Nguyên lý truyền nhiệt Khi coù 2 vaät truyeàn nhieät cho nhau thì: - Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn - Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ c[r]
Trang 131 BÀI
Ngày 26/03/2012 Ngày 02/04/2012
i Mục tiêu
1 !
- ễn # 3 noọi dung cuỷa nguyeõn lớ truyeàn nhieọt
- ễn # phửụng trỡnh caõn baống nhieọt cho trửụứng hụùp coự hai vaọt trao ủoồi nhieọt vụựi nhau
2 $ %
- Vaọn duùng ủửụùc kieỏn thửực ủeồ giaỷi caực baứi toaựn ủụn giaỷn veà trao ủoồi nhieọt giửừa 2 v&ùt
3 Thỏi ()
- Rốn tớnh !. &/ nghiờm tỳc, 3 giỏc trong 5! &6
ii Chuẩn bị
1 Giỏo viờn
- SBT, giỏo ỏn, :; 6 < ghi 1) = bài &6
2 >5! sinh
- SBT, 5! bài !?/ làm cỏ bài &6 trong SBT.
III Các hoạt động dạy học
1 @1 tra bài !?B 6 2C
HS1: Phỏt :@D ) dung 3 nguyờn lý 4DF GH I 6 JK trỡnh cõn :N GH
2 OP 8Q (F (1phỳt)
Vào bài: 5! hụm nay chỳng ta S 8& < 6 JK trỡnh cõn :N G (@ ; 1) = bài &6
3 Bài 1T
Hoạt động của trò và thầy Ghi bảng
Ho () 1: ễn # cỏc U ! !K
:;
GV? Neõu nguyeõn lớ truyeàn nhieọt?
HS: Nờu nguyờn lý truyF G
GV? Vieỏt phửụng trỡnh caõn baống
nhieọt?
HS: Lờn :; 8 6 JK trỡnh cõn
:N G
GV? Khi giaỷi caực baứi taọp veà phửụng
trỡnh caõn baống nhieọt caàn lửu yự vaỏn ủeà
gỡ?
HS: Nờu cỏc :JT! ; bài &6
1/ nhieọt ủoọ cuỷa vaọt khi coự caõn baống
I ! !K :;
1 Nguyờn lý 4DF G
Khi coự 2 vaọt truyeàn nhieọt cho nhau thỡ:
- Nhieọt truyeàn tửứ vaọt coự nhieọt ủoọ cao hụn sang vaọt coự nhieọt ủoọ thaỏp hụn
- S3 4DF G W; ra cho tụựi khi nhieọt ủoọ cuỷa 2 vaọt caõn baống nhau thỡ dX #
- Nhieọt lửụùng do vaọt naứy toaỷ ra baống nhieọt lửụùng vaọt kia thu vaứo
2 PhJK trỡnh cõn :N G
Q toaỷ ra = Q thu vaứo
Q toaỷ ra = m1 c1 (t1 – t)
Q thu vào = m2.c2 (t – t2)
t1: nhieọt ủoọ ban ủaàu v& YA t: nhieọt ủoọ khi cõn :N
Trang 2nhiệt là bao nhiêu?
2/ Phân tích xem trong quá trình trao
đổi nhiệt, vật nào toả nhiệt để giảm
nhiệt độ, vật nào thu nhiệt để tăng
nhiệt độ?
3/ Viết công thức tính Q toả ra và Q
thu vào?
4/ Viết công thức nêu mối liên hệ giữa
đại lượng đã biết và đại lượng cần
tìm?
t2 nhiG () ban (ZD 8& thu G
=> m1 c1 (t1 – t) = m2.c2 (t – t2)
-> () 2: Bài &6
GV: Yêu !ZD HS (5! bài &6 25.1 , 25.2/
trong SBT?
GV: ]^ câu 5 1 hs ( ! ^ 4; #_
nhanh?
HS: VZ #J` các hs ( ! ^ 4; #_
GV: 75 hs khác & xét và :b sung
D câu 4; #_ sai
HS: & xét và :b sung theo yêu !ZD
!dA gv
GV: = Q câu 4; #_ (2 và ghi
:;
GV Yêu !ZD 1 em (5! và tĩm f (F bài
HS: 1 em (5! và tĩm f (F
GV? Hãy (h Q (K 8i !dA các (
#J` trong bài ?
HS: Cá nhân (h Q (K 8i
GV: Yêu !ZD HS lên :; ! kA bài
HS: Lên :; ! kA bài
GV: 75 hs khác & xét và :b sung
D câu 4; #_ sai
HS: & xét và :b sung theo yêu !ZD
!dA gv
GV: = Q câu 4; #_ (2 và ghi
:;
II Bài &6
1 Bài 25.1
- j 5 A: G () !dA 3 1 :N
nhau
2 Bài 25.2
- j 5 B: G #J` !dA 1 nhơm
4DF cho JT! là #T Q/ 4h ( 1 (h/ !dA 1 chì
3 Bài 25.3
a, Khi cĩ cân :N G thì G () !dA chì và !dA JT! :N nhau 600C
b, VQ NDR !dA JT! là 4200J/kg.K G #J` JT! thu vào:
Q2 = m2 c2 ( t – t2) = 0,25 4200 ( 60 – 58,5 ) = 1575J
c, G #J` chì YA ra :N G #J`
JT! thu vào:
Q1= Q2 = m1.c1( t1 – t) G dung riêng !dA chì:
c1 = Q2 / m1( t1 = t) = 1575 / 0,3(100 – 60)
= 131,25J/kg.K
d, Trong :; G dung riêng !dA 1)
= ! Q/ chì cĩ G dung riêng là 130J/kJ.K sD; là 131,25J/kg.K 9t u
cĩ 3 chênh #G! này là do 3! cĩ 3 1Q mát G ra mơi 4J_ ngồi
4 Bài 25.4
- G #J` do sD; cân YA ra:
Q1 = m1.c1(t1 – t)
- G #J` do JT! thu vào :
Q2 = m2.c2(t – t2)
Trang 3
-
Q1 = Q2 => m1.c1(t1 – t) = m2.c2(t – t2) => t = 15,30C
5 Bài 25.5
- G #J` do sD; cân YA ra:
Q1 = m1.c1(t1 – t) = 0,6.380(100 – 30) = 15960J
- G #J` do JT! thu vào :
Q2 = Q1 = m2.c2(t – t2)
- O) % G () !dA JT!
t- t2 = Q1/ m2.c2 = 15960 / 2,5 4200 = 1,520C
4 jd != (2 phút)
- 75 hs f! # các :JT! ; và k chú ý khi ; bài &6
5 >JT x 8F nhà (1 phút)
-Về học bài c?
- Làm thêm các bài tập trong SBT
- O5! 4JT! bài 29 “ Câu Y và bài &6 b U ! JK II ”
********************************************