-Câu 2:Khi các nguyên -HS trả lời:2/D tử,phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh thì đại lượng nào sau đây tăng.. A Khối lượng của vật.[r]
Trang 1GIÁO ÁN VẬT LÍ 8 Bài 20:NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG
HAY ĐỨNG YÊN
Tiết:
Số tiết:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người soạn:
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Giải thích được chuyển động Bơrao
Thấy được mối quan hệ giữa chuyển động của các nguyên tử,phân tửvà nhiệt độ
2 Kĩ năng:
Có thể giải thích được một số hiện tượng đơn giản thường gặp
3 Thái độ:
Yêu thích môn vật lí hơn
II Chuẩn bị.
-Giáo viên
+Tham khảo sách giáo khoa và sách giáo viên và các tài liệu có liên quan tới bài dạy
+Chuẩn bị tranh 20.2,20.3, 20.4
+Dụng cụ làm thí nghiệm c7
-Học sinh
+Xem trước bài 20
III Tổ chức hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV Họat động của HS Nội dung
Hoạt động 1:Ổn địng lớp kiểm tra bài cũ,nêu vấn đề vào bài mới
-Yêu cầu lớp trưởng báo
cáo sỉ số
-Kiểm tra bài cũ
Câu 1:Các chất được cấu
tạo như thế nào?
Câu 2:Bỏ thêm vào một
thìa muối cốc nước đã
đầy,nuớc không tràn ra
-Lớp trưởng báo cáo
-Các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt gọi là nguyên tử, phân tử
-Do phân tử muối tan ra xen kẽ với các phân tử nước nên nước không
Trang 2ngoài tại sao?
-Gọi HS trả lời
-Nhận xét và ghi điểm
-Đặt vấn đề vào bài mới:
-Đưa chai nước hoa lên
và xịt xung quanh sau đó
hỏi HS có thơm
không?Tại sao khi xịt lên
thì một lúc sau mọi người
ngửi thấy thơm?Để trả lời
câu hỏi này chúng ta
cùng tìm hiểu bài học
ngày hôm nay
-GV ghi tựa bài
-Gọi HS đọc tình huống
trong sgk
tràn ra ngoài
-HS quan sát và trả lời
-HS đọc
Bài 20:NGUYÊN TỬ,PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG
YÊN.
Hoạt động 2:Thí nghiệm Bơrao
-Mô tả thí nghiệm Bơrao
qua hình 20.2,20.3
-Sau đó thông báo kết
quả cho HS và yêu cầu
HS tóm lại hiện tượng và
nhắc lại kết luận
-GV nhận xét
-HS lắng nghe
-HS trả lời:Các hạt phấn hoa khi ngâm trong nước chuyển động không ngừng về mọi phía
I Thí nghiêm Bơrao.
* Rút ra kết luận:Các hạt phấn hoa khi ngâm trong nước chuyển động không ngừng về mọi phía
Hoạt động 3:Tìm hiểu về chuyển động của nguyên tử,phân
tử.
-Gọi HS đọc phần đầu
của mục II
-Yêu cầu HS thảo luận
nhóm(5’) và lần lượt trả
lời các câu hỏi C1,C2,C3
-Sau khi HS làm xong
yêu cầu đại diện nhóm
lên trả lời các câu hỏi
-Gọi HS nhận xét
-GV rút ra kết luận
-HS đọc
-HS thảo luận nhóm -HS trả lời
-HS nhân xét
II Các nguyên tử,phân tử chuyển
-C1: Quả bóng tương tự hạt phấn
-C2: HS tương tự như phân tử nước
-C3: Các phân tử nước
Trang 3chuyển động hỗn độn không ngừng và va chạm vào hạt phấn từ mọi phía.Do các va chạm không cân bằng nên hạt phấn chuyển động hỗn độn không ngừng
Họat động 4: Chuyển động phân tử và nhiệt độ.
