Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp có chỉnh sửa theo phân phối chương trình

3 Th¶o luËn: - Người điều khiển lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện - Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến - Người điều[r]

Chủ điểm tháng 9 : Truyền thống nhà trường

Ngày soạn: 7 / 9 / 2008

Ngày giảng:

Tiết 1 : Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới

I- yêu cầu giáo dục

Qua hoạt động GV giúp cho HS hiểu:

- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học

- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập

- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

II- nội dung và hình thức hoạt động

1) nội dung

- xác định vị trí quan trong của năm học

- những nhiệm vụ trong năm học này

- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2) Hình thức hoạt động

- Trao đổi thảo luận

III- Chuẩn bị hoạt động

Nội dung hoạt động Người

thực hiện Phương tiện Ghi chú

1 Thống nhất 9: trình kế

hoạch hoạt động

GV và cán bộ lớp

2 29> điều khiển 9:

trình

Lớp 9A Bản dẫn 9: trình

4 Phân công trang trí Tổ 2 Phấn, bút màu, giấy khổ

to

5 Câu hỏi thảo luận vị trí vai trò

và trách nhiệm của 9> HS

đội ngũ cán bộ lớp

Câu hỏi

III- tiến hành hoạt động

1) Khởi động

Quản ca cho cả lớp hát bài “Lớp chúng mình”

2) Thảo luận về vị trí vai trò và nhiệm vụ của năm học

29> điều khiển nêu câu hỏi

1) bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS 9> T.H.C.S.Sơn J9:T (vị trí, vai trò, trách nhiệm của 9>

HS ? )

2) Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?

- HS trao đổi, thảo luận theo 4 tổ '9 kí từng nhóm ghi kết quả thảo luận trên giấy khổ to

- Đại diện từng tổ lên trình bày kết quả thảo luận của tổ mình (mỗi tổ 1 bạn lên trình bày)

- Lớp góp ý kiến bổ sung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về Vị trí vai trò nhiệm vụ của năm học

- Cuối cùng 9> điều khiển tổng kết thảo luận

3) làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học

Phiếu học tập ghi:

Các biện pháp thựchiện nhiêm vụ năm học

- 29> điều khiển phát phiếu cho từng HS

- HS cả lớp suy nghĩ và ghi vào phiếu học tập của mình

- Mời một số HS trình bày 9< lớp về những biện pháp của mình

'9 kí lớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng

- cả lớp góp ý bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học

29> điều khiển tổng kết lại lại các biện pháp cơ bản để mỗi HS tổ, lớp vận dụng

4) Chương trình văn nghệ

- Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục đã 9^ phân công chuẩn bị và mời các bạn lên biểu diễn

4 HS tổ 1 trình bày bài: Mái 9> mến yêu

Cả lớp hát bài : 29 có Bác trong ngày vui đại thắng

V- Kết thúc hoạt động

- GV chủ nhiệm nêu khái quát vị trí nhiệm vụ năm học

- Động viên HS phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

************************************************************************

Ngày soạn: 7 / 9 / 08

Ngày giảng:

Tiết 2 : Tìm hiểu truyền thống nhà trường

I- yêu cầu giáo dục

Qua hoạt động GV giúp cho HS hiểu:

- Truyền thống của lớp và của 9> về học tập và rèn luyện

- Biết trân trọng những truyền thống đó

- Xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tót đẹp của lớp, của

9>

II- nội dung và hình thức hoạt động

1) nội dung

- những truyền thống của lớp, của 9>

- Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp của 9>

- Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của 9>

- Văn nghệ: Ca ngợi 9> lớp

2) Hình thức hoạt động

- Trao đổi thảo luận

III- Chuẩn bị hoạt động

Nội dung hoạt động 29> thực hiện G9: tiện Ghi chú

1 Thống nhất 9: trình và

phân công công việc

GV và cán bộ lớp

Giấy bút

2 29> điều khiển 9:

trình

Lớp 9A Bản dẫn 9: trình

4 Bản kế hoạch phấn đấu của

lớp

Nga Bản kế hoạch phấn đấu

của lớp

5 Các câu hỏi về truyền thống

nhà 9>

khăn bàn IV- tiến hành hoạt động

1) Khởi động

Bạn lớp 9A cho cả lớp chơi trò chơi “ Hãy làm theo lời tôi nói đừng làm theo hành động tôi làm”

