Giáo án Công Dân 7 cả năm - Trường THCS Nguyễn Bá Loan

-Không muốn người khác nghĩ rằng vì nghèo mà phải nói dối để lấy tiền -không muốn người khác coi thường, xúc phạm *Nhóm 3: -Rô-be là người có ý thửctách nhiệm cao -Thực hiện lời hứa bằng[r]

Ngày  theo ppct: 01

BÀI 1

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1/ '( )*+: Giúp  sinh:

2/ Thái -.

- Hình thành

3/ '0 #!

-

II/ PHƯƠNG PHÁP:

-Phương pháp kể chuyện, phân tích diễn giải

-Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-IV/

1/ 1 - 234!

2/ '56 tra bài +9!

3/ Bài 63!

1’

15’

./  1: (1( #(2*

bài

GV

./  2: Tìm #(6*

&*%20 “Bác 9 trong

ngày Tuyên ngơn  <=>?

GV cho HS

GV chia nhĩm cho HS #

Nhĩm 1: tìm

tác phong, != nĩi :* Bác

R

Nhĩm 2: Em cĩ

&> trang L) tác phong, !=

nĩi :* Bác

Nhĩm 3: Theo em trang

L) tác phong, != nĩi :*

Bác tác

ta?

Tìm VD khác nĩi

$% :* bác

Nhĩm 4:

HS l

-HS

-HS

Nhĩm 1:

-Bác Kaki Z) /0  ;Z

&# /[ FC màu, / /(

dép cao su -Bác vây tay chào -Thân

cha &D con -Câu bào nghe rõ khơng”

Nhĩm 2:

-Bác khơng X kì -Thái /0 chân tình,

I/ &*%2 -

TG Ho  !" #$% Ho  !" trò N( dung bài #-

GV #@ <(0

là hình

./  3: Liên #2

#C D

?Tìm

?Nêu

FU

GV " ! 

Trong

/d song nó không A là &e

/d bên ngoài mà là &e /d

bên trong

than tan cách I* &% \: %

Nhóm 3:

kính VD: Bác - nhà sàn, /

xe

Nhóm 4:

-cách

VD:

lãng phí, chi tiêu xa hoa, không  'H;+++

f= nói $Q 

+Trái -Tóc

f= nói hoa ;i) X kì

-HS 4 3# !=

TG Ho  !" #$% Ho  !" trò N( dung bài #-

10’

5’

qualoa /  khái, j #

trong cách

nói

tâm

khan

-trái

lãng phí, phô

Là HS chúng ta

./  3: Rút ra bài

#- và liên #2

?Ý

GV D H các câu L

thêm

./  4: Làm bài =>

SGK

Gv cho hs / các bài 6

và xác

bài 6

Gv

-HS 3# !=

-HS 3# !=

-HS 3# !=

Bt a, b ho

Bt nhân

II/

1/ Khái (25

Sông

và xã 0+

2/ Bi6* #(2 !" I@ (J )K0

-Không xa hoa lãng phí

-Không X 'r ' cách

-Không

J và hình 8 F> ngoài

3/ Ý #M"

có

- /m

III-Bài =>

a/ Tranh 3 b/ h. án 2, 5 c+ d / Hs 4 '

tính

4/

-V RUÙT KINH NGHIEÄM

Ngày  theo ppct: 02

BÀI 2 TRUNG THỰC

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1/ '( )*+:

Giúp  sinh:

2/ Thái -.

- Hình thành thái

 trung 4

3/ '0 #

II/

-Nêu và

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-III/

1/ 1 - 234!

2/ '56 tra bài +9! (4 phút)

Khoanh trịn

a Chân

b Tác phong

c Trang

d

- Rèn

3/ Bài 63:

1’

10’

Hot ng 1: Gi1( #(2* bài.

GV

trung 4

Hot ng 2: Phân tích truy2

- 7C cơng minh chính &C

!" 5 nhân tài”

Gv cho HS

GV nêu câu ]

1/

2/ Vì sao

3/ Mi –

-HS l

-HS -Luơn K 7J -Vì

mình

K luơn K 7J ) kình /%

II/ &*%2 -

TG Ho  !" #$% Ho  !" trị N( dung bài #-

4’

5’

4/ Vì sao Mi-

5/

 nào?

