Kiến thức:Cảm nhận được tình cảnh tàn tạ của ông Đò và niềm cảm thương, nhớ tiếc của tác giả đối với một lớp người tài hoa, một nét sinh hoạt văn hoá gắn bó với đời sống của con người Vi[r]
Trang 1Ngày soạn: 26/12/06
Tiết 66: ÔNG ĐỒ
(Vũ Đình Liên)
A Mục tiêu:* Giúp học sinh:
1
nay 13 nên + bóng
2
3 Thái
B Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Giáo án,
2
C Tiến trình lên lớp:
I Ổn định lớp: EF tra )G )"H%I
II Bài cũ : (3p)
-Nêu
III Bài mới:
có cái thú
trong
tình
2 Nội dung bài mới:
Hoạt động 2(5p)Tìm hiểu chung về
tác giả, tác phẩm
Gv
Nêu vài nét chính
Hoạt động 3(8p) Hướng dẫn đọc
đọc.
Hoạt động 4:(20p) Hướng dẫn tìm
hiểu văn bản.
I.Tác giả, tác phẩm
1 Tác
quê Hà
2 Tác
công
II Đọc, tìm hiểu từ khó:
1
than u )U>
III.Tìm hiểu văn bản:
1
Trang 2Bài
Hs
Gv nói cho hs , ông \ là ai?
GV : Hình
Ông
con
( Gv nói thêm m câu "
trong ngày I
Hình
> gì?
Hs làm / # $ %
( Ông
linh
HS
GV: K trí ông \ trong ,<
tranh?
GV: Hãy so sánh
nhau?
Em
hp + bóng - R lên trong lòng
2
3 Phân tích
* Hoàn -> Khung
* Ông \ là trung tâm chú ý:
Bao nhiêu Ng + khen tài
-> ^& 1* 1" Nó thiêng liêng, xúc # và có )< 1>2 $
-> Là nho
b Ông Đồ bây giờ.
Ông \ st \ g2u “không ai hay” -> ^v loi, $ $C
->
wp A trong nghiên sầu.
-
->
Z xót xa ngùi $ % nhà nho
5 Ông Đồ biến mất
p nhiên
- ->
L\ 3 8> bây &M ->
Trang 3Hs làm / nhóm
Hoạt động 5:(4p) Ne E hoài eIV Tổng kết:
-
dân #
- bình ?K trong sáng mà giàu )<
D.Củng cố, dặn dò:(5p)
* ":
- Khái quát
-
* {d dò:
JLA bài
- h' bài L' # 0= *
... tài-& gt; ^& 1* 1" Nó thiêng liêng, xúc # có )< 1>2 $
-& gt; Là nho
b Ông Đồ bây giờ.
Ông \ st \ g2u “không hay” -& gt; ^v... $C
-& gt;
wp A nghiên sầu.
-
-& gt;
Z xót xa ngùi $ % nhà nho
5 Ông Đồ biến mất
p nhiên
- -& gt;
... trí ông \ ,<
tranh?
GV: Hãy so sánh
nhau?
Em
hp + bóng - R lên lịng
2
3 Phân tích
* Hồn -& gt; Khung
* Ông \