2) Thảo luận về truyền thống của trường lớp

29> điều khiển lần 69^ nêu các câu hỏi

Câu 1) '9> 9^ thành lập ngày tháng năm nào? Hiệu 9A đầu tiên là ai? Tên 9> 9< đó là gì?

Câu 2) Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của 9>T Do dâu có 9^ các truyền thống đó?

Câu 3) nêu các thành tích của lớp của 9> năm học 2007- 2008? Suy nghĩ của em 9< những thành tích đó?

Câu 4) Nêu tên những HS tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của 9> lớp.Em sẽ làm gì để tiếp tục phát huy truyền thống đó của 9>

29> điều khiển phân công theo tổ:

Tổ 1,2 câu hỏi 1,2

Tổ 3, câu 3,4

- '9 kí ghi tóm tắt phần thảo luận của tổ mình

- Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận

- Cả lớp góp ý kiến

- 29> điều khiển tổng kết

3) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường

29> điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ: Xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp của 9>

- HS thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo của tổ Tổ 9A ghi kết quả thảo luận của tổ mình Sau

đó đại diện từng tổ lên báo cáo 9< lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung

- Lớp 9A trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp

- Cả lớp thảo luận

- Lớp 9A thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại

V- Kết thúc hoạt động

- 29> điều khiển tổng kết 9: trình

- GV chủ nhiệm nhắc nhở các em thực hiện đầy đủ nội quy của nhà 9> và cần có gắng phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà 9>

******************************************************************

Ngày soạn: 5 / 10 / 08

Ngày giảng:

Chủ điểm tháng 10 : Chăm ngoan học giỏi

Tiết 3 : Trao đổi nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh cả nước

nhân ngày khai trường đầu tiên của nước

Việt Nam Dân Chủ Cộng hoà

I- yêu cầu giáo dục

Qua hoạt động giúp HS:

- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và 9: pháp học tập khoa học đạt kết quả tốt 9 Bác mong muốn

- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ tích cực

- Rèn luyện và thực hành các 9: pháp học tập tốt, cùng giúp đỡ nhau học tốt

II- nội dung và hình thức hoạt động

1) nội dung

- nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt

- các kinh nghiệm để học tốt các môn học

- các 9: pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

2) Hình thức hoạt động: Trao đổi và thảo luận chủ đề “làm thế nào để học tốt”” Làm thế nào để thực hiện lời Bác dạy?”

III- Chuẩn bị hoạt động

Nội dung hoạt động Người

thực hiện Phương tiện

Ghi chú

1 Kinh nghiệm học tập, biện

pháp học tập

GV và cán bộ lớp Bản kinh nghiệm,

9: pháp học tập

2 Dẫn 9: trình Lớp 9A Bản dẫn 9: trình

4 Câu hỏi thảo luận Nga, 9>

Xuân, f9:

Câu hỏi, đáp án

IV- tiến hành hoạt động

1) Khởi động: Quản ca tiến hành khởi động

2) Trao đổi thảo luận

- Em Phạm Thị Nga đọc 9 Bác

- Lớp 9A nêu cách thức thảo luận theo chủ đề “làm thế nào để học tập tốt vâng theo lời Bác dạy” Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, dùng lời để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên

- Lớp 9A lần 69^ nêu các vấn đề lớp trao đổi, thảo luận

+ Làm thế nào để học tốt môn toán?

+ Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn?

+ Lớp ta học yếu nhất môn nào? Tại sao, 9< khắc phục?

