Giáo án tổng hợp Tuần học 21 - Lớp 3 năm học 2011

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK + Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ.. Và hỏi: + Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì?[r]

Trang 1

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 21

Ngày soạn: 01 – 01 – 2012 Ngày dạy: 10 – 01 – 2012 Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.103) Tiết: 101

I Mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

- Làm BT1, BT2, BT3, BT4

- Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ

- HS: bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 10 000 (3’)

- Cho HS làm bài 1 vào bảng con

- Nhận xét ghi điểm và nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

b Các hoạt động:

10’

18’

Hoạt động 1: Làm bài 1.

+ Mục tiêu: Giúp HS biết cộng nhẩm các số

có 4 chữ số

+ Cách tiến hành:

Bài 1: Tính nhẩm

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS trả lời miệng

- Nhận xét, chốt lại

Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)

- Yêu cầu 1HS thi làm

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

+ Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải bài toán

có lời văn, đặt tính cộng số có 4 chữ số

- 1HS đọc yêu cầu đề bài

- Cả lớp làm bài vào vở

- 4 HS nối tiếp nhau đọc kết quả

- Nhận xét

- 1HS đọc đề bài

- 1HS thi làm bài

- Cả lớp làm vào vở

- Nhận xét

Trang 2

Bài 4: Toán giải

- Gọi HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt, 1 HS lên bảng

giải

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở

Bài giải

Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi

chiều là:

432 x 2 = 846 (l)

Số lít dầu cửa hàng bán cả hai buổi được

là:

432 + 864 = 1296 (l) Đáp số: 1296 l dầu.

- 1 HS lên bảng

- Nhận xét

4 Củng cố: (1’)

- Cho 1HS thi làm nhanh: 1484+ 3609

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 3

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 21

Tên bài dạy ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Tiết: 41

I Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các CH trong SGK)

- Giáo dục HS phải siêng năng, cần cù

B Kể Chuyện.

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

- GV: Tranh minh họa bài học trong SGK, bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

- HS: SGK, vở

TIẾT 1

2 Bài cũ: Chú ở bên Bác Hồ

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: 1, 3, 4 trong SGK

- Nhận xét bài kiểm tra của các em

3 Bài mới:

15’ Hoạt động 1: Luyện đọc.

+ Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu

nghĩa của các từ mới

Đọc mẫu bài văn

- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK

- Cho HS luyện đọc từng câu

- Cho HS chia đoạn (5 đoạn như trong SGK)

- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp

- Cho HS giải thích từ mới: đốn củi, vỏ trứng, triều

đình, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi

- Đọc thầm theo

- Quan sát tranh

- Đọc tiếp nối câu

- 1 HS chia đoạn

- Đọc tiếp nối đoạn

- Giải thích từ mới

Trang 4

15’

dung bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào?

+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành

đạt thế nào?

- Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1 và TLCH 1:

+ Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung

Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt

Nam?

- Gọi 1 HS đọc các đoạn 3, 4 Trả lời câu hỏi

Trần Quốc Khái đã làm gì để :

+ Xuống đất bình an vô sự?

+ Để sống?

- Cho HS đọc thầm đoạn 5 và TLCH 4

- Hỏi ND truyện nói lên điều gì?

KL: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học

hỏi, giàu trí sáng tạo, chỉ bằng quan sát và ghi nhớ

nhập tâm đã học nghề thêu của người Trung Quốc

và dạy cho dân ta

TIẾT 1

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

+ Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời

của từng nhân vật

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- Cho 3 HS thi đọc đoạn 3 trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Hoạt động 4: Kể chuyện.

+ Mục tiêu: HS biết đặt tên cho câu chuyện và kể

lại được một đoạn của câu chuyện

a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và mẫu

- Nhắc nhở các em đặt tên ngắn ngọn, thể hiện đúng

nội dung

- Gọi HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1, 2, 3, 4, 5

- Nhận xét chốt lại

Cậu bé ham học – Thử tài – Tài trí của Trần Quốc

Khái – Xuống đất an toàn – Truyền nghề cho dân.

b) Kể lại một đoạn của câu chuyện.

- Cho HS tập kể nhóm đôi

- Mời 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu

chuyện

- Nhận xét bạn kể tốt

- Đọc thầm đoạn 1

- Học cá nhân

- 1HS đọc đoạn 1

- Học nhóm đôi

- 1HS đọc đoạn 3, 4

- Học nhóm 4

- Học nhóm đôi

- Phát biểu

- 3HS thi đọc

- Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- Phát biểu

- Tập kể nhóm đôi

- 5 HS thi kể

- Lớp nhận xét

Trang 5

5 Củng cố: (1’)

- Hỏi về nôi dung truyện

………

Trang 6

Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 21

Tên bài dạy NGHE –VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Tiết: 41

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày bài đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng BT (1) b

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở, biết yêu quý nghề truyền thống của dân tộc

- GV: Bảng phụ viết BT1

- HS: bảng con

2 Bài cũ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh.

- Gọi HS viết các từ: gầy guộc, lem luốc, suốt ngày

- Nhận xét bài thi của HS

3 Bài mới:

10’

18’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

+ Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính

tả vào vở

Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Đọc toàn bài viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết và

cách viết bằng hệ thống câu hỏi:

+ Nội dung đoạn văn trên nói lên điều gì?

+ Tên riêng viết thế nào?

- Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết

sai

Viết vào vở

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết

- Yêu cầu HS đôỉ vở bắt lỗi chéo

- Chấm từ 8 bài và nhận xét bài viết của HS

- Cho HS chữa lỗi vào cuối bài

- KL: Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả

phải sạch, đẹp

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống

tiếng có âm tr/ch

- 1 HS đọc

- Phát biểu

- Viết bảng con các từ dễ viết sai

- Viết vào vở

- Bắt lỗi chéo

- Chữa lỗi sai

Trang 7

Bài tập 1: Chọn phần b: Đặt trên chữ in đậm dấu

hỏi hay dấu ngã?

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Treo bảng phụ gọi 1 HS lên bảng thi làm bài

- Gọi HS đọc đoạn viết đã hoàn chỉnh

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Làm bài cá nhân

- 1 HS lên bảng thi làm bài

- 3 HS đọc lại đoạn văn

- Nhận xét

4 Củng cố: (1’)

- Cho HS thi viết nhanh: tuổi trẻ

………

Trang 8

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 21

Tên bài dạy PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 Tiết: 102

I Mục tiêu:

- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

- Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)

- Làm BT1, BT2 (b), BT3, BT4

- Giáo dục HS yêu thích môn toán, tự giác làm bài

- GV: bảng phụ

- HS: bảng con

2 Bài cũ: Luyện tập (3’)

- Gọi 1 HS lên làm bài tập 1, 3

- Nhận xét bài làm của HS

3 Bài mới:

8’

10’

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

+ Mục tiêu: Giúp HS làm với phép trừ, cách đặt

tính

 Giới thiệu phép trừ

- Viết lên bảng phép trừ: 8651 – 3917

- Yêu cầu cả lớp thực hiện phép tính ra nháp

- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

- Gọi HS nêu cách tính

- Hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến

4 chữ số ta làm như thế nào?

- Kết luận: Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có 4

chữ số, ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho

các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với

nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số

hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với

chữ số hàng chục……; rồi viết dấu trừ, kẻ vạch

ngang và trừ từ phải sang trái.

Hoạt động 2: Thực hành

+ Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện phép trừ số

có bốn chữ số cho số có đến 4 chữ số, giải bài

toán có lời văn Xác định trung điểm của cạnh

hình tam giác

- Quan sát

- Thực hiện phép tính ra nháp

- 1 HS lên bảng làm tính

- 3 HS nêu

- 3 HS đứng lên đọc lại quy tắc

Trang 9

Bài 1:Tính

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Sửa sai cho HS

Bài 2:Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở rồi đổi vở kiểm tra

chéo

- Mời 4 HS lên làm bài trên bảng

Bài 3: Toán giải

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Nêu câu hỏi:

+ Cửa hàng có bao nhiêu kg đường?

+ Cửa hàng đã bán được bao nhiêu kg?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Cho 1 HS lên bảng thi làm nhanh (mỗi HS

làm 1 cách)

Bài giải Cửa hàng còn lại số mét vải là:

4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải.

Bài 4: Vẽ đọan thẳng

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS nhắc lại cách tìm trung điểm

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng thi làm nhanh

- Nhận xét, tuyên dương bạn tìm đúng, chính

xác

- KL: Nhấn mạnh các ND của bài

- 1HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm bài vào bảng con

- 1HS đọc yêu cầu của đề bài

- 4 HS lên bảng

- 3HS trả lời

- Làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng thi làm nhanh

- 1HS đọc yêu cầu của bài

- 1HS phát biểu

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng thi làm nhanh

- Nhận xét

4 Củng cố: (1’)

- Cho HS thi làm nhanh: 9763 - 7845

………

Trang 10

Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 21

Tên bài dạy ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1) Tiết: 21

I Mục tiêu:

- Biết cách đan nong mốt

- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau

- Đan được nong mốt Dồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

- Với HS khéo tay:

+ Kẻ, cắt được các nan đều nhau

+ Đan được tấm đan nong mốt Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa

+ Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản

- GV: tấm đan nong mốt bằng bìa Tranh quy trình đang nong mốt; giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán

- HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

2 Bài mới:

10’

8’

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét

+ Mục tiêu: Giúp biết quan sát và nhận xét tấm

đan nong mốt

- Cho HS QS tấm đan nong mốt và đặt hệ

thống câu hỏi để HS nhận xét về:

+ Màu sắc

+ Độ lớn của các nan

- Cho HS liên hệ thực tế những SP đan nong

mốt

- KL: Đan nong mốt được ứng dụng làm rổ, rá,

dụng cụ bằng mây, tre, giang, nứa, lá dừa…

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm mẫu.

