- Phát biểu được 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt - Viết được phương trình cân bằng nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với nhau - Kĩ năng: Vận dụng được kiến thức để giả[r]
Trang 1I/
- !" này sang !" khác ' là )*
- So sánh )* -$ các .
- /0 1 Tìm thí )5 67 và làm thí 3 ! )*
- Thái 8: Nghiêm túc, ; "7 khi 6< xúc !" có 8 cao
II/
- ?@<1 thanh kim (,A có B 7 giá, C D7 sáp, E F tinh có nút
- Nhóm: G8 )* 3 thanh kim (,A khác nhau, E F tinh, giá, sáp
III/
! "#$%
- là gì? Nêu các cách làm thay J I
- ( là gì? KL !M -$ (I
3 2' dung bài )#'
- KNK1 khi O @ sôivào 38 E GQ nhôm
và 38 E GQ R7 em T tay vào E nào U3
. nóng LI Vì sao?
- N" > ' là gì? K U (T câu W
này chúng ta cùng tìm bài ' hôm nay
* Tìm !'(4 <= >? 3@ !'A*
- HD cho hs 6 hành TN theo các G@ sau:
+ B1: @ )5 5 thí 3
+ B2: (B< TN h.22.1 SGK
+ B3: K^ và E C D _ ` A thanh D
- Yêu ` hs quan sát và U (T C1,C2,C3 SGK
- C1: d 6 sáp
- C2: a,b,c,d,e
- C3: A 6 B -$ thanh
D
-Thông báo: trong thí
3 trên ' là )*
N" có <` này sang
<` khác -$ cùng 38 !"7 !" này sang !"
khác GQ hình R nào ?
có <` này sang
<` khác -$ 38 !"7 !" này sang !" khác
GQ hình R )*
I/ B? 3@ !'A*
1.Thí 5'!A)
&+9 "D' câu !F'
- C1: d 6 sáp
- C2: a,b,c,d,e
- C3: A
6 B -$ thanh D
- có
<` này sang <` khác -$
38 !"7 !" này sang !"
khác GQ hình R )*
* Tìm !'(4 <= >? 3@ !'A* /8, các /!H*
- HD cho hs 6 hành TN theo các G@ sau:
+ B1: (B< Tn h.22.2 SGK
+ B2: dùng C D E nóng các thanh kim (,A
+ B3: quan sát TN và U (T C4,C5 SGK
II/ Tính 3@ !'A* /8, các /!H*
*Thí 5!'A) 1: h.22.2
-C4: không Kim (,A )*
E L F tinh Ngày '$ :………
Ngày )A : ………
Trang 2- ]' hs " xét, GV j lí và E . %6
bU !@ (@<
- KNK1 . B )* !" . (W có )*
không? Chúng ta cùng tim TN2
- 6 hành GE trí TN h.22.3 yêu ` hs quan
sát U (T C6 SGK
- Yêu ` hs rút ra " xét ! tính )* -$
. (W
- L 6 hành TN G )l h.22.4 yêu
` hs quan sát và U (T C7
- GV W1
1/ n 3 thí 3 trên cho . . nào )*
E . . nào )* kém .I
2/ %6 bU thí 3 trên em hãy rút ra %6
(" ! tính )* -$ 3 . B7 (W và khí?
F tinh )* kém .
*Thí 5!'A) 2: h.22.3
-C6: không c. (W )*
kém
*Thí 5!'A) 3: h.22.4
-C7: không c. khí )*
kém
- c. B )* E\
Trong . B kim (,A )*
E .
- c. (W và . khí )*
kém
* I 3J5 Ghi !#
- J R cho hs làm ! cá nhân '7 phân tích
và U (T câu W C8 6 C12 SGk
- Sau > ' hs U (T và " xét %6 bU\ Gv
j lí và E . %6 bU !@ (@<
- ]' 38 vài hs nêu 8 dung ghi @ -$ bài '
- 6 còn T gian @ )* cho hs làm bài "<
trong SBT
III/ I 3J5
- C8: @7 lò _7h
- C9: do kim (,A )*
E7 R )* kém
- C10: vì không khí s$ các (@< áo 3W )* kém
- C11: mùa P\ K A, ra các (@< khí )* kém _ lông chim
4 85 /L1%
- + )* là gì? Nêu thí )5 ! )* I
- So sánh )* -$ các . B7 (W và khí?
