-HS đọc “Bài học về trang phục của Bác” SGK/26 -H: Thảo luận bài đọc 3’ và nêu nhận xét về cách sử dụng trang phục của Bác: -Trang phục phù hợp với môi trường và + Khi đi thăm đền Đô, Bá[r]
Trang 1Bài 4 -Tiết 7
Tuần dạy: 5
SỬ DỤNG & BẢO QUẢN TRANG PHỤC
1/ MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
-Biết cách phối hợp trang phục hợp lý, đạt yêu cầu về thẩm mỹ
-Hiểu được cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường xã hội
1.2 Kỹ năng:
Rèn kĩ năng sử dụng trang phục hợp lý
1.3 Thái độ:
Có ý thức sử dụng trang phục hợp lý để tiết kiệm chi tiêu
2/ TRỌNG TÂM:
Sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường và công việc
3/ CHUẨN BỊ:
-G: Tranh ảnh, mẫu vật về sử dụng trang phục
-H: Xem bài mới, chú ý trang phục lễ hội, lễ tân
4/ TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:
4.2 Kiểm tra miệng:
-G:+ Trang phục là gì ? Trang phục được phân thành mấy loại ? (8đ)
+ Sử dụng trang phục như thế nào được coi là hợp lý ? (2đ)
-H:+ Trang phục bao gồm quần áo, mũ, giày, tất…; trang phục được phân thành 4 loại: theo thời tiết, công dụng, lứa tuổi và giới tính
+ Sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với mơi trường và cơng việc
4.3 Bài mới:
HĐ1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục
-G đặt tình huống vấn đề:
+ Nếu lao động đất cát- bẩn, em mặc chiếc váy
ngắn hoa văn loè loẹt…, với cách sử dụng trang
phục như thế đã hợp lý chưa ? Có phù hợp với
điều kiện, hoàn cảnh không ?
+ Vậy, nếu có nhiều bộ trang phục đẹp, em phải
sử dụng như thế nào để phù hợp với mọi hoạt
động và hoàn cảnh xã hội ?
-Cho HS quan sát một số mẫu trang phục
-Khi đi học, em thường mặc loại trang phục gì ?
(H: áo trắng, quần xanh, các vật dụng đi kèm )
-G: Trang phục đi học thường được may bằng loại
I/ Sử dụng trang phục:
1) Cách sử dụng trang phục:
-Trang phục phù hợp với hoạt động:
+ Trang phục đi học: mùa nóng- lạnh
Trang 2vải, màu sắc và kiểu may như thế nào?
(H: vải sợi pha, màu sắc trang nhã, dễ mặc)
-Đi lao động, nên chọn trang phục và vật dụng đi
kèm như thế nào cho phù hợp ?
-H: Làm bài tập SGK/19, GV nhận xét, phê điểm
-G: Y/c HS quan sát hình 1.10 / SGK
-Hãy mô tả trang phục đi lễ hội của dân tộc mà
em biết ? (áo dài VN; vùng kinh Bắc- áo tứ thân)
-Đi dự các buổi liên hoan, SH văn nghệ…, em
thường mặc thế nào?
-HS đọc “Bài học về trang phục của Bác”
SGK/26
-H: Thảo luận bài đọc (3’) và nêu nhận xét về
cách sử dụng trang phục của Bác:
+ Khi đi thăm đền Đô, Bác Hồ ăn mặc như thế
nào? (mặc bộ ka-ki nhạt màu, dép cao su giản dị)
+ Vì sao khi tiếp khách quốc tế, Bác lại bắt các
đồng chí đi cùng phải mặc com-lê, cà-vạt nghiêm
chỉnh ?
-Vậy, thế nào là trang phục đẹp?
* GDMT:
Trang phục đẹp là phải phù hợp với mơi trường
hợp, sẽ tiết kiệm được nguyên liệu dệt vải, giúp làm
giàu mơi trường.
-G: Hướng dẫn HS rút ra kết luận về cách sử dụng
trang phục
-H: Trang phục đẹp là phải phù hợp với môi
trường và công việc của mình
HĐ2: Tìm hiểu cách phối hợp trang phục.
-G: Em không có nhiều quần áo, nhưng mọi người
vẫn thấy trang phục của em khá phong phú ? Bí
quyết nào giúp em có được điều đó ?
-H: Do biết phối hợp áo- quần hợp lý, thẩm mỹ
-G: Hướng HS quan sát H1.11/ SGK và một số
mẫu tranh quần áo (vải mẫu) để ”ghép” thành bộ
hợp lý, rồi nêu nhận xét
* Lưu ý: Không nên mặc áo, quần có hai dạng
hoa văn khác nhau
-G: Giới thiệu vòng màu H1.12/ SGK
-H: Đọc các ví dụ trong H1.12 về sự kết hợp giữa:
+ Sắc độ khác nhau trong cùng một màu
+ Trang phục đi lao động
+ Trang phục lễ hội, lễ tân
-Trang phục phù hợp với môi trường và công việc
2) Cách phối hợp trang phục:
-Phối hợp vải hoa văn với vải trơn
-Phối hợp màu sắc
Trang 3
(H1.12a)
+ Hai màu cạnh nhau… (H1.12b)
+ Hai màu tương phản- đối nhau (H1.12c)
+ Màu trắng (đen) với mọi màu khác (H1.12d)
-G: Hướng dẫn HS nêu thêm ví dụ khác: hồng
nhạt hồng sẫm; đỏ cam - cam; tím - vàng…
4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
-GV chốt lại nội dung chính của bài học.
-Theo em, cách sử dụng trang phục như thế nào là hợp lý ?
(Trang phục hợp lý phải phù hợp với môi trường, hoạt động, công việc của mình) -Có mấy cách phối hợp trang phục ? Kể ra ?
(Có 2 cách: phối hợp vải hoa văn với vải trơn và phối hợp màu sắc)
4.5 Hướng dẫn HS tự học:
* Đối với bài học ở tiết học này:
-Về nhà học bài và xem lại nội dung vở ghi
-Hoàn thành bài tập ví dụ - tr19; 21/ SGK
* Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
-Xem tiếp phần II: Bảo quản trang phục
-Tìm hiểu quy trình giặt và các dụng cụ là(ủi) ở gia đình
-Xem bảng 4: Ký hiệu giặt, là - tr 24/ SGK
5/ RÚT KINH NGHIỆM:
* Về nội dung:
* Về phương pháp:
* Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: