KÓ tªn mét vµi bµi h¸t tiªu biÓu cña «ng viÕt cho thiÕu nhi... GV h¸t mÉu nh÷ng chç cÇn thiÕt.[r]
Trang 1Ngày soạn: 21 8 2010
Ngày giảng: 23 8 2010
Bài 1: Tiết 2: - Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ
- Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta
I Mục tiêu:
- HS biết bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ là sáng tác của NS phạm Tuyên Kể tên một vài bài
hát tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi Đọc bài đọc thêm
- HS hát đúng giai điệu, lời ca, hát hoà giọng, diễn cảm Tập hát kết hợp gõ đệm và tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca …
Qua bài đọc thêm HS có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc
- Giáo dục HS biết yêu quý cuộc sống hòa bình, căm ghét chiến tranh
II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên:
- Đàn Oóc-gan Đài, đĩa nhạc có bài hát trên Bảng phụ bài hát
- Đàn, hát thuần thục bài Tiếng chuông và ngọn cờ, 1 vài bài hát của NS Phạm Tuyên.
2 Học sinh:
- SGK, vở, bút, thanh phách
- Trích đoạn 1 vài bài hát của NS Phạm Tuyên.
III Ph ơng pháp :
- Phơng pháp thuyết trình
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp thực hành
IV Tổ chức giờ học:
1 ổ n định tổ chức : (1 ) ’
- ổn định lớp, kiểm tra sĩ số HS
- Nhắc HS t thế ngồi học hát
2 Kiểm tra bài cũ: (3 ) ’
- Môn AN ở trờng THCS gồm mấy phân môn? Đó là những gì?
- Trình bày bài hát Quốc ca?
3 Bài mới: (37 ) ’
GV ghi bảng
GV hớng dẫn
I Hoạt động 1: Học hát (32’)
Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
HS ghi bài
HS quan sát SGK
GV thuyết trình * Giới thiệu bài: Bài hát do NS Phạm Tuyên sáng
GV hỏi - Nêu vài nét về tác giả và tên 1 số bài hát của ông?
+ NS Phạm Tuyên sinh năm 1930 , quê ở Bình Giang
-Hải Dơng Ông viết rất nhiều ca khúc: Nh có Bác
trong ngày đại thắng, Chiếc đèn ông sao, Tiến lên
đoàn viên, Cánh én tuổi thơ, Gặp nhau dới trời thu
Hà Nội, Tiếng chuông và ngọn cờ,
HS trả lời
GV chỉ định - Hãy hát trích đoạn một vài bài hát trên? HS hát thị phạm
GV treo bảng phụ 1 B ớc 1: Tìm hiểu bài HS quan sát
GV hỏi - Bài hát viết ở nhịp gì ? Định nghĩa nhịp đó?
+ Nhịp có 2 P, 1 P = 1 nốt đen, P1 mạnh, P2 nhẹ HS trả lời
GV hớng dẫn + Bài hát có đoạn a viết ở giọng Rê thứ vì hoá biểu có
1 dấu b, đoạn b chuyển sang giọng Rê trởng có 2 dấu
# và có nốt kết thúc bài là Rê
HS ghi nhớ
GV hỏi - Trong bài có những kí hiệu gì thờng gặp trong bản
nhạc?
+ Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, khung thay đổi HS trả lời
GV hỏi - Nội dung bài hát nói về vấn đề gì?
