Giáo án tổng hợp Tuần học 28 - Lớp 3 năm học 2012

học _ GV nêu yêu cầu của bài thực tập sinh _ GV quan sát lớp và nhắc nhở HS yếu 5p HĐ5: Nhận xét , đánh giá _ GV giới thiệu một số bài vẽ đẹp và bài hoàn vẽ theo nhóm.. thành -Học sinh n[r]

Trang 1

TUẦN 28

Từ ngày 26/ 3/2012 đến ngày 30/3/2012 Ngày soạn:23/3/2012 Thứ Hai:26/3/2012 Tiết 1+2:Tập đọc – Kể chuyện:

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

I.Mục tiêu:

A TẬP ĐỌC

1 Đọc thành tiếng

_Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh,…

_Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

_Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

2 Đọc hiểu

_Hiểu nghĩa của các từ trong bài: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan,

_Hiểu được nội dung: làm việc gì cũng cần cẩn thận, chu đáo, không được chủ quan, coi thường những điều dù nhỏ cũng sẽ thất bại.Trả lời được các câu hỏi trong sgk

*GDKNS:Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân,tư duy phê phán, kiểm soát cảm xúc

B KỂ CHUYỆN

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa con

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên :_Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện

_Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

2/Học sinh : SGK

III.KTBC:3p

Vài học sinh nhắc lại nội dung các bài ôn tập

GV nhận xét

IV.Bài mới:

2p

23p

10p

HĐ1:Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc

HĐ2:Luyện đọc

GV đọc toàn bài

HD luyện đọc kết hợp giải nghĩ a từ

-GV sửa lỗi phát âm

-Gv hướng dẫn nghỉ hơi đúng, kết hợp

giải nghĩa từ

*HĐ3:Tìm hiểu bài

-Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1

+Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như

thế nào?

GV:Ngựa con chỉ lo chải chuốt, tô điểm

cho vẻ đẹp bên ngoài của mình

Học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

-Nghe GV đọc bài

-Học sinh đọc nối tiếp câu

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc đồng thanh cả bài

-1 học sinh đọc đoạn 1

-Trả lời câu hỏi

Hs yếu đọc 1đoạn

Trang 2

2p

18p

+Nghe cha nói, Ngựa con phản ứng thế

nào?

+Vì sao Ngựa con không đạt kết quả

trong hội thi?

+Ngựa con rút ra bài học gì? (đừng bao

giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất)

*HĐ4:Luyện đọc lại

-Gv đọc mẫu một đoạn văn

-HD đọc thể hiện đúng nội dung

KỂ CHUYỆN HĐ1:GV nêu nhiệm vụ

HĐ2:HD kể chuyện theo lời Ngựa con

-Gọi học sinh đọc đoạn kểmẫu trong sgk

-Gv hướng dẫn học sinh quan sát kĩ từng

tranh trong sgk, nói nhanh nội dung từng

tranh

-Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện

-GV nhận xét

-học sinh đọc thầm đoạn 2, tlch

-1 học sinh đọc đoạn 3,4 và trả lời câu hỏi

-Học sinh nghe

-2 tốp học sinh (mỗi tốp 3 em) tự phân vai đọc lại câu chuyện

-Học sinh nghe

-1học sinh đọc đoạn kể mẫu

Học sinh nêu:

Tranh 1:Ngựa con mải mê soi bóng mình dưới nước

Tranh 2;Ngựa cha khuyên Ngựa con

Tranh 3: Cuộc thi, các đối thủ đang ngắm nhau

Tranh 4:Ngựa con phải bỏ dở cuộc thi vì hỏng móng

-Tập kể theo nhóm.các nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

-4 học sinh tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện

-Các nhóm thi kể chuyện

-Cả lớp nhận xét, bình chọn

Hs yếu tham gia đọc

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

-Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài

-Dặn học sinh kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Nhận xét tiết học

