Giáo án Tin học 8 - Tuần 1-8 - Năm học 2010-2011 - Huỳnh Hoàng Giang

Bài mới Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu viết chương trình và ra lệnh cho máy tính làm việc.. Viết chương trình, ra lệnh - Trở lại ví dụ về r[r]

Trang 1

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Học sinh hiểu và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím

- Thông qua phần mềm, HS hiểu và rèn luyện được kỹ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác

2 Kỹ năng:

- HS sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm Finger break out

- Thông qua hoạt động và chơi bằng phần mềm Finger break out HS rèan luyện được khả năng thao tác nhanh với bàn phím

3 Thái độ:

- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, phần mềm.

2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ (thông qua)

3 Bài mới

Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm

? Hãy nêu mục đích sử dụng của

phần mềm Mục đích của phần mềm là luyện gõ bàn phím nhau và

chính xác

1 Giới thiệu phần mềm:

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động và giới thiệu màn hình chính của phần mềm.

? Hãy nêu cách để khởi động phần

mềm

GV giới thiệu màn hình chính của

phần mềm

- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK =>

các thành phần chính của phần

mềm

Nháy đúp chuột lên biểu tượng của phần mềm trên màn hình Desktop

Học sinh chú ý quan sát

+ Các thành phần chính của phần mềm gồm:

- Hình bàn phím ở vị trí trung

2 Màn hình chính của phần mềm:

a) Khởi động phần mềm:

Để khởi động phần mềm ta nháy đúp chuột lên biểu tượng

b) Giới thiệu màn hình chính của phần mềm:

Tiet 1

BÀI 1: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH

Trang 2

Giáo viên: Huỳnh Hoàng Giang Năm học: 2010-2011

2

- Muốn thốt khỏi phần mềm ta

nháy chuột lên nút Stop ở khung

bên phải hoặc nháy vào nút Close

- Khu vực chơi phía trên hình bàn phím

- Khung bên phải chứa các lệnh

và thơng tin của lượt chơi

Học sinh chú ý lắng nghe =>

ghi nhớ kiến thức

c) Thốt khỏi phần mềm

- Muốn thốt khỏi phần mềm ta

nháy chuột lên nút Stop ở khung

bên phải hoặc nháy vào nút Close

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng phần mềm.

Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK

=> cách sử dụng phần mềm

HS nghiên cứu SGK => cách

sử dụng

- Để bắt đầu chơi em nháy chuột tại nút Start tại khung bên phải

- Xuất hiện hộp thoại cho biết các phím (trong bàn phím) được sử dụng trong lần chơi đĩ.-> Nhấn phím space để bắt đầu chơi

- Nhiệm vụ của người chơi là phải bắn phá các ơ cĩ dạng

- Điều khiển thanh ngang và bắn những quả cầu nhỏ bằng các phím tương ứng

- Khơng được để quả cầu lớn “ chạm đất”

- Ở các mức khĩ hơn, khơng được để các con vật lạ chạm vào thanh ngang

3 Hướng dẫn sử dụng:

- Để bắt đầu chơi em nháy chuột tại nút Start tại khung bên phải

- Xuất hiện hộp thoại cho biết các phím (trong bàn phím) được

sử dụng trong lần chơi đĩ.-> Nhấn phím space để bắt đầu chơi

- Nhiệm vụ của người chơi là phải bắn phá các ơ cĩ dạng

- Điều khiển thanh ngang và bắn những quả cầu nhỏ bằng các phím tương ứng

- Khơng được để quả cầu lớn “ chạm đất”

- Ở các mức khĩ hơn, khơng được để các con vật lạ chạm vào thanh ngang

IV CỦNG CỐ & DẶN DỊ.

- Về nhà xem lại bài, tiết sau “Thực hành”

V RÚT KINH NGHIỆM.