5 N#5 3@ <= nhà:1’
- N ' bài, ' <` có em $ G67 làm các bài "< trong SBT 22.1 - 22.6
- Xem @ và ; GM bài 23
Trang 3I/
- " G6 các dòng E ( trong . (W và . khí
- Tìm thí )5 ! GR =A
- Nêu tên các hình R - 6 -$ các . B7 (W7 khí,
chân không
- /0 1 N" )5 %6 R U thích các trong 6 có
liên quan
- Thái 81 . E ( - 6 =U ra trong môi T (W và khí
không =U ra trong chân không
II/ /!4O -
- ?@<1 G8 thí 3 ! E ( . khí, h.23.1, GU 23.1
- Nhóm: E F tinh, %67 E F tinh L, giá, bình ` 36 O7 E F
tinh, bình ` có <- 38 C7 C D
III/ 67* 25 37PQ!R/
! "#$%
- + )* là gì? Hãy so sánh )* -$ 3 . B7 (W7 khí?
- A sao ! mùa P 3^ áo 3W7 3 L 38 áo )`I
1 2' dung bài )#'
- TN h.23.1 nóng @ _ & E 3 có B 36 sáp _
3 E\ Yêu ` hs quan sát và W1
1/ Trong TN này sáp d U ra N" @ d GQ cách nào?
- K U (T câu W này chúng ta cùng tìm bài ' hôm nay
* Tìm !'(4 !'A *NS5 L' "N4
- ]@ )5 5 và các G@ 6 hành TN
sau:
+ B1: (B< thí 3 h.23.2 sgk
+ B2:dùng C D E và quan sát _
gói E tím
+ B3: U, (" %6 bU TN U (T câu W
SGK
- TN yêu ` hs ' và U (T C1,C2,C3
SGK ? ý hs B (A công R khi U
(T
- GV W1
1/ Qua thí 3 này ta . @ d
GQ cách nào?
2/ Cách GQ hình R trên ' là
gì?
- > hình thành cho hs ! khái 3 E
I/ L' "N4
1.Thí 5!'A)
&+9 "D' câu !F':
-C1: di thành dòng -C2: (@< @ _ )@ nóng lên
_ ra ên d U3\ Còn (@< @
phía trên (A nên =E
-C3: %6
- KE ( là
GQ các dòng . (W ,^
khí, > là hình R
- 6 _ . (W và khí
V
P
d
Ngày '$ :………
Ngày )A : ………
Trang 4KE ( là GQ các dòng .
(W ,^ khí, > là hình R -
6 _ . (W\
- N@ thí 3 L E !@ . khí ta
| thu %6 bU . (W nên E
( | =U ra U trong . (W
- Yêu ` hs (. thí )5 ! E ( _ . (W
và khí
* I 3J5
6 hành TN h.23.3 yêu ` hs quan sát
và U (T C4
]' hs " xét, GV chình lí và E . %6
bU
L yêu ` hs làm ! cá nhân ' và
U (T C5,C6 SGK
1I 3J5
-C4: do không khí nóng }
lên, còn không khí (A ^
=E\
-C5: A, E (
-C6: không Vì không A,
các dòng E (
* T/ U7 !'A*
- Yêu ` hs B (A các hình R
_ . B7 (W và khí
- N" trong chân không thì
6 nào?
- 6 hành TN h.23.4 yêu ` hs quan sát U
(T C7
- Sau > 6 hành TN h.23.5 dùng 36
bìa tia (A\a9 ` hs quan sát U
(T C8,C9
-GV W1
1/ ~^ T d =E Trái . GQ
cách nào?
2/ Hình R trên có <U là )*
hay E ( không? Hay GQ cách
nào?