Trang 3

Tiết 3 – Toán: Tiết 136

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000

I.Mục tiêu:

-Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

-Tìm số lớn nhất , số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số BT 1,2,3,4a -Ham thích học môn toán

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên : Bảng phụ , SGK

2/Học sinh : VBT , bảng con

III.KTBC:3p

GV gọi 2 hs lên bảng làm bài tập sau : Điền dấu thích hợp vào ô trống : 120…….1230 ,

4758 …4759 HS làm bảng con

IV.Bài mới:

1p

9p

10p

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:Củng cố quy tắc so sánh các số

trong phạm vi 100 000

*GV viết lên bảng:999 1012 rồi yêu cầu

học sinh so sánh(điền dấu <,>,=)

*Gv viết 9790 9786 yêu cầu học sinh so

sánh hai số này

HĐ3:Luyện tập so sánh các số trong

phạm vi 100 000

*So sánh 100 000 và 99 999

GV viết lên bảng rồi hướng dẫn so sánh

*So sánh các số có cùng số chữ số:GV

nêu VD trong sgk

-GV cho học sinh so sánh tiếp:73 250 và

71 699; 93 273 và 93 267

HĐ4:Thực hành

Bài 1;Gv cho học sinh tự làm

Bài 2;Cho học sinh làm vào vở rồi kiểm

tra chéo

Bài 3:Gv chia nhóm cho học sinh làm bài

thi

a)Số lớn nhất:92 368

b)Số bé nhất;54 307

Bài 4:a)Bé đến lớn:8258; 16 999; 30 620;

31 855

Học sinh làm bài

HS so sánh, nhận xét: 999 có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 nên 999< 1012

-HS so sánh về số chữ số so sánh

từ trái sang phải

-HS so sánh

-Học sinh so sánh

-HS tự làm, vài Hs đọc Kq và nêu

lí do

-Học sinh làm bài theo nhóm và thi làm bài nhanh

-Học sinh thi tiếp sức

Giúp

hs yếu

so sánh 1 số

Hs yếu làm 1 số

V.Hoạt động nối tiếp:2p

-HS nhắc lại cách so sánh số trong phạm vi 100 000

Trang 4

Ngày soạn:24/3/2012 Thứ Ba: 27/3/2012

Tiết 1 – Mĩ thuật :Tiết 28

VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I.Mục tiêu:

-Biết thêm về cách vẽ màu

-Biết cách vẽ màu vào hình

-Vẽ được màu vaò hình có sẵn HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp,làm rõ hình ảnh

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên: SGV , phấn màu

2/Học sinh : Vở vẽ , bút màu

III.KTBC:3p

Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

Nhận xét

IV.Bài mới:

1p

5p

7p

12p

5p

HĐ2:Quan sát, nhận xét

_ GV yêu cầu HS xem hình vẽ sẵn ở Vở

Tập vẽ 3 để các em nhận biết

+ Trong hình vẽ sẵn , vẽ những gì ?

+ Tên hoa đó là gì ?

+ Vị trí của lọ hoa trong hình vẽ

_ Gợi ý HS nêu ý định vẽ màu của mình ở

: lọ , hoa và nền

HĐ3: Cách vẽ màu

_ GV giới thiệu gợi ý cách vẽ để HS biết

cách vẽ màu

+ Vẽ màu ở xung quanh hình trước , ở

giữa sau

+ Thay đổi hướng nét vẽ ( ngang , dọc ,

xiên , thưa dày , đan xen ,….) để bài sinh

động hơn

HĐ4: Thực hành

_ GV nêu yêu cầu của bài thực tập

_ GV quan sát lớp và nhắc nhở HS

HĐ5: Nhận xét , đánh giá

_ GV giới thiệu một số bài vẽ đẹp và bài

vẽ theo nhóm

+ Màu bài vẽ ( tươi sáng …) và tìm bài vẽ

đẹp theo ý thích

_ Tóm tắt , đánh giá và xếp loại

Học sinh nghe

-Học sinh xem hình vẽ và nhận xét

-HS nêu ý định vẽ màu của mình ở:

lọ, hoa, và nền

-Học sinh quan sát hình gợi ý cách vẽ

-Học sinh thực hành(có thể cho học sinh vẽ theo nhóm)

