Giáo án tổng hợp Tuần học 31 - Lớp 3 năm học 2012

BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.Mục tiêu: 1/.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ tiếng khó , dễlẫn : mê say , lay lay , nắng , mau lớn lên _Ngắt , nghỉ hơi đúng nhịp thơ , sau mỗi dòng thơ [r]

Tuần 31

Từ ngày16/4/2012 đến ngày 20/4/2012 Ngày soạn: 13/4 / 2012 Thứ Hai 16 / 4 / 2012 Tiết 1+2:Tập đọc –kể chuyện

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Hiểu nội dung bài:+Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh:sống để yêu thương và giúp đỡ đồng lọai+Nĩi lên sự gắn bĩ của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nĩi riêng và Việt Nam nĩi chung Trả lời được các câu hỏi trong sgk

B.Kể chuyện

Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh hoạ

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên : Aûnh bác sĩ Y-éc-xanh, tranh minh họa trong SGK

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

2/Học sinh : SGK

III.KTBC:3p

2 học sinh học thuộc lịng bài Một mái nhà chung và nêu nội dung của bài

-Gv nhận xét và ghi điểm

IV.Bài mới:

1p

24p

10p

HĐ1:Giới thiệu bài(kết hợp tranh)

HĐ2:Luyện đọc

-Gv đọc tồn bài

-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Gv theo dõi

+Gv hướng dẫn tìm hiểu nghĩa của từ ngữ

cuối bài

HĐ3:Tìm hiểu bài

-Gọi 1 HS đọc lại cả bài

+ Vì sao bà khách ao ước được gặp

Y-éc-xanh?

+Bác sĩ Y-éc-xanh cĩ gì khác so với tưởng

tượng của bà khách ?

+Vì sao bà khách lại cho rằng bác sĩ

Y-éc-xanh đã quên nước Pháp ?

+Lúc đĩ Bác sĩ đã trã lời bà khách như thế

nào ?

+Câu nĩi đĩ cho thấy tình cảm của Bác sĩ

đối với nước Pháp như thế nào ?

+Vậy theo em vì sao Bác sĩ khơng về Pháp

mà ở Nha Trang ?

+Hãy tìm trong bài câu văn nĩi rõ nhất về

lẽ sống cao đẹp của Bác sĩ Y-éc-xanh

Học sinh quan sát tranh

-Học sinh lắng nghe

-Đọc nối tiếp câu

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhĩm

-Đọc đồng thanh đoạn cuối bài

-1 học sinh đọc cả bài

-Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi

Hs yếu đọc 1đoạn

2p

18p

HĐ4: Luyện đọc lại :

_GV đọc mẫu đoạn 3

_Gvchia lớp thành nhóm nhỏ, Mỗi nhóm 3

HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm

_Tổ chức cho 3 HS thi đọc đoạn 3

_GV nhận xét và cho điểm HS

KỂ CHUYỆN HĐ1:GV nêu nhiệm vụ

_HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện/107

SGK

HĐ2:HD kể chuyện theo tranh

_GV hỏi :Chúng ta phải kể lại câu chuyện

bằng lời của ai ?

_Bà khách là một nhân vật tham gia vào

truyện , vậy khi kể lại truyện bằng lời của

bàkhách , cần xưng hô như thế nào?

_GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung

các bức tranh Sau đó gọi 1 HS khá kễ

mẫu lại toàn bộ truyện này

_GV gọi 4 HS khá yêu cầu tiếp nối nhau

kể lại4 đoạn

_GV nhận xét

_GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi

nhóm 4 HS , yêu cầu các nhóm tiếp nối

nhau kể chuyện trong nhóm

_GV gọi 4 HS kể tiếp nối câu chuyện

trước lớp

_GV nhận xét

_Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nghe GV đọc

-Học sinh đọc theo nhóm

-Thi đọc đoạn 3

-Học sinh đọc

-Học sinh trả lời

-Quan sát tranh và nêu nội dung tranh

-1 học sinh khá kể mẫu

-4 học sinh tiếp nối nhau kể

-Học sinh kể theo nhóm

-4 học sinh thi kể

- 1học sinh kể toàn câu chuyện

Hs yếu tham gia đọc

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

-Học sinh nêu lại nội dung bài

-Dặn học sinh về nhà luyện kể chuyện

-Gv nhận xét tiết học

Tiết 3 – Toán :Tiết 151

NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I.Mục tiêu:

-Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có nhớ không quá hai lần

và không liền nhau )

-Áp dụng phép nhân có 5 chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

BT 1,2,3

- Ham thích học môn toán

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên : SGK , bảng phụ

2/Học sinh : SGK , bảng con

III.KTBC:3p

Gv kiểm tra vở bài tập của học sinh

-Nhận xét

IV.Bài mới:

1p

7p

22p

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:HD thực hiện phép nhân 14273x3

-GV viết phép nhân 14273 x3

-Dựa vào cách đặt phép tính nhân số có

bốn chữ số với số có một chữ số hãy đặt

tính để thực hiện phép nhân 14273 x 3

-GV Hỏi khi thực hiện phép nhân này , ta

thực hiện như thế nào ?

-GV nhắc: nhân rồi mới cộng phần nhớ ở

hàng liền trước

HĐ3:Thực hành

Bài 1:Khi chữa bài học sinh nêu cách

nhân

Bài 2

Thừa số 19 091 13 070 10 709

Thừa số 5 6 7

Tích 95 455 78 420 74 963

Bài 3

Giải

Số kilôgam thóc lần sau chuyển được là :

27150x 2 = 54300( kg )

Số kilôgam thóc cả hai lần chuyền được là

:27150+54300=81450( kg )

Đáp số : 810450 kg

Học sinh nghe

-Học sinh tự đặt tính rồi tính, vừa nói vừa viết như sgk sau đó viết theo hàng ngang

-Học sinh thực hiện bảng con

Học sinh làm bài thi giữa các nhóm

Học sinh tự tóm tắt và giải

Khuyến khích học sinh yếu mạnh dạn trình bày kết quả

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

Ngày soạn:14/4/2012 Thứ Ba:17/4/2012 Tiết 1– Mĩ thuật: Bài 31

VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT

I.Mục tiêu:

- Tập vẽ tranh con vật

- Biết cách vẽ các con vật Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích

- Cĩ ý thức chăm sĩc và bảo vệ các con vật

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên: Sưu tầm tranh , ảnh về một số con vật

_Một vài tranh dân gian Đơng Hồ : Gà mái , Lợn ăn cây ráy …

2/Học sinh : _Vở tập vẽ , Màu vẽ

III.KTBC:3p

Kiểm tra dụng cụ học tập

GV nhận xét

IV.Bài mới:

1p

5p

7p

12p

5p

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:Tìm, chọn nội dung đề tài

-GV giới thiệu tranh , ảnh , HS quan sát để

nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau

:

+ Tranh vẽ con gì ?

+ Con vật đĩ cĩ dáng thế nào ? : đứng , nằm

, dang đi , đang ăn ,……

_ Yêu cầu HS chọn con vật định vẽ

HĐ3: Cách vẽ tranh

_ Vẽ hình dáng con vật vẽ một hoặc hai

con cĩ các dáng khác nhau

_ Vẻ cảnh vật phù hợp với nội dung cho

tranh sinh động hơn : cây , nhà , sơng , núi

-Gv vẽ phác lên bảng cho học sinh theo dõi

HĐ4: Thực hành

_ GV quan sát vàgĩp ý cho HS cách vẽ hình

, vẽ màu

HĐ5: Nhận xét , đánh giá

_ GV giới thiêu một số bài của HS đã hồn

thành và tổ chức để các em nhận xét

+ Các con vật được vẽ như thế nào ?

+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật xung

quanh ?

