Giáo án Lịch sử Lớp 6 - Chương trình cả năm - Năm học 2010-2011

* Hoạt Động 1: Quan sát ,nhận xét -GV giới thiệu một số cành lá khác nhau gợi ý để HS nhận biết: - HS quan sát ,nhận xét +Cành lá phong phú về hình dạng màu sắc ; +Đặc điểm ,cấu tọa của [r]

Trang 1

TUẦN 1: Thứ ngày tháng năm 2004

BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM RANH THIẾU NHI (ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG)

I MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:

- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi,của họa sĩ về đề tài moơi trường.

- Biết cách mơ tả,nhận xét hình ảnh,màu sác trong tranh

- Cĩ ý thức bảo vệ mơi trường

II CHUẨN BỊ:

* GV:

-Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ mơi trường và về đềkhác.

-Tranh của họa sĩ cùng đề tài (nếu cĩ)

* HS:

-Sưu tầm tranh, ảnh về mơi trường

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ

-Bút chì, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1.Ổn định:

2 KTBC:Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới:

* GTB:

- GV giới thiệu tranh về đề tài mơi trường

-GV giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi

trường trong cuộc sống

-GV giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề

tài khác nhau và gợi ý để HS nhận ra:

+Tranh vẽ về đề tài mơi trường

Đề tài bảo vệ mơi trường rất phong phú và đa dạng

như trồng cây,chăm sĩc cây ,bảo vệ rừng, chim thú,…

-GV nhấn mạnh: Do cĩ ý thức bảo vệ mơi trường nên

các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta

cùng xem

a.Hoạt Động 1: Xem tranh.

GV yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi về tìm

hiểu nội dung tranh

+Tranh vẽ hoạt động gì?

+Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?

+Hình dáng, động tac của các hình ảnh chính như thế

nào?Ở đâu?

+Những màu sắc nào cĩ nhiều ở trong tranh?

_Sau khi HS trả lời dủ và đúng GV cần khen ngợi

,động viên khích lệ ;HS nào trả lời chưa đúng cần sửa

chữa và bổ sung thêm

GV nhấn mạnh:

+Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để

+Xem tranh cần cĩ những nhận xét riêng của mình

b Hoạt Động 2:Nhận xét đánh giá:

-Nhận xét chung tiết học

-Khen ngợi,động viên những HS và các nhĩm cĩ

nhiều ý kiến nhận xét hay phù hợp với nội dung của

tranh

3 Củng cố dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau.(Tìm

và xem những đồ vật cĩ trang trí đường diềm )

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS quan sát

- Để HS nhận ra:

-Tranh vẽ về đề tài mơi trường -Đề tài bảo vệ mơi trường rất phong phú và đa dạng như trồng cây,chăm sĩc cây ,bảo vệ rừng, chim thú

- HS trả lời

- HS nhắc lại

Trang 2

TUẦN2: Thứ ngày tháng năm 2004

BÀI 2: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

-HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.

-Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu đường diềm

-HS thấy được vẻ đẹp của đồ vật được trang trí đường diềm

*GV:

-Một vài đồ vật cĩ trang trí đường diềm(đơn giản đẹp)

-Bài mẫu đường diềm chưa hồn chỉnh và đã hồn chỉnh(phĩng to)

_Hình gợi ý cách vẽ

-Bài vẽ của HS lớp trước

* HS:

-Bút chì ,màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

1/Ổn định:

2/KTBC: KT vở ,đồ dùng học tập của HS

-Tổ trưởng kiểm tra báo cáo

Lop3.net

Trang 3

3/ Bài mới:

* GTB: GV dùng các đồ vật cĩ trang trí đường diềm ,tìm

cách giới thiệu thích hợp để lơi cuốn HS vào bài

a/ Hoạt Động 1: Quan sát nhận xét.

-GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng.(Những

họa tiết hình hoa,lá cách điệu được sắp xếp nhắc lại ,xen

kẽ,lặp đi ,lặp lại nối tiếp ,kéo dài thành đường diềm.Đường

diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn)

-Sau khi giới thiệu bài,GV cho 2HS xem mẫu đường diềmđã

chuẩn bị(đường diềm chưa hồn chỉnh và hồn chỉnh)và đặt

câu hỏi gợi ý:

+Em cĩ nhận xét gì về hai đường diềm này?