- Thông tin cho hs cách các tia
trên ' là GR =A \
- Yêu ` hs ' thông tin SGK tìm %U
.< 5 các tia
-GV W1
3/ A sao trong thí 3 <U dùng bình `
có L 38 CI
- > yêu ` hs nêu " xét chung ! các
hình R trong . B7 (W7 khí,
chân không
II/ T/ U7 !'A*
1.Thí 5!'A)
&+9 "D' câu !F'
-C7:do tia 6
không khí làm nóng lên _ ra -C8: không khí trong bình (A
\ Do O không cho
@ bình -C9: không Do không A, thành dòng
eZR =A là
GQ các tia \
ZR =A có =U ra _ U trong chân không
Trang 5* I 3J5 Ghi !#
- J R cho hs làm ! cá nhân ' và U (T
C10, C11
- Sau > ' hs " xét, GV j lí và E
. %6 bU
- Treo GU 23.1 yêu ` hs các nhóm quan sát
U, (" U (T C12
- ]' A ) nhóm trình bày, sau > Gv j
lí và E . %6 bU !@ (@<
- ]' 38 vài hs nêu 8 dung ghi @ bài '
- 6 còn T gian HD cho hs làm các bài "<
trong SBT
III/ I 3J5
-C10: %U .< thu tia
-C11: U33 .< 5 các tia
K05 /L1%
- KE ( là gì? Nêu thí )5\
- ZR =A là gì? Các hình R - 6 _ các . B7 (W7 khí,
và chân không?
5 N#5 3@ <= nhà:1’
- N ' bài, ' <` có em $ G67 làm các bài "< trong SBT 23.1
- 23.6
- Xem @ và ; GM bài 24
Trang 6I/
- Z6 ( 1 !" thu vào nóng lên <5 8 vào %E (7 8
87 và . ca6ú A, nên !"\
- N6 công R tính (7 nêu tên, L !M -$ các A (
trong công R
- ý 0$ !" lí -$ dung riêng
- /0 1 Mô U thí 3 và = lí GU ghi %6 bU thí 3
R W ( <5 8 vào %E (7 . . A, nên !" và 8
8
- Thái 81 Rèn ( thái 8 nghiêm túc và tinh ` < tác nhóm
II/
- ?@<1 giá 7 C D7 E E7 %67 (@ E7 diêm, %}< !A !A 7 @
- Ba GU <5 24.1, 24.2, 24.3 SGK
III/ Q
! "#$%
1 2' dung bài )#'
KNK1 Dùng )5 5 nào , 6< công?
N" tính công ta <U , s A ( nào?
L !" không có )5 5 nào , 6< (\ N" 3E
xác M ( ta <U làm 6 nào?
* Thông báo <= !'A* "NS5 )2* <I* thu vào (
nóng lên $!J *!42/ !Y5 PZ4 *L nào?
KNK1 Q mà !" thu vào nóng lên hay ít
<5 8 vào s 6 E nào?
-Cho hs ) ,& ghi lên GU và phân tích các 6 E
< lí và không < lí, 6 ) ,& 3 6 E1
m, 8 87 . . A, nên !"\
Gv W1
- K %3 tra <5 8 -$ Q vào 1 trong 3 6
E > ta <U 6 hành thí 3 6 nào?
I/ !'A* "NS5 )2* <I*
thu vào ( nóng lên $!J
*!42/ !Y5 PZ4 *L nào?
* Tìm !'(4 )L' quan !A 5'Y, !'A* "NS5 <I* /]
thu vào ( nóng lên và ^!L' "NS5 /8, <I*
- /3 tra <5 8 -$ Q vào m -$ !"
- ]@ các G@ 6 hành TN và thu GU
%6 bU 24.1
- Yêu ` hs phân tích %6 bU và U (T C1, C2
- ]' các nhóm trình bày %6 bU và phân tích GU
24.1
- > yêu ` HS rút ra " xét
1.Quan !A 5'Y, !'A*
"NS5 <I* /] thu vào (
nóng lên và ^!L' "NS5 /8, <I*
- c[1]E1 . và 8
t0, thay J m
- C2: Khi m càng (@ Q thu vào càng (@
Ngày '$ :………
Ngày )A : ………
Trang 7* Tìm !'(4 )L' quan !A 5'Y, !'A* "NS5 /]
thu vào ( nóng lên và 2 *`5 !'A* 2
- L cho HS các nhóm U, (" <L
án làm TN tìm 3E quan s$ Q và 8
t0 theo C3, C4
- Cho HS phân tích GU 24.2, nêu %6 (" rút
ra ! phân tích E (
2.Quan !A 5'Y, !'A* "NS5
<I* /] thu vào ( nóng lên
và 2 *`5 !'A* 2
-C3: không J m và .
