tuần 29 con gái tập đọc 5 hoàng tố như thư viện giáo án điện tử

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.. Luyện đọc và tìm.[r]

TẬP ĐỌC CON GÁI I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Biết đọc diễn cảm toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam , khinh nữ; khen ngợi cô

bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

2 Kỹ năng:

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

3 Thái độ:

- Phát huy tính tích cực của HS.

- HS yêu thích môn học

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức: 1’

2 Tiến trình giờ dạy:

Thời

gian

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài Một vụ đắm

tàu trả lời câu hỏi 4 trong

SGK

- GV nhận xét, đánh giá

- 2HS đọc và trả lời câu hỏi, lớp lắng nghe

- HS nhận xét

1’

B Dạy bài

mới

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu bài học – ghi tên bài

10’

2 Luyện

đọc và tìm

hiểu bài

a Luyện

đọc

- Gọi HS chia đoạn và chốt:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến buồn.

+ Đoạn 2: Tiếp đến …chợ.

+ Đoạn 3: Tiếp đến nước mắt.

+ Đoạn 4: Tiếp đến hú vía.

+ Đoạn 5: Còn lại

- GVđọc diễn cảm bài văn

- 2 HS đọc cả bài, HS cả lớp đọc thầm

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

- Có thể chia bài thành nhỏ để luyện đọc

- 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải từ mới

12’ b Tìm

hiểu bài

- Cho HS đọc, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi trong SGK

- HS cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?

- Cả lớp đọc thầm theo

- Lại một vịt trời nữa là câu nói thể hiến ý thất vọng, chê bai, Cả

bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn buồn – vì bố mẹ Mơ cũng thích con trai, xem nhẹ con gái)

- 2 HS đọc đoạn 2, 3, 4, trả lời các câu hỏi:

+ Thái độ của Mơ như thế nào khi thấy mọi người không vui

vì mẹ sinh em gái?

- Những chi tiết nào chứng tỏ

Mơ không thua gì các bạn trai?

- HS đọc thành tiếng đoạn 4,

5, trả lời câu hỏi:

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của

Mơ có thay đổi quan niệm về

“con gái” không? Những chi tiết nào cho thấy điều đó?

- Đọc câu chuyện này, em nghĩ gì về vấn đề sinh con gái, con trai?

- GV chốt: Qua câu chuyện có thể thấy tư tưởng xem thường con gái là tư tưởng rất vô lí, bất công và lạc hậu

+ Mơ trằn trọc không ngủ, Mơ không hiểu vì thấy mình không kém các bạn trai, Mơ nói với mẹ con trai trong nhà

+ Ở lớp : Mơ luôn là HS giỏi + Đi học về: Mơ tưới rau, chẻ

củi, trong khi các bạn trai còn mải đá bóng

+ Bố đi công tác:Mơ làm hết

mọi việc trong nhà giúp mẹ + Mơ dũng cảm lao xuống ngòi nước để cứu em Hoan

+ Những người thân của Mơ đã thay đổi quan niệm về “con gái” - Các chi tiết: bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở, , dì Hạnh nói: “Biết cháu tôi chưa? Con gái như nó thì một trăm đứa con trai cũng không bằng” – dì rất tự hào về Mơ

- Sinh con trai hay gái không quan trọng Điều quan trọng người con đó có ngoan ngoãn, hiếu thảo, chăm học, để giúp

đỡ cha mẹ, làm cha mẹ vui lòng hay không Dân gian có câu: Trai mà chi, gái mà chi nghì

là hơn

10’ c Đọc

diễn cảm

- HDHS đọc diễn cảm

- Tìm giọng đọc của bài?

- HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung của bài

- Nhận xét, tuyên dương và ghi bảng

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn,

cả bài

- HS thi đọc diễn cảm

- HS nêu:

Phê phán quan niệm trọng nam

, khinh nữ ; khen cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.

cố - dặn

dò

- Chuẩn bị: “Thuần phục sư

tử”.

- Nhận xét tiết học.

- HS nghe và thực hiện