+Cĩ những họa tiết nào ở đường diềm?

+Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

+Đường diềm chưa hồn chỉnh cịn thiếu họa tiết gì?

+Những màu nào được vẽ trên đường diềm?

-Sau khi HS trả lời các câu hỏi, GV bổ sung và nêu yêu cầu

của bài học này là vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu hồn chỉnh

đường diềm

b/ Hoạt Động 2 :Cách vẽ họa tiết.

-GV yêu cầu HS quan sát hình ở Vở tập vẽ 3và chỉ cho các em

những họa tiết đã cĩ ở đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở

phần thực hành

-Cĩ thể hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết để HS

quan sát

Lưu ý các em:

+Cách phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối;

+Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để cĩ thể tẩy sửa hoặc vẽ lại

cho hồn chỉnh họa tiết(GV cĩ thể vẽ mẫu bằng các nét phác

nhẹ để HS quan sát)

-Cĩ thể cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ và chỉ cho HS thấy

cách làm bài từ hình chưa xong đến hình đã hồn chỉnh

-Tiếp tục hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm :chọn màu

thích hợp ,cĩ thể dùng 3 hoặc 4 màu ,các họa tiết giống nhau

vẽ cùng màu(vẽ màu nhắc lại hoặc xen kẽ).Nên vẽ màu nền

,màu họa tiết khác nhau về đậm nhạt

-Lưu ý HS chọn màu trong sáng,hài hịa(khơng vẽ màu ra

ngồi họa tiết)

Hoạt Động3:Thực hành

-GV yêu cầu HS:

+Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm phần Thực hành ở Vở Tập

vẽ 3

+Vẽ họa tiết đều cân đối :

+Chọn màu thích hợp ,họa tiết giống nhau vẽ cùng màu Màu

ở đường diềm cĩ đậm ,cĩ nhạt

Khi HS thực hành ,GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn

bổ sung

-Cĩ thể cho một vài HS lên vẽ trên bảng của lớp

Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá.

-GV gợi ý HS nhận xét ,xếp lại bài vẽ

-Nhận xét chung tiết học

-Khen ngợi,động viên những HS cĩ bài vẽ đẹp

4/ Củng cố dặn dò:

- Củng cố cách vẽ màu

-Chuẩn bị cho bài học sau (Quan sáthình dáng,màu sắc một số

loại quả),

- Học sinh lắng nghe

- HS quan sát & trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát

- Học sinh thực hành

- Nhận xét đánh giá

Trang 4

BÀI 3: VẼ THEO MẪU

VẼ QUẢ I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:

- Học sinh biết phân biệt màu sắc ,hình dáng một vài loại quả

- biết cách vẽ và vẽ dược hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả

II/ CHUẨN BỊ:

* GV:

-Một vài loại quả sẵn cĩ ở địa phương

-Hình gợi ý cách vẽ

Bài vẽ quả của HS các lớp trước

* HS:

-Mang theo quả hoặc tranh ,ảnh về quả

-Bút chì,tẩy ,màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

:

GIÁO VIÊN 1/Oån định: :

2/ Bài cũ:

- GV kiểm tra ĐDHT của HS

3/ Bài mới: :

* :GV dựa vào hình mẫu giới thiệu bài

Hoạt Động 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT.

-GV giới thiệu một vài loại quả và đặt các câu hỏi Các câu hỏi

nên tập trung vào:

+Tên các loại quả

+Đặc điểm ,hình dáng ( quả trịn hay dài,cân đối hay khơng cân

đối)

+Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận( phần nào to, phần nào

nhỏ…)

+Màu sắc của các lồi quả

GV tĩm tắt những đặc điểm về hình dáng ,màu sắc của một số

loại quảvà nêu yêu cầu,mục đích của bài vẽ quả,sau đĩ hướng

dẫn HS cách vẽ

Hoạt Động 2: CÁCH VẼ QUẢ

- GV đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp ,giúp HS đặt mẫu vẽ theo

nhĩm ,sau đĩ hướng dẫn cách vẽ theo trình tự:

+So sánh,ước lượng tỉ lệ chiều cao ,chiều ngang của quả để vẽ

hình dáng chung cho vừa phần giấy

+Vẽ phác hình quả

+Sửa hình cho giống hình mẫu

+Vẽ hình theo ý thích

-Cĩ thể dùng hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để HS quan

sát

HỌC SINH

- Tổ trưởng kiểm tra báo cáo

- HS quan sát nhận xét

-Học sinh lắng nghe

-Học sinh quan sát

- HS đặt mẫu vẽ

Lop3.net

Trang 5

Hoạt Động3: THỰC HÀNH.

-Yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ

- Lưu ý HS ước lượng chiều cao,chiều ngang để vẽ hình vào

giấy

-Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh cho hình giống mẫu

-Gvquan sát và hướng dẫn động viên các em hồn thành bài vẽ

Hoạt động4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ

-GV gợi ý HS nhận xét,đánh giá một số bái vẽ

-HS nhận xét và xếp loại theo ý mình

-Khen ngợi một số bài vẽ đẹp để động viên HS

4/ Củng co,á dặn dò:

Chuẩn bị cho bài học sau.(Quan sát quang cảnh trường học)

NXTH

- HS thực hành

-HS nhận xét bài vẽcủa bạn

Bài : 4 :VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:

-HS biết tìm ,chọn nội dung phù hợp

-Vẽ được tranh về đề tài trường em

-HS thêm yêu mến trường lớp

II/ CHUẨN BỊ:

* GV :

Trang 6

-Tranh của HS về đề tài trường em

-Tranh về các đề tài khác

-Hình gợi ý cách vẽ tranh

* HS:

-Sưu tầm tranh về trường học

-Màu vẽ

:

1/ Ổn Định:

2/KTBC: KT bài vẽ ở nhà của HS.

3 Bài Mới:

* Giới thiệu bài ghi tựa

a/ Hoạt Động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

GV tiếp tục sử dụng tranh của HS và đặt câu hỏi gợi ý

+Đề taì về nhà trường cĩ thể vẽ những gì?

+Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh?

+Cách sắp xếp hình,cách vẽ màu ntn để rõ được nội dung?

b/ Hoạt Động 2:Cách vẽ tranh.

-GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp với khả năng của

mình

-Chọn hình ảnh chính ,phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh

-Cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối (Hình ảnh

chính,hình ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và động tác ntn?) Nhắc

HS nên vẽ đơn giản ,khơng tham nhiều hình ảnh,nhiều chi tiết

-Vẽ má theo ý thích

c/ Hoạt động 3: Thực hành

GV đến từng bàn để quan sát HS vẽ và hướng dẫn bổ sung

-Nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh chính ,phụ sao cho cân đối

vào phần giấy

-Gợi ý HS tìmhình dảng ,động tác của các hình ảnh chính

trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp

d/ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

-GV gợi ý HS NX xếp loại một số bài vẽ

-Khen ngợi những HS hồn thành và cĩ bài vẽ đẹp

4/ củng cố, dặn dò:

- Củng cố cách vẽ.

-Chuẩn bị cho bài học sau.(Quan sát các loại quả và chuẩn bị

đất nặn hoặc giấy màu)

NXTH

-HS nhắc lại

-Giờ học trên lớp ,các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi…

Nhà, cây, người, vườn hoa,…

HS thực hành ,tơ màu cho phù hợp

- HS nhận xét bài của bạn

Lop3.net

Trang 7

BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ ,XÉ DÁN HÌNH QUẢ:

I/MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:

-HS nhận biết hình,khối của một số quả

-Nặn được một vài quả gần giống với mẫu

` II/ CHUẨN BỊ:

GV:

-Sưu tầm tranh ảnhmột số loại quả cĩ hình dáng ,màu sắc đẹp

Một vài quả thực như cam,chuối ,xồi ,đu đủ,…

-Một quả mẫu do GV nặn

HS

-Đất nặn hoặc giấy màu

-Giấy hoặc vở tập vẽ,màu vẽ các loại

1/ Ổn Định:

2/ Bài cũ:

-KT sự chuẩn bị của HS

3 Bài Mới:

*: GV dùng tranh ảnh để giới thiệu

a/ Hoạt Động 1: Quan sát ,nhận xét.