UO6 theo em  nào là trung

4U

./  3: Liên #2 #C D

6 #W% #(X* +(6* #(2 khác

nhau !" tính trung #C

Gv chia <1> thành 3 nhĩm

?Tìm các ví

 6

-Hành

nhanh

GV chốt lại:

Trung thực biểu hiện ở nhiều

khía cạnh khác nhau trong cuộc

sống: qua thái độ, hành động,

qua lời nói của con người, không

chỉ trung thực với mọi người mà

còn trung thực với bản thân

mình

*Hoạt động 4: Hướng dẫn học

sinh thảo luận nhóm để tìm ra

những biểu hiện của hành vi

trái với trung thực và phân

biệt sự khác nhau giữa các

hành vi dối trá thiếu trung

làm ơng

-Vì ơng là

lên

4 &H khơng / tình #;

cá nhân chi " làm ;J

tính khách quan khi giá 4 &H

-ơng là trung cơng minh chính 34

-Tơn chân lí

*Nhĩm 1:

Trong khơng quay cĩp, chép bài

*Nhĩm 2:

Trong quan H &D ;

khơng tranh cơng, /k !k

cho '  /; khi mình cĩ

!k

*Nhĩm 3:

Bênh &4) F# &H chân lí,

!l #) /J tranh, phê phán

TG Ho  !" #$% Ho  !" trị N( dung bài #-

10’

thực với việc có thể không nói

lên sự thật trong những trường

hợp cần thiết:

GV: Chia lớp thành 6 nhóm

?Tìm những hành vi trái với

trung thực và nêu những trường

hợp cụ thể nào thì có thể nói lên

sự thật mà không bị coi lằ thiếu

trung thực

GV tổng hợp, bổ sung đánh giá

ý kiến và đưa ra kết luận

-Trái với trung thực là dối trá,

bóp méo sự thật, xuyên tạc, trốn

tránh.Những hành vi thiếu trung

thực thường gây ra những hậu

quả xấu trong đời sống xã hội

hiện nay: tham ô, tham nhũng,

lừa đảo, cơ hội

-Người trung thực cũng phải biết

hành động tế nhị, khôn khéo,

mà vẫn bảo vệ được sự thật,

không phải nghĩ gì, biết gì cũng

nói ra bất cứ lúc nào, hay ở bất

cứ đâu, có những trường hợp có

thể che giấu sự thật nhưng

không phải là hành vi thiếu

trung thực, vì điều đó không dẫn

đến hậu quả xấu mà ngược lại

đêm đến những điều tốt đẹp

+Đối với bệnh nhân, trong một

số trường hợp thầy thuốc không

thể nói lên sự thật về bệnh tật

của họ.Điều đó thể hiện lòng

nhân ái tinh thần nhân đạo của

thầy thuốc mong muốn người

bệnh sống lạc quan, yêu đời

+Người vợ ốm đau nhưng vẫn cố

gắng đi làm và bảo không sao

thể hiện sự hi sinh, lòng thương

chồng thương con của người mẹ,

người vợ

+Đối với kẻ gian, kẻ địch ta

không nói thật hành động này

-HS

trình bày

II/

1/ Khái B6

Trung

TG Ho  !" #$% Ho  !" trị N( dung bài #-

5’

thể hiện sự cảnh giác cao độ

*Hoạt động 5: Rút ra bài học

và liên hệ

?Thế nào là trung thực?

?Ý nghĩa?

GV hướng dẫn HS giải thích các

câu tục ngữ và danh ngôn SGK

*Hoạt động 6: Luyện tập củng

cố và hướng dẫn học tập

Gv cho hs / các bài 6 và xác

Gv

Gv nh

-HS 3# !=

HS 3# !=

HS tr# l=i cá nhân a/ 4, 5, 6

b/

thà, dám khi mình ;W '  /;

2/ Ý 0

- Trung

 quí báu - ;k con

- nâng cao j; giá, làm lành

III-Bài )E4

4/

-V RÚT KINH NGHIỆM

Ngày  theo ppct: 03

BÀI 3 TỰ TRỌNG

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1-'( )*+: Giúp  sinh:

-

2-Thái -.

- Hình thành

/'0 #

-

II-PHƯƠNG PHÁP

-Kể chuyện, phân tích

-thảo luận

-Nêu và giải quyết vấn đề

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh

-IV/

1/ 1 - 234!

2/

-

3/ Bài 63!

TG

1’

10’

*Hot ng 1: Gi1( #(2*

bài

GV

*Hot ng 2: Phân tích

&*%2 - 0 7a tâm #9

Gv cho hs

cách phân vai

Gv cho HS

*Nhĩm 1:

?Hành

*Nhĩm 2:

?Vì sao Rơ-be

*Nhĩm 3:

Rơ-be

*Nhĩm 4

-HS

-HS gM0 HS / !=   :*

Rơbe gM0 HS / !=   :*

Sác-lây gM0 HS / !=   :*

ơng khách

*Nhĩm 1:

-Là em bé ;R cơi, nghèo 'w

# / bán diêm

-khơng

!  cho khách

I/ &*%2 - 0

10’

tính gì?và nĩ tác

tác # ra sao?