- Sau mỗi vấn đề 9^ nêu lên, lớp phó phụ trách học tập phối kết hợp cùng lớp 9A điều khiển lớp thảo luận, trao đổi Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định hs 9^ chọn làm hạt nhân phát biểu

ý kiến

- Lớp 9A hoặc phụ trách học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề đã 9^ trao đổi, thảo luận và nhất trí cao

- Với những vấn đề hoặc tình huống khó, lớp 9A mời GV giải đáp

3) văn nghệ

- Bạn 9> giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ

+ Hát đơn ca “Ngày đầu tiên đi học”

+ Hát tập thể “ Bác hồ kính yêu”

V- Kết thúc hoạt động

- GVCN nhận xét

- Chuẩn bị cho kí giao 9< thi đua giữa các tổ

****************************************************

Ngày soạn:5 / 10 / 08

Ngày giảng:

Tiết 4 : Hội vui học tập I- yêu cầu giáo dục

Qua những 9: sáng học tốt:

- giáo dục cho hs tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần 9^ khó để 9: lên chiếm lĩnh tri thức

và đạt kết quả cao trong học tập

- Rèn luyện kĩ năng, 9: pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí năng lực 9 duy sáng tạo theo các 9: hoc tập tốt

II- nội dung và hình thức hoạt động

1) nội dung

- '9 liệu về các tấm 9: học tốt, ham học, hiếu học, những 9: 9: lên để học tốt R9 tầm 9^ hay tìm hiểu 9^ trong sách báo và trong đời sống thực tế B9< dạng các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, 9> thật việc thật

- Các hiện 9^ tự nhiên, các câu dố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực

9 duy sáng tạo

2) Hình thức hoạt động

- Thi tìm hiểu, thi kể chuyện

- văn nghệ xen kẽ

III- Chuẩn bị hoạt động

Nội dung hoạt động Người thực hiện Phương tiện Ghi chú

1 Chuẩn bị các 9 liệu 9:

9> tốt, việc tốt

GV và HS ảnh, 9 liệu

9A

Bảng biểu chấm điểm

4 Dẫn 9: trình chung 9> Bản dẫn 9: trình

bàn

IV- tiến hành hoạt động

1) Khởi động

Huy tiến hành khởi động

2) Thực thi

- Giới thiệu các đội tham gia cuộc thi

- các đội ra mắt

- Giới thiệu Ban giám khảo (3 bạn)

- Các đội lần lựơt lên bốc thăm câu hỏi:

Câu 1: Bạn hãy kể một câu chuyện về 9: 9^ khó 9: lên trong học tập?

Tấm 9: Nguyễn Ngọc Ký

Câu 2: '9> ta hiện nay có bao nhiêu HS giỏi liên tục từ lớp 6 đến lớp 9 Bạn hãy kể một tấm 9:

cụ thể?

Câu 3: Vì sao một đàn chim lớn có thể đổi 9< bay trong khoảnh khắc? Bạn trình bày một bài hát hoặc một bài thơ bạn yêu thích?

Tinh thần đoàn kết

- Đội nào có câu trả lời 9< có tín hiệu cắm cờ để 9^ quyền trả lời 9< Lần 69^ từng đội trả lời do

9> dẫn 9: trình điều khiển

Ban giám khảo chấm điểm (sau mỗi lần trả lời xong, điểm 9^ công bố ngay và 9 kí sẽ ghi lên ô

điểm của từng đội trên bảng)

- Trong tình huống một câu hỏi nào đó không có đội nào trả lời 9^ 9> dẫn 9: trình sẽ hỏi các

cổ động viên, cổ động viên trả lời đúng sẽ có hần 9A và 9^ tính điểm điểm đó 9^ tính vào ô

điểm của đội nhà

- Ban giám khảo công bố điểm của từng đội và công bố đội đạt giải nhất, nhì, ba

- 29> dẫn 9: trình mời GV chủ nhiệm lên trao giải cho các đội

V- Kết thúc hoạt động

29> dẫn 9: trình mời GVCN lên nhận xét chung về hoạt động 2

* Đánh giá kết quả học tập theo chủ điểm

1) Học sinh tự đnáh giá, xếp loại

Lớp 9A phát phiếu học tập:

Câu 1: Qua hoạt động của chủ điểm “Chăm ngoan học giỏi” em thu hoạch 9^ những gì để có 9: pháp học tập, rèn luyện tốt hơn?