-GV giới thiệu vài loại quả và đặt câu hỏi để HS nhận biết:

+Tên của quả

+Đặc điểm hình dáng ,màu sắc và sự khác nhau của một vài

loại quả

-Gợi ý cho HS chọn quả để nặn (hoặc xé dán)

b/ Hoạt Động 2: Cách nặn quả.

-GV cĩ thể hướng dẫn HS: +Nhào ,bĩp đất nặn cho dẻo ,mềm,

+Nặn thành khối cĩ dáng của quả trước;

+Nắn ,gọt dần cho giống với quả mẫu;

HS quan sát ,nhận xét

-HS nhắc lại cách nặn quả

Trang 8

+Sửa hồn chỉnh và gắn ,dính các chi tiết(cuống ,lá…)

-Lưu ý HS:

+Trong quá trình tạo dáng,cắt,gọt ,nắn,sửa hình nếu thấy chưa

ưng ý cĩ thể vo,nhào đất làm lại từ đầu

-Chọn đất màu phù hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống

với mẫu

c/Hoạt Động3: Thực hành.

-GV đặt một số quả ở vị trí như vẽ theo mẫu ,gợi ý HS cbọn

quả để nặn

-YC HS dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất ,khơng

làm rơi đất ,khơng bơi bẩn lên bàn hoặc quần áo

-Trong khi HS thực hành ,GV đến từng bàn để gợi ý hoặc HD

bổ sung

-Nhắc HS nặn như hướng dẫn

-Yêu cầu HS vừa quan sát mẩu vừa nặn

-GV gợi ý HD thêm cho một số HS cịn lúng túng trong cách

nặn

d/ Hoạt động4: Nhận xét ,đánh giá.

-GV gợi ý HS nhận xétnhững bài nặn đẹp

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài của học sinh theo nhóm

Nhận xét tuyên dương

4/ củng cố,dặn dị

- Hỏi theo nội dung bài học củng cố cánh nặn

–Chuẩn bị màu vẽ cho bài sau

-Khơng vẽ màu trước vào bài 6

-HS thực hành

-HS nhận xét dánh giá bài của bạn

Lop3.net

Trang 9

BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUƠNG

-HS biết thêm về trang trí hình vuơng

-Vẽ tiếp được họa tiết trang trí và vẽ màu vào hình vuông

- Cảm nhận được vẻ đẹp cùa hình vuông khi dược trang trí

* GV:

- Sưu tầm một vài đồ vật cĩ dạng hình vuơng được trang trí: khăn vuơng , gạch hoa,…

Một số bài vẽ trang trí hình vuơng của HS các lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ

- Phấn màu

* HỌC SINH:

- Giấy vẽ, tập ve,õ thước, bút chì, màu vẽ

III HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Ổn Định:

2.Bài cũ: GV kiểm tra bài về nhà của HS

3 Bài Mới:

* Giới thiệu bài ghi tựa:

*Hoạt Động 1: Quan sát ,nhận xét.

-Gv cho HS xem một số đồ vật dạng hình vuơng cĩ trang trí

;các bài trang trí hình vuơng và gợi ý để các em nhận biết:

+Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vuơng:về họa

tiết,cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc?

+Họa tiết thường dùng để trang trí hình vuơng:hoa ,lá chim

thú,…

+Họa tiết chính ,họa tiết phụ

+Họa tiết phụ ở các gĩc giống nhau

+Đậm nhạt và màu họa tiết

*Hoạt Động 2: Cách vẽ họa tiết và vẽ màu.

-GV giới thiệu cách vẽ họa tiết:

+Quan sát để nhận ra các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp;

+Vẽ họa tiết ở cuối hình vuơng trước:Dựa vào các đường trục

để vẽ cho đều ;

+Vẽ họa tiết vào các gĩc và xung quanh sau để hồn thành bài

vẽ

-Gợi ý HS vẽ màu:

+Trước khi vẽ màu nên cĩ sự lựa chọn màu: chọn màucho họa

tiết chính ,họa tiết phụ và màu nền

+Nên vẽ các màu đã chọn vào họa tiết chính hoặc nền trước ,vẽ

màu các họa tiết phụ sau

Lưu ý:

-Cĩ thể để một vài chi tiết là màu giấy nếu thấy đẹp

-Vẽ màu đều ,khơng ra ngồi họa tiết

-Các họa tiết giống nhau vẽ cùng má và cùng độ đậm nhạt

* Hoạt Động3: Thực hành

nhắc HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết.Trong quá trình HS làm

bài ,GV cĩ thể gợi ý các em cách tìm và vẽ màu

* Hoạt động4 : Nhận xét ,đánh giá.