Lop8.net

Trang 3

I MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ bàn phím

- Thông qua phần mềm, HS hiểu và rèn luyện được kỹ năng gõ bàn phím nhanh và chính xác

2 Kỹ năng:

- HS sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm Finger break out

- Thông qua hoạt động và chơi bằng phần mềm Finger break out HS rèan luyện được khả năng thao tác nhanh với bàn phím

3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, phần mềm.

3 Bài mới

Hoạt động 1: Khởi động phần mềm để luyện gõ phím.

GV nhắc lại hướng dẫn HS sử dụng phần

mềm

Để bắt đầu chơi, em hãy nhát nút Srat tại

khung bên phải

Trước mỗi lần chơi hộp thoại xuất hiện cho

biết các phím sẽ được luyện gõ trong lần

chơi đó

nhấn phím Space để bắt đầu chơi khi đã

sẵn sàng

Khu vực chơi sẽ có các ô dạng

làm thành khối Nhiệm vụ của người chơi

Các nhóm thực hành trên máy và trao đổi kinh nghiệm

cho nhau

Các nhóm thực hành trên máy và trao đổi kinh nghiệm

cho nhau

Tiet 2

BÀI 1: LUYỆN GÕ PHÍM NHANH

Điểm của lần chơi

Số lượt chơi còn lại

Trang 4

4

bằng cách di chuyển các quả cầu va vào

chúng

Nếu tất cả các ơ trên phá hết thì em sẽ

thắng trong lượt chơi này

Để di chuyển các quả cầu, em cần điều

khiển một thanh ngang cĩ 3 ký tự:

Gõ các phím ứng với các ký tự bên trái

hoặc bên phải để di chuyển thanh ngang

sang trái hoặc phải Gõ ký tự giữa để bắn

lên quả cầu

Chú ý: các chữ cái trong thanh ngang này

sẽ thay đổi màu sau mỗi lần gõ phím

Trên màn hình cịn cĩ các quả cầu lớn Em

cần chú ý đến các quả cầu lớn này, khơng

được để quả cầu lớn chạm đất bằng cách

dịch chuyển thanh ngang sao cho chúng va

vào thanh ngang rồi quay lên nếu quả cầu

chạm đất em sẽ mất một lượt chơi Trong

khi chơi, nếu được điểm cao người chơi sẽ

được thưởng thêm các quả cầu lớn

* GV nhấn mạnh ý nghĩa của trị chơi này là

rèn luyện kỹ năng gõ bàn phím nhanh, chính

xác Việc ơn luyện gõ bàn phím bằng 10

ngĩn là một các kỹ năng cơ bản nhất của

mọi cơng dân trong xã hội hiện đại

* Trị chơi cĩ ba mức: Bắt đầu, trung bình,

nâng cao Chú ý hình ảnh bàn phím thay đổi

theo các mức chơi

- Mức bắt đầu: Bàn phím ghi rõ chữ cái và

dấu của các phím xuất hiện

- Mức trung bình: Ghi rõ tên chữ cái nhưng

khơng đánh dấu phím xuất phát

- Mức nâng cao: Khơng ghi tên chữ cái lên

hình ảnh bàn phím

Trong quá trình chơi nếu đạt điểm cao phần

mềm sẽ thưởng các quả cầu lớn

Lắng nghe và ghi chép

HS các nhĩm thực hiện trên máy

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, mục đích của trị chơi

- GV nhận xét và chấm điểm cho các nhĩm thực hành tốt

- Đọc trước bài 1 SGK

Lop8.net

Trang 5

I MỤC TIÊU

- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh

- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động

2 Kỹ năng:

- Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể

3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách để con người ra lệnh cho máy tính.

? Máy tính là công cụ giúp con

người làm những công việc gì

? Nêu một số thao tác để con người

ra lệnh cho máy tính thực hiện

Khi thực hiện những thao tác này

=> ta đã ra lệnh cho máy tính thực

hiện

? Để điều khiển máy tính con

người phải làm gì

+ Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin một cách hiệu quả

+ Một số thao tác để con người

ra lệnh cho máy tính thực hiện như: khởi động, thoát khỏi phần mềm, sao chép, di chuyển, thực hiện các bước để tắt máy tính…

Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh

1 Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào ?

- Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được

- Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thông qua lệnh

Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ về Rô-bốt nhặt rác.

? Con người chế tạo ra thiết bị nào

để giúp con người nhặt rác, lau cửa

kính trên các toà nhà cao tầng?

- Giả sử ta có một Rô-bốt có thể

thực hiện các thao tác như: tiến

một bước, quay phải, quay trái,

nhặt rác và bỏ rác vào thùng

Con người chế tạo ra Rô-bốt 2 Ví dụ Rô-bốt nhặt rác:

Tiet 3

BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG

Trang 6

6

? Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ

dẫn Rơ-bốt di chuyển từ vị trí hiện

thời => nhặt rác => bỏ rác vào

thùng

Học sinh quan sát hình 1 ở sách giáo khoa theo yêu cầu của giáo viên

+ Để Rơ-bốt thực hiện việc nhặt rác và bỏ rác vào thùng ta

ra lệnh như sau:

- Tiến 2 bước

- Quay trái, tiến 1 bước

- Nhặt rác

- Quay phải, tiến 3 bước

- Bỏ rác vào thùng

+ Các lệnh để Rơ-bốt hồn thành tốt cơng việc:

- Tiến 2 bước

- Nhặt rác

- Quay phải, tiến 3 bước

- Bỏ rác vào thùng

GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

Làm bài tập 1,2 SGK

Hướng dẫn về nhà: Đọc trước mục 4

Lop8.net

Trang 7

I MỤC TIÊU

- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh

- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.một cách tự động

2 Kỹ năng:

- Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể

3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.

2 Kiểm tra bài cũ

? Nêu một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện

? Để điều khiển máy tính con người phải làm gì

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu viết chương trình và ra lệnh cho máy tính làm việc.

- Trở lại ví dụ về rô-bốt nhặt rác,

việc viết các lệnh để điều khiển

rô-bốt về thực chất cũng có nghĩa là

viết chương trình

- Để điều khiển Rô-bốt ta phải làm

gì?

- Viết các lệnh chính là viết

chương trình => thế nào là viết

chương trình

? Chương trình máy tính là gì?

? Tại sao cần phải viết chương

trình

+ Để điều khiển Rô-bốt ta phải viết các lệnh

+ Viết chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán

cụ thể

+ Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được

+ Viết chương trình giúp con người điều khiển máy tính một cách đơn giản và hiệu quả hơn

3 Viết chương trình, ra lệnh cho máy tính làm việc.

Hãy quét nhà;

Bắt đầu

Rẽ phải 3 bước;

Tiến 2 bước;

Nhặt rác;

Rẽ phải 3 bước;

Tiến 3 bước;

Đổ rác;

Kết thúc.

Tên chương trình

Các lệnh chỉ ra vị trí bắt đầu và kết thúc của chương trình

Dãy lệnh đơn giản trong chương trình

+ Viết chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể

Hoạt động 2: Chương trình và ngôn ngữ lập trình.

- Giả sử có hai người nói chuyện

với nhau Một người chỉ biết tiếng Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức 4 Chương trình và ngôn ngữ lập trình.

Tiet 4

BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG

Trang 8

8

Anh, một người chỉ biết tiếng Việt

Vậy hai người cĩ thể hiểu nhau

khơng?

- Tương tự để chỉ dẫn cho máy tính

những cơng việc cần làm ta phải

viết chương trình bằng ngơn ngữ

máy

Tuy nhiên, việc viết chương trình

bằng ngơn ngữ máy rất khĩ.?