+ Bài hát nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên toàn thế giới
HS trả lời 2
4
Trang 22 B ớc 2: Chia đoạn, chia câu
GV hỏi - Bài hát có mấy đoạn? Mỗi đoạn mấy câu hát ngắn? HS trả lời
- Đoạn a có 2 lời viết ở giọng Rê thứ, gồm 4 câu hát
ngắn Lời 1: “ Trái đất của ta ”
- Đoạn b có 2 lời viết ở giọng Rê trởng, mỗi lời gồm 4
câu hát ngắn: “Boong bính boong hoà bình”
3 B ớc 3: Luyện thanh (1’- 2’)
GV đàn - GV đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Rê thứ, HS nghe và
GV mở đài đĩa 4 B ớc 4: Nghe băng hát mẫu HS lắng nghe
5 B ớc 5: Dạy hát
* Tập hát từng câu:
GV đàn, hát mẫu - Hát mẫu câu 1, đàn giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần
yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo Nghe, hát nhẩm
GV bắt nhịp - Bắt nhịp (đếm 1-2) và đàn giai điệu để HS hát Hát cùng đàn
GV hớng dẫn - Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi
h-ớng dẫn HS sửa lại GV hát mẫu những chỗ cần thiết Sửa chỗ sai
GV hớng dẫn - Tập các câu tiếp theo tơng tự Tập câu tiếp
- Khi tập xong 2 câu, GV cho HS hát nối liền 2 câu với nhau
GV chỉ định - GV chỉ định 1, 2 HS hát lại 2 câu này HS tập hát
GV điều khiển - Tiến hành dạy đoạn b theo cách tơng tự Hát nối các
câu theo lối móc xích HS tự hát lời 2
HS tập hát
* Hát đầy đủ cả bài: Tốc độ = upload.123doc.net,
dịch giọng = -3
GV hớng dẫn - GV hớng dẫn HS cách phát âm, lấy hơi giữa các câu
GV yêu cầu - HS hát cả bài, lấy hơi ở đầu các câu hát HS thực hiện
GV hớng dẫn - HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn cha đạt, hát đúng
những chỗ trờng độ móc đơn liên tục, hát đúng nhịp
độ Thể hiện sắc thái vui tơi, sôi nổi
Hát thể hiện sắc thái
* Củng cố kiểm tra:
GV hớng dẫn - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách,
hoặc theo nhịp Tổ, nhóm trình bày Hát và gõ đệm
GV yêu cầu - HS tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca … HS trình bày
GV hỏi - Chủ đề của bài hát nói về điều gì?
GV thực hiện * Kết luận: Giáo dục HS biết yêu quý cuộc sống hòa
GV ghi bảng II Hoạt động 2: Bài đọc thêm (5’)
Âm nhạc ở quanh ta HS ghi bài
GV hỏi - Hàng ngày từ lúc tinh mơ tới lúc đi ngủ, các em đợc
nghe thấy những gì?
+ Hàng ngày từ lúc tinh mơ tới lúc đi ngủ, chúng em
đợc nghe thấy bao nhiêu điều thú vị: tiếng gà gáy lúc ban mai, tiếng chim hót lảnh lót trên cành, tiếng cời nói của mọi ngời, tiếng sáo diều vi vu, tiếng nớc chảy róc rách,
HS trả lời
GV hỏi - Hãy phân biệt tiếng động với âm thanh? HS trả lời
GV kết luận + Có những tiếng nghe không rõ cao thấp gọi là tiếng
động Những tiếng nghe rõ trầm bổng, dài ngắn gọi là
âm thanh Đó là những nguyên liệu chủ yếu của AN.
HS ghi nhớ
GV thuyết trình - Có loại AN ta nghe thì hiểu đợc ngay nh Nhạc có
lời, nhng có loại phải đợc học, đợc làm quen, đợc giải
thích thì mới hiểu sâu sắc nh Nhạc không lời
HS ghi nhớ
GV thực hiện - GV cho HS nghe một bài hát và một bản nhạc không HS nghe và cảm
Trang 3lời nhận
GV hỏi - AN có ở những đâu? Nó đợc dùng nh thế nào đối với
GV thực hiện * Kết luận: AN có ở quanh ta Nó là “ngôn ngữ ”
chung cho mọi ngời nh một thứ tiếng nói quốc tế, lại vừa mang đặc điểm riêng của từng dân tộc
HS ghi nhớ
4 Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà : (4 )’
- Cho cả lớp ôn lại bài hát theo đàn và tay GV chỉ huy
* Dặn dò: Về nhà học thuộc bài hát, hát đúng giai điệu lời ca Tập trình bày bài hát
- Thực hiện phần câu hỏi và bài tập trong sgk trang 9
- Chuẩn bị bài mới: Tìm hiểu các kí hiệu AN trong SGK trang 10-11