_HS quan sát tranh và nhận xét _HS nêu tên con vật

-HS mô tả về hinh dáng , đặc điểm của các bộ phận , tư thế phù hợp với hoạt động của các con vật và màu sắc của chúng _HS chọn con vật định vẽ

_ HS thực hành vẽ tranh _ HS nhận xét sản phẩm

Học sinh yếu hoàn thành bài vẽ

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

-Học sinh nêu cách bảo vệ con vật mà mình vừa vẽ

-Quan sát hình dáng người thân và bạn bè Chuẩn bị bài sau

Tiết 2 –Toán :Tiết 152

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

-Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có một chữ số Củng cố cách tính giá trị của biểu thức

BT 1,2,3b, 4

- Ham thích học môn toán

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên : SGK , bảng phụ

2/Học sinh : SGK , bảng con

III.KTBC:3p

2 học sinh nhắc lại cách thực hiện phép nhân

Gv nhận xét

IV.Bài mới:

1p

29p

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:Thực hành

Bài 1:-Bài tập yêu cầu chúng ta làm điều gì

?

-Hãy nêu cách đặt tính để thực hiện nhân số

có 5 chữ số với số có một chữ số

-Gv yêu cầu hs làm bài

-GV yêu cầu hs nêu cách tính phép nhân

của mình

Bài 2:

Giải

Số lít dầu đã lấy ra là :

10715 x 3= 32145 ( l )

Số lít dầu còn lại là :

63150 – 32145 = 31005 ( l ) Đáp số : 31 005 l dầu Bài 3: b) theo CKTKN

- BT yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Một biểu thức có dấu nhân , chia, cộng ,

trừ chúng ta làm như thế nào ?

-Gv yêu cầu hs tự làm bài

Bài 4: - Gọi hs nêu yêu cầu của bài

-HD tính theo hàng nghìn

Học sinh nghe

-Trả lời

-Học sinh làm bảng và nêu cách thực hiện

-Học sinh làm bài vào vở

-Trả lời

-Học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện phép tính trong biểu thức

b)96897 8599

-Học sinh nêu yêu cầu bài

-Học sinh thi đua tính nhẩm

Hs yếu lên bảng thực hiện 1 bài

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

-Vài học sinh nhắc lại thứ tự thực hiện trong biểu thức

-Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

Tiết 3 – Tự nhiên và xã hội:Bài61

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

I.Mục tiêu:

-Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt trời

-Biết được hệ Mặt trời có 8 hành tinh và chỉ có Trái Đất là hành tinh có sự sống

-Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp

*GDKNS:KN làm chủ bản thân

II.Đồ dùng:

GV: Các hình minh họa trong SGK trang 116, 117 Quả địa cầu Phiếu thảo luận nhóm

HS:SGK , VBT

III.KTBC:3p

GV kiểm tra vở bài tập của học sinh.Nhận xét

IV.Bài mới:

1p

14p

15p

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:Quan sát tranh theo cặp

-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

_ Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và

thảo luận hai câu hỏi sau :

+Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ?

+Từ mặt trời ra xa dần , Trái đất là hành

tinh thứ mấy ?

+Tại sao lại gọi Trái Đất là hành tinh trong

hệ Mặt Trời

* Kết luận : Trái Đất chuyển động quanh

Mặt Trời nên được gọi là hành tinh của hệ

Mặt Trời Có 8 hành tinh không ngừng

chuyển động quanh Mặt Trời Chúng cùng

với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

*HĐ3: Trái Đất là hành tinh của sự sống

- GV tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm

đôi

+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 trang

117 SGK, thảo luận theo 3 câu hỏi sau :

1) Trên Trái Đất có sự sống không ?

2) Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là

hành tinh có sự sống

3) Để giữ gìn sự sống trên Trái Đất, mỗi

người chúngta cần làm gì ?