(Viết 5 dòng)

Câu 2: Tham gia hoạt động chủ điểm em tự đnáh giá mình:

Tốt khá Trung bình Yếu

2) Tổ đánh giá, xếp loại:

3) GV CN đánh giá xếp loại:

Ngày soạn: / 11 / 08

Ngày giảng:

Chủ điểm tháng 11 : Tôn sư trọng đạo

Tiết 5 :

Lễ đăng ký : “tuần học tốt” với chủ đề : hoa điểm tốt dâng thầy cô I- yêu cầu giáo dục

Qua hoạt động giúp HS:

- Nhận thức 9^ ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20/11

- Tích cực 9A ứng lễ đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt

- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký

II- nội dung và hình thức hoạt động

1) nội dung

- các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

- các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ

- Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt

2) Hình thức hoạt động

- Lễ đăng ký thi đua

- Thảo luận

- văn nghệ

III- Chuẩn bị hoạt động

Nội dung hoạt động Người thực

1 Đăng ký thi đua tuần học tốt GV 9< dẫn

HS viết

Bản đăng ký thi đua lớp

2 đăng ký thi đua của từng cá

nhân

GV 9< dẫn cá nhân HS viết

Bản đăng ký thi đua HS

3 29> điều khiển hoạt động Lớp 9A Bản dẫn 9: trình

4 29> dẫn 9: trình văn

nghệ

9> Bản dẫn 9: trình văn

nghệ

phấn màu, bút

IV-tiến hành hoạt động

1) Khởi động

29> dẫn 9: trình khởi động

2) lễ đăng ký tuần học tốt

- Lớp 9A đọc 9: trình hành động của lớp gồm các chỉ tiêu phấn đấu, kế hoạch và biện pháp thực hiện

- lần lựơt mời các tổ 9A lên đọc bản đăng ký “tuần học tốt”

- Tổ 9A sau khi nêu chỉ tiêu đăng ký của tổ sẽ thay mặt tổ ký vào bản 9: trình hành động của lớp để thể hiện quyết tâm phấn đấu của tổ

- Các tổ viên nộp bản đăng ký cá nhân cho tổ 9A để quản lý và theo dõi

* Giới thiệu 9: trình văn nghệ

3) Thảo luận:

- 29> điều khiển lần 69^ nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện

- Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp phát biểu ý kiến

- 29> điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và lấy biểu quyết

- '9 ký ghi vào biên bản

V- Kết thúc hoạt động

- GVCN phát biểu ý kiến do bạn dẫn 9: trình giới thiệu

-GVCN nhận xét kết quả hoạt động và 9< dẫn HS chuẩn bị cho hoạt động : Hát về thầy cô mái 9>

************************************************************

Ngày soạn: / 11 / 08

Ngày giảng: Tiết 6 :

Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 20 / 11 I- yêu cầu giáo dục

Qua hoạt động giúp HS:

- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn thầy cô giáo

- Yêu quý và tin 9A các thầy cô giáo

- Kính trọng lễ phép với thầy cô

II- nội dung và hình thức hoạt động

1) nội dung

- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, tình nghĩa thầy trò

2) Hình thức hoạt động

- Trao đổi thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ

III- Chuẩn bị hoạt động

Nội dung hoạt động Người thực Phương tiện Ghi chú

1 Trò chơi hái hoa dân chủ GV và HS Phiếu yêu cầu đọc bài thơ,

hát, kể chuyện

2 Chuẩn bị các bài hát bài thơ

ca ngợi tình nghĩa thầy trò

- Bài hát, văn tự viết

3 Dẫn 9: trình 9> Bản dẫn 9: trình

9< kẻ

IV- tiến hành hoạt động

1)Khởi động

- Hát tập thể : “ Những bông hoa,những lời ca “

Lớp 9A giới thiệu đại biểu và chủ đề 9: trình hoạt động

2) Phần giao lưu văn nghệ

- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen kẽ với trò chơi hái hoa đân chủ