./  3: Liên #2

#C D và d #e #J/

<*= nhĩm

Gv cho HS thảo luận nhóm

*Nhóm 1+Nhóm 2:

Tìm những hành vi thể hiện

tính tự trọng trong thực tế

*Nhóm 3+Nhóm 4:

Tìm những hành vi thể hiện

sự thiếu tự trọng trong thực

tế

GV yêu cầu các nhóm lên

bảng ghi kết quả

GV " ! 

-Lịng

mình,

cá nhân

quan tâm

xã

tránh &H làm 7J cĩ  

*Nhĩm 2:

-Khơng

nĩi -khơng

*Nhĩm 3:

-Rơ-be là

8 giá nào -Tơn

*Nhĩm 4

-tác

*Nhóm 1+Nhóm 2:

-Khơng nĩi $"++++++

*Nhóm 3+Nhóm 4:

-Không biết xấu hổ -không giữ lời hứa -ăn nói sỗ sàng -Nịnh trên nạt dưới, luồng cúi

10’

9’

cho

0

-khi cĩ longf

luơn trung

và

tránh,

.-"  4: Rút ra bài

#- liên #2 #C D

?Ý

GV # thích các câu danh

ngơn,

./  5: Luy2 =>

Gv cho hs / các bài 6

và xác

bài 6

Gv

Giáo viên nêu câu ]

2/ # thích vì sao 2 hành

Gv nh

-HS trả lời

-HS trả lời

-HS trả lời

a/ HS tr# != cá nhân- /. án 1+2- # thích: h? là 4 trung

b / HS 3# != cá nhân- 2hs '

II/

1/ Khái (25

I gìn j; cách, F />

2/ (6* #(2

9 I != 8* và luơn làm trịn

khơng

3/ Ý #M"

- Lịng

hồn thành

uy tín j; giá và /<b ;

III/ Bài =>

Bt c, d, / hs &> nhà làm

4/

- Làm  bài 6+

V RUÙT KINH NGHIEÄM

Ngày  theo ppct: 04

BÀI 4 \[ \g & Hi B_j

I/

1/ H(D #e : Giúp  sinh:

2/ Thái 

- Rèn

3/ HM O

-;4 /  /8 pháp ! 6 /[ +

II/

-Nêu và

-tình

Tranh

-IV/

1/ 1 - 234!

2/ '56 tra bài +9! (4 phút)

-

-

3/ Bài 63!

TG

1’

10’

*Hot ng 1: Gi1( #(2* bài

- Gv nêu 1 tình

J 1 cá nhân có /  /8 và có 'i ! 6 C

 /  /8 > 'i /8 'i ! 6 thì ; &H

Tình

!Du

./  2: Tìm #(6*

&*%2 7a W5 bp tân

*q vì F(2 chung”

-Cho HS

*Nhóm 1:

Hùng là gì?

*Nhóm 2:

khó

anh Hùng

*Nhóm 3:

OH làm nào :* anh Hùng

HS l

3# != HS J

-vi  ; /  /8 không chào ; không xin phép cô giáo / vào !D

-vi  ; 'i ! 6 / 

*Nhóm 1:

! 6

+An toàn lao +Dây

+Dây F# ;

g\<* tay, <* máy

*Nhóm 2

I/ &*%2 -

13’

?Qua câu

Hùng là

#-

1/

2/

3/

/8) vì sao chúng ta # tuân

theo 'i ! 6U

GV

8 và hành vi 'i ! 6+ <b

!  4 giác tôn trong 'i ! 6 là

- Chúng ta # kiên trì

-Khi trèo cây # khoác lên

-Trên cây có

> nguy ;+

-Có khi # làm &H  "

ngày /c; trong ;<* rét

J+

*Nhóm 3:

-Anh Hùng trình

-Tr4 24/ 24 vào mùa ;<*) không / 3Q &> D;

-Vui

;

HS 3# != cá nhân

- Anh Hùng là /8 và 'i ! 6

-HS 3# !=

-HS 3# !=

-HS 3# !K,

I

1/ Khái (25

a/ % -*+

Là

&H) &D 4 nhiên và môi

Là

quan

theo hành

H 1 # trong công &H

2/ a@( quan #2 (s" / )e và YM <*=0

I* /  /8 và 'i ! 6 có

;" quan H C l+

<= có /  /8 l 4 giác tuân theo

J hành " 'i ! 6 là

3/ Ý #M"

7’

9’

rèn tranh nghiêm 'W &D

?Ý

./  4: Liên #2 #C Dt

X u*W +(2 pháp rèn <*%2

/ e t YM <*=

GV:

các

! 6 là gì?