-Học sinh nhận xét, đánh giá

Giúp học sinh yếu hoàn thành bài tập

-Dặn học sinh quan sát lọ hoa

Trang 5

Tiết 2 – Toán:Tiết 137

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số

- Biết so sánh các số BT 1,2b, 3,4,5

-Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000(tính viết và tính nhẩm)

II.Đồ dùng:

GV chuẩn bị bộ đồ dùng môn toán

III.KTBC:3p

GV gọi 2 hs lên bảng làm bài tập sau :

Điền dấu thích hợp vào ô trống : 56 527… 5699 , 14005… 1400 + 5

HS làm bảng con

GV nhận xét

IV.Bài mới:

1p

29p

HĐ2:Thực hành

Bài 1:

Gv chia tổ và cho học sinh làm bài thi

Bài 2(theo CKTKN)

b)Cho học sinh tự làm và nêu cách làm

Bài 3:

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

-Cho học sinh nêu kết quả miệng

Bài 4:Không yêu cầu viết số, chỉ yêu cầu

trả lời.(theo 5842)

a/Số lớn nhất có 5 chữ số : 99 999

b/Số bé nhất có 5 chữ số : 10 000

+Vì sao số 99 999 là số có năm chữ số

lớn nhất?

+Vì sao số 10 000 là số có năm chữ số bé

nhất?

Bài 5:

a)3254 8326 b)8460 6

+2473 -4916 24 1410

5727 3410 06

00

1325

X 3

3978

Học sinh nghe

-Học sinh thảo luận tổ rồi làm bài thi

-Học sinh làm và nêu cách làm

-Học sinh nêu yêu cầu và trả lời miệng

-Học sinh nêu kết quả miệng và trả lời câu hỏi

-Học sinh đặt tính rồi tính ở bảng con

Hs yếu làm 1bài

-Gọi học sinh nhắc lại các kiến thức đã học

-Dặn học sinh làm bài tập

-Nhận xét tiết học

Trang 6

Tiết 3 –Tự nhiên và xã hội:Bài 55

THÚ (Tiếp theo)

I.Mục tiêu:

-Nêu được ích lợi của thú đđối với con người Biết những động vật có lông mao , đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú

-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú.Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng

-GD cho học sinh biết yêu thương các loài vật

*GDKNS:Hs có kĩ năng kiên định và hợp tác

II.Đồ dùng:

Các hình trong SGK trang 106 , 107

III.KTBC:3p

Gv gọi vài học sinh: Nêu ích lợi của các loài thú nhà Nhận xét

IV.Bài mới:

1p

29p

*HĐ2:Quan sát và thảo luận

-GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú

rừng trong SGK trang 106,107

-Chia nhóm và nêu nhiệm vụ, phân thời

gian

_ Yêu cầu các em thảo luận :

+ Kể tên các loài thú rừng mà bạn biết

+ Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng

loài thú rừng được quan sát

+ So sánh , tìm ra những điểm giống nhau

và khác nhau giữa một số loài thú rừng và

thú nhà

-GV yêu cầu cả lớp phân biệt thú nhà và

thú rừng

*Kết luận :

_ Thú rừng cũng có những đặc điểm giống

thú nhà như có lông mao , đẻ con , nuôi

con bằng sữa

_ Thú nhà là những loài thú đã được con

người nuôi dưỡng và thuần hoá từ rất

nhiều đời nay , chúng đã có nhiều biến đổi

và thích nghi với sự nuôi dưỡng , chăm

sóc của con người Thú rừng là những

loài thú sống hoang dã , chúng còn đầy đủ

những đặc điểm thích nghi để có thể tự

kiếm sống trong tự nhiên

Học sinh nhắc đề

-Học sinh làm việc theo nhóm.Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