- Để máy tính cĩ thể xử lí, thơng

tin đưa vào máy phải đuợc chuyển

đổi dưới dạng một dãy bit (dãy số

gồm 0 và 1)

- Để cĩ một chương trình mà máy

tính cĩ thể thực hiện được cần qua

2 bước:

* Viết chương trình theo ngơn ngữ

lập trình

* Dịch chương trình sang ngơn ngữ

máy để máy tính cĩ thể hiểu được

Học sinh chú ý lắng nghe

Hs cho ví dụ

- Ngơn ngữ dùng để viết các chương trình máy tính gọi là ngơn ngữ lập trình

- Các chương trình dịch đĩng vai

trị "người phiên dịch" và dịch những chương trình được viết bằng ngơn ngữ lập trình sang ngơn ngữ máy để máy tính cĩ thể hiểu được

- Giáo viên hệ thống lại kiến thức bài học giúp học sinh nắm rõ kiến thức bài học

- Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập 3,4 sgk và đọc trước bài 2

DUYỆT CỦA TỔ

Lop8.net

Trang 9

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết thế nào là lập trình

- Làm quen với chương trình Pascal Turbo Pascal đơn giản đầu tiên

- Làm quen với ngôn ngữ lập trình Pascal

- Nhận biết một số từ khoá và cấu trúc chung của chương trình Pascal

2 Kỹ năng:

- Biết soạn thảo một chương trình Turbo Pascal đơn giản

- Biết chạy một chương trình cụ thể trong môi trường lập trình Turbo Pascal

3 Thái độ:

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.

2 Kiểm tra bài cũ

- Chương trình dịch làm gì?

=> Chương trình dịch là chương trình có vai trò chuyển đổi chương trình viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy

3 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ về chương trình.

Ví dụ minh hoạ một chương trình

đơn giản được viết bằng ngôn ngữ

lập trình Pascal

Program CT_dau_tien;

Uses Crt;

Begin

Writeln(‘Chao cac ban’);

End

? Chương trình gồm bao nhiêu câu

lệnh

? Theo em khi chương trình được

dịch sang mã của máy thì máy tính

Chương trình gồm có 5 câu lệnh Mỗi lệnh gồm các cụm từ khác nhau được tạo thành từ các chữ cái

Trả lời theo ý hiểu

1 Ví dụ về chương trình:

Ví dụ minh hoạ một chương trình đơn giản được viết bằng ngôn ngữ lập trình Pascal

Program CT_dau_tien;

Uses Crt;

Begin Writeln(‘Chao cac ban’);

End

- Sau khi chạy chương trình này thì máy tính sẽ in ra màn hình dòng chữ “Chao cac ban”

Tiet 5

BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG

Trang 10

10

Hoạt động 2: Tìm hiểu ngơn ngữ lập trình gồm những gì ?

Câu lệnh được viết từ những kí tự

nhất định Kí tự này tạo thành bảng

chữ cái của ngơn ngữ lập trình

- Bảng chữ cái của ngơn ngữ lập

trình gồm những gì?

- Vậy ngơn ngữ lập trình gồm

những gì?

- Mỗi câu lệnh trong chương trình

gồm các kí tự và kí hiệu được viết

theo một quy tắt nhất định

- Nếu câu lệnh bị viết sai quy tắt,

chương trình dịch sẽ nhận biết

được và thơng báo lỗi

- Bảng chữ cái của ngơn ngữ lập trình bao gồm các chữ cái tiếng Anh và một số kí hiệu khác, dấu đĩng mở ngoặc, dấu nháy

Hs trả lời theo ý hiểu

Học sinh chú ý lắng nghe

2 Ngơn ngữ lập trình gồm những gì?

- Ngơn ngữ lập trình là tập hợp các kí hiệu và quy tắt viết các lệnh tạo thành một chương trinh hồn chỉnh và thực hiện được trên máy tính

Ví dụ: Hình 6 dưới đây là một

chương trình đơn giản được viết bằng ngơn ngữ lập trình Pascal Sau khi dịch, kết quả chạy chương trình là dịng chữ "Chao Cac Ban" được in ra trên

? Bảng chữ cái của ngơn ngữ lập trình gồm những gì

- Học bài kết hợp SGK

- Trả lời các câu hỏi 1,2/ SGK

Lop8.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	669,88 KB