Hình thành và phát triển năng lực học sinh: Quan sát, cảm thụ, ược lượng tư duy, thực hành, nhận biết, sáng tạo, vấn đáp, thích ứng môi trường, tư duy logic, phân tích tổng hợp..[r]
Trang 1Ngày soạn: 6/1/2016
Tuần 22 - Tiết 22:
VẼ THEO MẪU MẪU Cể HAI ĐỒ VẬT
( Tiết 2- Vẽ đậm nhạt )
I MỤC TIấU:
1 kiến thức: Hiểu cỏch vẽ đậm nhạt ( đơn giản ) theo nguồn sỏng chiếu vào mẫu Vai
trũ của nguồn sỏng chiếu vào mẫu Phõn biệt ba độ đậm nhạt chớnh : đậm, đậm vừa, nhạt là yếu tố tạo cho vật mẫu nổi trờn mặt phẳng ( giấy vẽ )
2 Kĩ năng: Biết cỏch sử dụng nột trong vẽ đậm nhạt Bước đầu thể hiện được ba độ
đậm nhạt trong bài : đậm, đậm vừa, nhạt Phõn biệt được độ đậm nhạt chung của mẫu
và từng vật mẫu ở mức độ đơn giản Biết cỏch vẽ từ bao quỏt đến chi tiết Nõng cao dần cỏch vẽ trong mỗi bài học
3 Thỏi độ: Yờu quý mẫu qua bố cục, đường nột
4 Hỡnh thành và phỏt triển năng lực học sinh: Quan sỏt, cảm thụ, ược lượng tư
duy, thực hành, nhận biết, sỏng tạo, vấn đỏp, thớch ứng mụi trường, tư duy logic, phõn
tớch tổng hợp
II Chuẩn bị :
1 Đồ dựng dạy học :
- GV :
+ Hỡnh minh hoạ cỏch vẽ đậm nhạt mẫu cú hai đồ vật + Bài vẽ đậm nhạt ở cỏc vị trớ khỏc nhau
+ Minh hoạ cỏc bước vẽ đậm, nhạt, sỏng ( cú thể vẽ trực tiếp lờn bảng )
- HS :
+ Mẫu vật
2 Phương phỏp dạy học :
- Quan sỏt, vấn đỏp, trực quan
- Luyện tập, thực hành, liờn hệ thực tiễn cuộc sống
III.TIẾN TRèNH DẠY HỌC :
1- Ổn định tổ chức: - kiểm tra sĩ số
2- Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét một số
bài hình về bố cục và hình vẽ?
3- Bài mới
- HS bỏo cỏo sĩ số
- HS quan sỏt mẫu nhận xột mẫu
* Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan
sát - nhận xét
- GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( GV
điều chỉnh mẫu và hớng ánh sáng)
- Cái ca và khối hộp, vật nào đậm hơn? - Cái ca đậm hơn khối cầu
Trang 2- Độ đậm nhạt chuyển trên cái bỡnh và
cái hộp nh thế nào?
- Nhận xét về bóng đổ của khối hộp lên
cái ca và của 2 vật mẫu lên nền nh thế
nào?
- Chỗ sáng nhất của mẫu là ở đâu?
- Chỗ đậm nhất trên vật mẫu là chỗ
nào?
- Độ đậm nhạt trên cái bỡnh và khối hộp chuyển gay gắt
- Bóng đổ trên khối hộp lên cái ca và cái ca đổ lên nền đậm hơn cái ca
- Chỗ sáng nhất của mẫu là chỗ tiếp sáng trên khối hộp
- chỗ đậm nhất của mẫu là ở dới đáy cái ca
* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách vẽ
- Trớc khi vẽ đậm nhạt ta phải làm gì?
- Nêu các bớc của bài vẽ theo mẫu đậm
nhạt?
B1: Phân mảng đậm nhạt theo ánh sáng
và cấu trúc
B2: Vẽ đậm nhạt theo mảng
B3: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài
- Nên vẽ bên đậm trớc hay bên nhạt
tr-ớc?
- Vì sao( GV minh hoạ các cách vẽ
bóng )?
- Vẽ đậm nhạt bằng các nét nh thế nào?
* Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS làm bài
GV ra bài tập, yêu cầu học sinh vẽ bài
- GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa
bài cho những em vẽ cha đợc
- Khuyến khích động viên các em
- Yêu cầu các em vẽ phải nhìn mẫu thật
kĩ làm đúng theo HD
- Vẽ đậm nhạt cái ca và khối hộp
- Chất liệu : chì đen
4 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC
TẬP :
- GV thu từ 4- 5 bài treo cho HS quan
sỏt
- Yờu cầu HS nhận xột về:
- Độ đậm nhạt của từng mẫu vật so với
nhau?
- Độ đậm nhạt của bài vẽ so với mẫu?
- GV kết luận bổ sung, xếp loại
-> GV nhận xột giờ hoc
- HS quan sỏt
- HS trả lời
- HS nghe + bổ sung
5 DẶN Dề :
Trang 3- Chuẩn bị - Tiết 23 : Vẽ tranh
Đề tài ngày tết và mùa xuân ( T1 )