-Học sinh lắng nghe và đọc mục bạn cần biết

Giúp học sinh yếu trình bày

-Học sinh nhắc lại đặc điểm của thú nhà và thú rừng

-Dặn học sinh làm bài tập

Trang 7

Tiết 4 – Chính tả(nghe-viết )

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

I.Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm dúng bài tập 2 sgk

- GD cho học sinh tính cẩn thận

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a), 2b)

2/Học sinh : SGK , Bảng con , VBT

III.KTBC:3p

2 học sinh viết:mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh

IV.Bài mới:

1p

24p

5p

HĐ2:HD nghe- viết

a) Trao đổi về nội dung bài viết

- GV đọc đoạn văn 1 lần

- Hỏi: Ngựa con chuẩn bị hội thi như thế

nào?

- Bài học mà Ngựa con rút ra là gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày bài

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Vì sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm từ 7 đến 10 bài

HĐ3: bài tập

+Bài 2 b)- Lời giải:tuổi – nở – đỏ – thẳng

– vẻ – của – dũng – sĩ

-Học sinh nghe

- Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại

- Ngựa con vốn khỏe mạnh và nhanh nhẹn nên chỉ mải ngắm mình dưới suối

- Đoạn văn 3 câu

- Những chữ đầu câu: Vốn, Khi và tên riêng của Ngựa Con

- chuẩn bị, khỏe, nguyệt quế, mải ngắm…

- HS viết bài

- HS đổi vở kiểm tra bài -HS đọc yêu cầu và làm bài Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài thi.Cả lớp nhận xét, một số em đọc kết quả đúng

Học sinh yếu hoàn thành bài viết

-Yêu cầu học sinh về nhà đọc lại đoạn văn ở BT 2

Trang 8

Ngày soạn:25/3/2012 Thứ Tư: 28/3/2012

Tiết 1 –Đạo đức:Tiết 28

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC.(Tiết 1)

I.Mục tiêu:

-Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

-Nếu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm

-Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình , nhà trường, ở địa phương

*GDKNS:Lắng nghe ý kiến bạn, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường

II.Đồ dùng:

1/GV: phiếu học tập cho hoạt động 2, 3 tiết 1 và hoạt động 2, tiết 2

2/Học sinh : VBT

III.KTBC:3p

GV gọi 3 học sinh lên bảng xử lí tình huống về việc Tôn trọng thư từ tài sản của người khác

IV.Bài mới:

1p

10p

9p

10p

HĐ2:Vẽ tranh

-GV yêu cầu học sinh: vẽ những gì cần

thiết nhất cho cuộc sống hằng ngày.GV

cho các từ:thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở,

ti vi

-Gv yêu cầu học sinh chọn lấy4 thứ cần

thiết nhất không thể thiếu và trình bày lí

do

+Nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như

thế nào?

Gv kết luận:Nước là nhu cầu thiết yếu của

con người, đảm bảo cho trẻ em sống và

phát triển tốt

*HĐ3:Thảo luận nhóm

-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm

Gv nêu kết luận trong sgv

*HĐ4:Thảo luận nhóm

-GV chia nhóm và phát phiếu học tập

-Theo dõi các nhóm làm việc

-Gv tổng kết ý kiến, khen ngợi các em đã

biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở

nơi mình sinh sống

Học sinh nhắc đề

-Học sinh vẽ tranh theo cặp

-HS nêu ý kiến, trình bày tranh

-Học sinh trả lời

-Học sinh nghe

HS thảo luận nhóm , trình bày kết quả

-HS thảo luận nhóm.Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hs yếu đọc lại

-Học sinh đọc mục ghi nhớ

-Dặn học sinh chuẩn bị tiết 2: Tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và tìm cách

sử dụng tiết kiệm

Trang 9

Tiết 1 – Thể dục: Bài 55

ÔN BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG- TRÒ CHƠI” HOÀNG ANH –