Và em

/8 tính trên

?Nêu

/  /8 và 'A ! 6U

* /  5: B*%2 =>t

(J( bài => SGK

-Gv h

Bt a: Gv treo

b, c HS

-Giáo viên

Bt d &> nhà làm

-HS 3# !=

-HS 3# !=

-Nói

vô !Q &D X cô giáo, vi

 ; ATGT

BTa: HS tr# != cá nhân ( 7,

1, 4, 6)

BT b: HS

3# l=

BT c: HS

3# l=

+ hoàn làm vào ngày trong

1  &H nhà và 

+

+ Báo cáo quy

 sai

+Quyên góp +Cùng

chúng ta l #; J # mái và

III-Bài =>

+Bàn

4/

- làm bt d

-V RUÙT KINH NGHIEÄM

Ngày  theo ppct: 05

Bài 5 YÊU

I/

1/ '( )*+! Giúp  sinh:

2/ '0 #

-Giúp HS rèn

xây

3/ Thái -.

Rèn

án

II/ PHƯƠNG PHÁP

-Thảo luận nhóm

-Đóng vai

-Diễn giải, đàm thoại

Tranh

-IV/

1/ 1 - 234!

2/ '56 tra bài +9! (4 phút)

-

-

3/ Bài 63!

TG

1’

12’

./  1: az bài

GV

con

./  2: Tìm #(6*

&*%2 “Bác 9 D

#O5 b{( nghèo”

GV cho HS

GV /C câu ]

?Bác

Chín trong = gian nào?

?Hồn

Chín?

Bác

?Thái /0 :* % /" &D

Bác?

-HS

-HS

-Bác Chín vào nhâm

con

em

-Bác âu ;) xoa /X trao quà cho các cháu và ] han cơng

con %

I/ &*%2 -

17

‘

10’

U" trên xe &> v: :

 nào?

Bác là

GV

:* HS

Qua câu

chúng ta J /<b ;0

tâm

nhà K " I /[ &

“Bác K tim Bác mênh

mông 

Ôm

./  3: Liên #2

#C D

?Em

./  4: Rút ra

khái (25

con

-Bác Bác cho lãnh /  thành "   công

% Chín con

màu da cam, nghèo

-Giúp _yêu

-HS 3# != II/ 1/ khái B6! Yêu giúp cho 4/ -Tìm các câu ca dao, V RUÙT KINH NGHIEÄM .

Ngày  theo ppct: 06

Bài 5 YÊU

I/

II/

III/

1/ 1 - 234!

2/ '56 tra bài +9<;K)

3/ Bài 63

TG

10’

10’

@ LM %N 1: TÌM

DQR ND DUNG BÀI

con

?Ý

cô

@ LM %N 2: RÈN

RWX 'Y Z PHÂN

TÍCH

?Phân FH lòng yêu

?Trái

6 1 # :* nó?

GV

BT trên

-HS 3# !=

-HS 3# !=

-Lòng yêu

+yêu

7 J phát € J; lòng nhân /  chân thành, trong sáng

-Trái

B; thù B; ghét ƒ‚6 thù

h. án: a, d, e

2/

l) có lòng &% tha, F hi sinh

3/ Ý 0!

-Yêu

và có phúc

10’

10’

Theo em hành vi nào 

a.Giúp /m) quan tâm

tàn 6

d.Tham gia các

e.Chia e #; thông

GV cho HS làm các bài

6 trong SGK

GV

)_+ )( +` +a J( )*+

GV w 8 cho HS W;

vai

*Tình

Lan

các ban trong !D  Q

Lan, A có Thu là an :

*Tình

") !Z 3e   vây quanh

trêu  ông, còn Nam thì

ông và / w !Z 3e / xa

GV

-HS làm

-HS

III/ Bài =>0

a.Hành vi

-Hành vi lòng yêu

có 4 phân FH

b.Lá lành /q; lá rách

Tuy

;0 giàn”

nhau cùng”

“Yêu nhau chín F] làm ;<=”

4/

-Làm các bài 6 còn !*% trong SGK

Tìm các câu ca dao tuc

V RUÙT KINH NGHIEÄM

BT

-HS 3# !=

-HS 3# !=

-Lòng yêu

+yêu

7 J phát € J; lòng nhân /  chân thành, sáng

-Trái

B; thù B; ghét ƒ‚6 thù

h. án: a, d,... ơng, cịn Nam

ơng / w !Z 3e / xa

GV

-HS làm

-HS

III/ Bài =>0

a.Hành vi

-Hành vi lịng u

có 4 phân FH

b.Lá lành /q;...

3/ Ý 0!

-Yêu

và có phúc

10’

10’

Theo