- Học sinh nắm được công thức tính diện tích và biết cách xác định chiều cao tương ứng với các cạnh đáy của hình bình hành.. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình h[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Toán DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH
1 Kiến thức:
- Hình thành khái niệm cạnh đáy, chiều cao tương ứng với cạnh
đáy và công thức tính diện tích hình bình hành
2 Kĩ năng:
- Học sinh nắm được công thức tính diện tích và biết cách xác định chiều cao tương ứng với các cạnh đáy của hình bình hành
- Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành
để tính các bài toán có liên quan
3 Thái độ:
- Hs yêu thích môn học, biết vận dụng kiến thức vào thực tế
II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- SGK,SGV, kế hoạch bài học,bút dạ, thước kẻ 30cm
- 2 miếng bìa vẽ hình chữ nhật và hình bình hành như trong SGK/103
2 Học sinh: SGK, vở viết,bút, thước kẻ,…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
Cho lớp hát
2 Tiến trình dạy học:
Thời
gian
Nội dung dạy
học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
4
Phút
1,Kiểm tra bài
cũ -GV vẽ 1 số hình lên bảng và
yêu cầu HS trả lời đâu là hình bình hành?
+ Gọi HS nhận xét
+ GV nhận xét,đánh giá
-HS quan sát và trả lời
+HS nhận xét +HS lắng nghe
Trang 2phút
15
phút
2,Dạy học bài
mới
2.1:Giới thiệu
bài
2.2: Hình
thành công
thức tính diện
tích hình bình
hành
A B
D H C
A B
H I
Giới thiệu:
Hôm nay chúng ta học bài “Diện tích hình bình hành”
+ GV ghi bài lên bảng
- GV vẽ hình bình hành ABCD lên tờ giấy bìa Sau đó từ điểm A dùng eke vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại H Kí hiệu góc vuông tại H
=> Khi đó được chiều cao của hình bình hành là AH và DC sẽ
là đáy tương ứng với chiều cao AH
- GV cắt rời tam giác AHD ra khỏi hình bình hành ABCD Sau
đó sẽ ghép cạnh AD của tam giác AHD trùng với cạnh BC và
kí hiệu điểm dưới B là điểm I
=> ABIH là hình gì?
(?) Cho biết đâu là chiều rộng và
chiều dài của hình chữ nhật ABIH?
+ Gọi HS nhận xét
+ GV nhận xét,kết luận
(?) So sánh chiều rộng của hình
HS lắng nghe
HS ghi tên bài vào vở
HS quan sát và lắng nghe
-ABIH là hình chữ nhật
-Hs trả lời
+HS nhận xét +HS lắng nghe
Trang 3phút
2.3:Luyện tập
chữ nhật ABIH với chiều cao của hình bình hành ABCD và chiều dài của hình chữ nhật với
độ dài cạnh đáy của hình bình hành?
+ Gọi HS nhận xét
+ GV nhận xét
+ Lưu ý: Diện tích của một hình
là toàn bộ bề mặt của hình đó Vì vậy nếu bề mặt của hình không đổi thì diện tích không thay đổi
=> Do đó diện tích của hình bình hành ABCD bằng diện tích hình chữ nhật ABIH
-GV cho độ dài của chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật ABIH lần lượt là a và h, yêu cầu học sinh tính diện tích hình bình hành qua hình chữ nhật
+ Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu có)
-GV nhận xét kết luận:
Diện tích của hình chữ nhật là
là a x h Do đó diện tích hình bình hành cũng là a x h.
-GV yêu cầu HS nhắc lại
-Gv gọi HS đọc công thức bằng lời : diện tích hình bình hành bằng độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao tương ứng (cùng đơn
vị đo)
Bài tập 1
-HS trả lời
+HS nhận xét
+HS lắng nghe
-HS lên bảng làm bài
+HS nhận xét, bổ sung(nếu có) -HS lắng nghe
-HS nhắc lại -HS đọc bài
-HS đọc và xác định
Trang 45
phút
3.Củng cố,dặn
dò
-GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu đề bài
-GV gọi 3 HS lên bảng vẽ hình
và làm bài tập
+Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở rồi nhận xét
+ Gọi HS nhận xét
+Gv nhận xét
Bài tập 2:
-GV gọi HS đọc bài và xác định
yêu cầu của bài tập
+ Gọi HS lên bảng làm bài
+ Gọi HS nhận xét
+ GV nhận xét, kết luận
Bài tập 3:
-GV gọi HS đọc bài và xác định
yêu cầu của bài tập
+ Gọi HS lên bảng làm bài
+ Gọi HS nhận xét
+ GV nhận xét, kết luận
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi để củng cố lại kiến thức thông qua hệ thống các câu hỏi:
Câu 1: Diện tích hình bình hành
có độ dài cạnh đáy là 18 cm và chiều cao 10 cm là:
A.90 cm2
yêu cầu của bài tập -3HS lên bảng vẽ hình
và tính diện tích các hình bình hành
Cả lớp làm vào vở +HS nhận xét +HS theo dõi và chữa lại bài
-HS đọc và xác định yêu cầu bài tập
-2HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở +HS nhận xét
+HS theo dõi và chữa bài vào vở
-HS đọc và xác định yêu cầu bài tập
-2HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở
+HS nhận xét +HS theo dõi và chữa bài vào vở
-HS đọc, suy nghĩ và làm bài
Trang 5B 180 cm2.
C.180 dm2.-Đáp án B
Câu 2: So sánh diện tích hình
chữ nhật có chiều rộng là 5 cm,
chiều dài là 7 cm với hình bình
hành có chiều cao là 5 cm, độ dài
cạnh đáy là 7 cm
A.Bằng nhau -Đáp án A
B.Hình chữ nhật lớn hơn
C.Hình bình hành lớn hơn
Câu 3:Diện tích hình bình hành
nào sau đây nhỏ hơn 20cm2 ?
A.Có a=3cm,h=8cm
B.Có a=4cm,h=5cm
C.Có a=3cm,h=5cm-Đáp án C
Câu 4:Diện tích hình bình hành
có độ dài cạnh đáy 12cm, chiều
cao 2 dm là:
A.240 cm2-Đáp án A
B.240d m2
C.24 cm2
Câu 5:Hình bình hành có diện
tích 45 dm2 là hình bình hành có
độ dài cạnh đáy và chiều cao lần
lượt là:
A.9dm và 5dm -Đáp án A
B.9dm và 5cm
C.9cm và 5 cm
- Gv nhận xét về tiết học
-GV nhắc HS về nhà ôn lại kiến
thức để tiết sau luyện tập
+HS lắng nghe và thực hiện