HOÀNG YẾN”

I.Mục tiêu:

-Ôn bài Td phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

-Chơi trò chơi:Hoàng Anh- Hoàng Yến Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động

-GD cho học sinh tính kỷ luật trong tập luyện

II.Đồ dùng:

GV chuẩn bị còi, sân cho trò chơi

III.KTBC:2

Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài trước.Nhận xét

IV.Bài mới:

3p

25p

2p

HĐ1:Phần mở đầu

-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

-Khởi động:Chạy chậm trên địa hình tự

nhiên

-Đứng tại chỗ khởi động các khớp

-Chơi trò chơi:Bịt mắt bắt dê

HĐ2:Phần cơ bản

*Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa

hoặc cờ

-Cho lớp triển khai đội hình đồng diễn

sau đó tập bài thể dục phát triển chung 2

lần

-Gv theo dõi và nhắc nhở

-Chia tổ cho học sinh tập luỵện

-Tổ chức cho các tổ thi đua với nhau.Tổ

nào có số bạn thuộc bài và tập đều thì tổ

đó thắng cuộc

*Chơi trò chơi:Hoàng Anh-Hoàng Yến

-Gv nêu tên trò chơi và yêu cầu học sinh

nhắc lại cách chơi, sau đó tổ chức cho học

sinh chơi thử, chơi thật

HĐ3:phần kết thúc

Hồi tĩnh:

Đi lại và hít thở sâu

-Học sinh lắng nghe

-Cán sự điều khiển

-Học sinh thamgia chơi

-Tập theo đội hình đồng diễn và tập bài thể dục 2 lần

-Tổ tập luyện

-Tổ thiđua

-Học sinh nhắc lại cách chơi và tham gia trò chơi

-Cán sự điều khiển

Học sinh yếu tham gia trò chơi chủ động

-1 học sinh nhắc lại nội dung bài vừa học

-Nhận xét và giao bài:ôn bài thể dục phát triển chung

Trang 10

Tiết 2 – Tập đọc: Tiết56

CÙNG VUI CHƠI

I.Mục tiêu:

1 Đọc thành tiếng

-Đọc đúng các từ, tiếng khó :nắng vàng, trải, xanh xanh, vòng quanh quanh, tinh mắt,

-Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

-Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng vui tươi, say mê với trò chơi

2 Đọc hiểu

-Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: quả cầu giấy……

_Hiểu nội dung bài thơ: các bạn HS chơi đá cầu thật vui Trò chơi còn giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người và học tập tốt hơn

3 Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên :Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc Một quả cầu giấy xanh đỏ 2/Học sinh : SGK

III.KTBC:3p

2 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng theo lời của Ngựa con -Gv nhận xét và ghi điểm

IV.Bài mới:

1p

10p

9p

10p

HĐ2:Luyện đọc

-Gv đọc bài thơ

-HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

+GV sửa lỗi phát âm

+GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ nhịp

HĐ3:Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

- Bài thơ tả hoạt động gì của HS?

- Các bạn HS chơi vui như thế nào?

-Các bạn đá cầu khéo như thế nào?

-Hãy đọc khổ thơ cuối và cho biết vì sao

tác giả viết “Chơi vui học càng vui”?

HĐ4:Luyện đọc lại

GV hướng dẫn htl từng khổ và toàn bài

Học sinh nghe

-Nghe GV đọc bài

-Mỗi em đọc 2 dòng thơ

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

+Học sinh đọc chú giải

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

-1học sinh đọc toàn bài

-Học sinh trả lời câu hỏi

-Cả lớp thi HTL từng khổ, toàn bài

Giúp học sinh yếu thuộc lòng 1khổ

- Em có thích đá cầu không? Trong giờ ra chơi em thường chơi trò gì?

-Dặn học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	174,19 KB