+ Mục tiêu: HS biết các bước đang nong mốt.

- Treo tranh quy trình cho HS QS

- Lấy giấy thủ công thao tác mẫu từng bước

cho HS quan sát

- Đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần

dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng dọc và

- Quan sát

- Nhận xét

3HS liên hệ thực tế

- Quan sát

- Theo dõi GV làm mẫu

Trang 11

ngang cách đều 1 ô.

- Cho HS nêu các bước đan nong mốt

- Chốt lại :

Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.

Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa

Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

- Mời 1 HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận

xét

- Nhận xét

- Gọi 1 HS nhắc lại các bước đan nong mốt

- Tổ chức cho HS kẻ, cắt nan và tập đan theo

nhóm

- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

- KL: Nhắc lại các bước thực hiện, lưu ý HS

cách đan để cho sản phẩm thêm đẹp

- 1HS nêu

- 1 HS nhắc lại

- Tập đan theo nhóm 4

3 Củng cố: (1’)

- Cho nêu lại các bước đan nong mốt

………

Trang 12

Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 21

Tên bài dạy LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Ôn tập tìm chu vi hình chữ nhật, chu vi hinh vuông

- Ôn tập cách xác định điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV:

- HS:

III/ Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông

- Ôn tập cách tìm chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông

- Bài tập: cho hình chữ nhật có chiều rộng 20 cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng Tìm chu vi hình chữ nhật

 Hoạt động 2: điểm ở giữa, trung điểm

- Ôn tập điểm ở giữa, trung điểm

- Bài tập:

Điền vào ô trống: đúng ghi Đ, sai ghi S

Ba điểm A, B, C thẳng hàng

Điểm B là điểm ở giữa hai điểm A và C

Điểm M là điểm ở giữa hai điểm P và N

Điểm P là điểm ở giữa hai điểm M và N

Điểm P là trung điểm đoạn MN

IV/ Hoạt động tiếp nối: (1’)

………

A

B

Trang 13

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 21

Tên bài dạy BÀN TAY CÔ GIÁO Tiết: 42

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và khổ thơ

- Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 1- 3 khổ thơ đầu)

- Giáo dục HS biết yêu quí công ơn của các thầy cô giáo Khâm phục sự khéo léo của cô giáo

- GV: Bảng lớp

- HS: Xem trước bài

2 Bài cũ: Ông tổ nghề thêu.

- Gọi 5 HS tiếp nối kể đoạn 1; 2; 3; 4; 5 của câu chuyện Ông tổ nghề thêu và

TLCH:

+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham hoc như thế nào?

+ Ở trên lầu Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian?

- Nhận xét

3 Bài mới:

9’ Hoạt động 1: Luyện đọc.

+ Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt

nghỉ đúng nhịp các câu dòng thơ, hiểu nghĩa

của từ mới

 Đọc diễn cảm toàn bài

 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc từng dòng thơ

- Cho HS phát hiện từ khó đọc và hướng dẫn

HS đọc

- Cho HS chia từng khổ thơ (5 khổ mỗi lần cách

dòng là 1 khổ)

- Cho HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- 1HS đọc tiếp nối 1 dòng thơ, tìm từ đọc dễ sai và đọc theo HD của GV

- 1HS chia khổ thơ

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Trang 14

8’

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời được các

câu hỏi trong SGK

- Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ Và hỏi:

+ Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì?

- Cho cả lớp thảo luận nhóm 4

+ Tả bức tranh gấp và cắt dán giấy của cô

giáo?

- Chốt lại: Một chiếc thuyền trắng rất xinh đẹp

dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô

những tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc

bình minh.

- Mời 1 HS đọc lại 1 dòng thơ cuối

+ Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào?

- KL: Cô giáo rất khéo tay; bàn tay cô giáo như

có phép nhiệm màu; bàn tay cô giáo tạo nên bao

điều lạ

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

+ Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài

thơ

- Gọi HS đọc lại toàn bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo

cách xoá dần bảng

- Cho HS thi đua học TL từng khổ của bài thơ

- Mời 1 em thi đua ĐTL cả bài thơ

- Nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

- Đọc thầm bài thơ

- Học nhóm đôi

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm lên trình bày

- 1HS đọc 1 dòng cuối

- Phát biểu cá nhân

- 1 HS đọc lại toàn bài thơ

- HTL theo HD của GV

- Thi đua ĐTL từng khổ của bài thơ

- 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét

4 Củng cố: (1’)

- Hỏi về ND của bài

………

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	219,21 KB