-C4: Thay J t GQ cách thay J T gian
-C5: K8 8 càng (@
thì Q thu vào càng (@
* Tìm !'(4 !'A* "NS5 <I* /] thu vào (
nóng lên <#' /!H* làm <I*
- L trên , yêu ` hs U, (" theo
nhóm, phân tích % bU TN rút ra %6 ("\
- HD cho hs phân tích GU 24.3 U (T C6,
C7
3.Quan !A 5'Y, !'A* "NS5
<I* /] thuvào ( nóng lên
<#' /!H* làm <I*
- C6: Thay J .7 không thay J m và t
-C7: có
* ( !" ` thu vào
nóng lên <5 8 %E
(7 8 8 -$ !"
và dung riêng -$ .
làm !"\
* '#' *!'A4 công *!T/ tính !'A* "NS5
- GV W1
- ( -$ 38 !" thu vào <5 8 vào
s 6 E nào?
- ]@ cho hs công R tính (
và U thích rõ các A (7 L !M trong công
R
Q = mc t
{1 ( (J)
31%E ( -$ !" (kg)
t: 8 8 (0C)
C 1 dung riêng -$ . làm !" (J/kgK)
- ]@ cho hs khái 3 C và U thích ý
0$ -$ các E ( _ GU 24.1
dung riêng -$ 3" ., G6
( ` 6 làm 1 kg . > thêm
10C
- ]' hs U thích ý 0$ -$ 38 E .
T ^< 1 @7 7h
II/ Công *!T/ tính !'A*
"NS5
- Công R tính (
!" thu vào:
Q = mc t
{1 ( (J) 31%E ( -$ !" (kg) t: 8 8 (0C)
C 1 dung riêng -$ .
làm !" (J/kgK)
* dung riêng -$ 3"
., G6 ( `
6 làm 1 kg . >
thêm 10C
Trang 8* I 3J5 Ghi !#
- J R cho hs làm ! cá nhân U (T các
câu W C8, C9
- Yêu ` hs ' và phân tích bài "<
- ]' hs " xét, Gv j lí và E . %6
bU !@ (@<
- ]' 1 vài hs nêu (A 8 dung ghi @ bài '
- 6 còn T gian HD cho hs làm BT trong
SBT
III/ I 3J5
- C8: Tra GU G6 c, dùng cân
, m, dùng %6 ,
8
- C9:
Tóm B1 m= 50kg
t1= 200C ; t2 = 500C
c = 380J/kgK ]U
- Áp )5 công R1
Q = mc t = mc(t2 – t1) t thay
E ta có:
Q = 5.380.(50-20) = 57000(J)
4 05 /L1%
[\ ( -$ !" thu vào nóng lên <5 8 vào s 6 E nào?
\N6 công R tính Q thu vào nóng lên ]U thích các A (7 L !M trong
công RI
5 N#5 3@ <= nhà:1’
- N nhà ' bài, ' <` có em $ G6\
- Làm các bài "< trong SBT 24.1 - 24.6
- c; GM và xem @ bài 25
Trang 930 - bcd TRÌNH CÂN h i I/
- Phát G 3 8 dung -$ nguyên lí
- N6 <L trình cân GQ cho T < có hai !" trao J
!@ nhau
- /0 1 N" )5 %6 R U các bài toán L U ! trao J
s$ 2 !"
- Thái 81 c; "7 chính xác, nghiêm túc trong ' "<
II/
- ]U @ các bài "< _ <` !" )5 và trong sách bài "<
- Hai bình chia 8 500cm3, %67 C D7 phích, giá _
III/ 67* 25 37PQ!R/
! "#$%
- ( !" thu vào nóng lên <5 8 6 E nào?
- N6 công R tính Q thu vào -$ !" U thích các A (7 L !M7 có
trong công RI
3.Nôi dung bài )#'
- KNK1 Vào mùa hè T GW & (A vào @ U khát E cho mát N" &
(A và @ thì !" nào cho !" nào?
- K U (T câu W này chúng ta cùng tìm bài ' hôm nay
* Tìm !'(4 nguyên lí *+4P= !'A*
- Yêu ` HS ' thông tin SGK tìm !