-GV hướng dẫn HS nx một số baì vẽ :vẽ họa tiết đều hay chưa

đều?;vẽ màu cĩ đậm cĩ nhạt khơng?;vẽ màu cả bài ,màu cĩ ra

ngồi họa tiết khơng?

3.Củng cố dặn dò:

-GV nhắc những HS chưa hồn thành bài ở lớp,về nhà làm cho

HS mở vở -HS quan sát ,nhận xét

- HS trả lời

- H S quan sát trả lời câu hỏi nêu cách vẽ họa tiết và vẽ màu

-HS nhắc lại cách vẽ

- HS thực hành vẽ

Trang 10

hoàn chỉnh

-Sưu tầm các hình vuông trang trí

-Quan sát hình dáng một số cái chai

NXTH

- HS nx bài vẽ của bạn

Lop3.net

Trang 11

BÀI 7: VẼ THEO MẪU

VẼ CÁI CHAI

I.MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU:

-Tạo cho HS cĩ thĩi quen quan sát ,nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh

-Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu

GV:

-Chọn một số cái chai cĩ hình dáng,màu sắc,chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh

-Một số bài vẽ của HS các lớp trước

-Hình gợi ý cách vẽ

HS

-Bút chì ,tẩy

-Giấy hoặcvở tập vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

:

1 Ổn Định:

2 KTBC: Thu chấm một số bài nhận xét đánh giá.

3 Bài Mới:

* Gtb: GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp với nội

dung

* Hoạt Động 1 : Quan sát nhận xét.

-Gv giới thiệu mẫu và gợi ý cho HS quan sát nhận xét về hình

dáng và màu sắc cái chai

-GV cho HS quan sát một vài cái chai để các em thấy rõ hơn về

hình dáng khác nhau của chúng

* Hoạt Động 2 :Cách vẽ cái chai

-GV cho từng nhĩm HS chọn mẫu và vẽ

- Cho 1 số H S nêu cách vẽ

-Bố cục bài vẽ vào phần giấy ở vở tập vẽ sao cho hợp lý

-Vẽ phác khung hình của chai và đường trục

-Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần chính của chai(cổ ,vai

,thân)

-Vẽ phác nét mờ hình dáng chai

-Sửa những chi tiết cân đối.(Nét vẽ hình cái chai cần cĩ đậm

nhạt)

Khi hướng dẫn các bước trên GV cấn minh họa trên bảng

* Hoạt Động3: Thực hành.

-GV quan sát và gợi ý cho nhĩm ,từng HS:

+Điều chỉnh vị trí đặt mẫu sao cho tất cả HS đều nhìn rõ;

+Nhắc lại ngắn gọn cách vẽ hìmh khi số đơng HS cịn lúng

túng ;

-Giới thiệu những bài vẽ đẹp,chỉ ra nhũng lỗi điển hình mà

nhiều HS mắc phải để các em khác rút kinh nghiệm(lỗi về bố

cục,tỉ lệ…)

* Hoạt động4:Nhận xét đánh giá.

-GV gợi ý HS nhận xét:

+Bài vẽ nào giống mẫu hơn

+Bài vẽ nào cĩ bố cục đẹp và bố cục chưa đẹp

+HS tìm các bài vẽ mà mình thích

- Nhận xét đánh giá tuyên dương

- 1 số H S nộp bài

HS quan sát nhận xét +Các phần chính của cái chai: miệng cổ ,vai ,thân ,đáy chai

+Chai thường được làm bằng thủy tinh,cĩ thể là màu trắng đục,màu xanh đậm hoặc màu nâu

-1 số H S nêu

-HS thực hành vẽ cái chai

- HS nhận xét bài vẽ của bạn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	256,01 KB