* Giáo viên kết luận : Trong hệ Mặt Trời,

Trái Đất là hành tinh của sự sống Sự sống

có ở khắp nơi trên Trái Đất

Học sinh nghe

_HS quan sát hình 1/116 trong SGK và trả lời

-Nghe kết luận

-Học sinh thảo luận theo nhóm đôi

-Đại diện nhóm trình bày

Giúp học sinh yếu mạnh dạn trong khi trình bày

V.Hoạt động nối tiếp: 2p

-Dặn học sinh xem lại mục bạn cần biết và chuẩn bị bài sau

Tiết 4 –Chính tả(nghe-viết)

BÁC SĨ Y-ÉC-XANH

I.Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r / d / gi , dấu hỏi/ dấu ngã và viết đúng ,đẹp lời giải

các câu đố

-GD cho học sinh tính cẩn thận

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a) , 2b)

2/Học sinh : VBT , Bảng con

III.KTBC:3p

- Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp : bạc phếch , con rết , kết hoa , mũi hếch

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

IV.Bài mới:

1p

24p

5p

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:Hướng dẫn nghe- viết

- GV đọc đoạn văn 1 lần

-Hỏi: Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

nhưng lại ở Nha Trang ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Đoạn văn là lời nói của ai ? Phải viết như

thế nào ?

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa ? Vì sao ?

_GV đọc cả câu

* Soát lỗi :

* Chấm từ 7 đến 10 bài

- GV nhận xét bài viết

HĐ3:Hướng dẫn làm bài tập chính tả

+Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS chữa bài

- GV và HS chốt lại lời giải đúng

+Bài 3

a) – Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS chữa bài

- Chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS viết 2 câu vào vở

- HS nghe giới thiệu

- Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại -Học sinh trả lời câu hỏi

- HS viết

- HS đổi vở và mở sách

- HS dò và sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 1 HS lên bảng, HS dười lớp làm bằng bút chì vào SGK

- 2 HS đứng lên đọc bài

- HS viết vào vở :

Học sinh yếu hoàn thành bài viết

V.Hoạt động nối tiếp:2p

-Nhắc học sinh về nhà học thuộc câu đốù và đố bạn

Tiết 1 - Thể dục:Bài 61

ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

TRÒ CHƠI”AI KÉO KHOẺ”

I.Mục tiêu:

-Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực hiện động tác ở mức tương đối đúng

-Chơi trò chơi:Ai kéo khoẻ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động -GD tinh thần kỷ luật trong khi tập luyện cho học sinh

II.Đồ dùng:

GV chuẩn bị bóng, sân cho trò chơi

III.KTBC:2p

Học sinh nhắc lại nội dung bài học của tiết trước

Gv nhận xét

IV.Bài mới:

3p

25p

2p

HĐ1:Phần mở đầu

-Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

-Khởi động:

HĐ2:Phần cơ bản

*Oân động tác tung và bắt bóng cá nhân:

-Gv tập hợp, cho các em ôn cách cầm bóng,

tư thế đứng chuẩn bị tung, bắt bóng

-Chia nhóm theo số lượng bóng và theo dõi

các nhóm thực hiện

-Nhắc nhở cho hs tập luyện nghiêm túc

*Trò chơi:Ai kéo khoẻ

-Gv nêu tên và luật của trò chơi

-Chia số học sinh trong lớp thành các đội có

số học sinh bằng nhau

-Tổ chức cho học sinh chơi thử sau đó chơi

HĐ3:Phần kết thúc

Hồi tĩnh:Chạy chậm thả lỏng xung quanh

sân tập

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh đi đều theo nhịp, vừa

đi vừa hát

-Tập bài thể dục phát triển chung : 1lần liên hoàn 2x8 nhịp

-Học sinh đứng tại chỗ tập tung

và bắt bóngmột số lần, sau đó tập

di chuyển để đón bắt bóng

- Nghe luật chơi

-Chơi thử sau đó chơi thật

-Học sinh tập động tác hồi tĩnh

V.Hoạt động nối tiếp: 3p

-Học sinh nêu lại nội dung bài

-Giao bài: Oân động tác tung và bắt bóng cá nhân

-Nhận xét tiết học

Ngày soạn:15/4/2012 Thứ Tư:18/4/2012 Tiết 1 –Đạo đức:Tiết 31:

CHĂM SÓC CÂY TRÔNG, VẬT NUÔI (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

-Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

.-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi

*GDKNS:Lắng nghe ý kiến các bạn, trình bày ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường

II.Đồ dùng:

III.KTBC:3p

IV.Bài mới:

1p

6p

10p

6p

7p

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2: : Báo cáo kết quả điều tra

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra

:Hãy kể tên các loại cây trồng mà em biết

Các cây trồng đó được chăm sóc như thế

nào ?+Hãy kể tên các con vật mà em biết

Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế

nào?

*HĐ3: Đóng vai

GVchianhómyêu cầu các nhóm hoạt động

GV kết luận :

Tình huống 1 : Tuấn nên tươi cây và giải

thích cho bạn hiểu

Tình huống 2 : Dương nên đắp bờ lại và báo

cho người lớn biết

Tình huống 3 : Nga nên dừng cuộc chơi và

cho lợn ăn

Tình huống 4 : Hải nên khuyên Chính

không nên đi trên thảm cỏ

Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi bạn

chưa thực hiện tốt việc tham gia chăm sóc ,

bảo vệ cây trồng vật nuôi

HĐ4: HS vẽ tranh , hát kể chuyện , đọc thơ

về chăm sóc cây trồng vật nuôi

*HĐ5: Trò chơi ai nhanh ai đúng

-GV chia nhóm phổ biến luật chơi

-GV tổng kết khen các nhóm khá nhất

Học sinh nghe

-Các đại diện nhóm báo cáo kết quả

Học sinh thảo luận và đóng vai

-Học sinh nghe

-Học sinh tham gia vào các hoạt động

-Học sinh lắng nghe luật chơi

*V.Hoạt động nối tiếp:2p

-Kết luận chung : Cây trồng vật nuôi rất cần thiết cho đời sống con người Vì vậy em cần phải biết bảo vệ , chăm sóc cây trồng vật nuôi

Tiết 2-Tập đọc:Tiết 62

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I.Mục tiêu:

1/.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

_Đọc đúng các từ tiếng khó , dễlẫn : mê say , lay lay , nắng , mau lớn lên

_Ngắt , nghỉ hơi đúng nhịp thơ , sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

_Đọc trôi chảy toàn bài ,bước đầu biết đọc bài thơ với nhịp ngắn ,giọng vui, hồn nhiên 2/.Rèn kĩ năng đọc hiểu

_Hiểu nghĩa các từ ngữ :

_Hiểu nội dung bài thơ : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , lợi ích , niềm hạnh phúc ,bài thơ kêu gọi mọi người hãy hăng hái trồng cây(Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

3/.Học thuộc lòng bài thơ

II.Đồ dùng:

1/Giáo viên : Tranh minh họa bài thơ

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

2/Học sinh : SGK

III.KTBC:3p

GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về bài bác sĩ Y-éc-xanh

IV.Bài mới:

1p

14p

5p

10p

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2:Luyện đọc

-GV đọc bài thơ

-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Gv kết hợp giải nghĩa từ

HĐ3:Tìm hiểu bài

-Cây xanh mang lại những gì cho con

người?

-hạnh phúc của người trồng cây là gì?

-Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong

bài thơ Nêu tác dụng của chúng

HĐ4:Học thuộc lòng bài thơ

-GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

-HD học thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ

Học sinh nghe

-Nghe GV đọc

-Học sinh tiếp nối nhau đọc 2dòng thơ

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-Đọc trong nhóm

-Đọc đồng thanh toàn bài

-Học sinh trả lời câu hỏi

-Học sinh đọc lại bài thơ

-Học sinh thi học thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ

Hs yếu đọc lại bài

V.Hoạt động nối tiếp:2p

-Các em hiểu điều gì qua bài thơ?

-Dặn học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

-Gv nhận xét tiết học