-Nhắc lại thí nghiệm
Bơrao
-Nếu tăng nhiệt độ lên thì
chuyển động của hạt
phấn hoa nhanh hay
chậm?
-Gọi HS dự đoán kết quả
-GV nhận xét và rút ra
kết luận
-Đưa ra mối quan hệ giữa
chuyển động của nguyên
tử, phân tử và nhiệt độ.(tỉ
lệ thuận)
-Tại sao người ta gọi
chuyển động nguyên
tử,phân tử là chuyển
động nhiệt?
-GV chốt lại ý
-HS dự đoán -HS lắng nghe
-HS trả lời: vì phụ thuộc vào nhiệt độ
III Chuyển động phân tử và nhiệt độ.
-Nhiệt độ càng cao các nguyên tử,phân tử chuyển động càng nhanh
-Chuyển động của các nguyên tử,phân tử liên quan chặt chẽ với nhiệt
độ nên chuyển động này gọi là chuyển động nhiệt
Hoạt động 5:Vận dụng
-Gọi HS đọc C4
-Treo hình 20.4 cho HS
quan sát
-Hướng dẫn HS quan sát
-Gọi HS trả lời C4
-Gọi HS khác nhận xét
-HS đọc C4 -HS quan sát
-HS lắng nghe -HS trả lời
-HS nhận xét
IV Vận dụng
-C4: Vì các phân tử nước
và các phân tử đồng
Trang 4-Chốt lại ý và đưa ra kết
luận
-Đưa ra một số hiện
tượng khuếch tán(Bỏ
đường vào cốc nước
khuấy đều)
-Yêu cầu HS về nhà tìm
ví dụ thêm
-Yêu cầu HS giải thích lại
hiện tượng đầu bài đã
nêu(GV nhắc lại hiện
tượng)
-Gọi HS đọc và trả lời C5
-Gọi HS nhận xét
-Tổng kết và đưa ra kết
luận
-Gọi HS đọc và trả lời C6
-Gọi HS nhận xét
-Tổng kết laị ý và đưa ra
kết luận
-Gọi HS đọc C7
-GV tiến hành thí
nghiệm
-Yêu cầu HS trả lời C7
-GV rút ra kết luận
-HS lắng nghe
-HS giải thích
-HS đọc và trả lời C5 -HS nhân xét
-HS đọc và trả lời C6 -HS nhân xét
-HS đọc
-HS quan sát
-HS trả lời
chuyển động không ngừng về mọi phía,nên các phân tử đồng sunfat
có thể chuyển động ngược lên trên xen kẽ vào các phân tử nước,và các phân tử nước chuyển động xuống xen kẽ vào phân tử đồng sunfat
-C5: Do các phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng về mọi phía
và xen kẽ vào phân tử nước
-C6: Nhanh hơn vì các phân tử chuyển động nhanh hơn
-C7: Trong cốc nước nóng thuốc tím tan nhanh
hơ, vì các phân tử chuyển động nhanh hơn
Hoạt động 6: Củng cố và dặn dò.
-Củng cố bằng câu hỏi
trắc nghiệm
-Câu 1:Tính chất nào sau
đây không phải là của
nguyên tử,phân tử
A Chuyển động không
ngừng
B Chuyển động càng
chậm thì nhiệt độ của vật
càng thấp
-HS trả lời:1/D
Trang 5C Giữa các nguyên tử,
phân tử cấu tạo nên vật
có khoảng cách
D Không phải lúc nào
củng có động năng
-Câu 2:Khi các nguyên
tử,phân tử cấu tạo nên vật
chuyển động nhanh thì
đại lượng nào sau đây
tăng
A Khối lượng của vật
B Trọng lượng của vật
C Cả trọng lượng và khối
lượng
D Nhiệt độ của vật
-Gọi HS trả lời
-Nhận xét
-Dặn HS về nhà làm bài
tập trong sách bài tập và
xem trước bài 21: NHIỆT
NĂNG
-Nhận xét tiết học
-HS trả lời:2/D