3 8 dung -$ nguyên lí
Khi có 2 <I* *+4P= !'A* cho nhau thì:
- !" có 8 cao L
sang !" có 8 .< L
+ =U ra cho @ khi 8
-$ 2 !" cân GQ nhau thì (A\
- ( !" này ,U ra GQ (
!" kia thu vào
- Yêu ` HS !" dung nguyên lí
U thích tình E ^ ra _ ` bài
- > yêu ` HS phát G nguyên lí
I/ Nguyên lí *+4P= !'A*
* Khi có 2 !" cho nhau thì:
- !" có 8 cao L sang !" có 8 .<
L
+ =U ra cho @ khi
8 -$ 2 !" cân GQ nhau thì (A\
- ( !" này ,U ra GQ
( !" kia thu vào
* b!Nj5 trình cân -k5 !'A*
- @ )* cho HS )$ vào 8 dung R 3
-$ nguyên lí !6 <L trình cân GQ
- > yêu ` HS !6 công R tính Q ,U
ra khi !" U3 8
> cho HS U thích các A ( và
ghi công R vào !_
II/ b!Nj5 trình cân -k5 !'A*
- Q,U = Qthu
- Q,U = mc t
= mc(t1 – t2) t1: 8 ban `
.t2: 8 sau cùng
Ngày '$ :……… Ngày )A : ………
Trang 10* Ví 3J <= $!Nj5 trình cân -k5 !'A*
-Yêu ` HS ' bài và tóm B7 @
)* cho hs J các L !M E .
- @ )* cho HS U BT theo các G@\
GV W1
1/ 8 -$ !" khi có cân GQ là
bao nhiêu?
2/ Phân tích xem trong quá trình trao J
7 !" nào ,U U3 87 !"
nào thu 8I
3/ N6 công R tính Q ,U ra và Q thu vào?
4/ N6 công R nêu 3E liên s$ A
( d G6 và A ( ` tìm?
III/ Thí 3J <= $!Nj5 trình cân -k5 !'A*
]U
- ( nhôm ,U
U3 1000c =E 250C,
Q1 = m1c1(t1 – t2
=0,15.880.(100– 25) =9900 J
( nhôm ,U
8 200C lên 250C
Q2 = m2c2(t – t2)
- L trình cân GQ 1 Q1
= Q2
m2 = 0,47 kg
* I 3J5 Ghi !#
- @ )* cho HS giai các bài "<
C1,C2,C3
- Câu C1 yêu ` Hs xác M 8 -$
@ trong phòng, tóm B bài <` ví
)5 và ( ý ; ` tìm
- GV 6 hành TN _ C1 (. các giá M
8 cho bài "< C1
- L yêu ` HS U các BT _ C2,C3
- Sau > ' HS " xét, GV j lí và
E . %6 bU !@ (@<
- cE (A cho HS các G@ U bài "<
- Yêu ` HS nêu (A 8 dung ghi @ -$
bài '
- 6 còn T gian @ )* cho HS U
các bài "< trong SBT
IV/ I 3J5
- C2:
Q1 = m1c1(t1 – t) = 0,5.380.(80- 20) = 11400 J
L trình cân GQ 1 Q1 =
Q2
= 5,430C
- C3:
Q2 = m2c2(t – t2) =0,5.4190(20-13) = 14665J
L trình cân GQ 1 Q1 =
Q2
= 458,28J/kgK
4 05 /L1%
- Nêu nguyên lí I N6 <L trình cân GQ I
- Khi U các bài "< ! <L trình cân GQ ` ( ý !. gì?
5 N#5 3@ <= nhà:1’
N ' bài, ' <` có em $ G6
- Làm các bài "< trong SBT 25.1 - 25.6
- Xem @ và ; GM bài 26
4200 5 , 0
11400
2 2
c m
Q t
80 4 , 0
14665
2
1
t m Q c
... 8 %E(7 8 8 -$ !& #34;
và dung riêng -$ .
làm !& #34; \
* ''#'' *!''A4 cơng *!T/ tính !''A* & #34; NS5
- GV W1
-. .. quan !A 5''Y, !''A* & #34; NS5 <I* /]
thu vào ( nóng lên ^!L'' & #34; NS5 /8, <I*
- /3 tra <5 8 -$ Q vào m -$ !& #34;
- ]@ G@ 6...
- C2: a,b,c,d,e
- C3: A
6 B -$ D
- có
<` sang <` khác -$
38 !& #34; 7 !& #34; sang !& #34;