản phẩm

+ Cách tiến hành :

- Cho HS thực hành cá nhân

- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

- KL: Nhận xét, đánh giá SP của HS

- TLCH của GV

- Quan sát qui trình

Thực hành cá nhân

3 Củng cố: (1’)

- Cho HS thi đua cắt, dán chữ: H, E

IV/Hoạt động tiếp nối: (1’)

………

Trang 7

Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 19

Tên bài dạy NGHE – VIẾT: HAI BÀ TRƯNG Tiết: 37

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày bài đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng BT (2) b, 3 (b)

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở, biết ơn các vị anh hùng của dân tộc

- GV: Bảng phụ viết BT2.

- HS: Bảng con

2 Bài mới:

22’

9’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

+ Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài

chính tả vào vở

- Đọc toàn bài viết chính tả

- Gọi 1HS đọc lại bài viết

- Hướng dẫn HS tìm hiểu ND đoạn viết và

cách viết bằng hệ thống câu hỏi

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?

+ Các tên riêng đó viết như thế nào?

- Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ

viết sai: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử.

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi

viết

- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo

- Chấm 5- 7 bài và nhận xét bài viết của HS

- HD HS chữa lỗi

- KL: Nhận xét và nhắc nhở HS lưu ý 1 số từ

dễ viết sai

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống

tiếng iêt/ iêc hoặc chữ l/n

Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ

trống iêt hay iêc

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- Lắng nghe

- 1 HS đọc lại bài viết

- TLCH của GV

- Viết bảng con

- Viết vào vở

- Từng cặp HS đổi vở bắt lỗi chéo

- Chữa lỗi theo HD

- 1HS đọc yêu cầu của đề bài

Trang 8

- Cho HS làm bài ca nhân

- Gọi HS lên bảng điền

- Nhận xét, chốt lại:+ đi biền biệt

+ thấy tiêng tiếc

+ xanh biêng biếc

Bài tập 3: Chọn phần a: Thi tìm nhanh các

từ chứa tiếng có vần iêt hay iêc

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- Chia lớp thành 3 nhóm cho các nhóm thi

làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh

- Cho các nhóm thi làm bài

- KL: Nhận xét cách làm bài của HS

- 3 HS lên bảng làm Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Hình thành nhóm

- Các nhóm làm bài tiếp sức

- Nhận xét

3 Củng cố: (1’)

- Cho thi viết nhanh: biền biệt

IV/Hoạt động tiếp nối: (1’)

………

Trang 9

Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.94) Tiết: 92

I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

- Làm BT1, BT2, BT3 (a/b), BT4

- GV: Bảng lớp

- HS:

2 Bài cũ: Các số có 4 chữ số (4’)

- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 1, 1 HS sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

12’

15’

Hoạt động 1: Làm bài 1,2

+ Mục tiêu: Củng cố đọc, viết số có 4 chữ

số

Bài 1: Viết theo mẫu

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK

- Gọi HS lên bảng sửa

Bài 2: Viết theo mẫu

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK

- Gọi HS đọc số

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4

+ Mục tiêu: HS biết nhận biết thứ tự số có 4

chữ số và làm quen với số tròn nghìn từ

1000 đến 9000

Bài 3: Số?

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài:

- Cho HS nêu cách làm

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- 5HS lên bảng sửa bài

- Nhận xét bài trên bảng

- Cả lớp làm vào SGK

- 4 HS đọc

- 2 HS nêu

- 3 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét

Trang 10

Bài 4: Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn

thích hợp vào mỗi vạch của tia số:

- Cho HS làm vào SGK

- Gọi 2 HS lên bảng thi làm nhanh

- Làm vào SGK

- 2 HS lên bảng thi làm nhanh

4 Củng cố: (1’)

- Cho HS đọc số

………

Trang 11

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 19

Tên bài dạy BÁO CÁO KẾT QUẢ THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”

Tiết: 38

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo

- Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp (trả lời được các CH trong SGK)

- Rèn HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp

 GDKNS: Rèn các kĩ năngthu thập và xử lí thông tin, thể hiện sự tự tin, lắng

nghe tích cực

- GV: Bảng phụ

- HS: Xem trước bài

2 Bài cũ: Hai Bà Trưng

- Gọi 4 HS kể 4 đoạn câu chuyện và TLCH trong SGK

- Nhận xét

3 Bài mới:

15’

13’

Hoạt động 1: Luyện đọc.

+ Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt

nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn

- Đọc mẫu

- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK

- Cho HS luyện đọc từng câu

- Cho HS phát hiện từ phát âm dễ sai và HD

HS đọc đúng

- Cho HS chia đoạn

+ Đoạn 1: 3 dòng đầu.

+ Đoạn 2: Nhận xét các mặt.

+ Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Cho HS giải thích từ mới

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho HS thi đọc

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu ND bài và trả lời

được các câu hỏi trong SGK

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Tiếp nối nhau đọc từng câu

- Đọc theo HD của GV

- 2 HS chia đoạn

- 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn

- 3HS giải thích từ mới trong SGK

- Đọc nhóm đôi -2 HS thi đọc cả bài

Trang 12

- Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài và TLCH:

+ Theo em, báo cáo trên là của ai?

+ Bạn đó báo cáo với những ai?

- Mời 1 HS đọc lại bài (từ mục A đến hết)

- Cho HS học nhóm 4 để TLCH:

+ Báo cáo gồm những nội dung nào?

- Gọi HS phát biểu

- Hỏi: Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để

làm gì? Cho học nhóm 4

- Gọi HS phát biểu

- Chốt lại:

+ Để thấy lớp thực hiện đợt thi đua như thế

nào?

+ Để biểu dương những tập thể và cá nhân.

+ Tổng kết thành tích của lớp, của tổ, của cá

nhân.

+ Để mọi người tự hào về lớp, về bản thân.

- Học nhóm đôi

- 1HS đọc

- Học nhóm 4

- 3HS phát biểu ý kiến

- Học nhóm 4

- Nhiều HS phát biểu

4 Củng cố: (1’)

- Cho 2 HS thi đọc

 GDKNS: Khi nghe một ai đó báo cáo vấn đề nào đó các em phải biết lắng nghe

tích cực để nắm chắc nội dung rồi trình bày lại thông tin một cách tự tin

………

Trang 13

Tên bài dạy CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT) (Tr.95) Tiết: 93

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số trong dãy số

- Làm BT1, BT2, BT3

- GV: Bảng lớp

- HS:

2 Bài cũ: Luyện tập.(4’)

- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài 1, 1 HS sửa bài 3

- Nhận xét

3 Bài mới:

10’

17’

Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số,

các trường hợp có chữ số 0

+ Mục tiêu:

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng

trong bài học

- Gọi 1 HS đọc số ở dòng đầu

- Nhận xét: “Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0

trăm, 0 chục, 0 đơn vị”, rồi viết 2000 và

viết ở cột đọc số: hai nghìn

- Gọi 1 HS lên bảng viết, 1 HS đọc số ở

dòng thứ 2

- Các số còn lại cho HS làm vào SGK

- Mời 4 HS lên bảng viết và đọc các số còn

lại

- KL: Khi viết số, đọc số đều viết, đọc từ

trái sang phải

Hoạt động 2: Thực hành

+ Mục tiêu: Giúp HS biết viết, đọc các số

có 4 chữ số, tìm thứ tự các chữ số

Bài 1: Viết các số theo mẫu

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Quan sát bảng

- 1 HS đọc

- Lắng nghe

- 1HS lên bảng viết

- 1HS đọc các số

- 4 HS lần lượt lên bảng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	220,44 KB