-Trong trò chơi hái hoa dân chủ,HS làm 9^ đúng yêu cầu sẽ 9^ vỗ tay hoan hô, không làm 9^ thì

bị phạt ( nhảy lò cò quanh cây hoa…)

- Mời các thầy cô giáo giao 69 văn nghệ

3) Trao đổi - thảo luận

- 29> dẫn 9: trình nêu các câu hỏi:

Câu 1: Bạn có biết 9> thầy đầu tiên ở 9< Việt Nam là ai? ở đâu?

( thầy Chu Văn An - quê Hải i9:P

Câu 2: Để kính trọng các thầy cô bạn phải làm gì?

Câu 3: Suy nghĩ của bản thân về ngày 20/11

- Cả lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận

- Cuối cùng 9> dẫn 9: trình tóm tắt khái quát kết quả thảo luận

- Trong quá trình trao đổi, thảo luận xen những tâm sự của hs về những kỷ niệm tình thầy trò

- Bạn lớp 9A đại diện lớp tặng quà cho các thầy cô giáo

V- Kết thúc hoạt động

- GV CN phát biểu ý kiến và nhận xét

- Nhận xét kết quả hoạt động và tinh thần tham gia của các thành viên, nhóm trong lớp

- GV 9< dẫn HS chuẩn bị cho lễ kỉ niêm ngày nhà giáo Việt Nam

* Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm

1) HS tự đánh giá xếp loại

GV phát phiếu học tập cho HS

Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm Tôn R9 trọng đạo em thu hoạch 9^ gì? (Viết ngắn gọn)

Câu 2: Tham gia các hoạt động chủ điểm trong tháng, em tự xếp loại cho mình:

Tốt  Khá  Trung bình  Yếu 

2) Tổ đánh giá xếp loại

Tốt  Khá  Trung bình  Yếu 

3) GVCN đánh giá xếp loại

Tốt  Khá  Trung bình  Yếu 

**************************************

Ngày soạn: / 12 / 08

Ngày giảng:

Chủ điểm tháng 12: Uống nước nhớ nguồn

Tiết 7:

Những người con anh hùng của quê hương đất

I yêu cầu giáo dục

Qua hoạt động GV giúp HS

- Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê 9: và ý nghĩa của truyền thống đó đối với sự phát triển của quê 9: gia đình và bản thân

- Tự hào về quê 9: biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh n9: máu bảo vệ và xây dựng quê 9:

- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa 9: góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê 9:

II- nội dung và hình thức hoạt động

1) nội dung

- các phong trào cách mạng của địa 9: trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong lao động để xây dựng đất 9<

- Các bài hát, thơ, truyện, kể về quê 9:

2) Hình thức hoạt động

- Báo cáo kết quả R9 tầm, trao đổi, thảo luận, văn nghệ

III- Chuẩn bị hoạt động

Về 9: tiện hoạt động

Nội dung hoạt động Người thực

1 9 tầm các tài liệu, các bài hát

, các bài thơ về truyền thống

cách mạng của quê 9:

HS cả lớp Các tài liệu, bài hát, bài

thơ,chuyện kể về các anh hùng,liệt sĩ,các cựu chiến binh

2 Các câu hỏi về truyền thống HS cả lớp Các câu hỏi

V- Kết thúc hoạt động< /b>

29> dẫn 9: trình mời GVCN lên nhận xét chung hoạt động

* Đánh giá kết học tập theo. .. hành hoạt động

1) Khởi động< /i>

Bạn lớp 9A cho lớp chơi trị chơi “ Hãy làm theo lời tơi nói đừng làm theo hành động tơi làm”

2) Thảo luận truyền thống trường lớp. .. thảo luận

III- Chuẩn bị hoạt động

Nội dung hoạt động 29> thực G9: tiện Ghi

1 Thống 9: trình

phân cơng cơng việc

GV cán lớp

Giấy bút

2